2016岳麓版必修2民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教案

1、第11課民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展高一歷史【課標(biāo)要求】了解民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的的主要史實(shí)，探討影響中國(guó)資本主義發(fā)展的主要因素。探討在半殖民地半封建社會(huì)條件下，資本主義在中國(guó)近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位與作用。【三維目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：了解民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的原因、表現(xiàn)、代表人物以及本時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因2、過(guò)程與方法：通過(guò)搜集資料、探究問(wèn)題，概括民族資本在民國(guó)時(shí)期的曲折發(fā)展過(guò)程；分析、歸納影響民族工業(yè)發(fā)展的主要因素利用教材中的有效材料及數(shù)據(jù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)民族工業(yè)的打擊的史實(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生比較分析問(wèn)題的能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的歷程，使

2、學(xué)生感悟民族資本家自強(qiáng)不息的實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)精神和人民群眾抵制洋貨的反帝愛國(guó)精神；通過(guò)了解日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)淪陷區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪使民族資本遭到的嚴(yán)重破壞，從而認(rèn)識(shí)到今天中國(guó)對(duì)日本民間索賠的正義性、日本否認(rèn)其侵略歷史的丑惡行徑，認(rèn)識(shí)到帝國(guó)主義是阻礙近代中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的主要原因【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)迅速發(fā)展的原因、表現(xiàn)；民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因難點(diǎn)：日本對(duì)淪陷區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪的主要目的、方式；官僚資本對(duì)民族工業(yè)的阻礙【教學(xué)方法】1、主要采取“提出問(wèn)題閱讀歸納引導(dǎo)分析總結(jié)定論”的方式進(jìn)行，采取自主學(xué)習(xí)的模式，激發(fā)學(xué)生積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，在這當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、提取、分析問(wèn)題的能力。2

3、、充分利用課本的正文與教材中小字部分的內(nèi)容及圖片，加深學(xué)生對(duì)日本帝國(guó)主義破壞中國(guó)淪陷區(qū)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)及影響，同時(shí)也有助于學(xué)生理解民國(guó)時(shí)期中國(guó)民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因?！窘虒W(xué)板書】中國(guó)民族工業(yè)的“黃金時(shí)期”進(jìn)一步發(fā)展階段1、原因：1帝國(guó)主義忙于一戰(zhàn)，無(wú)瑕東顧。2民國(guó)建立提高了民族資產(chǎn)階級(jí)的地位，激發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)振興實(shí)業(yè)的熱情3政府實(shí)現(xiàn)有利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策4民國(guó)政府倡導(dǎo)使用國(guó)貨5群眾性的反帝愛國(guó)斗爭(zhēng)的推動(dòng)2、表現(xiàn)及特點(diǎn)：1時(shí)間短暫2主要集中于沿海地區(qū)3輕工業(yè)發(fā)展迅速，重工業(yè)及化學(xué)工業(yè)也得到一定程度發(fā)展3、代表人物：范旭東附：中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段表現(xiàn)及原因內(nèi)容19世紀(jì)70年代19世紀(jì)末20世紀(jì)初民國(guó)時(shí)

4、期階段產(chǎn)生初步發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展表現(xiàn)原因二、中國(guó)民族工業(yè)的“苦難歷程”曲折發(fā)展1、日偽政權(quán)對(duì)淪陷區(qū)經(jīng)濟(jì)的破壞1目的：為了適應(yīng)侵略需要，日本把占領(lǐng)區(qū)變成軍事和工業(yè)基地（經(jīng)濟(jì)掠奪、以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)）2政策：“適地適產(chǎn)主義”3實(shí)質(zhì)：將淪陷區(qū)經(jīng)濟(jì)完全納入日本經(jīng)濟(jì)體系中4手段：“軍事管理、委托經(jīng)營(yíng)”；控制與壟斷金融和內(nèi)外貿(mào)易；物資管制制度；掠奪大量勞動(dòng)力2、三座大山重壓下的民族資本1帝國(guó)主義的阻礙卷土重來(lái)，依靠雄厚的實(shí)力、跌價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等卑劣的手段2傳統(tǒng)專制主義的阻礙國(guó)內(nèi)市場(chǎng)不統(tǒng)一、內(nèi)戰(zhàn)頻繁3官僚資本的阻礙利用權(quán)力實(shí)行“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制政策”，對(duì)民族資本侵蝕排擠打擊3、民族資本自身的弱點(diǎn)“先天不足，后天畸形”【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入

5、新課：溫故導(dǎo)入出示表格中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段表現(xiàn)及原因，要求學(xué)生在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上完成中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的前兩個(gè)階段的內(nèi)容：內(nèi)容19世紀(jì)70年代19世紀(jì)末20世紀(jì)初民國(guó)時(shí)期階段產(chǎn)生初步發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展表現(xiàn)出現(xiàn)上海發(fā)昌機(jī)器廠等民族企業(yè)出現(xiàn)張謇、榮宗敬等民族企業(yè)家原因外資企業(yè)和洋務(wù)企業(yè)利潤(rùn)的刺激；自然經(jīng)濟(jì)的解體清政府放寬限制，獎(jiǎng)勵(lì)工商；實(shí)業(yè)救國(guó)熱潮的推動(dòng)；收回利權(quán)斗爭(zhēng)的推動(dòng)；中國(guó)民族資本在19世紀(jì)70年代開始產(chǎn)生，并在19世紀(jì)末20世紀(jì)初得以初步發(fā)展，那么從1912年民國(guó)建立到1949年新中國(guó)成立之前的整個(gè)民國(guó)時(shí)期，在這樣一個(gè)中華民族飽受苦難的日子中，中國(guó)民族工業(yè)又有著怎樣的歷史呢，下面就讓我們共同去

6、關(guān)注中國(guó)民族工業(yè)這段“別樣人生”吧。二、傳授新課（一）中國(guó)民族工業(yè)的“黃金時(shí)期”進(jìn)一步發(fā)展首先讓學(xué)生閱讀教材中的“閱讀與思考”的材料一，引導(dǎo)學(xué)生從材料所示的相關(guān)數(shù)據(jù)中去感悟民國(guó)時(shí)期特別是“一戰(zhàn)”前后中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，并結(jié)合以上表格進(jìn)行中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的第三個(gè)階段的講解。其次要求學(xué)生快速的閱讀教材，并以小組合作的形式共同探討、歸納民國(guó)時(shí)期中國(guó)民族工業(yè)迅速發(fā)展的原因和表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，教師通過(guò)分析，讓學(xué)生重點(diǎn)理解民國(guó)建立、“一戰(zhàn)”爆發(fā)等多種因素對(duì)民族資本經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響。再者通過(guò)多媒體課件展示民國(guó)時(shí)期的發(fā)展的相關(guān)圖片和民國(guó)時(shí)期中國(guó)民族工業(yè)的分布圖，從中讓學(xué)生直觀的感受到中國(guó)民族工業(yè)的“短

7、暫的春天”，并結(jié)合教材與學(xué)生共同探究“民國(guó)時(shí)期中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)與特點(diǎn)”。最后充分利用教材中小字部分中國(guó)民族工業(yè)的代表人物范旭東的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，師生共同體會(huì)中國(guó)民族資本家自強(qiáng)不息、實(shí)業(yè)救國(guó)的愛國(guó)精神。鏈 接：一戰(zhàn)期間，由于帝國(guó)主義的忙碌，給了中國(guó)民族工業(yè)“喘息”的機(jī)會(huì)，使得中國(guó)民族工業(yè)迅速發(fā)展，出現(xiàn)“短暫的春天”。然而發(fā)展卻是短暫的，隨著“一戰(zhàn)”的結(jié)束，歐美帝國(guó)主義勢(shì)力卷土重來(lái)，中國(guó)民族工業(yè)“黃金時(shí)期”漸去漸遠(yuǎn)，加之日本帝國(guó)主義全面侵華開始以后，中華民族乃至中國(guó)民族工業(yè)一樣都在經(jīng)歷著一段“苦難歷程”。（二）中國(guó)民族工業(yè)的“苦難歷程”曲折發(fā)展1、日偽政權(quán)對(duì)淪陷區(qū)經(jīng)濟(jì)的破壞首先通過(guò)多媒體展示抗戰(zhàn)期

8、間相關(guān)日本侵華的圖片，讓學(xué)生明確中華民族全面抗戰(zhàn)的開始以及整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間日本的卑劣行徑，引導(dǎo)學(xué)生將思路轉(zhuǎn)入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。其次引導(dǎo)學(xué)生從教材內(nèi)容和其他圖片、數(shù)字資料中，分析、歸納、總結(jié)日本侵略者對(duì)中國(guó)淪陷區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪的目的、政策、實(shí)質(zhì)以及手段。再者在教學(xué)過(guò)程中，積極聯(lián)系時(shí)事，特別是中國(guó)勞工事件，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到日本帝國(guó)主義在歷史上的罪行，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在對(duì)日民間索賠、日本教科書問(wèn)題、日本否認(rèn)侵華史實(shí)等問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)注社會(huì)，熱愛祖國(guó)的情感價(jià)值觀。鏈 接：日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)淪陷區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪給中國(guó)民族工業(yè)以嚴(yán)重的摧殘，這僅僅是中國(guó)民族工業(yè)“苦難歷程”曲折發(fā)展的原因之一，在整個(gè)民國(guó)

9、時(shí)期，帝國(guó)主義、傳統(tǒng)專制勢(shì)力和官僚資本對(duì)民族工業(yè)的阻礙與壓迫卻始終沒有結(jié)束。2、三座大山重壓下的民族資本這部分重點(diǎn)在官僚資本對(duì)中國(guó)民族工業(yè)的打壓，所以在講授帝國(guó)主義、傳統(tǒng)專制勢(shì)力對(duì)中國(guó)民族工業(yè)的壓迫與阻礙時(shí)可以簡(jiǎn)單的利用教材的材料讓學(xué)生明確帝國(guó)主義卷土重來(lái)的使用手段以及影響。要求學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上提取出官僚資本的代表、官僚資本打壓民族資本的表現(xiàn)。教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行分析理解。3、中國(guó)民族工業(yè)自身的弱點(diǎn)“先天不足、后天畸形”除此之外，結(jié)合學(xué)生課業(yè)的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單介紹民族資本本身的弱點(diǎn)對(duì)中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的影響。三、課堂小結(jié)中國(guó)的民族工業(yè)在“一戰(zhàn)”期間獲得飛速發(fā)展，然而好景不長(zhǎng)，隨著“一戰(zhàn)”的結(jié)束，帝國(guó)主義重新加緊對(duì)中國(guó)的侵略，特別是日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略，使民族工業(yè)步履維艱。而三座大山在整個(gè)民國(guó)時(shí)期始終壓在民族工業(yè)的頭上，到1949年解放前夕，中國(guó)民族工業(yè)幾乎困頓不前，中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)已近崩潰邊緣?？v觀民國(guó)時(shí)期中國(guó)民族