新編幼兒園一日活動(dòng)指引教師培訓(xùn)ppt

1、幼兒園一日活動(dòng)指(Zhi)引教(Jiao)師培訓(xùn)第一頁，共四十九頁。幼兒園一日活動(dòng)類別(Bie)四大類生活活動(dòng)自主游戲活動(dòng)體(Ti)育活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第二頁，共四十九頁。一、生活活動(dòng)(Dong)：入園 1.巡視班級(jí)環(huán)(Huan)境，為迎接幼兒和開展晨間活動(dòng)做好準(zhǔn)備；2.熱情迎接幼兒和家長，主動(dòng)與家長進(jìn)行交流；3.與同事合理分工，明確站位與工作要點(diǎn)；4.檢查幼兒所攜物品，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品，代為保管；第三頁，共四十九頁。一(Yi)、生活活動(dòng)：入園 5.觀察幼兒身體及情緒狀態(tài)，如(Ru)有需要，進(jìn)行相應(yīng)處理，并對(duì)幼兒的情況進(jìn)行跟蹤記錄；6.可指導(dǎo)幼兒做好值日生工作；7.引導(dǎo)提前入園的幼兒進(jìn)行晨間鍛煉或自主

2、游戲，避免消極等待；8.了解幼兒出勤情況，及時(shí)與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。第四頁，共四十九頁。說明與(Yu)要點(diǎn)1.保教人員應(yīng)特別重視：（1）前一天在園或在家發(fā)生了特殊情況的幼兒。教師利用晨間接待的機(jī)會(huì)，與家長、幼兒簡短交談，做好記錄和處(Chu)理；（2）防止患有傳染病或病情未愈的幼兒進(jìn)入班級(jí)。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病幼兒應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)保健醫(yī)生及園領(lǐng)導(dǎo)，采取隔離等應(yīng)急措施；2.保教人員根據(jù)不同年齡的幼兒特點(diǎn)，對(duì)物品整理和管理、值日生工作等給予不同的指導(dǎo)；第五頁，共四十九頁。說明與(Yu)要點(diǎn)3.通知家長需要配合的相關(guān)事宜：幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的用品，確保幼兒不(Bu)帶危險(xiǎn)物品到園；出示接

3、送卡，按時(shí)送幼兒入園，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)接受晨檢；主動(dòng)向保健醫(yī)生、保教人員溝通幼兒的特殊情況，如需委托幼兒園喂藥，填寫委托書、藥品登記表。 第六頁，共四十九頁。一(Yi)、生活活動(dòng)：飲水 1.關(guān)注幼兒飲水(Shui)量，鼓勵(lì)幼兒按需飲水(Shui)，保證幼兒一日飲水(Shui)量；2.引導(dǎo)幼兒有序接水，飲水完畢把水杯放回原位；3.照顧身體不適幼兒，根據(jù)需要提醒幼兒增加飲水次數(shù)。第七頁，共四十九頁。說明要(Yao)點(diǎn)1.3-6歲幼兒一日飲水量為400-600 ml，可根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整；2.根據(jù)幼兒自主飲水的情況，適當(dāng)組織幼兒集體飲水；3.保教人員幫助幼兒了解飲用白開水的重要性，掌握正確的飲水方式(

4、Shi)，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)；4.保教人員提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣。 第八頁，共四十九頁。說明(Ming)要點(diǎn)5.隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行膳食營養(yǎng)、進(jìn)餐禮儀方面的教育；6.引導(dǎo)幼兒餐后收拾餐具；培養(yǎng)幼兒飯(Fan)后擦嘴、漱口的習(xí)慣；7.引導(dǎo)先吃完的幼兒開展自主活動(dòng)，并提醒幼兒活動(dòng)時(shí)不要影響其他幼兒進(jìn)餐；8.根據(jù)季節(jié)、天氣和課程內(nèi)容靈活組織適宜的餐后活動(dòng)。 第九頁，共四十九頁。一、生活(Huo)活(Huo)動(dòng)：餐點(diǎn) 1.合理安排(Pai)餐前活動(dòng)；指導(dǎo)幼兒餐前洗手；2.營造寬松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境和氛圍；3.向幼兒介紹食譜，激起幼兒食欲，了解并尊重幼兒的飲食習(xí)慣；4.幫助或指導(dǎo)幼兒自主取餐、

5、進(jìn)餐，減少等待時(shí)間；及時(shí)糾正個(gè)別幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，對(duì)進(jìn)餐能力較弱、身體不適的幼兒給予幫助；第十頁，共四十九頁。說明(Ming)要點(diǎn)1保教人員可在早餐后檢查幼兒出勤情況，做好記錄；及時(shí)與未到園幼兒家長取得聯(lián)系，了解情況;2.保證幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)，即上餐結(jié)束到下一餐開始的時(shí)間不少于3小時(shí)，用餐持續(xù)時(shí)間以20-30分鐘為宜;3.避免幼兒餐前餐后半小時(shí)劇烈運(yùn)動(dòng)，進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)組織幼兒安靜活動(dòng);4.指導(dǎo)中大班幼兒使用筷子用餐;5.保教人員指導(dǎo)家長在家?guī)?Bang)助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 第十一頁，共四十九頁。一、生(Sheng)活活動(dòng)：入廁 1.指導(dǎo)幼兒正確如(Ru)廁，提醒幼兒

6、如(Ru)廁時(shí)注意安全；2.了解并尊重幼兒的排便習(xí)慣，盡可能減少集體如廁；鼓勵(lì)幼兒及時(shí)大小便；要求幼兒便后洗手；3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)身體私密部位的衛(wèi)生及安全意識(shí)。第十二頁，共四十九頁。說明要(Yao)點(diǎn)1指導(dǎo)保育員做好廁所清潔、消毒工作。2.創(chuàng)設(shè)溫馨的如廁環(huán)境，盡可能提供男、女分隔的如廁空間；3.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助；4.保教人員指導(dǎo)家長在家中培養(yǎng)(Yang)幼兒良好的如廁習(xí)慣。 第十三頁，共四十九頁。一、生(Sheng)活活動(dòng)：盥洗 1.組織幼兒有序盥洗，確保盥洗安全；2指(Zhi)導(dǎo)幼兒正確盥洗，照顧個(gè)別幼兒；3.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。第十四頁，共四十九頁。說(Shuo)明

7、要點(diǎn)1.盥洗包括洗手、洗臉和漱口；2.保教人員可巧用圖片、標(biāo)示為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨、富有教育意義的盥洗環(huán)境；3.保教人員指導(dǎo)家長在家中培養(yǎng)幼兒良好(Hao)的盥洗習(xí)慣。 第十五頁，共四十九頁。一(Yi)、生活活動(dòng)：午睡 1.營造安靜、舒適、安全、衛(wèi)生的午睡環(huán)境；2.午睡前組織安靜活動(dòng)，穩(wěn)(Wen)定幼兒情緒；3.了解并尊重幼兒的睡眠特點(diǎn)，安撫入睡困難的幼兒；4.巡視幼兒午睡情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理和記錄，不做與午睡管理無關(guān)的事；5.組織幼兒按時(shí)有序起床，指導(dǎo)幼兒穿衣、整理；6.午睡前后檢查幼兒身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)攜帶異物代為保管；7.起床后，提醒幼兒如廁、洗手、洗臉、飲水。 第十六頁，共四十九頁

8、。說(Shuo)明要點(diǎn)1.3-6歲兒童每日午睡以2-2.5小時(shí)為宜，可以根據(jù)季節(jié)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間；2.保教人員結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)(Dui)性地指導(dǎo)幼兒自我服務(wù)；3.幼兒園可安排專人看護(hù)不需午休或者提前醒來的幼兒，讓幼兒在空閑場地安靜活動(dòng)；4.保教人員指導(dǎo)家長在家中創(chuàng)設(shè)適合幼兒睡眠的環(huán)境，提醒幼兒保持良好的睡眠習(xí)慣；5.夏季睡眠室要防暑防蚊，冬季要保暖 第十七頁，共四十九頁。一、生活活動(dòng)(Dong)：離園 1.引導(dǎo)幼兒離園前進(jìn)行自主游戲，避免長時(shí)間消(Xiao)極等待；或鼓勵(lì)幼兒離園前參與整理班級(jí)環(huán)境，形成為集體服務(wù)的意識(shí)；2.指導(dǎo)幼兒整理儀表，攜帶好自己的物品，進(jìn)行安全教育；3.引導(dǎo)幼兒主

9、動(dòng)和教師、小朋友道別；4.確認(rèn)身份后方可允許家長接走幼兒，及時(shí)與家長交流幼兒情況。第十八頁，共四十九頁。說(Shuo)明要點(diǎn)1.管理人員離園時(shí)段加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；2.保安人員按(An)規(guī)定裝備防護(hù)器材上崗，維護(hù)離園秩序，防止不明身份人員入園；3.家長憑接送卡接送孩子。非委托者來園接幼兒，保教人員須向家長確認(rèn)；4.晚接幼兒須送交值班人員，做好交接記錄；5.最后離開教室者關(guān)好門窗、水電。 第十九頁，共四十九頁。二、體育活(Huo)動(dòng)集體活動(dòng) 1.保證走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各種基本體育活動(dòng)的開展，活動(dòng)應(yīng)包括準(zhǔn)備與熱身、基本練習(xí)、放松與整理三個(gè)部分內(nèi)容；2.根據(jù)幼兒發(fā)展水平選擇、

10、安排適宜的體育活動(dòng)，重視幼兒基本動(dòng)作發(fā)展，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能均衡發(fā)展；3.著裝適宜，口(Kou)令清晰，動(dòng)作規(guī)范，活動(dòng)游戲化；4.活動(dòng)前，布置好場地，并檢查器械及場地是否存在不安全因素；第二十頁，共四十九頁。二、體(Ti)育活動(dòng)集體活動(dòng) 5.檢查幼兒服飾的適宜性，尤其留意幼兒的圍巾、鞋帶和衣服的外加飾物的安全性等；組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣；6.建立運(yùn)動(dòng)的基本常規(guī)，使幼兒學(xué)會(huì)正確使用體育器材，在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己；7.鼓勵(lì)和支持幼兒參與體育游戲和教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在安全條件下自己探索和創(chuàng)造新玩法；8.觀察幼兒運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為應(yīng)及時(shí)阻止；幼兒受傷或身體不適，要及時(shí)處理并告知家長；9

11、.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)，可鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn)和想法；指導(dǎo)(Dao)幼兒收拾器材，整理活動(dòng)場地。第二十一頁，共四十九頁。說(Shuo)明要點(diǎn)1. 充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的肌體；2.幼兒每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，高溫天氣可酌情減少；3.保教人員可與幼兒自制體育器械；4.陰雨(Yu)天，充分利用走廊、門廳、長廊、屋頂平臺(tái)等場地，合理安排各班體育活動(dòng)。 第二十二頁，共四十九頁。二、體(Ti)育活動(dòng)自選活動(dòng) 1.選擇合適的場地，保證幼兒運(yùn)動(dòng)的空間；2.做好幼兒運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備，投放豐富和多功能性的體育器材，檢查運(yùn)動(dòng)器械的安全性；3.檢

12、查幼兒服飾的適宜性，尤其留意幼兒的圍巾、鞋帶和衣服的外加飾物的安全性等(Deng)；4.給幼兒自選器械的機(jī)會(huì)。與幼兒共同建立游戲常規(guī)，教會(huì)幼兒自我保護(hù)；第二十三頁，共四十九頁。二、體育活動(dòng)自(Zi)選活動(dòng) 5.鼓勵(lì)幼兒積極參與各種運(yùn)動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的新玩法。引導(dǎo)幼兒用多種方法使用器械，并與同伴分享、合作；6.觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)注和回應(yīng)幼兒的個(gè)體需要；7.運(yùn)動(dòng)結(jié)束前，提前提示幼兒，讓幼兒做好心理準(zhǔn)備；8.運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，可鼓勵(lì)幼兒踴躍分享感受和經(jīng)驗(yàn)，并給予點(diǎn)評(píng)；指導(dǎo)幼兒收拾器材(Cai)，整理活動(dòng)場地。第二十四頁，共四十九頁。說明(Ming)要點(diǎn)1.保教人員觀測幼兒戶外體育(Yu)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量，

13、做好防寒防暑準(zhǔn)備；2.保教人員明確戶外場地的職責(zé)與分工，保證幼兒在視線范圍內(nèi)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題互相協(xié)助，及時(shí)解決；3.可適當(dāng)安排混班、混齡自選體育活動(dòng)。 第二十五頁，共四十九頁。二、體育活動(dòng)(Dong)早操 1.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排操節(jié)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)(Yun)動(dòng)量適當(dāng)、時(shí)間適宜，可適當(dāng)設(shè)計(jì)幼兒互動(dòng)、創(chuàng)編環(huán)節(jié)；2.檢查和指導(dǎo)幼兒自行整理服飾，帶領(lǐng)幼兒有序進(jìn)場；3.教師著裝適宜，精神飽滿，示范準(zhǔn)確，做操時(shí)注意觀察幼兒動(dòng)作、情緒、節(jié)奏及身體狀況等；4.配班教師觀察和適時(shí)記錄幼兒動(dòng)作、情緒、節(jié)奏及身體狀況，便于事后評(píng)價(jià)；5.做操結(jié)束，引導(dǎo)幼兒有序收拾做操器械，帶領(lǐng)幼兒有序離開。 第二十六頁，共四十九頁

14、。說明(Ming)要點(diǎn)1.早操或課間操為幼兒園自選(Xuan)活動(dòng)；2.合理安排做操時(shí)間和室內(nèi)外活動(dòng)空間，為幼兒安排適宜的做操場地；3.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣，音樂的特性選擇操節(jié)音樂；操節(jié)音樂和內(nèi)容每學(xué)期更換一次。 第二十七頁，共四十九頁。三(San)、自主游戲活動(dòng) 1.每天為幼兒提供連續(xù)不少于1小時(shí)的自主游戲時(shí)間，充分創(chuàng)造條件讓幼兒進(jìn)行自主游戲；2.綜合考慮本園、本班空間大小、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容等因素，適度調(diào)整室內(nèi)外游戲活動(dòng)的空間，保證幼兒足夠的游戲空間；3.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，提供安全衛(wèi)生、種類豐富、層次多樣的游戲材料及器械，并根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充游戲材料和器械；4.根

15、據(jù)主要功能，將材料歸類擺放在高度適宜的固定位置，便于幼兒自主取放、搭配(Pei)和隨意組合；第二十八頁，共四十九頁。三(San)、自主游戲活動(dòng) 5.與幼兒共同建立游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒正確安全使用玩具材料和器械，自覺遵守游戲規(guī)則；6.鼓勵(lì)幼兒自主確定游戲內(nèi)容，選擇游戲材料和同伴；幫助幼兒解決自主選擇時(shí)的困難和矛盾；7.教師用合適的方式觀察(Cha)記錄幼兒游戲的情況，理解幼兒的行為，并以適當(dāng)?shù)姆绞椒窒碛變旱捏w驗(yàn)；8.適時(shí)指導(dǎo)幼兒游戲，引導(dǎo)未投入游戲的幼兒參與游戲；適當(dāng)回應(yīng)幼兒的特殊需要；第二十九頁，共四十九頁。三、自主游戲活(Huo)動(dòng) 9.鼓勵(lì)幼兒與材料、與教師、與同伴積極互動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

16、；10.鼓勵(lì)幼兒在自己經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自發(fā)開展游戲，鼓勵(lì)假想游戲；11.游戲結(jié)束前，提前給予信號(hào)，使幼兒有心理準(zhǔn)備；在保證室內(nèi)外游戲時(shí)間的同時(shí)，給幼兒一(Yi)定彈性時(shí)間。如有必要，游戲可適當(dāng)延長5-10分鐘；12. 游戲結(jié)束后，可與幼兒一起分享游戲的感受。第三十頁，共四十九頁。說明要(Yao)點(diǎn)1.及時(shí)處理幼兒游戲活動(dòng)中突發(fā)的身體不適；2.處理由幼兒矛盾引起的身體傷害時(shí)，借機(jī)教育幼兒，進(jìn)(Jin)行心理疏導(dǎo);3.幼兒意外受傷時(shí)，及時(shí)檢查或送至醫(yī)院就醫(yī)，上報(bào)園長，及時(shí)與家長聯(lián)系。第三十一頁，共四十九頁。四、學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)(Zhun)備 1.充分了解幼兒經(jīng)驗(yàn)，制定活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)天實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整

17、具體的教學(xué)方案；2.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及幼兒興趣、能力和需要，合理分配集體、小組或個(gè)別活動(dòng)的時(shí)間(Jian)； 3.集體學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備包括：幼兒座位的擺放滿足師幼互動(dòng)的需要；教具、課件或展示板的位置以及呈現(xiàn)方式，便于幼兒平視，確保每位幼兒都能清楚看見；學(xué)具便于取用；調(diào)試所需要的電腦、錄音機(jī)、播放器等，確保適用；第三十二頁，共四十九頁。四、學(xué)習(xí)(Xi)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備 4.小組學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備包括：根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)或幼兒的能力、性別、個(gè)性特點(diǎn)等(Deng)要素合理分組，鼓勵(lì)幼兒自由分組；小組人數(shù)適宜；合理安排各活動(dòng)區(qū)域的地點(diǎn)，避免互相干擾；材料擺放便于幼兒之間合作；教師分工指導(dǎo)幼兒；5.個(gè)別學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備包括

18、：根據(jù)個(gè)體需要投放材料；合理規(guī)劃學(xué)習(xí)空間，動(dòng)靜分隔，盡量避免相互干擾。 第三十三頁，共四十九頁。說(Shuo)明要點(diǎn)1.均衡安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重五大領(lǐng)域的互相滲透，動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心和諧地全面發(fā)展；2.防止和糾正“小學(xué)化”傾向。避免抽象、單調(diào)、機(jī)械的學(xué)習(xí)方式；避免機(jī)械背誦(Song)為主的教學(xué)活動(dòng)；避免使用小學(xué)課程和教材及以奧數(shù)、珠心算、書寫拼音和專門的識(shí)字等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)；避免布置書寫和計(jì)算類的家庭作業(yè)；第三十四頁，共四十九頁。說明(Ming)要點(diǎn)3.在幼兒園課程安排的基礎(chǔ)上，尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣，可以由教師和幼兒適當(dāng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；4.鼓勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。投放(Fang)的學(xué)習(xí)材

19、料數(shù)量適宜、難度分層，便于幼兒觀賞、取放(Fang)；5.了解并利用家庭可提供的學(xué)習(xí)資源。第三十五頁，共四十九頁。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)(Dong)活動(dòng)實(shí)施 1.采用游戲、談話、實(shí)驗(yàn)、操作、實(shí)地參觀、聽賞、表演等多種(Zhong)方式開展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)；2.尊重幼兒的選擇，協(xié)助幼兒合理計(jì)劃小組活動(dòng)或個(gè)別活動(dòng)任務(wù)，明確小組成員分工或個(gè)人具體任務(wù)，引導(dǎo)幼兒合作分工； 3.注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)及情緒，耐心傾聽和積極回應(yīng)幼兒的意見和想法，充分肯定幼兒的進(jìn)步；4.清楚地提出問題，給幼兒一定的思考時(shí)間，根據(jù)幼兒的理解能力，適當(dāng)解釋，鼓勵(lì)幼兒追問；第三十六頁，共四十九頁。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)(Dong)

20、活動(dòng)實(shí)施 5.積極與幼兒互動(dòng)，耐心等待不善表達(dá)的幼兒并予以機(jī)會(huì)；對(duì)于幼兒的無法即時(shí)回應(yīng)問題，靈活引入后續(xù)學(xué)習(xí)中；6.充分滿足幼兒觀察、操作、體驗(yàn)的需要，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)幼兒嘗試通過合作解決問題；7.根據(jù)突發(fā)事件或(Huo)幼兒回應(yīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的狀況，靈活增減學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，將預(yù)設(shè)內(nèi)容和生成內(nèi)容有機(jī)結(jié)合；8.在學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，反思教與學(xué)的效果，鼓勵(lì)幼兒思考、分享遇到的問題及其解決方案。第三十七頁，共四十九頁。說明要(Yao)點(diǎn)1.采用集體、小組、個(gè)別多種形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，減少整齊劃一的集體形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大班每天最多不超過1小時(shí)，中班和小班適量減少；2.小班和中班以小組和個(gè)別形式為主，可以安排

21、在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域里進(jìn)行；允許(Xu)幼兒以不同的速度學(xué)習(xí)； 3.集體學(xué)習(xí)的目的是幫助整理和擴(kuò)展兒童自主學(xué)習(xí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使其系統(tǒng)化和提升。如果能通過日常生活或游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)且能達(dá)到教育目標(biāo)的內(nèi)容，則不需要進(jìn)行集體學(xué)習(xí);第三十八頁，共四十九頁。說明(Ming)要點(diǎn) 4.學(xué)習(xí)活動(dòng)可以在班級(jí)活動(dòng)室或?qū)ｉT活動(dòng)室里開展，還可以在幼兒園的廊道、大廳、操場(Chang)等公共空間，以及社區(qū)、公園或文化場(Chang)所等地方開展；5.采取適當(dāng)策略幫助幼兒順利進(jìn)行活動(dòng)之間的過渡轉(zhuǎn)換，減少集體轉(zhuǎn)換，避免過度等待。第三十九頁，共四十九頁。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)評(píng)(Ping)價(jià)1.采用文字、符號(hào)、照(Zhao)相、攝像等方式

22、及時(shí)簡要記錄有價(jià)值的活動(dòng)片段或幼兒個(gè)案；2.將收集的幼兒作品及時(shí)歸入幼兒成長檔案或呈現(xiàn)在展示區(qū)；3.及時(shí)與幼兒共同回顧、總結(jié)、反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況；4.根據(jù)師幼的共同反思，制訂延伸活動(dòng)計(jì)劃，或者調(diào)整已有學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。 第四十頁，共四十九頁。說(Shuo)明要點(diǎn)1.制定簡便易行的記錄方案，每周內(nèi)都有1-2個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的片段過程記錄和個(gè)案記錄，并及(Ji)時(shí)存檔；2.注重過程性評(píng)價(jià)，減少終結(jié)性評(píng)價(jià)，教師能夠根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)后續(xù)活動(dòng)和指導(dǎo)做有效調(diào)整；3.教師可以采用多種信息手段與家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長適當(dāng)參與評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過多種渠道，利用各種時(shí)機(jī)，觀看幼兒作品、觀察幼兒行為、傾聽幼兒談話，并

23、與教師溝通。 第四十一頁，共四十九頁。蔡邊(Bian)幼兒園幼兒一日作息時(shí)間表上午7：30-8：15 入園(Yuan) 晨檢 早操晨間活動(dòng)8：15-8：40 早餐8：40-9：10 戶外活動(dòng) 洗手 喝水 課前準(zhǔn)備9：10-9：40 教育教學(xué)活動(dòng)9：40-10：10 戶外體能活動(dòng)10：10-10：40 教育教學(xué)活動(dòng)10：40-11：15 洗手 喝水 戶外活動(dòng)11：15-11：30 餐前準(zhǔn)備11：30-12：00 午餐第四十二頁，共四十九頁。蔡邊(Bian)幼兒園幼兒一日作息時(shí)間表下午12：15-14：30 午睡14：30-15：00 起床 梳洗 午檢 喝水15：00-15：20 午點(diǎn)15：20-15：45 戶外活動(dòng)15：45-16：15 綜合教育活動(dòng)16：15-16：30 一日教育活動(dòng)小結(jié)16：30-17：00 離園注：各項(xiàng)活動(dòng)中幼兒可以(Yi)喝水，上廁所。第四十三頁，共四十九頁。一日活動(dòng)中的重(Zhong)難點(diǎn)第四十四頁，共四十九頁。晨(Chen)檢一看：看臉色