讓每個孩子都成功課件

1、良好習(xí)慣締造健康人格孫云曉 研究員 中國青少年研究中心 孫云曉，中國青少年研究中心研究員、副主任、中國家庭教育學(xué)會常務(wù)理事，中國科普作家協(xié)會副理事長、少年兒童研究雜志總編輯，北京師范大學(xué)兼職教授。 1993年他采寫的報告文學(xué)中日少年夏令營中的較量震撼全國，引發(fā)一場大討論。 1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻的教育科學(xué)研究專家。2000年被國務(wù)院婦女兒童工作委員會授予“全國優(yōu)秀兒童工作者標兵”稱號。2008年，被評為“中國教育風(fēng)云人物”。 較有代表性的教育著作有：江蘇教育出版社孫云曉教育作品集（八卷）、廣東新世紀出版社孫云曉家庭教育文集（5卷）、拯救男孩、拯救女孩由作家出版社出版，被稱為男孩女孩

2、父母和教師的必讀書。孫云曉的多部作品獲得中國圖書獎、全國“五個一”優(yōu)秀圖書獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎、全國優(yōu)秀暢銷書獎。今天的孩子為什么難教育？信息化時代動搖了成人的權(quán)威地位獨生子女時代給教育帶來挑戰(zhàn)性發(fā)育提前，性教育滯后應(yīng)試教育帶來巨大壓力（一）信息化時代動搖了成人的權(quán)威地位今天是“菜鳥”教育“老鳥”的時代“蛋白質(zhì)”是什么？星戰(zhàn)傳奇網(wǎng)絡(luò)勝過我爹媽星戰(zhàn)傳奇 人類聯(lián)合組織派出我去和沙克族的第二代幽靈戰(zhàn)士PK（決斗），在外太空我終于看見了這個走召（超）弓雖（強）的SP（superman超人），一見到偶（我）他居然使出了久已失傳的KHBD（葵花寶典），偶（我）狂暈，kao（靠），外星人也用這種X3L

3、（下三濫）的招數(shù)，暈死了，偶（我）眼珠子都差點掉在了地上，WOWO（語氣詞），幸虧本人學(xué)到了一點BXJF（辟邪劍法），加上Kamehameha（氣功波，源于日本動畫片七龍珠），就擋住了他的進攻。 就當(dāng)要打贏他的時候，這個號稱最NB（牛逼）的幽靈戰(zhàn)士拔腿就跑了。 我做夢都沒想沙克星人就這么？居然派一個菜鳥（新手，水平不高的人） SP（超人）來攻打地球，他邊跑嘴里還JJWW（唧唧歪歪）個什么，由于實在聽不懂，我聚集了全身真氣，發(fā)了個最強的Kamehameha （氣功波），把他咔嚓啦。就這樣，這個號稱宇宙最強的SP （超人）殺退，暫時保住了地球的安寧。網(wǎng)絡(luò)勝過我爹媽作者：成都男孩，12歲，小升初 叫

4、我寫一篇記一件難忘的，我什么都忘記了，包括我最喜歡的肯德基味道，還有爸媽整天的吵鬧，叫罵你們兩口子失業(yè)了，拿我這個P民出氣，暈！你們兩口子失業(yè)，家庭不和諧，我只有去同學(xué)家上網(wǎng)玩。 同學(xué)家有銀子，父母做生意管不了他，放學(xué)后，就約我去他家上網(wǎng)。我們還不到13歲，已滄桑了，我們都有個共同看法網(wǎng)絡(luò)勝過我爹媽。 我網(wǎng)上看到，發(fā)生任何大事之后，當(dāng)事人都情緒穩(wěn)定，可我爹媽失業(yè)多年，到現(xiàn)在情緒還不穩(wěn)定我只有和他們躲貓貓，打醬油，虎軀一震，走人。成人的權(quán)威已經(jīng)受到挑戰(zhàn)21世紀，兩代人要相互學(xué)習(xí)，共同成長（二）獨生子女時代給教育帶來挑戰(zhàn)獨生子女的成長易發(fā)生問題獨生子女有優(yōu)點，也有缺點缺少分享意識適應(yīng)能力差自理能力

5、差教育要反“獨”沒有朋友比考試不及格更可怕父母要學(xué)做孩子的同伴、朋友父母要創(chuàng)造同伴交流的機會（三）性發(fā)育提前，性教育滯后性發(fā)育提前了美國：1900年，初潮平均年齡14-15歲；1950年，13.5-14歲；1990年，12.5歲中國：女孩性發(fā)育：9.2歲；例假：12.54歲，男孩性發(fā)育：11歲；遺精：13.85歲 性教育滯后了缺少性教育性教育開始太晚 猶抱瑟琶半遮面性環(huán)境復(fù)雜了網(wǎng)絡(luò)傳媒性信息泛濫性道德標準缺乏性事故頻發(fā)性教育不可缺少要及時要真實要全面電影小孩不笨中，杰利和一位女同學(xué)被同學(xué)捉弄，不小心親了嘴，誤以為女同學(xué)懷孕而整天惶恐不安 （四）應(yīng)試教育帶來巨大壓力升學(xué)壓力太大了現(xiàn)代學(xué)生新“四化

6、”幼兒園小學(xué)化小學(xué)中學(xué)化中學(xué)大學(xué)化大學(xué)幼兒園化父母要給孩子減壓除了成績，還有更重要的東西忠告天下父母四句話一、教育的核心是培養(yǎng)健康人格二、關(guān)系好壞決定教育成敗三、習(xí)慣決定孩子命運四、兒童健康成長需要因性施教第一句話：教育的核心是培養(yǎng)健康人格教育的核心是什么？名校大學(xué)生為何自殺？王希的故事道德智能（藥家鑫、任有志的案例）健康人格的五個指標尊重愛心學(xué)習(xí)責(zé)任自制健康人格（一）自主學(xué)習(xí)溫家寶：信心比金子還珍貴心理學(xué)實驗：習(xí)得性無助美國心理學(xué)家塞利格曼1967年的一項經(jīng)典動物實驗起初把狗關(guān)在籠子里，只要蜂音器一響，就給以難受的電擊，狗關(guān)在籠子里逃避不了電擊。多次實驗后，蜂音器一響，在給電擊前，先把籠門打

7、開，此時狗不但不逃出籠門，反而不等電擊出現(xiàn)就先倒在地開始呻吟和顫抖。習(xí)得性無助：本來可以主動地逃避卻絕望地等待痛苦的來臨，被動地接受而不愿意改變。信心來自成功的體驗信心來自鼓勵變反復(fù)失敗為反復(fù)成功閘北八中的案例（二）有愛心愛心 = 愛自己，愛父母，愛他人愛自己：一個不愛自己的人是不會愛惜他人的愛父母，愛他人父母花的每一分錢都是我的孫子打翻奶奶的生日蛋糕父親對大學(xué)生兒子的信我分不清誰是誰兒子親愛的兒子： 盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳買飯菜票甚至教你擠牙膏，這

8、一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。 的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時間寫信，但同院里你高中時代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門

9、口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎 后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因為你談戀愛了。其實，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。 當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒想到你也看到這則新聞，

10、及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你我親手撫養(yǎng)大卻又備感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？一位辛酸的父親（三）責(zé)任感對自己負責(zé)自然后果法，讓孩子對自己負責(zé)（里根的例子）逼孩子自我負責(zé)（郝麥收與兒子簽訂雙向獨立協(xié)議）責(zé)任感可以預(yù)防網(wǎng)癮（趙穎教授）對家庭負責(zé)湯敏小時候管理家庭財政對社會負責(zé)瑞恩：為非洲援助打井（四）自制現(xiàn)代人的困境很簡單，就是不愿等待、不能等待中澳心理學(xué)家的實驗三四歲幼兒,兩盤巧克力（一盤多，一盤

11、少），中間一個鈴鐺，吃少的按鈴后就可以吃，吃多的還等15分鐘以后中國孩子，70%頂不?。话拇罄麃喓⒆?，70%頂?shù)米?。斯坦福大學(xué)幼兒園的實驗給每個4歲的孩子一顆好吃的軟糖，并告訴孩子可以吃糖。但是如果馬上吃掉的話，那么只能吃一顆軟糖；如果等20分鐘后再吃的話，就能吃到兩顆。有些孩子，馬上去吃，不能延遲，被稱作“不能延遲者”，有些孩子等了20分鐘，叫“延遲者”青少年時，不能延遲者：孤僻、易固執(zhí)、易受挫、優(yōu)柔寡斷。“延遲者”較多地成為適應(yīng)性強、具有冒險精神、受人歡迎、自信、獨立的少年?！把舆t者”比“不能延遲者”在數(shù)學(xué)和語文成績上平均高出20分。（五）尊重沒有批評的教育是不負責(zé)任的教育 是缺鈣的教育

12、是危險的教育無批評教育是“偽教育”墨水證明不能夜不歸宿我們的孩子總有一天會倒霉的我們要培養(yǎng)“彈性兒童”教育部關(guān)于班主任工作的最新規(guī)定第二句話：關(guān)系好壞決定教育成敗誰家有個中學(xué)生，就等于誰家有一顆定時炸彈青春期 PK 更年期關(guān)系失敗釀苦果英國13歲男孩與15歲少女生下一女關(guān)系成功結(jié)碩果大連母女網(wǎng)癮兒子戒癮英國13歲男孩與15歲少女生下一女嬰教育從改變關(guān)系開始改變教育從改變關(guān)系開始改變孩子從改變父母開始改變明天從改變今天開始如何改變關(guān)系：傾聽、理解萬歲孩子的表情寫滿了成長的密碼 兒童教育的藝術(shù)首先就是傾聽的藝術(shù) 父母最容易犯的錯誤就是自以為是，父母的最大弱點就是話說得太多。孩子是研究父母的專家發(fā)現(xiàn)

13、并肯定孩子優(yōu)點，才會有好的關(guān)系什么是好的關(guān)系五個原則相互尊重相互理解相互信任相互幫助相互學(xué)習(xí)底線當(dāng)孩子遇到麻煩或危險的事情時，看他是否敢告訴父母高線當(dāng)孩子犯下嚴重錯誤時，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子能否承擔(dān)責(zé)任“鳥巢一代”具有影響成年人的10個優(yōu)點1.接受新事物的意識和能力非常強。 2.思維獨立、具有批判精神。 3.有較強的平等意識。4.有較強的法律意識和自我保護意識。 5.熱心社會活動，有較強的公民意識。6.比成人更容易接受環(huán)保意識。 7.相信事實。 8.做事認真。 9.積極的休閑態(tài)度。 10.興趣愛好廣泛。兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長1.現(xiàn)代社會應(yīng)該是兩代人共同成長的社會。 2.在現(xiàn)代社會，教

14、育是兩代之間的一種相互影響。 3.現(xiàn)代社會的發(fā)展要求把孩子作為能動的權(quán)利主體。 4.向孩子學(xué)習(xí)絕不意味著成年人的幼稚或無能，而恰恰相反，這是成人真正成熟與睿智的標志。 5.成年人應(yīng)該看到信息時代孩子身上蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)撃?。第三句話：?xí)慣決定孩子命運沒有什么比習(xí)慣的力量更強大。Nothing is more powerful than habit. 奧維德 古羅馬著名詩人（一）教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣德育為什么成了一壺?zé)婚_的水？家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。習(xí)慣是人的一種穩(wěn)定的自動化的行為，是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固聯(lián)結(jié)習(xí)慣就是“心里頭癢癢的”習(xí)慣培養(yǎng)的過程：被動 主動 自動 （遵從） （認同）

15、 （內(nèi)化）好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。任何一種習(xí)慣都是反射行為，行為的習(xí)慣性有多深，它的反射性就有多大。烏申斯基（二）習(xí)慣培養(yǎng)的五個步驟提高認識明確規(guī)范持久訓(xùn)練及時評估形成環(huán)境引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣李紅火車相撞讓孩子對養(yǎng)成某個好習(xí)慣的具體標準清清楚楚 點頭與鞠躬中美小學(xué)生守則比較堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動21天與90天讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣改掉坐不住的習(xí)慣讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為

16、孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量分橘子會示弱步驟一：提高認識目的引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣跑步的習(xí)慣：李紅確認的習(xí)慣：428火車相撞、6歲男童之死李紅：一路“跑”進國際奧委會 428膠濟火車相撞慘?。?2人死亡,416人受傷 原因：喪失了三次確認機會臨時限速命令沒有發(fā)給T195次司機車站值班員未與司機確認最新臨時限速命令，也未認真執(zhí)行車機聯(lián)控司機沒有認真瞭望，沒有注意到限速標志 5歲男童之死未確認釀慘劇2007年8月8日，山東濟南銀座雙語幼兒園5歲兒童吳梓鈺，被接送孩子的兩位老師及司機獨自一人遺棄在封閉的班車上達9小時，被活活困死車中。據(jù)調(diào)查，當(dāng)日早晨7點多鐘，吳梓鈺被家長送上幼兒園接送孩子的班

17、車。上車后，吳梓鈺等幾個小朋友見面，便在班車過道上做起游戲。因急剎車他們被甩趴到地板上。班車上老師發(fā)現(xiàn)后，大聲地訓(xùn)斥他們讓其回到座位上并警告說：到站后不許他們下車。當(dāng)日傍晚5點多鐘，當(dāng)班車司機打開車門時，才發(fā)現(xiàn)吳梓鈺已倒在車的地板上，當(dāng)把孩子送到千佛山醫(yī)院時，孩子已經(jīng)死亡。醫(yī)生告訴家長，從孩子身上的尸斑判斷，孩子當(dāng)天3點鐘左右就已經(jīng)死亡。原因：隨車老師未確診孩子是否下車司機停車后未檢查確診班主任老師未確認步驟二：明確規(guī)范目的：讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標準清清楚楚 國慶60周年閱兵“空姐”訓(xùn)練中美小學(xué)生守則比較：哪一個更明確？國慶60周年閱兵天安門東西華表相距96米，徒步方陣1分06秒通過

18、，每步75厘米，共128個正步 “空姐”訓(xùn)練 “空姐”訓(xùn)練 中國小學(xué)生守則 美國小學(xué)生守則 1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國。 2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。 3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。 5、自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。 6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 8、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。 9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。 10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。 1、總是稱呼老師職位或尊姓。2、

19、按時或稍提前到課堂。3、提問時舉手。4、可以在你的座位上與老師講話。5、缺席時必須補上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請教。6、如果因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。 8、考試不許作弊。 9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興的幫你。10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。 11、唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上課都是違規(guī)。 12、當(dāng)老師提問且沒有提定某一學(xué)生回答時，知道答案的都應(yīng)該舉手。步驟三：堅持訓(xùn)練目的：讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成良好習(xí)慣21天：好習(xí)慣初步養(yǎng)成90天：好習(xí)慣穩(wěn)固

20、形成解放軍藝術(shù)學(xué)院-頂碗國慶60周年閱兵訓(xùn)練步驟四：及時評估目的：讓孩子在成功地體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣改掉坐不住的習(xí)慣閱兵訓(xùn)練步驟五：形成環(huán)境目的：讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量丘吉爾莊園：“人造住宅，住宅造人南開中學(xué)的“鏡銘”分橘子學(xué)會示弱南開中學(xué)的“鏡銘”面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣像勿傲勿怠勿暴，顏色宜和宜靜宜莊。 五個好習(xí)慣決定人生1.自我管理2.自主學(xué)習(xí)3.責(zé)任感4.尊重5.愛心1.自我管理好習(xí)慣自我管理是領(lǐng)導(dǎo)才能在少年兒童時期之體現(xiàn)是“修身”之本，“齊家、治國、平天下”之端是人生成功與幸福之基自我管理能力強的孩子做事

21、有主見遇事不慌亂做事積極主動勇于承擔(dān)責(zé)任是“發(fā)動機”，不是“拖車”領(lǐng)導(dǎo)自己，而不受制于人讓父母省心、放心、開心自我管理的內(nèi)容（一）目標管理：學(xué)習(xí)有目標，生活有方向（二）時間管理：生活有計劃，做事有效率（三）空間管理：物品有條理，生活有秩序（四）消費管理：消費有計劃，理財有門道（五）情緒管理：情緒有控制，人生有快樂（六）運動管理：運動有規(guī)律，身體有健康（七）飲食管理：飲食有節(jié)制，健康有保障2.自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣（一）養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人（二）養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，讓孩子終身受益（三）養(yǎng)成有計劃的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更有目標（四）養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更有成效（五）養(yǎng)成敢質(zhì)疑的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更有創(chuàng)造（

22、六）養(yǎng)成好動手的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更有興趣（七）養(yǎng)成勤預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更為主動（八）養(yǎng)成認真聽講習(xí)慣，讓課堂更有效率（九）養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，讓知識更加系統(tǒng)（十）養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)習(xí)慣，讓知識及時鞏固3.認真負責(zé)好習(xí)慣（一）言必信，誠實做人（二）有堅持，做理有始終（三）勤反省，常問自己做了什么（四）敢提當(dāng)，面對問題首先承認失誤（五）愿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是孩子自己的事（六）守規(guī)則，遵守規(guī)則利已利人（七）對家庭負責(zé)，給孩子一個勞動崗位（八）對集體負責(zé)，做集體的一員（九）對社會負責(zé)，熱心公益活動4.尊重好習(xí)慣（一）尊重生命（二）尊重差異（三）尊重少數(shù)人的意見（四）尊重隱私（五）理解他人（六）溝通（七）欣賞他人（八）有教

23、養(yǎng)（九）合作5.愛心好習(xí)慣（一）愛生命，真愛從生命開始（二）愛長輩，對長輩心懷感激（三）愛他人，讓孩子有顆柔軟的心（四）愛草木，一草一木總關(guān)情（五）要寬容，寬容才能擁有真正的愛（六）要付出，付出愛才最快樂（七）愛集體，集體的事大家做（八）愛環(huán)境，關(guān)愛環(huán)境人人有責(zé)（九）愛分享，在分享中感受快樂（十）愛生活，熱愛生活是愛的源泉習(xí)慣養(yǎng)成守則習(xí)慣培養(yǎng)的過程：被動 主動 自動習(xí)慣培養(yǎng)是有層次和有重點的：在培養(yǎng)個人性習(xí)慣的同時，側(cè)重培養(yǎng)社會性習(xí)慣；在培養(yǎng)動作性習(xí)慣的同時，側(cè)重培養(yǎng)智慧性習(xí)慣； （案例：哈佛-人生有目標做事有計劃10年調(diào)查）在培養(yǎng)傳統(tǒng)性習(xí)慣的同時，側(cè)重培養(yǎng)時代性習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的原則：要尊重孩

24、子，尊重孩子的主人地位習(xí)慣培養(yǎng)的目標：培養(yǎng)良好習(xí)慣來解放孩子的大腦，讓孩子從一些低級的、束縛自己的不良行為習(xí)慣中解放出來第四句話：兒童健康成長需要因性施教因 性 施 教（一）拯救男孩（二）拯救女孩男孩四大危機學(xué)業(yè)危機體質(zhì)危機心理危機社會危機 女孩十個問題生殖健康（痛經(jīng)）自信心的失落更多愛與性的困惑過早性行為不當(dāng)節(jié)食減肥異性交往缺乏獨立性不足女生暴力體質(zhì)持續(xù)下降就業(yè)受歧視（一）男孩危機與女孩問題為孩子早上學(xué)，孕婦提前剖腹產(chǎn)提前入學(xué)好不好？讓男孩早上學(xué)可能是災(zāi)難性的選擇男孩在讀寫能力發(fā)育上比女孩晚5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達到3歲半女孩的水平 男孩甚至連手指運動神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚 1、中國

25、男孩的四大危機學(xué)業(yè)危機體質(zhì)危機社會危機心理危機男孩危機體質(zhì)危機- 近20年體質(zhì)下降- 缺乏運動心理危機- 成癮行為更多- 一些心理疾病發(fā)病率更高學(xué)業(yè)危機- 學(xué)習(xí)成績及其他表現(xiàn)- 從小學(xué)到大學(xué)居弱勢社會危機- 暴力- 犯罪危機之一：學(xué)業(yè)危機（小學(xué)）學(xué)習(xí)成績：男生落后于女生班隊干部：男生少，女生多三好學(xué)生：男生少，女生多2008年，北京市小升初，優(yōu)秀生推薦入學(xué)被推薦的優(yōu)秀生，女生的比例明顯高于男生，一些學(xué)校男女比例超過1：2甚至更高 女生優(yōu)勢科目6項學(xué)習(xí)成績總分女生高于男生學(xué)習(xí)最好的學(xué)生女生比例高于男生男生優(yōu)勢科目3項男生優(yōu)勢科目 物理、化學(xué)、地理.學(xué)習(xí)成績總分女生高于男生 女生632.28，男生

26、624.27學(xué)習(xí)好的女生多，學(xué)習(xí)差的男生多 高分段：女生10%，男生7%；低分段：女生10%，男生14%女生優(yōu)勢科目 語文、英語、政治、歷史、數(shù)學(xué)、生物危機之一：學(xué)業(yè)危機（中學(xué)）會考成績重慶市2002年26所中學(xué)6539名高中生危機之一：學(xué)業(yè)危機（中學(xué)）2007年2008年2009年男生431.69471.5483.84女生449.29491505.19值差17.619.521.35對上海市2007-2009中考成績：連續(xù)三年男生的中考平均分比女生低約20分。危機之一：學(xué)業(yè)危機（中學(xué)）對2001、2002年浙江省高考成績的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)：2001年，男生總成績平均分比女生低6.61分，及格率低2

27、.61%；2002年，男生總成績平均分比女生低11.3分，及格率低4.87%。 浙江省紹興市區(qū)02-06年高考成績 文科20022003200420052006男生469.33448.66486.04437.79489.78女生481.02469.29505.42485.46513.24差值11.6920.6319.3847.6723.46理科20022003200420052006男生505.88441.42511.57476.76498.64女生519.07446.35520.85489.73506.95差值13.194.939.2812.978.31危機之一：學(xué)業(yè)危機（中學(xué)）“高考狀元”

28、圖1 19992008年全國“高考狀元”的男女比例危機之一：學(xué)業(yè)危機（大學(xué)）圖2 2006-2007、2007-2008年度國家獎學(xué)金獲獎?wù)叩哪信壤龂要剬W(xué)金男孩是校園中的弱勢群體危害學(xué)業(yè)落后習(xí)得性無助消極自我概念失敗型人格學(xué)業(yè)失敗收入、職業(yè)、婚戀失業(yè)、犯罪、吸毒、離婚等危機之一：學(xué)業(yè)危機 學(xué)業(yè)危機是國際性現(xiàn)象美國：男生比女生更早離開學(xué)校，人數(shù)比女生多，年齡也比女生小；女性要比男性更愿意上大學(xué)，更可能讀到畢業(yè)，而且更有可能去攻讀碩士學(xué)位。澳大利亞：在讀寫能力、學(xué)校投入和喜歡學(xué)校、教育成就等方面，男孩與女孩存在差距；出現(xiàn)紀律問題和被學(xué)校開除的學(xué)生中，男孩幾乎占了絕大多數(shù)。英國：女生幾乎在所有的

29、科目上都比男生表現(xiàn)優(yōu)異；英語、外語差距非常明顯，數(shù)學(xué)和科學(xué)科目上，女生也與男生達到旗鼓相當(dāng)?shù)某删汀ＮC之二：體質(zhì)危機男孩體質(zhì)逐年下降體質(zhì)監(jiān)測全國青少年1985-2005肺活量下降 城市男生降低304毫升，鄉(xiāng)村男生降低312毫升力量下降 斜身引體城市男生減少3.5個，鄉(xiāng)村男生減少0.7個肥胖率上升 由0.19%升至11.39%（城市男生）視力不良檢出率高 城市男生57.31%，鄉(xiāng)村男生44.88%（2005年）中國男孩身高 日本同齡孩子 年齡/歲中國（1998年）日本（2000年）中日差值7122. 6122. 8-0.28128. 1128. 8-0.79132. 9133. 9-1.0101

30、38.0139. 2-1.211143. 1145. 4-2.312149.1153. 8-4.713157.0160. 8-3.814162. 7166.0-3.315166. 8168. 8-2.016169.0170.0-1.417170.2171.4-1.218170.2171.0-0.819170.0171.3-1.3中國男孩體質(zhì)弱于日本男孩50米跑握力立定跳遠中日男孩：50米跑（秒） 2000年2005年年齡/歲中國日本中日差值中國日本中日差值差值方向711.1010.81-0.2911.2010.76-0.44810.5010.20-0.3010.5010.17-0.33910.

31、009.70-0.3010.009.69-0.31109.709.34-0.369.709.31-0.39119.408.89-0.519.408.95-0.45129.108.56-0.549.108.47-0.63138.607.95-0.658.707.91-0.79148.207.63-0.578.307.54-0.76157.907.52-0.387.907.51-0.39167.607.38-0.227.807.34-0.46177.507.30-0.207.607.22-0.38中日男孩：握力（公斤） 2000年2005年年齡/歲中國日本中日差值中國日本中日差值差值方向78.70

32、11.122.4210.2011.361.16810.1013.473.3711.9013.151.25911.5015.183.6813.8015.181.381013.3017.414.1116.0017.161.161115.6020.625.0218.0020.492.491218.8025.206.421.6024.653.051324.6331.536.927.4031.053.651429.5036.306.832.7036.093.391534.1039.945.8437.0039.162.161637.0042.435.4340.0042.022.021738.8043.50

33、4.7041.8043.761.96中日男孩：立定跳遠（厘米） 2000年2005年年齡/歲中國日本中日差值中國日本中日差值差值方向7125.90127.251.35123.00126.623.628138.50139.170.67135.70136.530.839148.50149.210.71146.10146.120.0210157.80157.04-0.76154.30154.730.4311165.70168.122.42162.60165.472.8712175.50180.114.61171.90180.008.113190.30197.677.37187.40198.4811.

34、0814202.80210.717.91200.50212.6612.1615215.40220.094.69211.60217.976.3716225.10226.050.95220.80224.143.3417228.90229.110.21225.70230.394.69危機之三：心理危機沉迷網(wǎng)絡(luò)，男多女少危機之三：心理危機機構(gòu)求助，男孩多于女孩成長熱線咨詢機構(gòu)網(wǎng)癮戒除機構(gòu)心理疾病發(fā)病率，男孩高于女孩多動癥（4：1-9：1）學(xué)習(xí)障礙（2：1-6：1）智力障礙（1.5：1-1.8：1）自閉癥（6：1-9：1）在北京奧運會上獲得8枚金牌的菲爾普斯，兒時患有多動癥危機之四：社會危機 男孩更容易

35、卷入暴力和犯罪在工讀學(xué)校、未成年犯管教所中，男孩數(shù)量多于女孩2、中國女孩的十個問題生殖健康（痛經(jīng)）自信心的失落更多愛與性的困惑過早性行為不當(dāng)節(jié)食減肥異性交往缺乏獨立性不足女生暴力體質(zhì)持續(xù)下降就業(yè)受歧視問題之一：生殖健康（痛經(jīng)）揚子晚報報道：高三女生“閉經(jīng)”女生痛經(jīng)很普遍（康健教授，2010）女性痛經(jīng)的發(fā)生率為56.06%（全國婦女月經(jīng)生理常數(shù)協(xié)作，2000年）超女王貝美容致死整容低齡化為什么整容：女孩青春期時自信心下降 過于關(guān)注外表使自信心下降 問題之二：自信心的失落問題之三：過早性行為與少女懷孕 史燕南：少女成了殺人犯假期后的“人流季”藏在書包里的玫瑰的發(fā)現(xiàn)問題之四：不當(dāng)節(jié)食減肥 少女瘋狂減

36、肥餓剩一張皮廣州女中學(xué)生：6.6%超重 34%“自認為超重或肥胖” 31.5%減肥北市重點高校女大學(xué)生：95%減肥 （二）男孩危機女孩問題， 原因何在？1、應(yīng)試教育2、家庭教育父教缺失母親溺愛3、社會文化1、應(yīng)試教育（1）忽視性別差異（2）過高學(xué)業(yè)壓力（1）忽視性別差異學(xué)習(xí)方式 運動 實驗操作 使用計算機 參與體驗?zāi)泻W(xué)習(xí)方式 語言溝通 聊天 閱讀女孩忽視男孩與女孩不同的學(xué)習(xí)方式忽視男孩發(fā)育落后于女孩的事實生理落后動作發(fā)展身體發(fā)育大腦和神經(jīng)系統(tǒng)心理落后自制力言語發(fā)展青春早期女孩比男孩更快成熟（1）忽視性別差異男孩、女孩各有優(yōu)勢 視覺/空間能力 數(shù)學(xué)能力 男孩 言語能力 情感表達與敏感性 女孩男

37、孩、女孩各具特點 好動 攻擊性 叛逆、冒險 男孩 安靜 順從 謹慎女孩（2）過高學(xué)業(yè)壓力對男孩的傷害體質(zhì)健康男性氣質(zhì)對女孩的傷害體質(zhì)健康生殖健康（痛經(jīng)）2、男孩危機也是父教危機（1）父教缺失圖6：高中生傾訴煩惱的對象選擇南非國家公園： 失去成年公象，年幼的雄象變得富有攻擊性 清華大學(xué)生劉某某硫酸潑熊藍極速網(wǎng)吧縱火案2002年6月16日，北京一非法網(wǎng)吧“藍極速網(wǎng)吧”發(fā)生火災(zāi)，帶走了25條年輕的生命。兩名縱火男孩和一名涉案女生均為父教嚴重缺失的孩子。父教缺失的后果美國父道組織70%的少年犯出自單親家庭60%的強奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭戒毒中心有75%的青少年來自無父家庭不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式教養(yǎng)方式湖北違法犯罪青少年167名11-18歲民主型 3%放任型 29%粗暴型 20%溺愛型 44%（2）母教溺愛溺愛讓男孩的愛心更稀缺孫子打翻奶奶