2022年中考語(yǔ)文三輪沖刺主題作文預(yù)測(cè)：“人類與災(zāi)難”（文題 分析 素材 范文 點(diǎn)評(píng)）

1、2022屆中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)沖刺主題作文預(yù)測(cè)：“人類與災(zāi)難”（文題+分析+素材+范文+點(diǎn)評(píng)）【文題展示】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去。加繆災(zāi)難本應(yīng)成為人類最好的課本。王開(kāi)嶺新冠病毒可能長(zhǎng)期存在，應(yīng)具有與病毒共存的智慧和準(zhǔn)備。張文宏請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，面向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）初中部的同學(xué)寫一篇“國(guó)旗下的講話”演講稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考。要求：題目自擬；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！绢}目解析】這是一則名人名言新材料作文，選取了加繆、王開(kāi)嶺和張文宏從不同角度對(duì)觀點(diǎn)的闡釋，據(jù)此設(shè)置了寫作任務(wù)，寫作的文體規(guī)定為演講稿。

2、這類作文題，讓考生從名言中去提取相關(guān)信息，從而更深入地思考自己的人生，進(jìn)而引導(dǎo)考生積極向上的人生價(jià)值觀。材料分析材料由三則名人名言組成，圍繞“人類面對(duì)災(zāi)難的態(tài)度”展開(kāi)。第一則名言，闡釋了對(duì)待病痛的態(tài)度，活下去比治愈來(lái)得更重要；第二則名言，闡釋了災(zāi)難與人類之間的關(guān)系，當(dāng)災(zāi)難無(wú)法避免時(shí)，那么就不如正視它；第三則名言，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)狀，點(diǎn)明了新冠肺炎的持續(xù)性，得做好全方面的準(zhǔn)備。前兩則名言是分別從個(gè)人與人類面對(duì)災(zāi)難的態(tài)度從個(gè)體到集體的闡述，后一則是聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，展開(kāi)分析。所以很明顯，在行文中，按照一般議論文的論證思路，前兩則名言是在回答“為什么”；后一則名言是在回答“怎么做”。按照這一思路結(jié)合材料進(jìn)行分

3、析即可。情境分析具體情境即“面向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）高中部的同學(xué)寫一篇國(guó)旗下的講話演講稿”。特定的身份，即高中生；面對(duì)的受眾，即本校高中部的同學(xué)；特定的情境，即“國(guó)旗下的講話”?！皣?guó)旗下的講話”的內(nèi)容是有特定的相關(guān)規(guī)定：莊嚴(yán)性。能夠激發(fā)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的高尚情感，引發(fā)學(xué)生的深度思考；及時(shí)性。與國(guó)內(nèi)外大事和全校學(xué)生最近出現(xiàn)的典型事例息息相關(guān)；群體性。無(wú)論哪種情感都要引起學(xué)生與學(xué)校、社會(huì)、乃至國(guó)家的思想與情緒的共振；號(hào)召力。要求演講者與聽(tīng)眾之間的情感與思想的互動(dòng)意識(shí)。【備考素材】事件素材：首批新冠疫苗志愿者：他們是勇敢的特殊編號(hào)人陳薇院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新冠疫苗進(jìn)入一期臨床試驗(yàn)，一時(shí)間有關(guān)疫苗志愿者的新

4、聞?wù)碱I(lǐng)熱搜，網(wǎng)友對(duì)首批參與接種的“一百單八將”十分好奇。他們中有低劑量組的004號(hào)首位女性志愿者、參與過(guò)方艙醫(yī)院籌備的靳官萍；005號(hào)武漢封城期間志愿者、吉他男孩樊瑞；009號(hào)退伍軍人、網(wǎng)紅帥哥朱傲冰和中劑量組的038號(hào)武大校工、馬拉松達(dá)人任超及高劑量組的084號(hào)長(zhǎng)跑健將、愛(ài)讀書的莫詩(shī)琦。志愿者包含了常住武漢的男女老少，都是來(lái)自各行各業(yè)的普通人。他們因?yàn)樵谝咔槠陂g接種臨床試驗(yàn)疫苗而獲得了自己的獨(dú)有代號(hào)，記錄了他們從線上報(bào)名、參與接種，再到隔離觀察的一段難忘經(jīng)歷。新冠疫苗的新聞出來(lái)之后，很多網(wǎng)友稱贊志愿者們是勇士，是疫情期間的探路者。任超卻覺(jué)得，這個(gè)稱呼太重了，自己擔(dān)當(dāng)不起。他通過(guò)視頻和網(wǎng)友說(shuō)：

5、“在我們眼里，真正的探路者是陳薇院士和她領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)。據(jù)我們所知，疫苗剛出來(lái)的時(shí)候，是注射在陳薇院士身上的。所以他們才是持續(xù)前行的探路者，而我們只是選擇了站出來(lái)，跟隨他們的腳步前行?！泵运夭模喝魏螁?wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。愛(ài)迪生上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧。雨果困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花。伏爾泰只要有一種無(wú)窮的自信充滿了心靈，再憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和獨(dú)立不羈的才智，總有一天會(huì)成功的。莫泊桑【高分范本1】以災(zāi)病為帆，推奮進(jìn)之船尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。2003年的非典沒(méi)有打倒我們，2008年的汶川大地震亦無(wú)法使我們屈服，那么，

6、相信2022年的新冠病毒也無(wú)法困住我們。很高興今天能在國(guó)旗下發(fā)表演講，我演講的題目是以災(zāi)病為帆，推奮進(jìn)之船。茨威格曾在哀泣尼采時(shí)說(shuō)：“一個(gè)偉大之人將被他的時(shí)代驅(qū)趕、壓制、逼迫到徹底的孤獨(dú)中去?！蹦岵扇缡?，盧梭亦是如此。時(shí)代與社會(huì)不斷向他們施壓，將他們推至四面楚歌的境地，他們面對(duì)著常人不能跨過(guò)的挫折?？伤麄儾坏珱](méi)放棄，還在自己身上，克服了時(shí)代，給人類的精神文明留下一片巨大的綠蔭。所以，災(zāi)難對(duì)人類而言，本身就是一門功課，對(duì)偉人更是如此。病痛與災(zāi)難終會(huì)被克服，人類的悲喜與社會(huì)的進(jìn)步永不落幕。只有足夠的相信，我們才能不斷地超越平凡而又渺小的個(gè)體，從而去克服強(qiáng)大而又不講任何人情的災(zāi)難。從個(gè)人的角度而言，

7、治愈病痛無(wú)疑是艱難而漫長(zhǎng)的。但你可以選擇與它一起共生長(zhǎng)。正如加繆所言：“重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去?！睆恼麄€(gè)人類的發(fā)展角度來(lái)看，災(zāi)難更像是一種提示，它已經(jīng)告訴你最壞的結(jié)果，從而推著你走向正確的道路，讓人類的發(fā)展與進(jìn)步前景生機(jī)蓬勃。從而印證了王開(kāi)嶺說(shuō)的“災(zāi)難本應(yīng)成為人類最好的課本?！辈还苁菤埧岬墓糯l繁朝代更替的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是困苦的近現(xiàn)代的各種災(zāi)難，只要人類不甘示弱，就定能破繭成蝶，淬煉成鋼。在浩瀚無(wú)邊的人類靈魂的歷史長(zhǎng)河里，有一些尋找光源的人在踽踽獨(dú)行，他們?cè)跒?zāi)難中涅槃重生，在病痛中共生共存。不管是在無(wú)邊的黑暗中還尋找希望的魯迅，還是用十五年的時(shí)間與地壇對(duì)話的史鐵生，不管是沖鋒陷陣的“漸凍

8、癥”患者金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇還是把自己當(dāng)做最先實(shí)驗(yàn)者的陳薇院士，他們的精神無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí)。他們?cè)诳嚯y中站起來(lái)的那一刻，就不再僅屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于千秋萬(wàn)代。張文宏醫(yī)生說(shuō)：“新冠病毒可能長(zhǎng)期存在，應(yīng)具有與病毒共存的智慧和準(zhǔn)備?！彼?，作為青年一代的我們，抬頭迎著朝陽(yáng)，望著那紅旗飄飄，相信你我都知道自己肩負(fù)的時(shí)代使命，讓我們以努力學(xué)習(xí)做為武裝自己最堅(jiān)強(qiáng)的武器，讓世界知道，我們所站立的地方，就是我們的祖國(guó)的模樣，我們就是那璀璨明星，那燎原星火！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【亮點(diǎn)評(píng)析】作者緊扣材料和任務(wù)要求，提出“以災(zāi)病為帆，推奮進(jìn)之船”的觀點(diǎn)，表現(xiàn)了對(duì)人類與災(zāi)難之間關(guān)系的大格局著眼，從歷史的戰(zhàn)爭(zhēng)

9、到近現(xiàn)代的災(zāi)難，從偉人的挫折到個(gè)體甚至群體的災(zāi)難，涉及面廣，論證全面到位，思路清晰，不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文?！靖叻址段摹恳詾?zāi)難為伴，走堅(jiān)韌之路尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！有一句耳熟能詳?shù)拿允沁@么說(shuō)的：“明天和意外，你永遠(yuǎn)不知道哪一個(gè)先來(lái)?！边@真是對(duì)我們生活無(wú)比真實(shí)的總結(jié)??！生命本就來(lái)之不易，生活更是一場(chǎng)無(wú)止境的博弈。今天，我很榮幸，作為學(xué)生代表在國(guó)旗下講話，為大家闡述，面對(duì)災(zāi)難，我們正確的態(tài)度。每一個(gè)時(shí)間階段，我們都遇到很多意想不到的災(zāi)難，如零三年的非典，零八年的汶川大地震，現(xiàn)在的新冠肺炎但這一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難面前，總有一位位英雄挺身而出。災(zāi)難一次次提醒我們：只要我們?nèi)f眾一心，便必然勝利！

10、病痛和災(zāi)難帶給我們的，絕不只有當(dāng)下的痛苦，更多的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)與進(jìn)步。只要我們存在這世上，便始終會(huì)有苦難相隨，這無(wú)疑是我們無(wú)法改變的自然規(guī)律。但加繆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去?！睂?duì)于災(zāi)病，我們已避無(wú)可避，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇帶著災(zāi)病、苦難一起生活下去呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？所有災(zāi)難為我們帶來(lái)的，絕不只有痛苦。而更多的，是在與災(zāi)難博弈的過(guò)程中得到的生命的升華，在度過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難后，得到的人生的成長(zhǎng)。對(duì)全人類而言，災(zāi)難對(duì)人類的進(jìn)步也絕對(duì)有不可忽視的作用。正如王開(kāi)嶺所說(shuō)：“災(zāi)難本應(yīng)成為人類最好的課本?！币淮未螢?zāi)難，不斷促使我們發(fā)展、進(jìn)步；不斷促使我們更加富有智慧與勇氣。在災(zāi)難面前，

11、總有人挺身而出，化為熠熠星光，教會(huì)我們何為家國(guó)情懷，何為時(shí)代使命與社會(huì)擔(dān)當(dāng)。我國(guó)前不久那場(chǎng)轟轟烈烈、可歌可泣的“抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)”，很好的印證了這一點(diǎn)。身患絕癥的金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，硬撐著他漸凍的雙腿，連續(xù)一個(gè)多月，奔走在與病毒斗爭(zhēng)的最前線；年過(guò)半百的韓紅，第一時(shí)間奔赴慈善前線，籌集物資，親自運(yùn)送，直至勞累過(guò)度而病倒；九零后醫(yī)生彭銀華，為上前線，推遲婚禮，日夜輪班，最終英勇的犧牲在抗疫一線舉國(guó)人民同樣眾志成城，捐資出力、相互幫扶、英勇無(wú)畏的感人畫面，一幕又一幕的呈現(xiàn)。這些閃耀輝煌的靈魂，就是我們最好的教科書，是我們乃至日后千千萬(wàn)萬(wàn)年青一代，必須堅(jiān)定不移學(xué)習(xí)的楷模與標(biāo)榜。在接踵而至的困苦下，只有堅(jiān)持與災(zāi)難為伴，才能鼎立前行。接下來(lái)，建設(shè)祖國(guó)、開(kāi)辟未來(lái)的大任，終有一天會(huì)交到我們手中。同學(xué)們，你們是否有志氣、有底氣、有勇氣擔(dān)起這幅重?fù)?dān)？同學(xué)們，請(qǐng)用知識(shí)