其他流行病學題庫

1、流行病學1、所謂流行病學是指A 研究人群中常見病的分布及其影響不設立對照組樣本含量存在差別的科學D 研究對象不同研究人群中疾病和健康狀況的分布及其影響因素，并研究防制疾病與促進健康的策略和措施并評價其效果的科學醫(yī)學的一門方法學研究疾病和健康狀況在人群中的分布及其影響的科學研究疾病流行的醫(yī)學科學分支BE 是否人為控制研究條件E考點：1流行病學的基本方法 理解兩種基本研究的概念和區(qū)別）7、流行病學的主要用途是 A 研究傳染病的流行研究疾病的研究與治療問題考點：1流行病學的基本方法本定義）2、流行病學的研究對象是 A健康人健康攜帶者人群健康與疾病D流行病學的基研究疾病的病因與流行措施研究疾病自然史D

2、并提出防制策略與考點：1.1 掌握流行病學的工作方法、常用方法以及用途）8、流行病學與臨床醫(yī)學的區(qū)別在于流行病學 A 研究疾病病因學不涉及疾病的不開展臨床試驗不涉及疾病治療在群體水平上研究疾病現象與健康狀況E考點：1流行病學的基本方法研究對象 ）3、流行病學中的人群是指 A 有典型臨床表現的 B 無癥狀的健康人1.2， 流行病學的在一定范圍內的人群，可以小到一個班級或家庭，大到全人類潛伏期在一定范圍內的健康人C考點：1流行病學的基本方法及用途）9、下列哪項不是流行病學的特征 A 群體觀點對比的觀點以治療疾病為主的特征預防為主的觀點以分由為起點的特點C考點：1流行病學的基本方法1.2 掌握疾病之

3、間分布的基本概念病因的判斷標準，流行病學的研究對象）4、最常用的流行病學研究方法是 A 觀察法實驗法理橫斷面病例對照研究A考點：1.2 掌握疾病之間分布的基本概念）10、下列關于病因的陳述哪項最準確 A 致病因子不良心理行為有害物質病原微生物E 所有可以導致人E病率升高的考點：1流行病學的基本方法學的工作方法）5、流行病學的研究范圍是 A 地方現慢疾病與健康狀況傳染病地方病與傳染病C1.1 掌握流行病考點：1.3 掌握流行病學常用指標）11、疾病發(fā)生的基本條件是 A 機體抵抗力減弱人群營養(yǎng)不良致病因子作用增強D 致病與宿主同時存在E 致病因子、宿住、環(huán)境三者間的相互作用失去平衡考點：1流行病學

4、的基本方法的工作方法，研究范圍）1.1 掌握流行病學E6、流行病學觀察性研究與實驗性研究的根本區(qū)別是 A 設立對照組考點：第 3 章 病因和病因推斷 疾病發(fā)生的基本條件）12、在人類生態(tài)學上，疾病與健康有關的三大列中的哪一項是下考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術和標準）18、下列哪項不是判定因果關系的標準 A 關聯的強度正確的時序關系劑量-反應關系統計學顯著性檢驗關聯的可重復性D患者、隱患者、染者、健康者途徑、社會C 宿主、環(huán)境、病因傳染源、生物學C途徑、易感性、心理、社會考點：第 3 章 病因和病因推斷條件）疾病發(fā)生的基本考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術和標準）

5、19、檢驗病因假設的流行病學研究方法有 A 橫斷面篩檢前瞻性隊列研究臨床試驗理C難度：較難考點 需要對流行病學有關全面的知識，對幾種流行病研究都有個大體的了解）20、形成病因假設的流行病學研究方法有 A 普查B 社區(qū)實驗 C 隊列研究 D 現場實驗 E 臨床試驗 A13、在病因的輪狀模型中，強調宿主與下列哪種關系A 環(huán)境 B 精神 C 遺傳 D 社會 E 自然A的考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的三種模型）14、流行病學探討病因的一般程序是從人為聯系到統計從間接聯系到因果聯系從間接聯系到統計從人為聯系到因果聯系系系E 從統計E系到因果聯系考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術和

6、標準）考點 第四章 描述性研究 描述性研究主要用途是形成病因假設）21、在進行因果關系推論前必須排除什么聯系 A 直接聯系B 間接聯系、人為聯系、虛假聯系15、確定某該人群中相對與某疾病聯系的強度用于該的率度C 該人群中該病的患病率D 人群歸因度C 虛假聯系、統計系E 該人群中該病的BD 統計系、人為聯系E 人為聯系、虛假聯系B考點：第 6 章 隊列研究中的研究指標）16、在確定因果關系的標準中必不可少的標準是 A 關聯的強度B 劑量-反應關系 C 正確的時序關系 DE 關聯的可重復性C考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術和標準）22、流行病學認為病因是必然導致疾病發(fā)生的疾病發(fā)生必

7、不可少的導致人群疾病發(fā)生概率升高的能夠引起疾病的所有E 宿主C與病原微生物考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷標準）17、在判斷因果關系的標準中，存在劑量反應關系表明 A 因果之間的聯系存在許多偏倚B 該病的患病率增加 C 聯系的強度不明顯 D 因果關系一定成立E 因果關系成立的可能性增大E考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的定義）23、流行病學上因果關系是指A B C D E疾病有較強的統計學關聯疾病排除偏倚后存在關聯疾病有正確時序關系的直接關聯疾病排除機遇后存在關聯疾病有正確時序關系的無偏關聯E等分別計算，稱為專率；對于病死率高考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術和

8、標準）24、所謂疾病分布是指的疾病，可以用專率代替C率計算時分母必須是與分子對應的口D 比較不同地區(qū)率時因不同，需A、和職業(yè)分布要先對率進行標化E 以上都正確E難度：較難考點 第四章 描述性研究 疾病分布的幾個死亡指標的定義和區(qū)別）B 季節(jié)、地區(qū)和分布C、人群和地區(qū)分布地區(qū)、人群和長期變異地區(qū)、人群和時間分布E29、下列哪一項常用作計算某病 A 觀察到的新病例數觀察到的病例數健康人數觀察人年數無癥狀的病例數D難度：較難的分母考點 第四章 描述性研究疾病分布的定義）25、在傳染病的爆發(fā)目的是A 提供可能中，描述疾病分布特征的主要地點的線索查明哪些人具有較大的發(fā)病風險收集相關信息，以便為形成傳染源

9、及的假說提出依據途徑D 識別可能引起續(xù)發(fā)的考點 第四章 描述性研究 疾病分布的發(fā)病指E 判斷續(xù)發(fā)C難度：較難考點 第四章是否已經發(fā)生標：，患病率的區(qū)別）30、患病率和病程三者的正確關系為A 患病率= B 患病率= C 患病率=D 病程=患病率-病程病程+病程描述性研究 疾病分布的主要目的）26、下列哪項關于患病率的論述是正確的A 患病率一般用于描述病程較長的慢存在E=患病率病程或流行的頻率，說明此類疾病流行的公共衛(wèi)A難度：較難考點 第四章 描述性研究 疾病分布的發(fā)病指生學意義，對于急不大和病程短的疾病價值患病率計算時分子是一定時期內的新、舊病例數在對不同地區(qū)進行患病率的比較時，應考慮標：患病率

10、與31、下列哪個說法是正確的和病程之間的關系）A 生存率與病死率的用途是一樣的、等的，進行率的標準化B 患病率與的性質是一樣的率的性質是一樣的的性質是一樣的 率的性質是一樣的D 在、病程均穩(wěn)定的情況下,患病率等于乘以病程C與罹患率與病死率與D難度：較難 考點 第四章標：E 以上都正確E難度：較難考點 第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指描述性研究，患病率疾病分布的發(fā)病指率的區(qū)別），但不能治愈疾病，標：，患病率的區(qū)別）27、下列哪項關于病死率的論述是正確的病死率多用于急性傳染病，較少用于慢病死率表明疾病的嚴重程度，反映醫(yī)療水平32、當一種療法可以延長這樣在人群中A 該病的會上升和能力B 該病的患病

11、率會升高用病死率作為評價不同醫(yī)院的醫(yī)療水平時,要注意可比性病死率分母中患者情況不同則指標的意義不同，不能用醫(yī)院病死率代表所在地區(qū)的病死率以上都正確E難度：較難考點 第四章 描述性研究 疾病分布的幾個死亡指標的定義和區(qū)別）C 該病的、患病率都會升高D 該病的患病率會降低E 該病的B難度：較難會降低考點 第四章 描述性研究 疾病分布的發(fā)病指標：，患病率的定義和理解）33、下列哪些疾病可以用病死率作為其預后的描述指標流行慢性痢疾冒28、下列哪項關于率的論述是正確的急性心肌梗死胃癌肝硬化CA率可反映一個人群的實際水平，是衡量一個地區(qū)的居民健康狀況的重要指標B率可按病種，、種族、職業(yè)難度：較難考點 第四

12、章 描述性研究 疾病分布的發(fā)病指標：病死率的應用）E 相對B度及特異度34、下列哪個對傳染病分布影響最大考點：第四章 描述性研究 4.1 現況研究的設計和計算方法）40、衡量某傳染病傳染力大小可用 A 病死率B 續(xù)發(fā)率A 潛伏期的長短B 醫(yī)生水平的差異C 營養(yǎng)狀況的不同 D 免疫水平的高低 E 勞動強度的大小D難度：較難C專率D 罹患率EB難度：較難考點 第 3 章疾病分布 疾病分布的發(fā)病指標：考點 第四章描述性研究疾病分布的形式的幾個影響）35、疾病的病死率是A 該病 B 該病 C 該病的 率 專率百分比，患病率率的區(qū)別）41、下列哪項不是疾病地區(qū)分布形式 A 城鄉(xiāng)分布國家間分布大流行國家內

13、分布地方性C難度：較難考點 第3 章 疾病分布 影響疾病分布的幾個分D 每 10 萬人的粗率中的E 該病A在各種比難度： 較難考點 第四章 描述性研究標：病死率的應用）疾病分布的發(fā)病指36、描述疾病流行強度的常用術語是A、患病率、率布）致病力、傳染性、流行性季節(jié)性、周期性、長期變異散發(fā)、流行、大流行致病力、傳染性、易感性D難度：較難42、下列哪項不是疾病時間分布形式 A 季節(jié)性升高流行周期性長期變異爆發(fā)B難度：較難考點 第 3 章 疾病分布 影響疾病分布的幾個分考點 第四章示方法）描述性研究疾病流行強度的表37、疾病流行周期性的正確含義是A 疾病呈季節(jié)性升高布）B 疾病患病率突然升高43、所謂

14、流行病學描述性研究是指A 在特定時間內了解人群中疾病或健康狀況及C 疾病超過散發(fā)水平疾病突然襲來疾病以有規(guī)律的時間間隔發(fā)生流行E難度： 較難其相關的情況長期、系統地收集監(jiān)測疾病及相關問題的有關資料在群體水平上研究疾病與某一（或某一些）的關系通過收集、分析某一地區(qū)或某特定人群在特定時間內已有的常規(guī)數據進行研究考點 第四章 描述性研究示方法，流行，爆發(fā)和散發(fā)）疾病流行強度的表38、根據橫斷面A 患病率可以計算E 通過、觀察，了解所研究問題（如疾病、B率健康狀況或其他衛(wèi)生事件）在人群中的分布情況的一類方法EC 治愈率 D 生存率 EA考點：第四章 描述性研究 4.1 現況研究的概念和目的）考點：第四

15、章描述性研究4.1 現況研究的目44、個案A 核實的步驟與內容包括的）39、描述疾病分布的基本指標是 A 平均數及標準差B 確定傳染源和可能的途徑C 確定疾病范圍B率和比相對、患病率和率登記全部接觸者以上都是E度及比值比應根據統計學要求確定合適的樣本含量可以根據研究者和研究對象的意愿確定樣本考點：第四章 描述性研究 4.1 現況研究的種類）45、個案含量中利用下列哪項倒推出的時間E 研究者認為該C難度：較難多少就多少A 最短潛伏期 B 最長潛伏期 C 平均潛伏期 D 傳染期E 接觸期C難度：較難考點：第四章 描述性研究 4.1 現況研究的個案的一些內容）46、的步驟與內容包括核實證實爆發(fā)現場考

16、點：第四章 描述性研究 4.1 橫斷面研究的樣本含量和抽樣方法的一些內容）51、下列哪種抽樣方法不屬于隨機抽樣 A 單純隨機抽樣B 系統抽樣 C 分層抽樣 D 多級抽樣 E 方便抽樣 E難度：較難考點：第四章 描述性研究 4.1 橫斷面研究的樣本含量和抽樣方法的一些內容）D 整理分析 E 以上都是 E難度：較難 考點：第四章項目的一些內容）資料并撰寫52、下列關于抽樣與普查的論述哪項是錯誤的抽樣抽樣速度快抽樣的疾病抽樣和普查都屬于觀察法覆蓋面一般比普查廣，而且費用省、描述性研究 4.1 現況研究的與普查均不適用于患病率很低47、抽樣的結果能算出能算出患病率 C 能算出病死率 D 能算出特異E

17、能得到某B難度：較難特別適用于變異程度大的對象E 普查不存在隨機誤差D難度：較難考點：第四章 描述性研究 4.1 橫斷面研究的種度與某病的因果關系類：普查和抽樣53、下列在制定A 能想到的的概念和應用范圍）表時，哪項是錯誤的項目全部都列入考點：第四章結果的計算）描述性研究 4.1 現況研究的每個項目要求明確具體事先考慮周密，必要時先做小型考慮將來數據處理的方法E 每個項目都要有明確的意義A48、流行病學醫(yī)師進行社區(qū)是病例系列研究橫斷面生態(tài)學研究隊列研究 E 縱向研究 B最常用的流行病學方法考點：第四章 描述性研究 4.4表的編制內容）54、所謂篩檢是指A 在人群中采用快速的試驗或其他方法確診病

18、人考點：第四章 描述性研究 4.1 橫斷面研究的適用范圍）B 在人群中采用試驗確診49、抽樣適用于下列哪種情況C 在人群中采用快速的試驗或其他方法去發(fā)現A 財力物力有限，能完成的人數很少尚未識別的、可疑或有缺陷的人欲了解某地各種疾病常年發(fā)病情況為發(fā)現盡可能多的并及時進行治療在人群中隨機抽取一部分人進行檢查在人群中隨機抽取一部分人進行初步體檢，陽性者再到醫(yī)院進行CD 為早期發(fā)現以降低其病死率E 欲了解某地一定時期內某病的患病情況E難度：較難考點：第四章 描述性研究 4.1 橫斷面研究的概念和適用范圍）50、下列關于樣本含量的論述哪項是正確的 A 樣本含量越大越好B 現實中只能根據人力、財力和物力

19、確定樣本含量考點：第四章 描述性研究義）55、篩檢試驗的靈敏度是指4.2 篩檢的定實際有病按陽性標準判斷為有病的百分比陽性結果中真正有病的比例實際有病按陽性標準判斷為無病的百分比實際無病按陽性標準判斷為有病的百分比E 實際無病按陽性標準判斷為無病的百分比A研究的主要優(yōu)點和缺點）61、所謂隊列研究是指對不同類型的病列進行社區(qū)隨訪根據以往患病情況，對將來的考點：第四章 描述性研究指標）56、篩檢試驗的特異度是指4.2篩檢的評價進行研究C 以者與非者為對象研究該與某病發(fā)生的關系D 對社區(qū)人群進行流行病學與某病是否存在關聯實際有病按陽性標準判斷為有病的百分比陽性結果中真正有病的比例實際有病按陽性標準判

20、斷為無病的百分比 D 實際無病按陽性標準判斷為有病的百分比 E 實際無病按陽性標準判斷為無病的百分比E，以判定某E 對社區(qū)人群開展有關疾病的隨訪研究C考點：第六章 對照研究 掌握對照研究的研究內容和基本原理）62、隊列研究屬于A 描述性研究 B 分析性研究 C 相關性研究 D 理論性研究 E 隨訪性研究 B考點：第四章 描述性研究指標）57、進行篩檢試驗時應首先考慮 A 患病率高的疾病4.2篩檢的評價BC 能早期高的疾病的疾病病情嚴重，難以治愈的疾病病死率較高的疾病A考點：第六章 對照研究統的了解）63、所謂流行病學實驗是指對流行病學有個系考點：第四章 描述性研究原則）58、所謂病例對照研究是

21、指4.2篩檢的應用A 在開展有關流行病的流行規(guī)律的實驗將人群隨機分為實驗與對照兩組，將研究者所控制的措施給予實驗組人群之后，隨訪并比較兩組人群的結果以判斷措施效果的一種實驗方法臨床隨機對照試驗在人群現場開展的實驗群體試驗B對不同類型的病例進行預后根據以往患病情況，對將來的究研究吸毒者、非吸毒者與的研究進行研發(fā)生的關系D 通過組以往患某病的病例組與未患該病的對照于某的比例，以判定該與該病是否存在關聯E 利用醫(yī)院病案資料所開展有關疾病療效的分析與研究D考點： 第七章 流行病學實驗研究學實驗的概念）64、所謂準現場試驗是指 A 現場干預試驗流行病考點：第五章病例對照研究掌握病例對照研究的基本原理和研

22、究內容）前瞻社區(qū)實驗因研究59、在病例對照研究中，研究 A 橫斷面主要來自D 不能按照隨機分組或雙盲法所開展的現場試B 個案中提供的線索驗其他學科、其他領域以上都對以上都不對D線索E 隨機對照試驗D考點： 第七章 流行病學實驗研究 流行病學實驗的主要類型）65、臨床藥物治療試驗中的“雙盲法”是指考點：第五章病例對照研究掌握病例對照研究的研究內容）60、下列哪項不是病例對照研究的特點 A 根據所得結果可以估計相對相對經濟選擇無病者作對照可以計算A 醫(yī)務、實驗組、對照組受試對象都不知道接受的是何種藥物B 醫(yī)生、護士都不知道接受的是何種藥物度C 醫(yī)務是何種藥物和試驗組受試對象都不知道接受的D 實驗組

23、與對照組受試對象都不知道接受的是何種藥物E 對的計算可能存在偏倚DE 醫(yī)務是何種藥物A和對照組受試對象都不知道接受的考點：第五章 病例對照研究掌握病例對照病考點： 第七章 流行病學實驗研究實驗的設計要點中盲法的內容和意義） 66、所謂疾病預防的措施是A 疾病監(jiān)測流行病學B 易形成爆發(fā)，發(fā)數與吃污染食品的人數有關患者潛伏期短，多發(fā)生在夏秋季節(jié)，一般不形成慢性流行停止供應該食物后爆發(fā)即可平息以上都是EB監(jiān)測指導預防疾病的各種具體方法一級預防根據疾病的具體情況而制訂的指導全面防病工作的方針C考點：第十二章 傳染病流行病學途徑，及其重要特點）72、健康攜帶者的流行病學意義主要取決于 A 排菌數量、期限

24、B 活動范圍流行病的考點：第十章控制工作的內容）疾病預防和疾病監(jiān)測疾病預防67、疾病監(jiān)測采用的方法屬于 A 分析性研究B 描述性研究 C 實驗性研究 D 理論性研究 E 生態(tài)學研究 B攜帶者的職業(yè)、個人衛(wèi)生工作質量攜帶者的 E 攜帶者的 C及當地衛(wèi)生防疫考點：第十二章 傳染病流行病學 健康攜帶者的定義和作用）考點：第十一章制測量的內容和方法） 68、所謂傳染源是指疾病預防和疾病監(jiān)測疾病控73、傳染過程的必備是傳染源、病原體和機體病原體、途徑和易感人群能夠攜帶病原體造成疾病能夠排出病原體的人或動物的動物途徑和易感者D 微生物、媒介和宿主病原體賴以生長繁殖的人或動物病原體賴以生長繁殖的物體體內有病

25、原體生長繁殖并能排出病原體的人或動物EE、污染物和易感者B考點：第十二章 傳染病流行病學途徑）流行病的74、根據中民共各國傳染病防治法，我國法定考點：第十二章定義）69、所謂潛伏期是指傳染病流行病學傳染源的傳染病分為甲、乙、丙三類共 35 種，實行分級管理，其中A 甲類 2 種、乙類 22 種、丙類 11 種B 甲類 2 種、乙類 21 種、丙類 12 種C 甲類 2 種、乙類 24 種、丙類 19 種D 甲類 3 種、乙類 20 種、丙類 12 種E 甲類 3 種、乙類 21 種、丙類 11 種CA B C D受至發(fā)病早期的時間發(fā)病早期至恢復的時間發(fā)病至恢復的時間受病原體侵襲到最早臨床癥狀出

26、現的時間E受D至恢復的時間考點：第十二章 傳染病流行病學 12.3 傳染病的預防和控制性內容）考點：第十二章定義）傳染病流行病學潛伏期的75、城市發(fā)現甲類傳染病及乙類的原攜帶者或疑似的時限為A 6 小時以內B 12 小時以內C 24 小時以內D 36 小時以內E 3 天以內A，肺炭疽、病70、傳染病流行病的“三環(huán)節(jié)”是指 A 病原體、傳染源、易感人群人間分布、時間分布、空間分布病因、宿主、環(huán)境D 病原體、 E 傳染源、 E途徑、易感人群途徑、易感人群考點：第十二章 傳染病流行病學 12.3 傳染考點：第十二章 傳染病流行病學影響傳染病病的預防和控制性內容）流行過程的 71、經食物 A）的傳染病

27、的流行特征有吃某一食物的歷史，未吃該食物者不發(fā)76、我國規(guī)定檢疫的傳染病是 A 霍亂、黃熱病、B、霍亂、黃熱病C 黃熱病、流行性熱定簇D E、在體內可能產生毒性或潛在的對機體不利的免疫反應免疫效果維持時間短，不產生局部抗體需多次注射，需抗原量大，成本高以上都是E、霍亂、黃熱病、流行冒A考點：第十二章 傳染病流行病學12.3 傳染病的預防和控制性內容）77、“冷鏈”保存生物制品普通冷庫所要求的溫度是 A 0B 0以下 C 48 D -4E 912 C考點：流行病學分論滅活的概念和缺點）83、流腦的高發(fā)A 15 歲B 15 歲C 0.5 歲D 1 歲E 5 歲B組是考點：流行病各分論掌握冷鏈的定義

28、和適用范圍）78、“冷鏈”保存生物制品低溫冷庫所要求的溫度是 A -70B 0以下 C 48D -4-8E -15-20E考點：流行病學分論熟悉流腦的基本知識）84、流腦的途徑經飛沫核經塵埃經食物經媒介節(jié)肢動物經空氣E，考點：流行病各分論定義和適用范圍）掌握冷鏈的79、活的優(yōu)點是A 類似自然過程在體內停留一個時期，增殖產生大量抗原，從而產生廣譜免疫免疫效果較牢固，可形成局部和全身免疫考點：流行病學分論85、一年中流腦的發(fā)病 A 12 月B 13 月C 1112 月D 34 月E 79 月D熟悉流腦的基本知識）季節(jié)是可采取自然以上都是E的途徑進行免疫考點：流行病學分論的概念和其優(yōu)點）80、活的缺

29、點是A 不穩(wěn)定、不易保存和考點：流行病學分論 熟悉流腦的基本知識）86、預防腸道傳染病應采取的是主要環(huán)節(jié)的綜合措施是 A 治療B 在體內或力返祖的潛在性，可能形成潛在C D中可能污染不利因子可能干擾免疫B帶菌者切斷預防接種留驗C途徑E 以上都是E考點：流行病學分論的概念和其缺點）81、滅活的優(yōu)點是考點：流行病學分論 熟悉腸道傳染病的預防知較穩(wěn)定、易于保存和制造工藝簡單已殺滅任何可能污染的其他生物性因子可制成多價制品以上都是E識）87、甲肝傳染性最強的階段是在 A 黃疸期潛伏期急性期潛伏期末至黃疸出現前恢復期D考點：流行病學分論滅活的概念和優(yōu)點）82、滅活的缺點是考點：流行病學分論 熟悉甲肝的基

30、本知識）88、霍亂流行期最重要的傳染源是A 在滅活過程中可能損害或改變有效的抗原決A 重癥 B 典型 C 隱經蚊經胎盤 C 經輸血 D 經空氣 E 經水A染及輕癥恢復期帶菌者慢性帶菌者C考點：流行病學分論89、霍亂的途徑不包括經水經空氣經食物經日常生活接觸經B熟悉霍亂的基本知識）考點：流行病學分論 熟悉瘧疾的基本知識，傳播途徑）95、狂犬主要存在于A 患病動物的牙齒中 B 患病動物的唾液中 C 患病動物的血液中 D 患病動物的毛皮中E 患病動物的腦脊液中E考點：流行病學分論90、流行性乙型腦炎的 A 水三帶喙庫蚊食物鼠EB熟悉流腦的基本知識）媒介是考點：流行病學分論 熟悉狂犬病的基本知識）96

31、、下列哪項作為AB 易感者傳染源的意義最大C D E攜帶者者和易感者C考點：流行病學分論播途徑）熟悉流腦的基本知識，傳考點：流行病學分論 熟悉的基本知識）91、流行性乙型腦炎的流行特征是A 有嚴格的季節(jié)性，主要發(fā)生在97、母嬰血液性接觸的途徑包 括初B 36 歲兒童最高流行地區(qū)很廣，但以東南業(yè)國家為高發(fā)區(qū)病例分布較分散，很難在一戶中發(fā)現兩個病例以上均是ED 公用被污染的注射器引起的E 以上均是E考點：流行病學分論行特征）熟悉流腦的基本知識，流考點：流行病學分論 熟悉途徑）的基本知識，92、流行性乙型腦炎的主要預防措施是 A 加強家畜的管理降低幼畜的帶毒率滅蚊98、目前預防治療治療健康教育注射開

32、發(fā)新藥C的最有效措施是者D E接種C考點：流行病學分論措施）93、瘧疾的傳染源是 A帶蟲者受的動物熟悉流腦的基本知識，預防考點：流行病學分論 熟悉預防措施）99、下列哪項屬三級預防內容 A 產前檢查B 疾病篩檢 C 康復治療 D 遺傳E 橫斷面C的基本知識，D及帶蟲者E 帶毒者D考點：流行病學分論播源）熟悉瘧疾的基本知識，傳考點：流行病學分論 三級預防的主要內容）100、慢的三級預防措施是94、瘧疾的主要途徑是A 病因預防、“三早”預防、對癥防治B 病因預防、“三早”預防、心理治療C 普查發(fā)現、早期、對癥防治考點：第十一章 疾病預防）預防專業(yè)學生的整普查發(fā)現、對癥防治、心理治療普查發(fā)現、早期治

33、療、預防并發(fā)癥A體107、下例哪些是實現“2000 年人人享有衛(wèi)生標最關鍵的措施A 發(fā)動整個社會廣泛參與實施初級衛(wèi)生”目B考點：流行病學分論 慢三級預防的主要內容）101、流行病學的研究對象是 A 疾病本身C 健康人C 增加對初級衛(wèi)生的投入D普及全民健康教育E 提高全民族素質：BB 治療為主，預防為輔D 預防為主E 尚未發(fā)病的處于某病潛伏期的特殊人群：C考點：第十一章 疾病預防體）預防專業(yè)學生的整考點：第一章方法)序論掌握流行病的研究對象和研究108、我國預防醫(yī)學研究的對象是致病的高危人群AB 對疾102、流行病主要的研究方法中不包括下列哪一種病抗力弱的人群C 有職業(yè)致病A 分析法 C 病案分

34、析 E 觀察法：CB 實驗法D 描述法接觸的人群D 低收入、無醫(yī)療支付能力的人群E 全社會的人群：E考點：第一章和研究方法)序論掌握流行病的研究對象考點：第十一章 疾病預防）預防專業(yè)學生的整體103、下列哪種研究方法不屬于描述性研究109、流行病學與臨床醫(yī)學的區(qū) 別在于A 生態(tài)學研究C 病例對照研究E 縱向研究：CB 病例D 橫斷面研究A 臨床醫(yī)生從體獲得資料獲得資料，流行病學醫(yī)生從群B 流行病學醫(yī)生擅長統計學，而臨床醫(yī)生不擅長統計學C 臨床醫(yī)學主要與疾病的治療有關，而流行病學主要與疾病的預防有關D 流行病學醫(yī)生研究疾病的原因，但不研究疾考點：第三章描述性研究和適用范圍及其內容）104、流行病

35、學研究的基礎是 A 描述性研究性研究C 實驗性研究性研究E 數理學研究：A描述性研究的目的病的因、和治療，而臨床醫(yī)生對疾病的病和治療都得研究B 分析E 流行病學醫(yī)生研究不同人群中疾病頻率的D 理論差別，而臨床醫(yī)生研究人群中狀況：E的疾病考點：第十一章 疾病預防學的區(qū)別）流行病學與臨床醫(yī)考點：第三章描述性研究和適用范圍及其內容）描述性研究的目的110、學習流行病學最重要的是要懂得105、預防醫(yī)學的A 環(huán)境問題題心問題是A患病與環(huán)境的關系B 擴大視野，提B 健康問高認識疾病的原因C 提高疾病的本領D 疾病是怎樣在C 生態(tài)平衡問題病問題E 環(huán)境與健康關系問題：ED 疾人群中流行的，應當怎樣預防E 流

36、行病學是醫(yī)學知識不可缺少的：D考點：第一章 序論和研究方法)111、流行病學研究掌握流行病的研究對象考點：第十一章 疾病預防）預防專業(yè)學生的整體106、醫(yī)學學生應當樹立的正確觀點是 A 預防為主，治療為輔預防為輔C 預防為主E 治療與預防相結合：CA 傳染病、公害、健康 3 個層次B 各種慢B 治療為主，、環(huán)境污染、3 個層次C 傳染病、常見病、亞健康 3 個層次、健康 3 個層次D 疾病、D 治療為主E 疾病、：D、公害病 3 個層次難度：較難考點 第四章 描述性研究 疾病分布的發(fā)病指，患病率的定義和區(qū)別）考點：第一章 序論和研究方法)112、疾病的三間分布是指掌握流行病的研究對象標：118

37、、研究疾病的人間分布，最重要的 A 民族C 職業(yè)E 生活：B難度：較難是A分布、分布、職業(yè)分布BBD 家庭分布、季節(jié)分布、地區(qū)分布C分布、民族分布 、地區(qū)分布D 歷史分布、地區(qū)分布、職業(yè)分布E 時間分布、人間分布、空間分布：E難度：較難考點 第 3 章 疾病分布 影響疾病分布的幾個分考點 第四章 描述性研究 疾病分布形式和幾個重要的）119、計算某年嬰兒率的分母是布）A年初數末0歲組數113、下列哪項不是疾病時間分布的變化形式B 年初 1 歲組A 散發(fā)C 季節(jié)性E 長期變異：A難度：較難B 爆發(fā)D 周期性C年0歲組數D 年出生活產數E 年終 0 歲組：D難度：較難數考點 第 3 章 疾病分布

38、影響疾病分布的幾個流行強度的描述）114、計算患病率的分子是考點 第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指標：的計算公式和各個所代表的意義）120、一種新治療方法可以延長則會出現A 該病患病率將降低病率將降低，但不能治愈該病，A 觀察期間某病的新發(fā)病例數期間某病的新舊病例數C 觀察期間之后某病的患B 觀察B 該病發(fā)數D 觀察期間某病的人中數C 該病病率將升高將升高D 該病患E 觀察期間所有：B難度：較難數E 該病患病率和：D難度：較難均會升高考點 第四章 描述性研究疾病分布的發(fā)病指標：，患病率的定義和區(qū)別）考點 第四章 描述性研究 疾病分布的發(fā)病指標：患病率的定義和意義）115、描述疾病流行強度的術

39、語有 A 散發(fā)、流行、爆發(fā)、大流行B 周期性、121、欲比較兩食管癌率時，對兩個率季節(jié)性、C性、患病率、A 不需標準化，可直接進行比較率D 傳染性、B 需別的影響，不必別的侵襲性、易感性E 以上均錯：A難度：較難考點 第 3 章 疾病分布描述）116、某地區(qū)在 1 個月內進行了影響C 要考慮的影響，不必別的影響D 不必考慮E 要同時考慮：E難度：較難、的影響影響疾病流行的強度的、的的影響的普查，可計算當地的需要運用統計學知識，比較之前要標準化）122、疾病的三間分布包括AC 患病率B率D 二代發(fā)病A庭和壞境、和種族B 職業(yè)、家率E 罹患率：C難度：較難考點 第四章 描述性研究C 國家、地區(qū)和城

40、鄉(xiāng)季節(jié)性和周期性E 時間、地區(qū)和人群分布：E難度：較難考點 第四章 描述性研究D 知期波動、疾病分布的發(fā)病指標：，患病率的定義和區(qū)別）117、描述疾病分布的常用指標是 A 罹患率、出生率、病死率率、續(xù)發(fā)率疾病分布的形式B 引入率、幾個重要的123、滿足患病率=的特征）病程的條件是C、率、病死率D率、A 在相當長的時間內， 相當長的時間內，病程相當穩(wěn)定相當穩(wěn)定B 在嬰兒率、續(xù)發(fā)率E 患病率、：E、率C 在相當長的期間內，患病率相當穩(wěn)定相當長的時間內，當地 相當穩(wěn)定D 在E 在相當長的時時內，：E難度：較難考點 第四章 描述性研究和病程都相當穩(wěn)定環(huán)境C 強調宿主D 強調遺傳疾病分布的發(fā)病指E 強調

41、病原物、宿主和環(huán)境同等重要：E標：患病率與和病程之間的關系及其適用前提）124、下列反映人群健康狀況的統計指標是 A 殘疾率亡率C 高血壓患病率別與身高百分比E 心臟病病死率：B難度：較難B 新生兒死考點：第 3 章 病因和病因推斷 掌握幾個病因模型及其內容）130、根據疾病監(jiān)測的定義，下面不正確的說法是D、性A 疾病監(jiān)測是疾病的分布C 疾病監(jiān)測與疾病續(xù)的過程B 疾病監(jiān)測有關D 疾病監(jiān)測應對某病的可能性予以監(jiān)測綜合性內容，與統計學知識聯系起來，考點：反應人群健康水平的指標）125、反映人群健康狀況的生長發(fā)育指標是E 疾病監(jiān)測用來觀察疾病的發(fā)生：BA 殘疾率B 平均期考點：第十一章 疾病預防和疾

42、病監(jiān)測 疾病控制測量的內容和方法）131、在病因學上，輪狀模型與三角模型相比，其主要的不同點是A 更強調影響疾病發(fā)生的三要素B 有差別望C患病率E 嬰兒：C與身高百分比D 肺結核率地疾病的三要素C 強調環(huán)境及環(huán)境與機體的密切關系 D 更強調難度：較難，考點：反應人群健康水平的指標，綜合性內容，與統計學知識聯系起來）126、反映人群健康狀況的疾病統計指標是特異性的病原學說E 更強調環(huán)境的作用：CA 死因化患病率C 孕產婦比B 肝硬考點：第 3 章 病因和病因推斷 掌握幾個病因模型及其區(qū)別）132、判斷疾病預后，最常用的研究方法是率D 死因別率E 平均期望：D難度：較難，考點：反應人群健康水平的指

43、標，綜合性內容，A 臨床經驗C 前瞻性觀察E 臨床試驗：EB 疾病自D 回顧對然史比與統計學知識聯系起來）127、下面哪一個公式用于計算A （受檢者中陽性人數/受檢人數）100%B（受檢者中陽性人數/同期人數）100%考點：臨床實驗和其他幾種實驗的區(qū)別，臨床實驗的內容）133、臨選擇治療方案，較好的判斷方法C（受檢者中陽性人數/受檢者人數）100%D（受檢者中 E（某一時期內新：A人數/受檢者人數）100%數/同期平均人數）100%A 臨床試驗結果臨床經驗C 疾病自然史現況研究結果E 前瞻性觀察結果：A考點：綜合性知識，根據BD考點：第 2 章 疾病的分布和意義)的計算公式128、當確定某一是

44、否與某種疾病有因果聯系時，下列哪一條可不予考慮？A 該造成的相對度（比值比）足夠大性內容作出判斷）B 對聯系進行統計學檢驗時 P 值多選題 每一道題下面有 A、B、C、D、E、五個備選答C 消除該 D 所有該 E 該：D作用后，疾病頻率降低案，從備選案。中選擇兩個或兩個以上的所有正確答者曾于該應能解釋該病的所有人群現象1、期間現患率的計算中，分子應包括下列哪些情況 A、觀察日期開始之前已發(fā)病，在觀察期內恢復者B、觀察期開始前已患病，觀察期結束時仍未痊愈者難度：較難考點：第 3 章 病因和病因推斷斷的幾個原則）129、疾病發(fā)生的三角模型存在的缺陷是 A 強調病原物病因的因果判C、觀察期內發(fā)病，觀

45、察期內恢復者D、觀察期內發(fā)病，觀察期內者E、觀察期內發(fā)病，觀察期結束時仍未痊愈者：ABCDEB 強調難度： 較難考點 第 3 章 描述性研究 疾病分布的發(fā)病指標：期間現患率的內容）地方性疾病的概念）8、造成疾病具有周期性的原因有A、該病機制容易實現B、要有足夠的易感者2、現患率的值的大小主要受哪些影響C、病后形成免疫D、主要發(fā)生在大中城市A、E、病死率：AB 難度：較難考點 第 3 章現患率的影響B(tài)、病程C、率D、續(xù)發(fā)率E、易感者積累的速度或病原體變異的速度：ABCDE考點：第三章 疾病的分布 掌握疾病周期性的形成原因）9、描述疾病時間分布的指標有描述性研究）疾病分布的發(fā)病指標：期間3、關于續(xù)

46、發(fā)率說法正確的是A、短期波動 B、長期變異C、季節(jié)性D、周A、 常用于家庭、B、計算續(xù)發(fā)率時應把的班組或集體宿舍病例從分子和分母中剔除期性E、：ABCDC、同一家庭的病例和續(xù)發(fā)病例的發(fā)病間隔短于最短潛伏期時，不能看作病例的二代病例考點：第三章 疾病的分布 幾個重要的影響間分布的幾個指標）10、多因論的形式正確的是，時D、同一家庭的病例和續(xù)發(fā)病例的發(fā)病間隔長于傳染期和最大潛伏期之和時，能夠看作代病例E、通過續(xù)發(fā)率可以研究傳染病的許多問題：ABCE難度：較難病例的二A、有果必然有因B、有因必然有果C、無因自然無果D、一因多果E、多因一果：ACDE考點 第四章 描述性研究 疾病分布的發(fā)病指標：續(xù)發(fā)考

47、點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術和標準）11、觀察疾病的分布建立假設的方法有率的定義和內容及其影響）4、在一個穩(wěn)定的社會，某病呈散發(fā)時，在時間和空間的分布常不明顯集中，這種現象的原因有A、該病常年流行，當地居民有一定的免疫力染為主的傳染病A、差異法B、協同法C、共變法D、類比法B、隱E、實驗流行病學研究方法：ABCD難度：較難考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術和標準）12、判斷復雜的因果關系需考慮的條件有C、傳染病機制比較難以實現的傳染病D、潛伏期長的E、因接種維持著人群的免疫水平：ABCDE難度：難考點：需要對疾病的分布有全面的把握，綜合性較強A、聯系的強度B、聯

48、系的特異性C、聯系的普遍性D、聯系的時間性E、與現代知識協調5、關于爆發(fā)說法正確的是 A、發(fā)病主要見于集體該病的最短潛伏期內：ABCDE難度：較難考點：第 3 章 病因和病因推斷，病因的推斷技術和標準）B、發(fā)病時間短主要指在C、爆發(fā)的原因與爆發(fā)的原因與者有共同的途徑有關D、者有共同的傳染源有關13、流行病學 A、治療疾病研究的目 的有B、描述疾病的分布E、爆發(fā)的原因一般容易判斷：ACDE難度：較難考點 第四章 描述性研究 疾病流行強度的表示方法，尤其是爆發(fā)的定義和內容）6、下列哪些特征屬于人間分布C、進行社會或有利于健康的D、研究病因、有關致病 E、研究疾病的自然史：ABCDE考點：1流行病學

49、的基本方法 流行病學內容和目的）研究的A、季節(jié)性：ABCDB、職業(yè)C、D、家庭E、14、對個案A、一般無對照的說法正確的是B、無人群有關變量的資料C、一般不易分析變量與疾病的關系考點：第三章 疾病分布的形式幾個重要的影響）D、可以對基本控制的疾病進行監(jiān)測E、以上都不對：ABCD7、一個疾病是否具有地方性，應考慮A、該地區(qū)各族居民是否都高B、其他地區(qū)的相同民族不高考點：第四章 描述性研究 個案的）15、現況研究的目的有的研究內容和目C、遷入該地區(qū)的健康人也與當地居民以相同頻率發(fā)病菌D、離開該地區(qū)的人下降E、該地的動物也可能發(fā)生同樣?。篈BCDEA、描述疾病的分布B、描述某些變量與疾病的關系 C、

50、做經常性疾病監(jiān)測D、與決定于某疾險性的人群E、考點：第三章 疾病分布的形式 幾個重要的影響，做初步分析，提供一些病因研究的線索：ABCDE考點：綜合性題目，需要對實驗流行病學和隊列研究有全面的了解）23、建立流行病學數學模型的用途有考點：第四章 現況研究16、關于普查，正確的是現況研究的目的）A、設計控制疾病的方案B、控制方案的評價C、A、時間應該較短B、可較全面描述疾病的分資料進行成本效果及成本效益分析布與特征D、不適用于細致：ABDEC、可獲得D、檢驗病因假設：ABCDE、可以代替真正的現實情況很低的疾病E、工作量大不易考點：第 8 章 流行病學數學模型學模型的用途）建立流行病學數考點：第

51、四章內容）17、關于抽樣現況研究現況研究的種類，普查的24、分析某病是否具有遺傳性，下列哪些可作為參考A、先證者親屬的較一般群體為高B、發(fā)病與，正確的是有關，父母近親婚配者居多A、省時間、省人力物力B、資料分析比較復雜C、C、到一定時，在無誘因情況下逐漸發(fā)病D、同范圍小D、可用于變異較大的資料樣的遺傳性疾病有時也見于該地動物E、共同生活的非近親者發(fā)?。篈BCD難度：較難E、可用于需要普查：ABC難度：較難的計劃考點：第四章 描述性研究 4.1 現況研究的計算）18、評價試驗真實性的指標有結果的考點：第十七章 遺傳流行病學遺傳性疾病的特點）25、流行病學可用于A、了解一個地區(qū)某種或多種傳染病的免

52、疫水平B、A、靈敏度B、特異度C、約登指數值D、調整用于疾病的地理分布一致性：ABCDE、陽性試驗的C、可查出的頻率，臨床與的比例D、偵察疾病長期變異：ABCDEE、上行性考點：第四章 描述性研究19、現況研究中的偏倚有4.2篩檢的評價指標）難度：較難考點：流行病學的用途)A、無應答引起的偏倚B、回憶偏倚C、儀器不26、導致人群易感性升高的有準引起的偏倚D、觀察者偏倚A、新生兒的增加B、易感的遷入C、免疫E、者偏倚：ABCDE免疫力的自然消退D、免疫的E、“隱染后”免疫的增加考點：第四章 描述性研究 4.1 現況研究的優(yōu)缺點） 20、病例對照研究的缺點有：ABCDA、史可靠程度較低B、一般不能

53、計算考點：第十章 疾病預防和疾病監(jiān)測 疾病預防控制工作的內容）C、病例不能代表全部病例D、不能同時：ABCE多個E、易產生偏倚27、劃分疫源地大小，其取決為途徑的特點A、傳染源的活動范圍周圍人群的免疫狀況B、C、考點：第五章病例對照研究掌握病例對照研究的D、放置措施的效果：ABCE、衛(wèi)生防疫的多少主要優(yōu)點和缺點）21、定群研究的優(yōu)點有A、能直接估計于的聯系和聯系強度B、考點：第十二章 傳染病流行病學 疫源地的定義）28、影響傳染病流行過程的便于計算“劑量-反應關系”C、投入的力量小，花費的時間短D、較適用于常見A、氣候B、密度C、地理特點D、季病E、：ABD人年計算較易節(jié)E、衛(wèi)生文化水平：AB

54、CDE考點：第 6 章對照研究缺點）掌握病例研究的主要優(yōu)點和考點：第十二章 傳染病流行病學 影響流行過程的）22、實驗流行病學研究與定群研究的共同點有29、關于傳染病流行過程的連續(xù)，說法正確的是A、都屬于病因研究 C、都要求試驗組（性B、都是在現場選擇實驗對象組）和對照組有均衡性、可比A、整個流行持續(xù)時間遠遠超過一個潛伏期分布上是向外逐漸蔓延的B、地區(qū)C、潛伏期的長短影響流行規(guī)模D、在人群中有一定D、都采用了人為干預措施 E、都是自然情況下選擇某：ABC難度：難數量免疫者存在，對于流行過程的發(fā)展趨勢有抑制作用E、以上都不對：ABCD進行觀察相同考點：第十二章 傳染病流行病學程）30、屬于人工自動免疫制劑的有傳染病的流行過：N （易，考點：第 2 章 疾病的分布疾病分布的形式，疾病的人群分布特征）4、預防疾病發(fā)生最積極、最根本的措施是控制和消除致病因子A、活菌者B、死C、破傷風類毒素D、破傷風抗毒素