第二學期八年級生物下期末測試題(共9頁)

1、 11/11第二(d r)學期八年級生物下期末(q m)測試題同學們：經(jīng)過兩年的努力，我們一起學完了初中生物課程。一分耕耘，一分收獲(shuhu)。在這個收獲的季節(jié)里，請根據(jù)自己掌握的知識，在這次的收獲過程中，作出最好的選擇。相信自己，你是最好的！溫馨提示：本試題分為卷和卷兩部分，卷為選擇題，卷為應(yīng)用題。試題滿分80分，考試時間60分鐘。題號一 二總分得分得分評卷人請選擇：(本大題包括25個小題。每小題1分，共計25分。在每小題給出的選項中，只有一個選項符合題目要求，請?zhí)钤谙旅鎸?yīng)括號中)。1. 竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，進而長成新的竹子，這種生殖方式是 （ ）A.

2、有性生殖 B. 無性生殖 C.孢子生殖 D. 分裂生殖2下列動物中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( )A. 蜜蜂 B.蝗蟲 C.蟋蟀 D 蚊3.在內(nèi)蒙古草原，幾乎不存在的生物是（ ）A.青蛙 B. 蝗蟲 C.揚子鱷 D. 牛 羊 兔4蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲3個時期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在（ ）A若蟲身體較小，生殖器官沒有成熟B若蟲身體較小，無翅，無外骨骼C若蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟D若蟲身體較小，有翅，有外骨骼5.“青蟲不易捕，黃口無飽期?！边@屬于鳥的哪一繁殖階段（ ） A.育雛 B. 孵卵 C捕食 D求偶 6.種子的胚由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（ ）A胚乳(pi r) B卵細胞 C受

3、精卵 D受精(shu jng)極核7.下列關(guān)于(guny)基因的描述，正確的是（ ）A基因只存在于生殖細胞中 B基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多C基因在生殖細胞中成單存在 D生物的某一性狀是由一個基因控制8、某細胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是（ ）9.生物的性狀就是（）A生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B生物的生理特性C生物先天的行為方式 D前三項都對10 黑色的兔毛和紅色的番茄都屬于（ ）A.相對性狀 B. 性狀 C.行為方式 D. 生理特征11已知兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd，把二者相互雜交，后代的性狀表現(xiàn)和比例為（）A高莖:矮莖=1:1B高莖:矮莖=2:1C高莖:矮莖=3:1D高莖

4、:矮莖=4:012在人群中，右利手（慣用右手）的人遠多于左利手的人，現(xiàn)有一對夫婦，父親慣用右手，母親慣用左手，他們的兒子慣用右手，則錯誤的說法是（）A右利手是顯性性狀，左利手是隱性性狀B對母親而言，控制左利手的那一對基因都是隱性基因C他們的兒子的細胞內(nèi)不含控制左利手的基因D對父親來說，控制右利手的那一對基因不一定都是顯性基因13含X染色體的精子與卵細胞結(jié)合成受精卵，則該卵發(fā)育成的胎兒為（）A男孩B女孩C同卵雙胞胎D不一定是女孩14白化病為隱性遺傳病，在某白化病患者的體細胞中，控制白化病的基因組成是（ ）A.AA B.aa C.A D.a15下列（ ）可能是原始大氣的成分 （ ）A甲烷(ji w

5、n)、氨、水蒸氣、氧氣 B甲烷(ji wn)、氨、水蒸氣、氫氣 C甲烷、氨、二氧化碳(r yng hu tn)、氧氣 D氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫16原始的生命起源于（ ）A原始的大氣層B原始的河流C原始的海洋 D原始的高山17化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物（ ）A.越簡單、低等，水生的越多 B.越復雜、高等，水生的越多C.越復雜、高等，陸生的越多 D.越簡單、低等，陸生的越多18某人因外傷出血，血色鮮紅，血流猛急，緊急的搶救方法是 （ ）A趕緊送醫(yī)院 B止血帶近心端捆扎C遠心端壓住止血 D消毒后用紗布包扎19皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是 （ ）A青霉素過

6、敏現(xiàn)象 B接種卡介苗預防肺結(jié)核 C白細胞消除病原體 D得過麻疹后不再患此病20對艾滋病的認識，錯誤的一項是（ ）A死亡率非常高 B是由免疫缺陷病毒引起的C可通過蚊蟲叮咬而被傳染 D可通過毒品注射、性濫交傳染21被狗咬傷的患者需要及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為（ ）A抗體，保護易感者 B抗原，保護易感者C抗體，控制傳染源 D抗原，切斷傳播途徑22當你再次患感冒時，你應(yīng)該 （ ）服用上次感冒時用的那種藥 請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方買藥服用到藥店購買OTC標志的感冒藥 自行到藥店購買R標志的感冒藥，按藥品說明書服用A B C D23醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了（

7、 ）A.控制傳染源 B.保護易感者 C.切斷傳播途徑 D.研究結(jié)核桿菌24病原體是指（ ）A.能夠傳播(chunb)病原體的人和動物 B.能夠傳染疾病(jbng)的細菌、病毒和寄生蟲C.能夠傳播(chunb)疾病的蒼蠅、蚊子等 D.垃圾、廢物和污水等25.健康的正確含義是（ ）A.肢體健全、沒有疾病 B.身體健康、心理健康C.身體強壯、心情愉快D.身體上、心理上和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)得分評卷人應(yīng)用題(包括 26至31小題,共55分)26看圖填空（1、2小題每題1分，3、4小題每題2分,共10分）(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的（ ）方式，屬于 （ ）生殖（2）圖一所指的是（ ），圖二所指的

8、是（ ）。兩者的區(qū)別是圖一是用（ ）做接穗，圖二是用（ ）做接穗。（3）圖一和圖二中，應(yīng)使接穗和砧木( )緊密結(jié)合，以確保接穗的成活。（4）（ ）等很多果樹都是利用這種方式繁育優(yōu)良品種的。（列舉兩例）27. （10分）觀察下圖并回答問題（1）.上圖的ABC后應(yīng)填寫(tinxi)哪些生物名A: B: C: ；（每空1分）請把上圖中的精子(jngz)、卵細胞和受精卵補畫完整。（共2分）（2）.圖中的“”代表(dibio)_，A和a代表_。（3）.在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的_條進入精子（或卵細胞）。（4）.人體的正常受精卵中含有_條染色體。（5）.母親的性染色體組成是_。28

9、.（共10分）下圖是植物進化歷程圖解，據(jù)圖回答問題。 原始生命AB CD E（1）原始 生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物，另一部分進化成為具有（ ）的A（ ）。（2）最早登陸的植物(zhw)類型是B（）和（），但是和的生殖離不開水，后來(huli)一部分進化為原始的（）包括（）和（）和脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活。（3）從植物進化(jnhu)的歷程來看，植物進化的趨勢是：由（）到（），由（）到（），由（）到（）。（3分） 29（ 共8分）下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析圖片回答下列問題： （1）.將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫

10、線上：抵抗抗原的侵入 皮膚的保護作用 溶菌酶的作用 吞噬細胞的作用A圖 B圖 C圖 D圖 （下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示，）（2）.圖中屬于第一道防線的是 ；屬于第二道防線的是 ；屬于第三道防線的是 。（3）.屬于特異性免疫的有 。30（共7分）星期六，初三的王小青同學去電影院看了一場電影，回家后不久就感覺身體不適，去醫(yī)院就診時，主訴癥狀如下：體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛。經(jīng)醫(yī)生檢查的結(jié)果是：血壓：1610.5千帕；腋窩溫度39.6 ；血液檢查：RBC 4.31012L； WBC 4.5109L(其中淋巴細胞相對增多)； Hb 140gL；PLT 22

11、0109L。(1)此病經(jīng)診斷屬于傳染病，王小青可能患 ，依據(jù)是 (用序號表示)。(2)此病的病原體是 ，主要通過 傳播。(3)針對病情，醫(yī)生采取了項措施(cush)控制和預防傳染。其中，屬于_ 屬于(shy) 、屬于(shy)_輸液和服相關(guān)藥物治療；清淡飲食，多飲水，充足睡眠，減少活動量；給家人和同學接種疫苗；對病人隔離治療；不讓老師和同學去探視；對她家中住所及用具進行消毒。31（ 共10分）加拿大科研人員通過實驗發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過飲酒訓練的老鼠，被注射相當于1015支香煙所含有的尼古丁，他們的飲酒量比平時增加30（1）該實驗表明 。（2）選用體重約300克的實驗鼠30只，分別做以下處理：甲組鼠15只

12、不做任何處理，乙組鼠15只放入染毒箱內(nèi)，每天吸煙兩次，每次16只，間隔4小時，每次30分鐘，連續(xù)吸煙75天。鏡檢兩組鼠的肺組織切片，乙組明顯肺氣腫，黏膜組織壞死，杯狀細胞增生。 分析上述實驗，回答問題：本實驗中， 作為實驗組， 作為對照組。分析實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是 。本實驗注意了“體重相同”這一對照條件，你認為還要注意哪些條件更科學？ 。第二學期八年級生物期末測試題參考答案一 、選擇題。題號123456789101112答案BBCAACCCDBCC13141516171819202122232425BBBCCBCCABABD二、非選擇題。26、 (1) 嫁接(jiji) ， 無性生殖(wxng shngzh) (2) 枝接(zh ji) ， 芽接， 枝條， 芽(3) 形成層 (4) 蘋果、杏樹27、（1） 分裂，分裂，受精（2） 一條染色體，基因（3） 一條 (4) 46 (5) XX 28、（1） 葉綠素， 原始藻類植物 (2) 原始苔蘚植物，原始蕨類植物，種子植物，裸子植物，被子植物(3) 水生， 路生，簡單， 復雜， 低等， 高等29、（1） ， ， ，（2） A, B D, C（3） C30、（1） 流行性感冒， (2) 病毒， 呼吸道（3） 保護(boh)易感人群， 控制(kngzh)傳染源， 切斷(qi du