湖北省廣水市2021-2022學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期收心考試語(yǔ)文試卷（圖片版含答案）

1、 17/17九下語(yǔ)文收心試題答案1 要善于折疊自己。2 折疊是耐心的堅(jiān)持。3舉例論證。列舉紅軍長(zhǎng)征史上四渡赤水這一具體戰(zhàn)例，有力地論證了“折疊 是智慧的迂回”的分論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，進(jìn)一步論證了”要善于折疊自己”的中心論點(diǎn)。4人生并非一帆風(fēng)順，若處在困境中應(yīng)勇于“折疊”自己，面對(duì)困難時(shí)不能消極等待，而是要積極主動(dòng)地想辦法解決問(wèn)題。在經(jīng)歷人生的”折疊”時(shí)，要有智慧、有耐心、有創(chuàng)造、有提升，成就精彩人生。5勤勞：冬天把整個(gè)桃樹(shù)埋進(jìn)土里，春天再挖出來(lái),不辭辛苦。有耐心：精心侍弄嬌貴的桃樹(shù)。充滿生活智慧：讓桃樹(shù)鉆進(jìn)土里冬眠。關(guān)愛(ài)孩子，豐富孩子的童年生活，讓孩子感受到奇跡般的溫暖。6表層：我比其他

2、的孩子在童年生活方面多了冰上的游戲,春暖花開(kāi)，桃子甘甜。深層:我比別的孩子多了父愛(ài)的滋味。表現(xiàn)了父親愛(ài)護(hù)孩子、富有智慧、勒勞耐心，為孩子創(chuàng)造了有滋有味的童年生活。情感：表達(dá)了作者對(duì)于父親的贊美感激，對(duì)父親深深的懷念，對(duì)父親營(yíng)造的童年生活的懷念。7比喻，“飼養(yǎng)”指對(duì)動(dòng)物進(jìn)行培育與照料，這里把桃樹(shù)比作動(dòng)物，寫(xiě)出了父親對(duì)桃樹(shù)的精心呵護(hù)。表現(xiàn)了父親的耐心與智慧，以及對(duì)桃樹(shù)的喜愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)父親的贊美、懷念之情。8對(duì)桃樹(shù)是否能夠安全過(guò)冬的擔(dān)心、對(duì)父親去世的傷心難過(guò)、對(duì)父親的懷念、對(duì)我和桃樹(shù)都失去父親呵護(hù)的傷感。9對(duì)比，擬人，寫(xiě)出了第二年春天李子、櫻桃、海棠開(kāi)花，但桃花一朵花也不再開(kāi)，突出表現(xiàn)了桃樹(shù)因父

3、親過(guò)世、無(wú)人照顧而死去，側(cè)面體現(xiàn)了父親的精心呵護(hù)、耐心智慧；表達(dá)了作者對(duì)桃樹(shù)死去的傷心與懷念，對(duì)父親的贊美，對(duì)父親離世的悲傷與懷念，對(duì)有桃樹(shù)相伴的童年生活的懷念；首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、升華主旨，以景結(jié)情，言有盡而意無(wú)窮。10世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。（或“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”）“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的懷才不遇、疏狂自放；“獨(dú)憐才”詩(shī)千首”等表現(xiàn)他的才華橫溢。11對(duì)好友的掛念；對(duì)李白懷才不遇、疏狂自放的哀憐和同情；抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。12參與/ 田間小路/ 只 / 把13這是盡了職分之類(lèi)的事情，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S我跟隨著去。河南郡太守袁安聽(tīng)說(shuō)這件事，懷疑這不是真的，暗中派人到中牟縣去視察。14久留徒擾賢者耳/吾將速反/以狀白安。15小大之獄，雖不能察，必以情。（魯恭為中牟令，）重德化，不枉刑罰。16回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。17