第16課　外交事業(yè)的發(fā)展18

1、 人教版初中歷史八年級下冊第16課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計 鹽城市學(xué)富實(shí)驗(yàn)學(xué)校 姜靜一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：尼克松訪華和中美聯(lián)合公報的發(fā)表、中美關(guān)系走向正常化；中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)；中日建交；中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。2、能力目標(biāo)：列舉和分析70年代中國對外關(guān)系的重大發(fā)展的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生概括問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀：由上海APEC會議的主題“參與、合作、促進(jìn)共同繁榮”，理解合作的重要性，樹立樂于合作、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度。認(rèn)識到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強(qiáng)大，增強(qiáng)熱愛祖國、立志學(xué)習(xí)、使祖國的明天更美好的使命感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：尼克松訪華和中美聯(lián)合公報的發(fā)表，中美關(guān)系開始走

2、向正常化；中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)；中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。教學(xué)難點(diǎn)：中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。三、教學(xué)方法：講授法、讀書指導(dǎo)法、小組合作探究法 四、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：現(xiàn)在通過朋友圈成可以了解時事新聞的最新動態(tài)，老師的朋友圈最近轉(zhuǎn)發(fā)了一條關(guān)于“習(xí)特會”的熱點(diǎn)新聞，請大家看一看，國家主席習(xí)近平應(yīng)美國總統(tǒng)特朗普邀請，于2017年4月6日至7日，在美國佛洛里達(dá)州的海湖莊園舉行兩國領(lǐng)導(dǎo)人的會晤，這是特朗普就任美國總統(tǒng)以來，中美兩國元首的首次會晤，給我們傳遞了中美兩國友好交往的積極信號，可是同學(xué)們你們知道嗎，在新中國成立以后，兩國在一段時期內(nèi)處于敵對狀

3、態(tài)，通過這一課的學(xué)習(xí)我們來了解一下，中國的外交事業(yè)是如何發(fā)展的。檢查預(yù)習(xí)情況，新中國成立后的外交成就有哪些。學(xué)生回答：恢復(fù)中國聯(lián)合國的合法席位、中美關(guān)系正?；⒅腥战ń?、香港回歸、北京奧運(yùn)會成功舉辦、上海世博會的舉行、上海亞太經(jīng)合組織會議。教師總結(jié)：剛才大家總結(jié)的都是20世紀(jì)70年代以來我國外交取得的重大成就。今天我們共同學(xué)習(xí)第16課外交事業(yè)的發(fā)展教師板書 第16課外交事業(yè)的發(fā)展新課學(xué)習(xí)中美關(guān)系正常化，通過閱讀課本知識，完成自主學(xué)習(xí)的填空部分，老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合建國后“抗美援朝”史實(shí)，和形勢圖來分析中美關(guān)系的特點(diǎn)：即軍事上威脅、政治上孤立、經(jīng)濟(jì)上封鎖，中美敵對狀態(tài)長達(dá)二十多年，合作探究，根據(jù)材料

4、，分析當(dāng)時的國際形勢和中國的國際地位的變化。新中國成立后，蘇聯(lián)和中國的關(guān)系由友好到破裂，而在兩極格局中，蘇美敵對，此時設(shè)一假想：如果你是蘇聯(lián)的對手美國，對它的敵對對象中國會持什么態(tài)度？作為我們中國，對蘇聯(lián)的對手美國，此時會采取什么政策？學(xué)生討論假想得出結(jié)果，出示尼克松的講話驗(yàn)證假想結(jié)果；小組合作討論：中美關(guān)系為什么能在20世紀(jì)70年代得到改善？請你分別從美國、中國兩個方面去考慮。小組討論，各組派代表發(fā)言再設(shè)疑：如果中國還如近代那樣腐朽落后，美國會轉(zhuǎn)變嗎？學(xué)生回答基礎(chǔ)上教師總結(jié)：由于中國國際地位的提高和國際形勢的變化，美國不得不承認(rèn)中國在國際事務(wù)中的重要作用，由此改變對中國的政策。而我們中國，也

5、在美國這種改變下，為牽制蘇聯(lián)對我國的威脅和早日解決臺灣問題，也想改善同美國的關(guān)系。中美關(guān)系正?；莾蓢餐囊?。這樣，在層層設(shè)疑釋疑、假想驗(yàn)證中，順利突破了教學(xué)的第一個難點(diǎn)。圖說歷史， “乒乓外交”，由此引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)中美國關(guān)系正?；倪^程時 間中美建交過程重大事件1971.4“乒乓外交”1971.7基辛格秘密訪華1972.2總統(tǒng)尼克松訪華 中美聯(lián)合公報發(fā)表1979年中美正式建交由于難點(diǎn)已突破，學(xué)生在處理這個問題上沒有障礙，自己便可解決，最后利用表格梳理中美關(guān)系正?；倪^程。這樣，學(xué)生自己動手、動口、動腦，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，利于重點(diǎn)知識的學(xué)習(xí)。教師總結(jié)說明中美建交的意義，中美建交成功

6、是中國進(jìn)一步打開外交局面的大好機(jī)遇，中迎來了與外國建交的一個高潮，極大的改善了我國的國際環(huán)境，擴(kuò)大了中國在國際上的影響。中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位這一框題仍然采用自主學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行讀書指導(dǎo)的方法，完成知識填空部分。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字，理解“恢復(fù)”一詞的由來。圖說歷史，從一些歷史攝影圖片，來了解中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的史實(shí)，其中著重講解鹽城名人，喬冠華的笑，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)歷史文化名人情結(jié)，提高學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于“中日建交”，可引導(dǎo)學(xué)生從中美關(guān)系的改善推動中日關(guān)系的發(fā)展來理解學(xué)習(xí)此部分知識。教師總結(jié)：中國的實(shí)力在不斷增強(qiáng)，國際地位在日益提高，恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，使中國在國際舞臺發(fā)揮了更大的作

7、用。由此可見：新舊中國的外交兩重天。教師小結(jié)：隨著美國、日本這些強(qiáng)國與中國關(guān)系的改善，許多國家紛紛與中國建交，大家觀察這統(tǒng)計圖：1949今與我新建交國家數(shù)目統(tǒng)計圖學(xué)生得出結(jié)論：70年代與中國建交的國家數(shù)目最多。師生總結(jié)：20世紀(jì)70年代是中國外交大發(fā)展時期。教師過渡：改革開放以來，隨著我國綜合國力的增強(qiáng)，我國的外交事業(yè)取得輝煌成就。中國承辦亞太經(jīng)合組織會議首先，引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分，了解亞太組合組織，為學(xué)習(xí)新知打基礎(chǔ)。播出“中國承辦亞太經(jīng)合組織會議”消息。各學(xué)習(xí)小組合作完成知識梳理填空，從時間、地點(diǎn)、主題、與會國及主要領(lǐng)導(dǎo)人、會議內(nèi)容、結(jié)果、評價幾方面來學(xué)習(xí)這一框題，老師簡要介紹“上海合作組織

8、”及其作用。然后，老師設(shè)疑：從近代的“弱國無外交”到今天的外交碩果累累，原因何在？引導(dǎo)學(xué)生從“弱”入手分析得出結(jié)論：綜合國力不斷的提高，成為我國外交取得成就的根本原因。出示標(biāo)語：“外交是一個國家實(shí)力強(qiáng)弱的晴雨表”。這樣，就成功突破第二個教學(xué)難點(diǎn)。、總結(jié)請學(xué)生當(dāng)小記者，報道20世紀(jì)70年代中國外交史上的三件大事，教師鼓勵。結(jié)合板書師生共同總結(jié)我國外交事業(yè)取得的一系列重大成就及取得成就的原因，請學(xué)生談對新中國外交取得成就的感想，由此激勵他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國更好的明天而努力學(xué)習(xí)。、鞏固訓(xùn)練利用五個中考真題，習(xí)題設(shè)計緊扣本課重點(diǎn)史實(shí)，并列層次分梯度：單項(xiàng)選擇重基礎(chǔ)知識考察；列舉利于知識的總結(jié)和歸納；材料分析則側(cè)重于對本課知識的理解和運(yùn)用。前兩個題型面向全體學(xué)生，后一個題型則針對學(xué)有