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1、第14課從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法人教版歷史必修三單元知識(shí)回顧19世紀(jì)中后期西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的史實(shí)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)南京條約開(kāi)始淪為半殖民地半封建國(guó)家第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)天津條約北京條約半殖民地半封建化程度進(jìn)一步加深甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)馬關(guān)條約大大加深半殖民地化程度 導(dǎo)言:19世紀(jì)中后期的中國(guó)如同一位不斷遭受打擊的病人,舊傷未好,又添新傷,外傷未愈并發(fā)內(nèi)傷。清王朝的統(tǒng)治處于風(fēng)雨飄搖之中,處在時(shí)代前列的不同階層的先進(jìn)中國(guó)人提出了各自的“救世良方”,形成了這一時(shí)期救亡圖存、學(xué)習(xí)西方的潮流。第14課從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法探尋救亡圖存的“藥方”合作探究第一組第二組第三組第四組藥方一:“師夷長(zhǎng)技以制夷 ”藥方二:“中學(xué)為

2、體,西學(xué)為用”藥方三:早期維新思想藥方四:康梁維新思想研習(xí)教材并結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題:“藥方”的提出者“藥方”提出的背景“藥方”的主要“成分”“藥方”是否被采用“藥效”如何藥方一:“師夷長(zhǎng)技以制夷 ”(第一組)問(wèn)題一:藥方的提出者虎門(mén)銷(xiāo)煙的民族英雄,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中抗英主將林則徐魏源各國(guó)律例四洲志 近代中國(guó)第一部系統(tǒng)的世界地理志曾任兩江總督幕府,直接參與抗英戰(zhàn)爭(zhēng)并在前線(xiàn)親自審訊俘虜海國(guó)圖志 當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最詳實(shí)的專(zhuān)著藥方一:“師夷長(zhǎng)技以制夷 ”(第一組)問(wèn)題二:藥方的主要成分目的:制夷抵御列強(qiáng)侵略方法:師夷長(zhǎng)技學(xué)習(xí)西方技術(shù)具體內(nèi)容:戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法。藥方一:“師夷長(zhǎng)技以制夷 ”(第

3、一組)問(wèn)題三:藥方提出的背景鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中船堅(jiān)炮利的直觀刺激藥方一:“師夷長(zhǎng)技以制夷 ”(第一組)問(wèn)題四:藥方是否被采用否 海國(guó)圖志刻版問(wèn)世,立即引起了兩種不同的反應(yīng)。少數(shù)思想家或士大夫給了很高的評(píng)價(jià)。但更多的是批評(píng)和嘲諷。(教材68頁(yè)“歷史縱橫”) 思考:“藥方一”未被采用的思想原因是什么?乾隆皇帝接見(jiàn)英國(guó)使臣馬戛爾尼,給英王的信中說(shuō)道:“天朝物產(chǎn)豐盈,無(wú)所不有,原不藉外夷貨物以通有無(wú)” 道光帝派人審問(wèn)英俘,提出這樣的問(wèn)題:“究竟該國(guó)地方周?chē)鷰自S?”“英吉利到回疆有無(wú)旱路可通?”“與俄羅斯是否接壤?”反襯出林則徐、魏源思想有何進(jìn)步之處?史料研習(xí)盲目自大、閉關(guān)自守引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢(shì),思想啟迪作用

4、曾國(guó)藩、李鴻章、張之洞等洋務(wù)派 藥方二:“中學(xué)為體,西學(xué)為用”問(wèn)題一:藥方的提出者藥方二:“中學(xué)為體,西學(xué)為用”(第二組)問(wèn)題二:藥方提出的背景太平軍北伐圖英法聯(lián)軍攻占大沽炮臺(tái)病情加重!內(nèi)憂(yōu)外患!問(wèn)題三:藥方的主要成分藥方二:“中學(xué)為體,西學(xué)為用”(第二組)“中學(xué)為體,西學(xué)為用”“中學(xué)”指什么?“西學(xué)”指什么?根本目的是什么?封建倫理綱常西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)挽救封建統(tǒng)治“中學(xué)”“西學(xué)”的地位:“中學(xué)”是根本“西學(xué)”是補(bǔ)充外患之乘,變幻如此,而我猶欲以成法制之,譬如醫(yī)者療疾,不問(wèn)何癥,概投之以古方,誠(chéng)未見(jiàn)其效也。 李鴻章 探究:材料中的“外患”是指什么?成法是指什么?對(duì)比魏源的思想有何進(jìn)步?出現(xiàn)這種

5、變化的原因是什么?藥方二:“中學(xué)為體,西學(xué)為用”(第二組)問(wèn)題四:藥方是否被采用,藥效如何近代化第一步江南制造總局漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)第一批赴美留學(xué)兒童“平遠(yuǎn)號(hào)”鐵甲艦藥方三:早期維新思想(第三組)問(wèn)題一:藥方的提出者及其社會(huì)地位王韜 (18281897)近代中國(guó)思想家、政論家。1847年,受英國(guó)傳教士之邀任所辦書(shū)館編輯。后因上書(shū)太平天國(guó),寄托變革思想遭清軍追捕,開(kāi)始22年流亡生活,期間游歷了英、法等國(guó),大開(kāi)眼界,深感中國(guó)的落后與差距。鄭觀應(yīng)(1842-1922)1858年放棄科舉,到上海學(xué)商。此后20年左右,在經(jīng)營(yíng)工商業(yè)的過(guò)程中,關(guān)心時(shí)政,留意西學(xué)。王韜、鄭觀應(yīng)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)他們的思想產(chǎn)生什么影響?問(wèn)題二:

6、藥方提出的背景藥方三:早期維新思想(第三組)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)中國(guó)資本主義的產(chǎn)生藥方三:早期維新思想(第三組)問(wèn)題三:藥方的主要成分政治:變革政治制度設(shè)議院、實(shí)行君主立憲制經(jīng)濟(jì):發(fā)展工商業(yè)文化:學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化知識(shí),興辦學(xué)校問(wèn)題四:藥方是否被采用,藥效如何藥方三:早期維新思想(第三組)沒(méi)有形成完整的理論;沒(méi)有付諸行動(dòng) 欲自強(qiáng),必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先講求學(xué)校,速立憲法,尊重道德,改良政治。 鄭觀應(yīng)盛世危言問(wèn):和洋務(wù)派的藥方相比較早期維新思想新在何處?史料研習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)政治制度藥方四:康梁維新思想(第四組)問(wèn)題一:藥方的提出者及其社會(huì)地位康有為(1859-1927)自幼受

7、過(guò)嚴(yán)格的封建教育,攻讀孔孟之道的論著1879年,開(kāi)始接觸西方資產(chǎn)階級(jí)文化,閱讀西國(guó)近事匯編等書(shū),乃始知西方治國(guó)有法度。梁?jiǎn)⒊?8731929)自幼在家中接受傳統(tǒng)教育,1889年中舉。1890年赴京會(huì)試,不中?;鼗浡方?jīng)上海,看到介紹世界地理的瀛環(huán)志略和上海機(jī)器局所譯西書(shū),眼界大開(kāi)。同年結(jié)識(shí)康有為,投其門(mén)下。嚴(yán)復(fù)(18541921)出生在醫(yī)生家庭??既敫V荽W(xué)堂,學(xué)習(xí)英文及近代自然科學(xué)知識(shí),五年后以?xún)?yōu)等成績(jī)畢業(yè)。后被公派到英國(guó)留學(xué),期間,嚴(yán)復(fù)對(duì)英國(guó)的社會(huì)政治發(fā)生興趣,涉獵了大量資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)術(shù)理論,并且尤為贊賞達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)。藥方四:康梁維新思想(第四組)問(wèn)題二:藥方提出的背景中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)

8、失敗吳玉章回憶說(shuō):“我還記得甲午戰(zhàn)敗的消息傳到我家鄉(xiāng)的時(shí)候,我和我的二哥曾經(jīng)痛哭不止。這真是空前未有的亡國(guó)條約!它使全中國(guó)都為之震動(dòng)。從前我國(guó)還只是被西方大國(guó)打敗過(guò)?,F(xiàn)在竟被東方的小國(guó)打敗了,而且失敗得那樣慘,條約又訂得那樣苛刻,這是多么大的恥辱啊 ”心靈創(chuàng)痛!藥方四:康梁維新思想(第四組)問(wèn)題三:藥方的主要成分康有為:否定君主專(zhuān)制,宣傳維新變法梁?jiǎn)⒊号険魧?zhuān)制制度,宣傳變法圖存的思想嚴(yán) 復(fù):用民權(quán)否定君權(quán)“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈,借用他們的名字、口號(hào)和衣服,以便穿著這種久受崇敬的服裝,用這種借來(lái)的語(yǔ)言,演出歷史的新場(chǎng)面” 馬克思史料研習(xí)探究:康有為的維新變法思想有什么特點(diǎn)?這種思想特點(diǎn)產(chǎn)生的

9、原因是什么?在在第三次上書(shū)中,康有為明確提出設(shè)議院的要求。但鑒于頑固派對(duì)此將“有損君權(quán)”的攻擊,康氏一再重申:用人之權(quán)不屬議院,設(shè)議院不會(huì)對(duì)君權(quán)造成任何傷害。 晚清思想史藥方四:康梁維新思想(第四組)問(wèn)題四:藥方是否被采用,藥效如何光緒二十四年四月二十三日(1898年6月11日)光緒帝詔定國(guó)是、決定變法起,至同年八月初六慈禧太后重新“訓(xùn)政”止,共103天,史稱(chēng)“百日維新”。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這一時(shí)期出版的譯著數(shù)量之巨、種類(lèi)之多、范圍之廣,為自佛教?hào)|傳后所罕見(jiàn)。封建傳統(tǒng)的思想文化和頑固守舊的社會(huì)風(fēng)氣,受到了極大的沖擊群策群力總結(jié)歸納19世紀(jì)中后期不同階層的中國(guó)人所開(kāi)出的醫(yī)世救國(guó)的“藥方”?今天我們

10、如何看待這些思想?古語(yǔ)說(shuō)得好:“學(xué)然后知不足。”近五十年來(lái),中國(guó)人漸漸知道自己的不足了。這點(diǎn)子覺(jué)悟,一面算是學(xué)問(wèn)進(jìn)步的原因,一面也算是學(xué)問(wèn)進(jìn)步的結(jié)果。第一期,先從器物上感覺(jué)不足。這種感覺(jué),從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后漸漸發(fā)動(dòng),到同治年間借了外國(guó)兵來(lái)平內(nèi)亂,于是曾國(guó)藩、李鴻章一班人,很覺(jué)得外國(guó)的船堅(jiān)炮利,確是我們所不及,對(duì)于這方面的事項(xiàng),覺(jué)得有舍己從人的必要,于是福建船政學(xué)堂、上海制造局等等漸次設(shè)立起來(lái)。第二期,是從制度上感覺(jué)不足。自從和日本打了一個(gè)敗仗下來(lái),國(guó)內(nèi)有心人,真象睡夢(mèng)中著一個(gè)霹靂,因想道,堂堂中國(guó)為什么衰敗到這田地,都為的是政制不良,所以拿“變法維新”做一面大旗,在社會(huì)上開(kāi)始運(yùn)動(dòng),那急先鋒就是康有為

11、、梁?jiǎn)⒊话嗳恕?1922年五十年中國(guó)進(jìn)化概論當(dāng)東方人趕著馬車(chē),挑著扁擔(dān)日復(fù)一日,年復(fù)一年地陶醉在田園牧歌式生活時(shí),西方的蒸汽機(jī)頭已經(jīng)響聲徹天地駛?cè)肓巳碌臅r(shí)代軍機(jī)處內(nèi)景英國(guó)議會(huì)開(kāi)會(huì)當(dāng)軍機(jī)大臣跪受筆錄,揣摩皇帝的意思擬發(fā)諭旨中國(guó)君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰的時(shí)候,英國(guó)通過(guò)法律文件確立了議會(huì)的權(quán)力,使君主處于“統(tǒng)而不治”的地位。 當(dāng)清王朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó),只在廣州十三行,成為唯一準(zhǔn)許與外商打交道的商行的時(shí)候,英國(guó)卻把自己的觸角伸到世界各個(gè)角落成為“日不落”帝國(guó)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴,財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴,聰明總與高尚的人相伴,魅力總與幽默的人相伴,健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡,看似比登天

12、還難的事,有時(shí)輕而易舉就可以做到,其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí),心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就,甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起,也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸,永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑,也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限,也許有些路安穩(wěn)又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得,那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)自己,到底怕不怕,輸不輸?shù)钠?。不必害怕,不要后退,不須猶豫,難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己,你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)?/p>

13、了爭(zhēng)奪名利,有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng),有時(shí)驅(qū)馬去奪,想方設(shè)法,不遺余力。壓力挑戰(zhàn),這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法,不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難,智者想盡千方百計(jì),愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠,但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間,抓起來(lái)是黃金,抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上,肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗,我們要正確地看待和對(duì)待,不怕失敗者,則必成功;怕失敗者,則一無(wú)是處,會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴,財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴,聰明總與高尚的人相伴,魅力總與幽默的人相伴,健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡,看似比登天還難的事,有時(shí)輕而易舉就可以做到,其中的差別就在于非凡的

14、信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí),心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就,甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起,也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸,永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑,也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限,也許有些路安穩(wěn)又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得,那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)自己,到底怕不怕,輸不輸?shù)钠?。不必害怕,不要后退,不須猶豫,難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己,你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利,有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng),有時(shí)驅(qū)馬去奪,想方設(shè)法,不遺余

15、力。壓力挑戰(zhàn),這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法,不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難,智者想盡千方百計(jì),愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠,但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間,抓起來(lái)是黃金,抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽,不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞,一個(gè)叫執(zhí)著,一個(gè)叫認(rèn)真,認(rèn)真的人改變自己,執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上,就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持,定會(huì)發(fā)光,時(shí)間是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,將人生的不可能都變成可能。17、人生,就要活得漂亮,走得鏗鏘。

16、自己不奮斗,終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí),寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上,肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗,我們要正確地看待和對(duì)待,不怕失敗者,則必成功;怕失敗者,則一無(wú)是處,會(huì)更5、別著急要結(jié)果,先問(wèn)自己夠不夠格,付出要配得上結(jié)果,工夫到位了,結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾,別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想,更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好,你要爭(zhēng)氣,圖日后有能力有所報(bào)答,別人對(duì)你不好,你更要爭(zhēng)氣望有朝一日,能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上,時(shí)間總是過(guò)得很快,目前的困難和麻煩是很多,但是只要不忘初心,腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn),最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)

17、實(shí)力的原始積累,給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣,但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人,你必須很努力,才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力,欺騙的只有你自己,永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮,來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客,自己才是主人,人生的路無(wú)需苛求,只要你邁步,路就在你的腳下延伸,只要你揚(yáng)帆,便會(huì)有八面來(lái)風(fēng),啟程了,人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào),因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié),中間隔著的一段時(shí)間,我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),

18、勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使

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