初中三年級語文上冊課件 (2)

1、 第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、作者簡介2、根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概3、課文結(jié)構(gòu)分析A、 插圖一B 、 插圖二C 、 插圖三D 、 插圖四4、思考與練習(xí)科舉制度 吳敬梓（17011754），字敏軒，晚年又號文木山人，安徽全椒人，出身于沒落的官僚地主家庭。他二十三歲中秀才，此后科場一直不利，到三十歲還沒考上舉人。家業(yè)蕩盡，功名又無希望，被族人視為敗家子，生活相當(dāng)貧困。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩賦，尤以小說著稱。著有儒林外史，又有文木山房集。 由于科場不迂和家道衰落，使他飽嘗了世態(tài)炎涼，逐漸認(rèn)識(shí)了八股科舉的腐朽糜

2、爛，產(chǎn)生了厭棄功名富貴的思想。廣泛的交流，長期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他對官場的腐敗，世俗的淺薄，儒林的墮落，有了較深刻的認(rèn)識(shí)。所作儒林外史，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判。儒林外史成為我國古代諷刺文學(xué)的高峰，并對后代諷刺文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。科舉考試制度鄉(xiāng)試各省省城 舉人 解元會(huì)試禮部 貢士 會(huì)元殿試保和殿 進(jìn)士 狀元、榜眼、探花 登科后唐 孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。楓橋夜泊唐 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1234678591011121314151

3、6 范進(jìn)中舉按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉之前、中舉之時(shí)、中舉之后三大部分。第一部分：寫范進(jìn)中舉之前的情況。第二部分：寫范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋。課文結(jié)構(gòu) ：第三部分：中舉以后社會(huì)地位顯著變化。思考與練習(xí) ： 課后繼續(xù)閱讀課文，比較范進(jìn)中舉前后社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況的顯著變化。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、具體分析比較范進(jìn)中舉前后的經(jīng)濟(jì)況和社會(huì)地位（中舉前、中舉后）2、思考與練習(xí)3、歸納作品主題4、布置作業(yè)A、為什么中了舉人反而瘋了？B、分析人物性格特征。12段內(nèi)容，說說中舉前范進(jìn)的家境如何，他的社會(huì)地位如何？每日小菜飯 不知豬油味 餓了兩三天兩眼看不見 鄉(xiāng)試無盤纏現(xiàn)世寶 癩蝦蟆 尖嘴猴腮 不三不四312段內(nèi)容，說

4、說中舉后范進(jìn)的社會(huì)地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？拿蛋送酒的 背米捉雞的 搬桌拿椅的 稱兄連誼的 送銀贈(zèng)房的才學(xué)高 品貌好 天上星宿 賢婿老爺范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？ 范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了。幾十年來的貧困、屈辱一旦過去，夢寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變就使他驚喜得發(fā)了瘋。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得淋漓盡致。范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋癲中的情景，別的都“昏昏沉沉”記不得，唯獨(dú)“記得是中的第七名”。課文刻畫范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳的抨擊了封建科舉制度對知識(shí)分子的毒害。胡屠戶：截然不同的兩副嘴臉，充分表現(xiàn)出他的欺貧愛富、趨炎附勢的市儈性格。張靜齋：是作者刻畫的次要人物。作者具體描寫了“張老爺拜會(huì)新貴范老爺”的場面，他結(jié)交新貴，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，來鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢。 請從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張 鄉(xiāng)紳對范進(jìn)態(tài)度的變化這個(gè)角度分析他們的性格特征。鄉(xiāng) 鄰：趨炎附勢，譴責(zé)了封建社會(huì)的丑惡的道德風(fēng)尚。作品主題歸納 作品以范進(jìn)中舉前后為中心展開故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺(tái)上，調(diào)動(dòng)諷刺藝術(shù)的各種手段，讓一幕幕精采場面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通過范進(jìn)和胡屠戶這兩個(gè)典型形象的塑造，無情地抨擊了封建科舉制度對知識(shí)分子的精神摧殘和對人們思想的腐蝕，活現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，譴責(zé)了