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文檔簡(jiǎn)介
1、古代詩(shī)歌思鄉(xiāng)懷人類鑒賞思鄉(xiāng)懷人詩(shī)1、復(fù)習(xí)并掌握思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌的特點(diǎn);2、學(xué)會(huì)從題材角度把握思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌 的情感學(xué)習(xí)目標(biāo):高考引路: 學(xué)生答案:1、表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情;2、表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)(故鄉(xiāng))的思念;3、表達(dá)作者心中無(wú)數(shù)不舍與哀傷之情;4、感慨時(shí)光流逝物是人非的思想感情;病因分析:1、沒(méi)有讀懂、讀透詩(shī)歌; 2、沒(méi)有利用好注釋:室人降日。 3、帶著經(jīng)驗(yàn)在答題。造成只要思鄉(xiāng)懷人類的詩(shī)歌,就是表達(dá)思鄉(xiāng)之情,其實(shí)還可以懷人。 參考答案:表達(dá)作者漂泊在外,深切思念家中親人之情。 1、孟浩然宿建德江 移舟泊煙渚,日暮客愁新。 野曠天低樹(shù),江清月近人。 2、王維九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)
2、倍思親。 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 3、王昌齡閨怨 閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。 驀見(jiàn)枝頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。 4、李益夜上受降城聞笛 回樂(lè)峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。詩(shī)歌舉隅: (羈旅愁思)(思親念友)(閨中懷人)(邊關(guān)思鄉(xiāng)) 1、哪些人易生發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情?2、什么時(shí)間易勾起思鄉(xiāng)懷人之情?3、哪些景物易引起思鄉(xiāng)懷人之情? 規(guī)律總結(jié):羈旅之人、宦游之人、久戍邊關(guān)之人 獨(dú)守深閨之人。佳節(jié):中秋、重陽(yáng)、春節(jié)、元宵、冬至; 季節(jié):春季、秋季;一天中的時(shí)間段:夜(傍)晚月、燕、雁、宿鳥(niǎo)、杜鵑、笛、關(guān)山、尺素 、雙鯉、楊柳、桑、梓、秋風(fēng)、鷓鴣 例題分析:
3、學(xué)生答案:1、因?yàn)楣湃顺S醚銇?lái)傳達(dá)書信,以此來(lái)與異地的親人保持聯(lián)系,了解家鄉(xiāng)發(fā)生的事,表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng),親人的思想感情;2、作者以大雁來(lái)襯托自己的思鄉(xiāng)之情病因分析:沒(méi)有抓住意象“雁”的內(nèi)涵,“雁”意象有多層內(nèi)涵:一、觸發(fā)鄉(xiāng)情、親情。雁是候鳥(niǎo) ,季節(jié)更替之時(shí),大雁都仿佛在奮力飛回故巢。這種景象容易牽發(fā)游子思鄉(xiāng)之情。“塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”(范仲淹漁家傲)。二、代指書信、音信。成語(yǔ):雁去魚來(lái)、雁逝魚沉、雁素魚箋等。歷史上還有“鴻雁傳書”的故事。三、比擬自身,表現(xiàn)落寞孤單之苦。“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?縹緲孤鴻影”(蘇軾卜算子 例題分析:學(xué)生答案:1、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)盡思念;作者將這無(wú)盡的思念寄托在明
4、月之上,夜深時(shí)望著明月,心中的心緒會(huì)表現(xiàn)出作者此時(shí)此刻對(duì)家鄉(xiāng)的思念。2、表達(dá)作者悠閑自適的灑脫心情病因分析:1、沒(méi)有讀懂詩(shī)意 2、“怎樣表現(xiàn)”的,不知從哪方面回答, 沒(méi)有掌握詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)。 參考答案:這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。運(yùn)用以景寓情的手法。通過(guò)臥聞鐘聲、系舟樹(shù)下、 靜賞江月、傾聽(tīng)歌聲等舉動(dòng),城里鐘、水上歌等聽(tīng)覺(jué)感受,城下樹(shù)、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺(jué)形象來(lái)表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的。(表達(dá)技巧+效果) 實(shí)戰(zhàn)演練:參考答案:詩(shī)人離家日久,思鄉(xiāng)情切,厭倦了長(zhǎng)期的漂泊生活,所以聽(tīng)到棹歌聲便心生厭倦。實(shí)戰(zhàn)演練:參考答案:深閨思婦早晨聽(tīng)到喜鵲的歡叫,滿懷希望,以為丈夫回來(lái)了,可開(kāi)門一看,不見(jiàn)歸人,便把希望落空
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