部編版三年級下冊語文 4　昆蟲備忘錄 課件（18頁）

1、4*昆蟲備忘錄 夏日荷葉上輕盈飛舞的蜻蜓、棉花地里消滅蚜蟲的“花大姐”、力大無比的獨角仙，還有草叢間的“跳高健將”螞蚱這些昆蟲你都了解嗎？它們身上的秘密可多啦，今天就讓我們一起走進課文，揭開它們神秘的面紗，探索它們身上有趣的秘密吧！ 1.我會借助漢語拼音認識“ 錄、凡、距” 等11個生字。（重點） 2.了解昆蟲的復眼及花大姐、 觸角仙、 螞蚱的特點，感受作者的情感。（重點） 3.激發(fā)喜愛昆蟲、 探索大自然的興趣和熱愛大自然的情感。（難點） 生平簡介：汪曾祺 (19201997)，江蘇高郵人，早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，歷任中學教師、北京文藝編輯、北京市京劇團編劇、中國當代作家、散文家、戲劇家。 文學成

2、就：在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。 主要作品：小說集晚飯花集，散文集蒲橋集等。 會認字拼音音序部首筆畫結構字義組詞錄lL8畫上下記載言行或事物的書刊。記錄目錄凡fnF幾3畫獨體凡是，所有的。平凡非凡距jJ11畫左右兩者相離的長度。間距 距離款kunK欠12畫左右緩，慢。存款拔款綢chuC纟11畫左右一種薄而軟的絲織品。綢緞綢子膜mM月14畫左右動植物體內(nèi)的組織。角膜耳膜瞎xiX目15畫左右胡亂地，沒來由地。瞎忙 瞎話益yY皿10畫上下利，有好處的。利益 權益約yuY纟6畫左右大約，大概，不十分確定的。約定 大約螞mM蟲9畫左右

3、螞蚱蝗蟲。螞蚱斑bnB王12畫左中右點子或條紋。斑白斑馬讀寫易錯提示正音：錄音（l l） 款待（kn kun） 螞蚱（m m）公益（y y） 約好（yu yo） 薄膜（m m）多音字辨別近、反義詞琢磨思考 完整完全靈敏靈活 漂亮美麗掌握控制完整殘缺 靈敏笨拙漂亮丑陋 討厭喜歡螞m（螞蟻）m（螞蚱）曾角扁cng（曾經(jīng)）zng（曾子）jio（角落）ju（角色）bin（扁擔）pin（扁舟）運用：草叢里有蜻蜓、螞（m）蟻，還有螞（m）蚱。我曾（cng）經(jīng)聽爺爺講過“曾（zng）子殺豬”的故事。近義詞反義詞 近義詞辨析描寫動作緩慢的AA式詞語：款款描寫紅色的詞語：朱紅 桃紅描寫動作緩慢的AA式詞語：緩緩

4、 徐徐 悠悠 慢慢描寫紅色的詞語：粉紅 酒紅 玫紅 大紅 深紅靈敏的視覺 靈敏的嗅覺 靈敏的鼻子 靈敏的反應靈敏靈活辨析：“靈敏”和“靈活”都含有“敏捷快速”的意思。區(qū)別在于：“靈敏”側重于指敏捷、反應快，多用于人和動物的感覺、反應和儀器的性能；“靈活”側重于表現(xiàn)人的動作活絡、思想不僵化、善于變通。運用：他頭腦靈活，不一會兒就想出了好主意。 小狗的嗅覺特別靈敏。詞語搭配詞語拓展特殊詞語重點方法其他方法寫作方法分主題敘寫對動物的外形進行詳細描寫修辭手法比喻 排比閱讀方法邊看圖片邊對比閱讀琢磨：指對玉器雕刻和打磨?，F(xiàn)指仔細全面地考慮。造句：他一直在心里琢磨著這個問題的答案。思考：“復眼”是（ABC

5、）A.甲殼蟲、昆蟲類等節(jié)肢動物的視覺器官。B.由許多六角形的小眼構成。C.能分辨物體的形狀、大小，也能分辨顏色。D.是一種昆蟲的名字。 思考：如果人長了一對復眼，會怎么樣？ 示例：如果人長了一對復眼，那么人將會看到更大的范圍，視覺會更靈敏，甚至可以清晰地看到很遠地方的人或動物的一舉一動。 復 眼 1 我從一本書上知道蜻蜓有復眼，從那以后，就一直在琢（zu）磨復眼是怎么回事?！揪浣狻?“一直在琢磨”說明作者對復眼的秘密很感興趣，從中可以看出“我”是一個對昆蟲非常癡迷的人?！皬脱邸?，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形

6、象的一部分，合成一個完整的形象？總是琢磨不出來?！揪浣狻肯忍岢鰡栴}，然后用兩個問句做猜測的答語。同時“一直在琢磨”與“總是琢磨不出來”互相印證，可看出作者的好奇心特別強。 【段解】對蜻蜓復眼看問題的猜測。 2 凡（fn）是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（中心句）【句解】這句話寫出了復眼昆蟲的特點視覺靈敏。蜻蜓就有復眼，蒼蠅（yng）也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距（j）離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌（cng）飛了。 【段解】寫有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏?？羁?慢慢地，舒緩地。本課指瓢蟲慢慢地落下來。造句:一個美麗的女子款款向他走去。嚴絲合縫：指縫隙密合，也用來比喻言行周密，沒有一點漏洞。造句：這個小房間

7、沒有窗戶，到處嚴絲合縫，給人一種很壓抑的感覺。品析：這句話運用擬人的修辭手法，寫出了瓢蟲翅膀的特點：膜翅順順溜溜硬翅收攏后嚴絲合縫“款款”仿佛讓我們看到一只瓢蟲悠閑自在地飛到了我們面前。思考：作者為什么認為：“花大姐”對瓢蟲是個好名字？因為瓢蟲朱紅的、瓷漆似的硬翅上有小圓點，特別漂亮，與“花大姐”這個名字相得益彰。思考：填一填，說一說。有的瓢蟲吃（ ），是益蟲;有的瓢蟲吃（ ），是害蟲。 有些西紅柿（ ），是的；有些西紅柿（ ），是成熟的。答案： 蚜蟲 馬鈴薯嫩葉顏色青 顏色紅 3 我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復眼 4 還是不要！那成什么樣子！ 【段解】猜想如果人長有復眼的可笑。 第一部分：復眼

8、。主要介紹了對復眼的猜測。 花大姐 1 瓢蟲款（kun）款地落下來了，折好它的黑綢（chu）襯（chn）裙膜（m）翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。（比喻）【句解】“款款地落下來”“折好”這些動作寫出了“花大姐”的飛行特點。 【段解】瓢蟲優(yōu)雅地收攏翅膀的樣子。 2 北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！ 3 瓢蟲，朱紅的、瓷（c）漆（q）似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。（比喻）（外形描寫）圓點是有定數(shù)的，不能瞎（xi）點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益（y）蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯（sh）嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改（gi）改口味，也

9、吃蚜蟲嗎？ 【句解】最后用反問句，顯得幽默風趣。（擬人、反問） 【段解】介紹瓢蟲的外形、類型和習性。 第二部分：花大姐。具體介紹花大姐的特點。 霸王：指極端霸道的人。造句：我們要做爸爸媽媽的小棉襖，不做頤指氣使的小霸王。思考：作者從哪幾個部分介紹獨角仙外形的？體型甲蟲里最大的長度約有兩寸甲殼深色、硬頭有像犀牛一樣的角 思考：為什么說獨角仙是昆蟲里的霸王？它的個頭很大，從頭到腳約有兩寸。它的甲殼很硬，頭部尖端有一只犀牛一樣的角，而且它的力氣也很大。 獨角仙 1 吃晚飯的時候，嗚（w）撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈（yn）了?！揪浣狻?“嗚撲”是獨角仙摔在燈下的聲音，說明其摔得很重

10、。為下文仔細觀察獨角仙的外形作鋪墊。輕輕一捏，就捏住了。 【段解】寫獨角仙撲向燈光，摔得很重。 2 獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約（yu）有兩寸?！揪浣狻拷淮霜毥窍审w型的大小。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀（x）牛一樣的角。 （外形描寫）【句解】寫了獨角仙的顏色及外形特點。這種甲蟲之所以得名“獨角仙”，是因為頭部尖端有一只角。這名字也十分形象、生動。這家伙，是昆蟲里的霸（b）王。 【段解】寫獨角仙的大小、外形。 3 獨角仙的力氣很大。北京?。╨ng）福寺過去有獨角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制（zh）的小車，它拉著就走?！揪浣狻恳脗髡f，增加了趣味性，易于引起大家探究的

11、興趣。第三部分：獨角仙。介紹了獨角仙的特點。 思考：這一自然段介紹了螞蚱的什么特點？從描寫中我們知道了螞蚱飛起來會咯咯作響；膜翅是淡淡的桃紅色。概括：本文寫了哪幾方面的內(nèi)容？（1）昆蟲的復眼；（2）瓢蟲的外形、類別、食性；（3）獨角仙體型、力氣大（4）尖頭綠螞蚱和“土螞蚱”的區(qū)別。學習了作者的昆蟲備忘錄，我們也選擇自己喜歡的 方 式 做 一 份 昆 蟲 備 忘錄吧！示例（表格）： 螞 (m) 蚱（zh） 1 河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。 【句解】用河北方言介紹尖頭綠螞蚱的別名，很有鄉(xiāng)土氣息。 【段解】點出尖頭綠螞蚱的另一個名字掛大扁兒。 2 尖頭螞蚱是國畫

12、家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊白石、王雪濤 （to）都畫過。我小時候也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫?！揪浣狻窟@句交代了國畫家喜歡畫尖頭螞蚱的原因：形態(tài)好掌握。 【段解】從側面說明尖頭螞蚱的特征的明顯。 3 螞蚱飛起來會咯（g）咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看?！揪浣狻康奶壹t色的膜翅寫出了尖頭螞蚱在色彩上的美麗。 4 還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑（bn）。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐（h）色的口水，頂討厭。（對比）【句解】作者直接表明自己的情感態(tài)度：討厭“土螞蚱”，與對尖頭螞蚱的喜愛又形成對比。 【段解】 寫作者討厭土螞蚱的原因。 第四部分：螞蚱。介紹螞蚱的特點，分類等。 這篇課文將昆蟲的特征作為描述對象，側重記敘了蒼蠅和蜻蜓的復眼、瓢蟲的種類及特點、獨角仙獨特的外形及力氣大的特點和在畫畫時螞蚱形態(tài)好掌握的特點。文章將有關昆蟲的知識通過兒童化的語言和多樣的表達方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無限的想象，激發(fā)探究的興趣。 主題歸納 感悟心語 大自然是一個神奇的魔術師，在它的世界里有植物、有花鳥蟲魚昆蟲就是大自然的一部分。雖然昆蟲體形比較小，但它們的世界是豐富多彩的，讓我們走進昆蟲的世界，去感受昆蟲的神奇！