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1、一、人生自強少年始第四課：人生當自強第一框“我能行！”少年 自信第二框自信是成功的基石授課目錄1課堂導入3情境體驗5心靈感悟7課堂小結2學習目標（重難點）4新知探究6行為提升8當堂達標課堂導入臺灣R&B小天王周杰倫（Jay Chow)原本是一個普普通通的人，高考失利后便進了一家餐廳當清潔員，但他并沒有因此而喪氣，憑借著音樂天賦，他便自己學著彈鋼琴、作詞曲，后因一次偶而的機會進入了阿爾發(fā)音樂公司，從此一度走紅?，F(xiàn)在，Jay Chow已經(jīng)是Pepsi(百事可樂)、Meters/bonwe(美特思邦威)、M-zone的形象代言人，他曾經(jīng)在一次訪談中說道：“明星夢并不是遙不可及的，其實，任何人都可以做

2、，只要你肯努力。我之所以有今天，就是我永不服輸?shù)慕Y果。”學會正確地認識自我，對自己作客觀的評價,能夠走出自信的誤區(qū)，不自卑、不自負理解自信的含義和表現(xiàn)，了解自信與自卑、自負的區(qū)別，以及它們與成功的關系學習目標樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態(tài)度重點難點重點難點自信的含義自信、自卑、自負的區(qū)別情境體驗請回答：是什么力量最終使周杰倫成為一代巨星？自信又叫自信心， 是人們在正確認識自己的基礎上，知道自己的長處和優(yōu)勢，能愉快地接納自己，相信自己的能力和才干。 簡單地說，就是指一個人對自己的積極感受展示自信者的風采新知探究說一說：夸夸我自己 寫一寫：“我能行”新知探究四個人分工：老師、自信者、自負者

3、、自卑者。反映一下自信者、自負者、自卑者的不同表現(xiàn)。情景：放學前，教數(shù)學的班主任老師帶著數(shù)學測試的成績來到了班級里，介紹了一下考試的情況，并且表揚了考得好的同學這。放學后，自信的小芳、自負的小明、自卑的小剛都得了90分，三人站在一起聊天故事表演909090新知探究特點結果自負對自己的認識片面，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。追求的目標根本不可能達到自卑不相信自己的潛能，過低評價自己；輕視自己，往往看不到自己的能力目標無法實現(xiàn)自信能全面、客觀的認識自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點經(jīng)過努力實現(xiàn)自己的目標自信、自卑、自負的區(qū)別心靈感悟“不可能”這個字，只在愚人的字典中找得到。拿破侖天生我材必有用。李白一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。 麥修阿諾德在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出

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