高考志愿填報系統(tǒng)設(shè)計

1、PAGE 論文題目 高考輔助選校系統(tǒng)的分析與設(shè)計姓 名 學(xué) 院 專 業(yè) 指導(dǎo)教師 備 注 高考輔助選校系統(tǒng)的分析與設(shè)計作者姓名： 指導(dǎo)教師： 單位名稱： 專業(yè)名稱： Analysis and Design of the Application System on Auxiliary College Selecting System Supervisor: -PAGE II-畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：高考輔助選校系統(tǒng)的分析與設(shè)計設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容： 高考輔助選校系統(tǒng)是根據(jù)高考有需求的人員設(shè)計的，其主要的功能操作具有以下幾個部分。第一部分：本年高校綜合成績排名。第二部分：顯示

2、所要查詢高校信息簡介。第三個模塊：查詢歷年高校入取分數(shù)。第四部分：根據(jù)考生自己估算高考分數(shù)，顯示滿足分數(shù)的所有高效。對高校的選擇進行輔助的實現(xiàn)。第五部分：管理員登錄，并對數(shù)據(jù)信息進行增刪改查。畢業(yè)設(shè)計（論文）專題部分：題目：設(shè)計或論文專題的基本內(nèi)容：學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計（論文）題目日期第 1 周指導(dǎo)教師簽字： 畢業(yè)設(shè)計（論文） 摘要高考輔助選校系統(tǒng)的分析與設(shè)計摘 要隨著信息技術(shù)在人們生產(chǎn)和生活中的廣泛應(yīng)用，利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和Internet來實現(xiàn)活動的國際化、信息化和無紙化，已成為各國發(fā)展的大趨勢。高考作為我國第一大考，對高考進行網(wǎng)絡(luò)化管理，方便快捷，已成為發(fā)展的大趨勢。高考輔助選校系

3、統(tǒng)正是為了適應(yīng)這種以要求而出現(xiàn)和發(fā)展起來的。使用計算機對考生的選校進行一定的幫助輔導(dǎo)，可以實現(xiàn)高校理念招生信息管理的信息化，規(guī)范化和自動化，對考生報考的準確性，可行性有重大的推動作用，從而推動我國的高校招生的自動化步伐。在考試進行報考高校的過程中往往會出現(xiàn)眾多的大學(xué)排名信息、大學(xué)信息以及高校歷年招生信息，怎么對這些信息進行科學(xué)規(guī)范的管理已經(jīng)成為高校關(guān)注的一大難題，單純的適用手工的方法進行管理，在人力資源和時間上都會受到限制，同時也限制著考生選校的高效發(fā)展。針對以上提到的高考輔助選校系統(tǒng)現(xiàn)在存在的缺陷，開發(fā)了基于SQL Server數(shù)據(jù)庫，使用動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)語言JSP結(jié)合JAVA高級語言在開發(fā)高考

4、選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)，使考生選校得以順利、準確、安全的實現(xiàn)，保障對高校排名、高校信息以及高校歷年招生信息管理功能的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化。本論文圍繞著設(shè)計并開發(fā)出的高考輔助選校系統(tǒng)進行比較深入的研究和探討。運用軟件工程設(shè)計思想以及網(wǎng)絡(luò)安全理論知識對高考選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)進行了需求分析、功能概要設(shè)計，功能模塊詳細設(shè)計、確定了系統(tǒng)的實現(xiàn)技術(shù)方案,并進一步重點分析了高考輔助選校系統(tǒng)的實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)和系統(tǒng)性能優(yōu)化的解決方案。該系統(tǒng)在進行開發(fā)的同時進行了跟蹤測試，使得在系統(tǒng)整體完成后就大體上得到了一個比較完備的版本。關(guān)鍵詞： 高考選校，管理自動化， JSP語言 , JAVA語言畢業(yè)設(shè)計（論文） Abstrac

5、t - -Analysis And Design of the Application System on Auxiliary College Selecting SystemAbstractAs information technology in production and daily life of people in the extensive application, using computer technology, network communications technology and the Internet to achieve international activi

6、ties, and information and paperless, has become the development of all nations - big trend. Institutions of higher education as the pioneer of information management technology in the management of the day-to-day work in the use of computer-assisted software, has been one of our colleges and univers

7、ities one of the trends of development. Graduate management system is designed to adapt to such a request emergence and development together. Use computers to design graduates graduate management, design management can be achieved graduation information, standardization and automation of the overall

8、 information management college level have a significant role, so as to promote Chinas pace of office automation. In the design and management of college graduates often in the course of numerous information students, teachers graduated from a design information and information, how the information

9、on these scientific and standardized management has become a major concern of college problems, the application of simple manual method management, human resources and time will be limited, but also restrict the development of highly efficient. For the above-mentioned graduation project management n

10、ow exist online shortcomings, has been developed based on the SQL Server database, the use of dynamic Web development with JSP JAVA language in the development of high-level language design graduates online management system, help the colleges graduate design information on the management of the smo

11、oth , accurate, and the achievement of security, protection of the students, teachers, as well as issues of information management functions in a scientific, standardized and efficient. This paper focus on the design and development of a graduate design management system more in-depth study and disc

12、ussion. Using software engineering design ideas and theoretical knowledge of network security graduation design of the online management system requirements analysis, functional outline design, the detailed design of functional modules, the system determine the realization of technology programmes,

13、and further focus of -the graduate design management system for the Internet The key technologies and systems performance optimization solution. The system in the development of a tracking test at the same time, makes the system as a whole has been largely after the completion of a more comprehensiv

14、e version. Key words: graduation design, information management; management automation畢業(yè)設(shè)計（論文） 目錄-目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc198446654 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書I HYPERLINK l _Toc198446655 摘 要. PAGEREF _Toc198446655 h II HYPERLINK l _Toc198446656 Abstract PAGEREF _Toc198446656 h III HYPERLINK l _Toc198446

15、658 第1章 緒 論 PAGEREF _Toc198446658 h 1 HYPERLINK l _Toc198446659 1.1選題目的及意義 PAGEREF _Toc198446659 h 1 HYPERLINK l _Toc198446660 1.2系統(tǒng)設(shè)計說明 PAGEREF _Toc198446660 h 1 HYPERLINK l _Toc198446661 1.3國內(nèi)外現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc198446661 h 2 HYPERLINK l _Toc198446662 1.4研究內(nèi)容及整體框架 PAGEREF _Toc198446662 h 2 HYPERLINK l

16、 _Toc198446663 1.4.1研究內(nèi)容 PAGEREF _Toc198446663 h 2 HYPERLINK l _Toc198446664 1.4.2整體框架 PAGEREF _Toc198446664 h 3 HYPERLINK l _Toc198446665 第2章 系統(tǒng)分析 PAGEREF _Toc198446665 h 4 HYPERLINK l _Toc198446666 2.1系統(tǒng)的需求分析 PAGEREF _Toc198446666 h 4 HYPERLINK l _Toc198446667 2.2業(yè)務(wù)流程分析 PAGEREF _Toc198446667 h 5 H

17、YPERLINK l _Toc198446668 2.2.1 業(yè)務(wù)流程分析的目的 PAGEREF _Toc198446668 h 5 HYPERLINK l _Toc198446669 2.2.2 業(yè)務(wù)流程分析 PAGEREF _Toc198446669 h 5 HYPERLINK l _Toc198446670 2.3數(shù)據(jù)流程分析 PAGEREF _Toc198446670 h 6 HYPERLINK l _Toc198446671 2.3.1 數(shù)據(jù)流程頂層圖分析 PAGEREF _Toc198446671 h 6 HYPERLINK l _Toc198446672 2.3.2 數(shù)據(jù)流程一層

18、圖分析 PAGEREF _Toc198446672 h 7 HYPERLINK l _Toc198446673 2.3.3 數(shù)據(jù)流程二層圖分析 PAGEREF _Toc198446673 h 7 HYPERLINK l _Toc198446674 2.3.4系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典 PAGEREF _Toc198446674 h 8 HYPERLINK l _Toc198446675 第3章 系統(tǒng)設(shè)計 PAGEREF _Toc198446675 h 12 HYPERLINK l _Toc198446676 3.1系統(tǒng)的設(shè)計原則及具體功能劃分 PAGEREF _Toc198446676 h 12- HYP

19、ERLINK l _Toc198446677 3.1.1模塊設(shè)計原則 PAGEREF _Toc198446677 h 12 HYPERLINK l _Toc198446678 3.1.2系統(tǒng)的功能模塊劃分 PAGEREF _Toc198446678 h 12 HYPERLINK l _Toc198446679 3.2系統(tǒng)的配置 PAGEREF _Toc198446679 h 13 HYPERLINK l _Toc198446680 3.3代碼設(shè)計 PAGEREF _Toc198446680 h 13 HYPERLINK l _Toc198446681 3.4輸入/輸出設(shè)計 PAGEREF _T

20、oc198446681 h 14 HYPERLINK l _Toc198446682 3.5界面設(shè)計 PAGEREF _Toc198446682 h 14 HYPERLINK l _Toc198446683 3.6系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計 PAGEREF _Toc198446683 h 17 HYPERLINK l _Toc198446684 3.6.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則 PAGEREF _Toc198446684 h 17 HYPERLINK l _Toc198446685 3.6.2數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計 PAGEREF _Toc198446685 h 17 HYPERLINK l _Toc198446686

21、 3.6.3數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計 PAGEREF _Toc198446686 h 19 HYPERLINK l _Toc198446687 3.6.4數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計 PAGEREF _Toc198446687 h 19 HYPERLINK l _Toc198446688 第4章 系統(tǒng)實現(xiàn) PAGEREF _Toc198446688 h 22 HYPERLINK l _Toc198446689 4.1 查看高校信息功能的實現(xiàn) PAGEREF _Toc198446689 h 22 HYPERLINK l _Toc198446690 4.2 系統(tǒng)后臺管理功能的實現(xiàn) PAGEREF _Toc19844669

22、0 h 25 HYPERLINK l _Toc198446691 第5章 系統(tǒng)測試與結(jié)果分析 PAGEREF _Toc198446691 h 28 HYPERLINK l _Toc198446692 5.1系統(tǒng)功能測試方法概述 PAGEREF _Toc198446692 h 28 HYPERLINK l _Toc198446693 5.2系統(tǒng)的功能測試 PAGEREF _Toc198446693 h 28 HYPERLINK l _Toc198446694 5.3系統(tǒng)錯誤處理測試 PAGEREF _Toc198446694 h 29 HYPERLINK l _Toc198446695 5.4系

23、統(tǒng)安全性分析 PAGEREF _Toc198446695 h 29 HYPERLINK l _Toc198446696 5.5系統(tǒng)實用性分析. PAGEREF _Toc198446696 h 30 HYPERLINK l _Toc198446697 第6章 結(jié) 論. PAGEREF _Toc198446697 h 31 HYPERLINK l _Toc198446698 參考文獻 PAGEREF _Toc198446698 h 32 HYPERLINK l _Toc198446699 致 謝 PAGEREF _Toc198446699 h 34 HYPERLINK l _Toc19844670

24、0 附 錄. PAGEREF _Toc198446700 h 35 畢業(yè)設(shè)計（論文） 第1章 緒論- PAGE 31 -第1章 緒 論1.1選題目的及意義每年高考完畢，塵埃落定，困擾家長和考生的最多問題莫過于高考選校問題。而高考學(xué)校的首要因素就是有比較全面客觀的信息及歷史統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)給出的一些參考?，F(xiàn)在我國用來輔助高考生選報高校的系統(tǒng)并不是太多，學(xué)生知識按照老師的經(jīng)驗以及通過電視報紙等搜集到的一些信息進行一個總結(jié)，學(xué)生并不是十分了解所報的高校，以及該高校所處的地位，但是這樣做已經(jīng)成為傳統(tǒng)。由于對高考生選校并沒有一個整體的輔助管理機制，致使經(jīng)常出現(xiàn)一些高分考生不能被錄取以及部分高

25、校找不到學(xué)生的奇怪現(xiàn)象。高考輔助選校系統(tǒng)正是為了適應(yīng)這種以要求而出現(xiàn)和發(fā)展起來的。使用計算機對高校的排名、介紹以及歷史信息進行網(wǎng)上管理，可以實現(xiàn)高校招生的信息化，規(guī)范化和自動化，對促進學(xué)生填報高校的水平有重大的推動作用，從而推動我國的辦公自動化步伐。在考生進行高校填報的過程中往往會出現(xiàn)高校信息、排名信息以及高校歷年招生統(tǒng)計信息，怎么對這些信息進行科學(xué)規(guī)范的管理已經(jīng)成為考試關(guān)注的一大難題，單純的適用手工的方法進行管理，在人力和時間上都會受到限制，同時也限制著高校的發(fā)展?；诖?，為更快更好的對考生填報高校進行一定的輔助管理，提高報考工作的效率和準確性，提高考生對高校的了解，減少資料的丟失，設(shè)計并完

26、成高考輔助選校管理系統(tǒng)。1.2系統(tǒng)設(shè)計說明隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機科學(xué)日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機進行信息的網(wǎng)上管理成為這些年計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的主要方向之一，如果每當高考完畢都能有一個很好的平臺供家長和考生選擇高校的話，將使高考選校工作更具有實用性，更有利于考生實現(xiàn)自己的價值進入理想中的大學(xué)。而現(xiàn)在使用的高考選校輔助系統(tǒng)存在著一些功能方面上或是其他方面的缺陷，使得在使用系統(tǒng)時往往會出現(xiàn)一些問題，這些問題影響著高考選校輔助系統(tǒng)的正常應(yīng)用。針對現(xiàn)代高考選校流程進行了該高考選校管理系統(tǒng)各個模塊的設(shè)計與開發(fā)。下面就對系統(tǒng)進行系統(tǒng)的設(shè)計說明：高考輔助選校

27、系統(tǒng)主要實現(xiàn)了兩大模塊的功能：查看高校信息模塊和后臺管理模塊。其中查看高校信息模塊包括高校西悉尼模塊和高校招生信息模塊，高校信息模塊又包括了：高校排名、高校簡介；高校招生信息模塊包括：高校歷年各省市招生分數(shù)線、各省市終點線、根據(jù)考生分數(shù)以及去年錄取線推薦的相關(guān)高校；后臺管理模塊包括： 添加、修改、刪除高校排名、添加刪除修改高校信息、添加刪除修改各省市重點線、添加刪除修改高校歷年錄取分數(shù)線。1.3國內(nèi)外現(xiàn)狀現(xiàn)在我國考生高考選校的管理一般都是停留在紙面，只是在招生報上發(fā)布以前的分數(shù)線信息，考生通過這些信息填報志愿卡，這樣在流程上就比較繁瑣，時間達浪費現(xiàn)象也比較嚴重，更重要的是這些信息很可能會出現(xiàn)錯

28、誤，嚴重的會影響考生正常錄取。很多社會機構(gòu)組織認識到這樣的管理缺陷并使用了考生選校系統(tǒng)，但是我國的考生選校輔助系統(tǒng)還處于初級階段，在系統(tǒng)的靈活度以及可用性上還沒有得到認可，我國的考生選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)應(yīng)該說具有很大的發(fā)展?jié)摿?。而國外的學(xué)校信息化水平比較高，軟件技術(shù)能力也比較突出，在高考考生選校輔助系統(tǒng)的應(yīng)用上比較廣泛。1.4研究內(nèi)容及整體框架1.4.1研究內(nèi)容隨著信息技術(shù)在人們生產(chǎn)和生活中的廣泛應(yīng)用，利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和Internet來實現(xiàn)活動的國際化、信息化和無紙化，已成為各國發(fā)展的大趨勢。高等院校作為信息管理技術(shù)的先行者，在對日常工作的管理中使用計算機軟件進行輔助，成為了我國高校

29、發(fā)展的趨勢之一?；赟QL Server數(shù)據(jù)庫，使用動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)語言JSP結(jié)合JAVA高級語言在開發(fā)高考選校輔助系統(tǒng)，使考生的志愿填報工作得以順利、準確、安全的實現(xiàn)，保障對高校排名、高校簡介以及高校歷年招生信息的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化。本文主要研究高考輔助選校系統(tǒng)的設(shè)計理念以及實現(xiàn)的一些過程與該系統(tǒng)的一些具體設(shè)計，如：界面設(shè)計；輸入輸出設(shè)計；代碼設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，在本論文中可以看到高考輔助選校系統(tǒng)的設(shè)計過程以及內(nèi)部的數(shù)據(jù)流程，這對理解該系統(tǒng)有著重要的作用。1.4.2整體框架第一章概述部分首先簡要闡述了高考選校輔助系統(tǒng)的重要性和國內(nèi)外高考選校輔助系統(tǒng)的發(fā)展狀況；然后結(jié)合本文的研究設(shè)計內(nèi)容分析

30、了高考選校輔助系統(tǒng)的設(shè)計說明，給出了本文的主要研究內(nèi)容和論文的結(jié)構(gòu)。第二章在第一章分析的基礎(chǔ)上進行了高考輔助選校系統(tǒng)的市場需求進行了分析，并分析了其業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖，對數(shù)據(jù)流程圖又進行了進一步的細化，分解為頂層圖、一層圖與二層圖，另外給出了該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典。第三章對高校輔助選校系統(tǒng)進行了具體的設(shè)計討論，給出了系統(tǒng)的設(shè)計原則與具體模塊的劃分；進行了代碼設(shè)計、輸入輸出設(shè)計、界面設(shè)計；并對主要的數(shù)據(jù)庫表進行了設(shè)計第四章給出了高考輔助選校系統(tǒng)各個功能模塊的功能及其實現(xiàn)代碼或算法，和該系統(tǒng)的界面設(shè)計。第五章對高考輔助選校系統(tǒng)進行了測試，給出了測試的方法，針對該系統(tǒng)進行了實用性分析和安全性分析，給出

31、了幾個測試的運行實例。第六章（結(jié)束語）對全文的工作進行了總結(jié)，并對進一步的工作做了展望。最后為致謝以及參考資料和附錄。畢業(yè)設(shè)計（論文） 第2章 系統(tǒng)分析第2章 系統(tǒng)分析本章主要的工作是對高考輔助輔助系統(tǒng)進行需求分析，歸納該系統(tǒng)功能需求及分析系統(tǒng)用戶之間的信息交流，畫出該系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖，對數(shù)據(jù)流程圖進行進一步的細化分解，從而得到數(shù)據(jù)流程頂層圖、數(shù)據(jù)流程一層圖以及數(shù)據(jù)流程二層圖。設(shè)計并畫出該系統(tǒng)的實體關(guān)系圖和數(shù)據(jù)字典。2.1系統(tǒng)的需求分析需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么。需求分析之所以重要,就因為他具有決策性,方向性,策略性的作用,他在軟件開發(fā)的過程中具有舉足輕重的地位。在一個大

32、型 HYPERLINK /phrase/200602281706245.html t _new 軟件系統(tǒng)的開發(fā)中,他的作用要遠遠大于 HYPERLINK /phrase/200602281641255.html t _new 程序設(shè)計?；谛枨蠓治龅闹匾裕缭诟呖驾o助選校系統(tǒng)開發(fā)前期，進行了比較系統(tǒng)的需求調(diào)查。在需求調(diào)查中，可以清楚地認識到，這種高考輔助選校系統(tǒng)在我國的高考選校中中還是很有發(fā)展前景的。 用戶的基本需求進行分析整理得到系統(tǒng)模塊和功能大致如下：（1）查看高校信息模塊：包括了高校信息模塊和高校歷史招生信息模塊，其中高校信息模塊為：家長或考生在登陸后進入系統(tǒng)主界面，可以查看詳細的高校

33、排名情況，高校排名列出了數(shù)據(jù)庫中的排名；高校簡介部分通過用戶輸入學(xué)校名稱，從數(shù)據(jù)庫中檢索相關(guān)高校的簡介，該簡介信息由管理員從后臺錄入；如果不存在該學(xué)校則沒有顯示。高校歷史招生信息模塊：該模塊包含2部分的功能。高校歷史分數(shù)線查詢，這部分主要是通過用戶選擇所在省份，并輸入相關(guān)高校名稱，從后臺數(shù)據(jù)庫讀取該高校在該省份的近3年錄取分數(shù)線，并和當?shù)禺斈曛攸c線做比較，方便于用戶判斷；報考助理部分通過用戶選擇所在省份并且輸入自己的分數(shù)線，系統(tǒng)自動和去年的在該省招生的所有高校分數(shù)線做一個比較，如果錄取線低于考生分數(shù)則顯示給用戶，讓用戶作為填報高校的參考。（2）后臺管理模塊：管理員輸入正確的用戶名和密碼登錄后臺

34、后可進行管理操作。首先去后管理員可以瀏覽現(xiàn)有高校排名、各省市錄取分數(shù)線、高校簡介等信息，管理員可以修改相關(guān)信息，同時也可已刪除已經(jīng)存在的高校的所有信息，當用戶點擊添加按鈕后，管理員可以添加高校名稱、高校排名、高校簡介、高校歷史招生分數(shù)線，同時默認的各省市錄取線為0分；同時管理員還可以對各省市的重點線進行添加刪除修改操作，系統(tǒng)從后臺讀取出所有存在的省市信息，管理員對其重點線進行管理。2.2業(yè)務(wù)流程分析2.2.1 業(yè)務(wù)流程分析的目的為了使用戶對高考輔助選校系統(tǒng)的基本架構(gòu)有一個初步的了解，為了用戶可以更好的使用該輔助管理系統(tǒng)，使該高考輔助選校系統(tǒng)的使用人員（家長、考生和管理員）在使用該系統(tǒng)時可以得心

35、應(yīng)手，不需要特意拿出時間對使用該系統(tǒng)的使用人員進行培訓(xùn)，編寫并給出了高考輔助選校系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖。2.2.2 業(yè)務(wù)流程分析在用戶進入輔助系統(tǒng)之后，選擇身份進行用戶的登陸，如果賬號或密碼有誤，系統(tǒng)會提示用戶重新填寫，如果用戶的信息正確就可以直接進入相應(yīng)身份的系統(tǒng)的主界面。家長和考生進入主界面后可以瀏覽高校排名、高校簡介、以及高校的歷年錄取分數(shù)線。管理員對高校排名、高校簡介、高校歷史錄取信息進行管理之外還可以進行各省市重點線以及各個高校的錄取線信息。下面（如圖2.1所示。）就是該系統(tǒng)整個的業(yè)務(wù)流程圖：圖2.1 業(yè)務(wù)流程圖 2.3數(shù)據(jù)流程分析2.3.1 數(shù)據(jù)流程頂層圖分析在進行了市場調(diào)查，并確定了該

36、高考輔助選校系統(tǒng)的用戶需求后，根據(jù)需求進行了業(yè)務(wù)流程圖的分析與設(shè)計，并進行了數(shù)據(jù)流的大體來源于方向的設(shè)計，下面（如圖2.2所示。）就是對系統(tǒng)中主要的大體的數(shù)據(jù)流程：圖2.2數(shù)據(jù)流程頂層圖 2.3.2 數(shù)據(jù)流程一層圖分析在頂層數(shù)據(jù)流程圖的基礎(chǔ)上，將處理功能逐步分解，可得到不同層次的數(shù)據(jù)流程圖。下面（如圖2.3所示。）就是該系統(tǒng)的一層數(shù)據(jù)流程圖：圖2.3數(shù)據(jù)流程一層圖 2.3.3 數(shù)據(jù)流程二層圖分析數(shù)據(jù)流程頂層圖與一層圖設(shè)計完成后，為了對系統(tǒng)中的各個數(shù)據(jù)流的具體名稱，方向以及來源與去向都進行了深入的探討，最后得出了該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程二層圖的設(shè)計：（如圖2.4，圖2.5所示。）圖2.4數(shù)據(jù)流程二層圖1

37、 圖2.5數(shù)據(jù)流程二層圖2 2.3.4系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是給數(shù)據(jù)流程圖中每個成分以定義和說明的工具。數(shù)據(jù)字典的作用是對數(shù)據(jù)流程圖中的各種成分，包括數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲、處理功能、外部項等的邏輯內(nèi)容與特征予以詳細說明。數(shù)據(jù)字典中有關(guān)系統(tǒng)的詳細信息是以后系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施與維護的重要依據(jù)。（如表2.1，表2.2，表2.3，表2.4所示。）表2.1 外部實體定義名稱：家長或考生 總編號：1001說明：使用此系統(tǒng)進行選擇高校的人 編 號：001輸入數(shù)據(jù)流：高校名稱、自己考分輸出數(shù)據(jù)流：高校排名、高校簡介、高校歷史分數(shù)線、符合自己報考的高校名稱名稱：管理員 總編號：1002說明：使用此

38、系統(tǒng)進行系統(tǒng)管理的人 編 號：002輸入數(shù)據(jù)流：賬號、密碼、管理信息輸出數(shù)據(jù)流： 返回信息表2.2數(shù)據(jù)流定義名稱：高校排名信息 總編號：3001別名：高校排名信息 編 號：F1.1數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：Recruit表名稱：高校簡介信息 總編號：3002別名：高校簡介信息 編 號：F1.2數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：Recruit表名稱：管理員信息 總編號：3003別名：管理員信息 編 號：F1.3數(shù)據(jù)流來源：管理員信息管理數(shù)據(jù)流去向：userSys表名稱：各個省份信息 總編號：3004別名：各個省份信息 編 號：F1.4數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：Province表名稱：各省市重

39、點線 總編號：3005別名：各省市重點線 編 號：F1.5數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：uSmark表名稱：高校各省市錄取線 總編號：3006別名：高校各省市錄取線 編 號：F1.6數(shù)據(jù)流來源：管理員添加、修改、刪除數(shù)據(jù)流去向：indScore表表2.3 處理過程定義名稱：查看高校排名 總編號：2001功能：學(xué)生對高校排名進行查看 編 號：P11輸入數(shù)據(jù)流： 輸出數(shù)據(jù)流：高校排名信息 名稱：查看高校簡介 總編號：2002功能：查看高校簡介信息 編 號：P12輸入數(shù)據(jù)流：高校名稱輸出數(shù)據(jù)流： 高校簡介信息名稱：查看高校歷史分數(shù)線 總編號：2003功能：查看高校歷史分數(shù)線 編 號：P13輸入數(shù)據(jù)流

40、：高校名稱，省市輸出數(shù)據(jù)流： 高校近三年錄取線名稱：查看符合高校 總編號：2004功能：對考生分數(shù)評估建議高校 編 號：P14輸入數(shù)據(jù)流：考生分數(shù)輸出數(shù)據(jù)流： 符合條件高校名稱：高校排名維護 總編號：2005功能：高校排名維護 編 號：P15輸入數(shù)據(jù)流：高校排名輸出數(shù)據(jù)流：無名稱：高校歷史分數(shù)維護 總編號：2006功能：高校歷史分數(shù)維護添加刪除修改 編 號：P21輸入數(shù)據(jù)流：歷年分數(shù)線輸出數(shù)據(jù)流：教師個人信息名稱：各省市重點線維護 總編號：2007功能：各省市重點線維護 編 號：P22輸入數(shù)據(jù)流：各省市重點線輸出數(shù)據(jù)流： 表2.4 數(shù)據(jù)存儲定義名稱：school 總編號：4000別名：高校信息

41、 編 號：D0數(shù)據(jù)流來源：管理員添加、修改、刪除 結(jié)構(gòu)： uName、uOrder、uIntro關(guān)鍵字：uName名稱：Province 總編號：4001別名：省市信息 編 號：D1數(shù)據(jù)流來源：管理員添加結(jié)構(gòu)：province、name關(guān)鍵字：province名稱：userSys 總編號：4002別名：管理員信息 編 號：D2數(shù)據(jù)流來源：管理員添加、修改、刪除結(jié)構(gòu)：userID、userPW關(guān)鍵字：userID名稱：uSmark 總編號：4003別名：各省市重點線 編 號：D3數(shù)據(jù)流來源：管理員添加、修改、刪除結(jié)構(gòu)：pro、smark1、smark2、smark3關(guān)鍵字：pro名稱：indSc

42、ore 總編號：4004別名：高校各省市分數(shù)線 編 號：D4數(shù)據(jù)流來源：管理員添加、修改、刪除結(jié)構(gòu)：uName、pName、uScore1、uScore2、uScore3關(guān)鍵字：uName、pName畢業(yè)設(shè)計（論文） 第3章 系統(tǒng)設(shè)計第3章 系統(tǒng)設(shè)計3.1系統(tǒng)的設(shè)計原則及具體功能劃分3.1.1模塊設(shè)計原則模塊的設(shè)計要遵從的主要的基本的原則就是在軟件工程中提倡的模塊間低耦合、模塊內(nèi)部高內(nèi)聚的原則。所謂的耦合是模塊間相對獨立性的度量，即模塊間互相連接的緊密程度的度量，所以在模塊的設(shè)計時要盡量減少耦合；內(nèi)聚時模塊相對功能性的度量，即一個模塊內(nèi)部的各個元素彼此結(jié)合的緊密程度的度量。在進行模塊的設(shè)計時，

43、該原則起到了指導(dǎo)作用。該高考輔助選校系統(tǒng)包括兩個主要模塊，這兩個模塊的劃分方法是根據(jù)面向的用戶的不同進行的。一個是高校信息查詢模塊，是面向家長和考生的；另外一個是后臺管理模塊，是面向系統(tǒng)管理員的。在兩個模塊中，并沒有控制耦合、外部耦合、公共耦合或是內(nèi)容耦合，也盡量避免了其他耦合的發(fā)生。3.1.2系統(tǒng)的功能模塊劃分根據(jù)模塊劃分原則，對系統(tǒng)進行了模塊劃分，主要依據(jù)是模塊面向的對象的不同，對象的操作權(quán)限不同以及對于系統(tǒng)的安全性的影響程度的不同，劃分為兩個模塊：一個是高校信息查詢模塊，是面向家長和考生的；另外一個是后臺管理模塊，是面向系統(tǒng)管理員的。下面就對模塊的劃功能進行具體的說明：（1）查看高校信息

44、模塊：包括了高校信息模塊和高校歷史招生信息模塊，其中高校信息模塊為：家長或考生在登陸后進入系統(tǒng)主界面，可以查看詳細的高校排名情況，高校排名列出了數(shù)據(jù)庫中的排名；高校簡介部分通過用戶輸入學(xué)校名稱，從數(shù)據(jù)庫中檢索相關(guān)高校的簡介，該簡介信息由管理員從后臺錄入；如果不存在該學(xué)校則沒有顯示。高校歷史招生信息模塊：該模塊包含2部分的功能。高校歷史分數(shù)線查詢，這部分主要是通過用戶選擇所在省份，并輸入相關(guān)高校名稱，從后臺數(shù)據(jù)庫讀取該高校在該省份的近3年錄取分數(shù)線，并和當?shù)禺斈曛攸c線做比較，方便于用戶判斷；報考助理部分通過用戶選擇所在省份并且輸入自己的分數(shù)線，系統(tǒng)自動和去年的在該省招生的所有高校分 數(shù)線做一個比

45、較，如果錄取線低于考生分數(shù)則顯示給用戶，讓用戶作為填報高校的參考。 （2）后臺管理模塊：管理員輸入正確的用戶名和密碼登錄后臺后可進行管理操作。首先去后管理員可以瀏覽現(xiàn)有高校排名、各省市錄取分數(shù)線、高校簡介等信息，管理員可以修改相關(guān)信息，同時也可已刪除已經(jīng)存在的高校的所有信息，當用戶點擊添加按鈕后，管理員可以添加高校名稱、高校排名、高校簡介、高校歷史招生分數(shù)線，同時默認的各省市錄取線為0分；同時管理員還可以對各省市的重點線進行添加刪除修改操作，系統(tǒng)從后臺讀取出所有存在的省市信息，管理員對其重點線進行管理。3.2系統(tǒng)的配置硬件配置：服務(wù)器端的配置是由建立站點所需的軟件來決定的。在最低配置下，服務(wù)器

46、雖然能正常工作，但其性能往往不盡如人意，如果我們想使站點服務(wù)器工作得更好的話，我們需要更好的配置，特別是服務(wù)器的內(nèi)存應(yīng)該大于 256MB。下面為服務(wù)器端的最低配置：（1）處理器：Intel Pentium 或者 DEC Alpha（2）內(nèi)存：256MB（3）硬盤空間：80GB 以上（4）光驅(qū)：需要從光盤上安裝操作系統(tǒng)和其它開發(fā)站點所需的軟件（5）網(wǎng)卡：ISA 或者 PCI 接口均可（6）顯卡：SVGA 顯示適配器軟件環(huán)境：一個網(wǎng)上管理系統(tǒng)需要一個 Web 服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和前端開發(fā)工具。本文中開發(fā)的高考選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)，軟件配置主要是基于 Microsoft 公司的軟件，所以在系統(tǒng)的開發(fā)

47、工具的選擇上采用了 Microsoft 公司的軟件開發(fā)工具，具體內(nèi)容如下:（1）服務(wù)器的操作系統(tǒng):Windows XP （2）Web 服務(wù)器軟件: Apache Tomcat 5.5（3）采用SQL Server 2000 存儲和管理數(shù)據(jù)（4）JSP 技術(shù)編寫 Web 應(yīng)用程序3.3代碼設(shè)計代碼設(shè)計在系統(tǒng)軟件的開發(fā)、維護與升級中都有不可替代的作用，代碼設(shè)計是一個系統(tǒng)軟件安全性能是不是符合要求，實用性是否強的一個衡量標準，所以在進行該系統(tǒng)的代碼設(shè)計時力求將軟件工程中隊代碼的要求及軟件工程的思想結(jié)合到其中，為將來軟件的維護與系統(tǒng)軟件管理人員的交替提供可能性。該系統(tǒng)的代碼設(shè)計是按照下列原則進行的：（

48、1）代碼設(shè)計時要盡量使用比較經(jīng)典的算法為系統(tǒng)提供一個簡單、清楚、易于辨識、冗余度最小的數(shù)據(jù)信息，以節(jié)省存儲空間；（2）有規(guī)律的代碼組合在該系統(tǒng)中可以得到充分的體現(xiàn)，這樣的設(shè)計便于計算機對商品的分類、檢索、統(tǒng)計及商品信息的管理，有效地提高系統(tǒng)的運行效率，減少系統(tǒng)反應(yīng)時間從而減少用戶等待時間。（3）代碼進行標準化設(shè)計，這樣可為系統(tǒng)提供共享的資源信息，充分發(fā)揮信息資源的作用。3.4輸入/輸出設(shè)計輸入輸出的設(shè)計及其界面是用戶與系統(tǒng)進行交流的唯一途徑，是用戶看系統(tǒng)功能的一扇窗戶，一個好的輸入輸出設(shè)計時間量減少用戶的鍵盤操作次數(shù)，使用戶在非常輕松的情況下就進行完了所要進行的操作。輸入輸出設(shè)計是軟件設(shè)計中很

49、重要的一環(huán)，在輸入設(shè)計中要盡量避免用戶輸入過多的復(fù)雜的文字，當然一些必要的文字除外。另外在輸入后，最后就有相應(yīng)的輸出，如并沒有這樣的輸出就在一定程度上說明該系統(tǒng)的輸入輸出設(shè)計并不理想。再改系統(tǒng)中輸入輸出都在不同程度上影響著高考學(xué)生的報考情況，所以對輸入輸出的設(shè)計不能有馬虎，對輸入輸出的設(shè)計上實現(xiàn)了比較簡單的添加方式和詳細的輸出模式，讓用戶操作起來比較簡便，錯誤率能夠有效的降低，輸出能夠清楚，沒有二意性。3.5界面設(shè)計界面設(shè)計在高考選輔助選校系統(tǒng)中占有相當重要的地位，由于該系統(tǒng)是網(wǎng)站性質(zhì)的系統(tǒng)軟件，界面設(shè)計比較重要，所以該系統(tǒng)力求做到界面的大方、得體，又不乏創(chuàng)造，這樣就不至于給用戶以視覺的疲憊感

50、。下面就是該系統(tǒng)的界面設(shè)計（如圖3.1，圖3.2，圖3.3，圖3.4所示。）：（1）后臺登陸主界面：圖3.1登陸主界面 （2）查看高校排名界面：圖3.2高校排名界面 （3）添加學(xué)校信息界面：圖3.3添加學(xué)校信息界面 （4）添加一本分數(shù)信息界面：圖3.4添加分數(shù)信息界面 3.6系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.6.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則數(shù)據(jù)庫設(shè)計是建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)，它要求對于指定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造出較優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立起數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，并使系統(tǒng)能有效地存儲數(shù)據(jù)，滿足用戶的各種應(yīng)用需求。一般按照規(guī)范化的設(shè)計方法，常將數(shù)據(jù)庫設(shè)計分為若干階段，另外，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程中還包括一些其他設(shè)計，如數(shù)據(jù)庫的安全

51、性、完整性、一致性和可恢復(fù)性等方面的設(shè)計,不過，這些設(shè)計總是以犧牲效率為代價的,設(shè)計人員的任務(wù)就是要在效率和盡可能多的功能之間進行合理的權(quán)衡。3.6.2數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計要產(chǎn)生反映企業(yè)各組織信息需求的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)，即概念模型。概念模型必須具備豐富的語義表達能力、易于交流和理解、易于變動、易于向各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換、易于從概念模型導(dǎo)出與DBMS有關(guān)的邏輯模型等特點。下面是該系統(tǒng)的實體關(guān)系圖（如圖3.5，圖3.6，圖3.7，圖3.8，圖3.9，圖3.10所示。）：圖3.5近三年學(xué)校招生分數(shù)實體屬性圖 圖3.6 一本分數(shù)信息實體屬性圖 圖3.7 學(xué)校信息實體屬性圖 圖3.8 省份信息實體屬性圖 圖3.9

52、系統(tǒng)用戶信息實體屬性圖 圖3.10 實體關(guān)系圖 3.6.3數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計除了要把ER圖的實體和聯(lián)系類型，轉(zhuǎn)換成選定的DBMS支持的數(shù)據(jù)類型，還要設(shè)計子模式并對模式進行評價，最后為了使模式適應(yīng)信息的不同表示，需要優(yōu)化模式。下面就是該高考輔助選校系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計：（1）indScore （uName，pName, uScore1, uScore2, uScore3）；（2）Province （province，name）；（3）School （uName，uOrder, uIntro）；（4）userSys （userID，userPW）；（5）uSmark（pro, smark1, smar

53、k2, smark3）；3.6.4數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計主要任務(wù)是對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)在物理設(shè)備上的存放結(jié)構(gòu)和存取方法進行設(shè)計。數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)依賴于給定的計算機系統(tǒng)，而且與具體選用的DBMS密切相關(guān)。物理設(shè)計常常包括某些操作約束，如響應(yīng)時間與存儲要求等。下面（如表3.1，表3.2，表3.3，表3.4，表3.5所示。）就是該高考選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計：表3.1 近三年學(xué)校招生分數(shù)信息表系統(tǒng)名高考選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)表 名indScore字段名類型主鍵備注1uName Varchar（50）2pNameVarchar（50）3uScore1Int（4）4uScore2Int（4）5uScore3Int（4

54、）表3.2 省份信息表系統(tǒng)名高考選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)表 名Province 字段名類型主鍵備注1provinceVarchar（50）2nameVarchar（50）表3.3高校信息表系統(tǒng)名高考選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)表 名School字段名類型主鍵備注1uNameVarchar（50）2uOrderInt（4）3uIntroVarchar（300）表3.4系統(tǒng)用戶信息表系統(tǒng)名高考選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)表 名userSys字段名類型主鍵備注1userIDChar(10)2userPWChar(20)表3.5 一本分數(shù)線信息表系統(tǒng)名高考選校網(wǎng)上輔助系統(tǒng)表 名department字段名類型主鍵備注1proVarch

55、ar（50）2smark1Int（4）3smark2Int（4）4smark3Int（4）畢業(yè)設(shè)計（論文） 第4章 系統(tǒng)實現(xiàn)第4章 系統(tǒng)實現(xiàn)4.1 查看高校信息功能的實現(xiàn)該模塊包括了高校信息模塊和高校歷史招生信息模塊，其中高校信息模塊為：家長或考生在登陸后進入系統(tǒng)主界面，可以查看詳細的高校排名情況，高校排名列出了數(shù)據(jù)庫中的排名；高校簡介部分通過用戶輸入學(xué)校名稱，從數(shù)據(jù)庫中檢索相關(guān)高校的簡介，該簡介信息由管理員從后臺錄入；如果不存在該學(xué)校則沒有顯示。高校歷史招生信息模塊：該模塊包含2部分的功能。高校歷史分數(shù)線查詢，這部分主要是通過用戶選擇所在省份，并輸入相關(guān)高校名稱，從后臺數(shù)據(jù)庫讀取該高校在該省

56、份的近3年錄取分數(shù)線，并和當?shù)禺斈曛攸c線做比較，方便于用戶判斷；報考助理部分通過用戶選擇所在省份并且輸入自己的分數(shù)線，系統(tǒng)自動和去年的在該省招生的所有高校分數(shù)線做一個比較，如果錄取線低于考生分數(shù)則顯示給用戶，讓用戶作為填報高校的參考。下面是該模塊中查看一本分數(shù)線信息功能界面：圖4.1 查看分數(shù)線信息 下面是該模塊中查看一本分數(shù)線信息功能的主要代碼：jsp:useBean id=db scope=request class=dataBase.DataBase 高校近3年分數(shù)查詢 請選擇省份： option value= 請輸入高校名稱： 分數(shù)類別 去年 前年 大前年 錄取線 一本線 4.2 系統(tǒng)

57、后臺管理功能的實現(xiàn)該模塊中管理員輸入正確的用戶名和密碼登錄后臺后可進行管理操作。首先去后管理員可以瀏覽現(xiàn)有高校排名、各省市錄取分數(shù)線、高校簡介等信息，管理員可以修改相關(guān)信息，同時也可已刪除已經(jīng)存在的高校的所有信息，當用戶點擊添加按鈕后，管理員可以添加高校名稱、高校排名、高校簡介、高校歷史招生分數(shù)線，同時默認的各省市錄取線為0分；同時管理員還可以對各省市的重點線進行添加刪除修改操作，系統(tǒng)從后臺讀取出所有存在的省市信息，管理員對其重點線進行管理。下面是該模塊中管理員添加學(xué)校信息功能界面：圖4.2 添加學(xué)校信息 下面是該模塊中管理員添加學(xué)校信息功能的主要代碼： input type=text nam

58、e= input type=text name= input type=text name= 畢業(yè)設(shè)計（論文） 第5章 系統(tǒng)測試與結(jié)果分析第5章 系統(tǒng)測試與結(jié)果分析5.1系統(tǒng)功能測試方法概述1、圖形測試在Web應(yīng)用系統(tǒng)中，適當?shù)膱D片和動畫既能起到廣告宣傳的作用，又能起到美化頁面的功能。一個Web應(yīng)用系統(tǒng)的圖形可以包括圖片、動畫、邊框、顏色、字體、背景、按鈕等。圖形測試的內(nèi)容有：(1)要確保圖形有明確的用途，圖片或動畫不要胡亂地堆在一起，以免浪費傳輸時間。Web應(yīng)用系統(tǒng)的圖片尺寸要盡量地小，并且要能清楚地說明某件事情，一般都鏈接到某個具體的頁面。(2)驗證所有頁面字體的風格是否一致。(3)背景顏

59、色應(yīng)該與字體顏色和前景顏色相搭配。(4)圖片的大小和質(zhì)量也是一個很重要的因素，一般采用JPG或GIF壓縮。2、內(nèi)容測試內(nèi)容測試用來檢驗Web應(yīng)用系統(tǒng)提供信息的正確性、準確性和相關(guān)性。信息的正確性是指信息是可靠的還是誤傳的。信息的準確性是指是否有語法或拼寫錯誤。這種測試通常使用一些文字處理軟件來進行，例如使用Microsoft Word的拼音與語法檢查功能;信息的相關(guān)性是指是否在當前頁面可以找到與當前瀏覽信息相關(guān)的信息列表或入口，也就是一般Web站點中的所謂相關(guān)文章列表。3、整體界面測試整體界面是指整個Web應(yīng)用系統(tǒng)的頁面結(jié)構(gòu)設(shè)計，是給用戶的一個整體感。例如：當用戶瀏覽Web應(yīng)用系統(tǒng)時是否感到舒

60、適，是否憑直覺就知道要找的信息在什么地方。整個Web應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計風格是否一致。對整體界面的測試過程，其實是一個對最終用戶進行調(diào)查的過程。一般Web應(yīng)用系統(tǒng)采取在主頁上做一個調(diào)查問卷的形式，來得到最終用戶的反饋信息。5.2系統(tǒng)的功能測試（1）登陸功能測試：登陸時填寫錯誤的用戶名和密碼，或填寫登陸信息時用戶名或密碼為空，系統(tǒng)是否會給出相應(yīng)的錯誤提示信息當用戶名、密碼都填寫正確后，系統(tǒng)是否可以進入相應(yīng)的界面，供管理員進行相應(yīng)的操作。（2）添加、修改信息功能測試：添加、修改信息并進行提交后，如果系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中不允許為空的字段為空了，系統(tǒng)是否會給出相應(yīng)的提示信息，要求用戶進行添加，添加成功后，新的信息是