最新河南電大英語(yǔ)本科媒體輔助英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)考一體化試題答案

1、最新河南電大英語(yǔ)本科媒體輔助英語(yǔ)教學(xué)（教學(xué)考一體化）試題答案100通過(guò)2014秋期河南電大把媒體輔助英語(yǔ)教學(xué)納入“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題、多選題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，請(qǐng)查看。一 單選題學(xué)習(xí)模式的（多元化），有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（方法論）是一個(gè)哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，是對(duì)于具體的科學(xué)方法的概括和總結(jié)。計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)簡(jiǎn)稱（CAL

2、）。（績(jī)效）原意為“性能、能力、成績(jī)、工作效果”等，包括工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益效果等。（美學(xué)）是從人對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系出發(fā)，以藝術(shù)作為主要對(duì)象，研究美、丑、崇高等審美范疇和人的審美意識(shí)、美感經(jīng)驗(yàn)，以及美的創(chuàng)造、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。（建構(gòu)主義學(xué)習(xí)）理論是行為主義發(fā)展到認(rèn)知主義以后的進(jìn)一步發(fā)展，該理論發(fā)展了早期認(rèn)知學(xué)習(xí)論中已有的關(guān)于建構(gòu)的思想。（認(rèn)知學(xué)習(xí)理論）是通過(guò)研究人的認(rèn)知過(guò)程來(lái)探索學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)理論。信息的輸入和輸出不一定都是一樣的，對(duì)于應(yīng)用來(lái)說(shuō)，前者稱為“獲取”，后者稱為（表現(xiàn)）。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡(jiǎn)稱（CAI ）。學(xué)習(xí)過(guò)程的（互動(dòng)性），有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。由于視聽(tīng)法利用幻燈圖像創(chuàng)造語(yǔ)

3、言情景，所以又叫（情景法）。方法論是以系統(tǒng)科學(xué)為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的，因此也叫（系統(tǒng)科學(xué)方法）。信息媒體的（多樣性），有利于知識(shí)的獲取與保持。（科學(xué)方法）是科學(xué)精神的集中體現(xiàn)，它洋溢著科學(xué)的實(shí)證精神、理性精神和審美精神，充盈著科學(xué)的懷疑和批判意識(shí)。（行為主義者）認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，他們的基本假設(shè)是：行為是學(xué)習(xí)者對(duì)環(huán)境刺激所做出的反應(yīng)。(互動(dòng)性)就是把人的活動(dòng)作為一種媒體加入到信息傳播過(guò)程中，使信息交互地參與各方，不論是發(fā)送方還是接收方，都可以對(duì)信息進(jìn)行編輯、控制和傳遞的特性。資源的（共享性），有利于減輕教師的教學(xué)強(qiáng)度，提高教學(xué)效果。信息處理的（集成性），有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。

4、（教育傳播）是指教育者與受教育者之間通過(guò)某種媒體所進(jìn)行的信息交流活動(dòng)。（建構(gòu)主義學(xué)習(xí)）理論認(rèn)為，知識(shí)的獲取是個(gè)體與環(huán)境相互作用逐漸形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的結(jié)果。（教育宗旨）是教育目標(biāo)的寬泛定義，涉及教育理念、教學(xué)哲學(xué)觀、學(xué)校的社會(huì)角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。（導(dǎo)入階段）教師對(duì)上次課所教的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢查，開(kāi)展一些以舊帶新的教學(xué)活動(dòng)。在進(jìn)行英語(yǔ)文字錄入時(shí)段落的首行一般要縮進(jìn)（34）個(gè)字母。（語(yǔ)言學(xué)習(xí)任務(wù)）在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)出二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中的感知、理解、吸收，并為語(yǔ)言的輸出創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。第二代教學(xué)設(shè)計(jì)的代表模型是史密斯和雷根于1993年提出（史密斯雷根模型）。第三代教學(xué)設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該面對(duì)一個(gè)完整

5、的真實(shí)的（學(xué)習(xí)任務(wù)）進(jìn)行設(shè)計(jì)。Word的（自動(dòng)更正）功能可對(duì)用戶錄入時(shí)常見(jiàn)的拼寫錯(cuò)誤，或是用戶的習(xí)慣性拼寫錯(cuò)誤自動(dòng)更正。在Office Word 2007中，（功能區(qū)）是菜單和工具欄的主要替代控件。使用Word 2003打開(kāi).docx 文件時(shí)需要安裝（Word 2007兼容包）。（Impact）字體平穩(wěn)緊湊，類似于漢字黑體的效果，較為粗獷的字形適合使用在標(biāo)題上，而不常用在正文。（電子教案）就是將傳統(tǒng)教案中的文本、圖片、錄音等內(nèi)容轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能處理的數(shù)字信息格式后存儲(chǔ)于存儲(chǔ)媒體中的一種形態(tài)。（呈現(xiàn)階段）教師向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)的新知識(shí)，這是整堂課教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在 Word 文檔中，默認(rèn)的中文字體為宋

6、體，英文字體為（TimesNew Noman），即新羅馬字體。Arial是一款（無(wú)襯線）字體，具有優(yōu)美的等寬弧線字身，簡(jiǎn)潔的構(gòu)造在各種變形中顯得游刃有余。第三代教學(xué)設(shè)計(jì)是在（建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論）的基礎(chǔ)上建立的。學(xué)習(xí)者輸出的語(yǔ)言是學(xué)習(xí)者語(yǔ)言，又叫（中介語(yǔ)）。（活用階段）教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)用以檢查學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的掌握情況和他們的語(yǔ)言的應(yīng)用能力。（練習(xí)階段）教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)大量的多種形式的語(yǔ)言練習(xí)活動(dòng)。在 Word 2007文檔的保存類型中選擇保存為（office 97-2003），保存下來(lái)的文檔就是標(biāo)準(zhǔn)的.doc。Word 2007文檔默認(rèn)保存的格式是（.docx）。利用專業(yè)翻譯工具的最終譯文質(zhì)量是

7、由（翻譯人員的水平）而不是由翻譯工具本身來(lái)決定的。（袖珍電子辭典）是一種能隨身攜帶的小巧非紙質(zhì)詞典。常見(jiàn)的Windows通用的*.bmp文件屬于哪一類素材文件（圖像）。（電腦詞典軟件）指的是將紙質(zhì)詞典數(shù)字化后編寫成詞典應(yīng)用程序，并安裝在計(jì)算機(jī)中使用的軟件。（.jpeg）是用于連續(xù)色調(diào)靜態(tài)圖像壓縮的一種標(biāo)準(zhǔn)。（.bmp）文件是Windows中的標(biāo)準(zhǔn)圖像文件格式。（電子翻譯）又稱自動(dòng)化翻譯或機(jī)器翻譯，也稱為計(jì)算機(jī)翻譯。WMF是Windows中常見(jiàn)的一種矢量文件格式，WMF文件的擴(kuò)展名為（.wmf）。（電子詞典）是將兩種或兩種以上語(yǔ)言的詞匯、詞組等信息編寫成能夠互相識(shí)別的翻譯程序。（WAV）格式是微

8、軟公司開(kāi)發(fā)的一種聲音文件格式，也叫波形聲音文件。（TRADOS）是一款基于翻譯記憶原理設(shè)計(jì)的翻譯軟件，由德國(guó)Trados GmbH公司開(kāi)發(fā)的。在電子翻譯研究中，（電子詞典）是最為成功、最為實(shí)用的成果之一。在線翻譯工具是基于（電子翻譯技術(shù)）的一種翻譯輔助工具。在Word和PowerPoint中的剪貼畫是哪一類素材文件（圖形）。GIF圖像文件擴(kuò)展名為（.gif）。（.psd）是圖像處理軟件Photoshop中自建的標(biāo)準(zhǔn)文件格式。（MP3）即運(yùn)動(dòng)圖像專家組第三層音頻，是利用MPEG Audio Layer 3的技術(shù)，將音樂(lè)壓縮成容量較小的文件。（機(jī)器翻譯）是利用計(jì)算機(jī)把一種語(yǔ)言翻譯成另外一種語(yǔ)言的一

9、門新學(xué)科。WMF是Windows中常見(jiàn)的一種（圖元文件）格式，是矢量文件格式。(金山詞霸)是一款在我國(guó)使用人數(shù)最多的計(jì)算機(jī)電子詞典，由金山軟件公司與谷歌合作開(kāi)放。在PowerPoint中,要切換到幻燈片放映視圖模式，可直接按（F5）功能鍵。在Frontpage 2003中“共享邊框”實(shí)際上也是一個(gè)（網(wǎng)頁(yè)），只不過(guò)它嵌入到應(yīng)用共享邊框的每一個(gè)頁(yè)面里。PowerPoint是一種（演示文稿）軟件。Authorware基于（圖標(biāo)）的創(chuàng)作方式，用可見(jiàn)的流程貫穿課件制作的整個(gè)過(guò)程，清晰有序。與PowerPoint和 FrontPage完全不同的是，Authorware具有（流程可視化編程功能）。在傳統(tǒng)的外

10、語(yǔ)教學(xué)中文本、影視資源都是可見(jiàn)的，我們把它們稱為（教學(xué)實(shí)體資源）。（門戶網(wǎng)站）是一種本身含有豐富的內(nèi)容同時(shí)又有其他網(wǎng)站鏈接列表的網(wǎng)站。（FrontPage）是 Office 辦公系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，與 Word 和 PowerPoint有著很好的兼容性。Authorware提供了（11）種交互類型使得Authorware能夠編制適合各種教學(xué)模式的課件。在幻燈片瀏覽視圖中,按住Alt鍵,并用鼠標(biāo)拖動(dòng)幻燈片,將完成幻燈片的（移動(dòng)）操作。（FrontPage）提供了智能化HTML語(yǔ)言的編寫功能，與其他瀏覽器有著很強(qiáng)的兼容性。在Authorware只移動(dòng)圖標(biāo)的（5）種運(yùn)動(dòng)類型及過(guò)渡效果，完全可以表

11、現(xiàn)課堂教學(xué)所需的基本動(dòng)畫。在Authorware中（知識(shí)對(duì)象）實(shí)際上就是一個(gè)模板，用戶可以利用這些模板，輕松地設(shè)計(jì)相關(guān)程序。（流程圖）可以直觀形象地體現(xiàn)教學(xué)思想、反映程序執(zhí)行的過(guò)程，使得普通教師也能很輕松地設(shè)計(jì)出漂亮的課件。在PowerPoint2003中,普通視圖包含3個(gè)窗格，但不包括（摘要窗格）。文本資料、圖片、影視資料，有了與其相對(duì)應(yīng)的數(shù)字格式，數(shù)字化的教學(xué)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播便成為了教學(xué)的（網(wǎng)絡(luò)資源）。（文本資源）是網(wǎng)絡(luò)資源中最常見(jiàn)、最豐富的資源。在Authorware只要對(duì)（13）種圖標(biāo)進(jìn)行拖放及設(shè)置，就可以完成普通課件的開(kāi)發(fā)，無(wú)須編寫過(guò)多的程序代碼。中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程簡(jiǎn)稱為（CNKI

12、）。（Authorware）是美國(guó)Macromedia公司推出的一種基于圖標(biāo)和流程線的可視化多媒體開(kāi)發(fā)工具。二 多選題多媒體的關(guān)鍵是（ ），形成人們相互使用的一種學(xué)習(xí)工具。去掉“正文” 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)是（ ）。全選影響多媒體外語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)理論有哪些理論（ ）。全選在多媒體外語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用績(jī)效技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)教育、教學(xué)方案時(shí)，要體現(xiàn)哪些基本原則（ ）。去掉“創(chuàng)新性”聽(tīng)說(shuō)法的基本特點(diǎn)有哪些（ ）。全選哪些是多媒體教學(xué)的理論基礎(chǔ)（ ）。全選多媒體是一種將（ ）等媒體集成在一起，利用計(jì)算機(jī)將其數(shù)字化后表現(xiàn)出來(lái)，使我們能以更加自然、更加“人類化”的方式使用信息。全選行為主義學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)行為分為哪兩類（

13、 ）。A. 反射學(xué)習(xí) D. 操作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程同時(shí)包含哪幾個(gè)方面的建構(gòu)（ ）。A. 對(duì)新知識(shí)的理解是通過(guò)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)C. 從記憶系統(tǒng)中所提取的信息本身（ ）所研究的是學(xué)生如何習(xí)得外語(yǔ)知識(shí)、技能和發(fā)展智能的心理過(guò)程、心理機(jī)制及其發(fā)展規(guī)律。A. 心理語(yǔ)言學(xué)B. 外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)多媒體技術(shù)中包含了對(duì)信息進(jìn)行（ ）等處理功能，從而大大增強(qiáng)了信息的表現(xiàn)力。去掉“呈現(xiàn)”多媒體在教學(xué)中主要集成有（ ）幾大媒體。全選多媒體信息的多樣性不僅表現(xiàn)在輸入方面，而且表現(xiàn)在輸出方面，目前主要應(yīng)用在（ ）兩個(gè)方面。B. 聽(tīng)覺(jué) D. 視覺(jué)心理語(yǔ)言學(xué)有哪兩個(gè)主要研究方向（ ）。A. 認(rèn)知心理學(xué)的研究方向C. 行為主義的研究方向英

14、國(guó)著名科學(xué)家和自由思想家卡爾皮爾遜把科學(xué)方法的特征概括為（ ）。去掉“行為主義”多媒體輔助外語(yǔ)教學(xué)有哪些特點(diǎn)（ ）。全選“多媒體”一詞譯自英文“Multimedia”，而該詞又是由（ ）兩個(gè)詞復(fù)合而成，核心詞是媒體。A. multiple C. media視聽(tīng)教學(xué)是在（ ）基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。A. 聽(tīng)覺(jué)教學(xué) B. 視覺(jué)教學(xué)CAI是在（ ）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。A. 程序教學(xué) B. 教學(xué)機(jī)器下列屬于建構(gòu)主義對(duì)學(xué)習(xí)的基本解釋的是（ ）。去掉“建構(gòu)是由學(xué)生自己完成” 在Word2003中，使用“字體”對(duì)話框，可以完成哪些設(shè)置（ ）去掉“” 常規(guī)的英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有哪幾個(gè)階段（ ）。全選Word2003中

15、文檔的背景類型可以是（ ）全選關(guān)于Word2003的藝術(shù)字，哪些說(shuō)法是正確的（ ）。A. Word2003提供了修改藝術(shù)字樣式的功能B. Word2003提供了修改藝術(shù)字中文字的功能多媒體外語(yǔ)教學(xué)課件的基本設(shè)計(jì)步驟是什么（ ）。全選Willis認(rèn)為，任務(wù)型語(yǔ)言學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)階段（ ）。去掉“語(yǔ)感培養(yǎng)”英語(yǔ)課件制作原則有哪些（ ）。全選請(qǐng)選擇不能正確的啟動(dòng)Excel2003系統(tǒng)的步驟（ ）。A. 單擊桌面上的“我的電腦”按鈕C. 選擇“程序”菜單中的“Microsoft Office”選項(xiàng)在Excel 2003中規(guī)定可使用的運(yùn)算符有( )。去掉“邏輯”在任務(wù)型教學(xué)中，下列屬于任務(wù)類型的是（ ）全

16、選在Excel 2003中，可以進(jìn)行( )全選在Excel 2003中，三個(gè)設(shè)置字體按鈕可以表示哪些命令（ ）去掉“變大”英語(yǔ)課件制作的操作簡(jiǎn)易性原則體現(xiàn)在哪些方面（ ）去掉“實(shí)用性強(qiáng)”優(yōu)秀的多媒體課件在畫面上應(yīng)該是( )的和諧統(tǒng)一C. 簡(jiǎn)約性 D. 藝術(shù)性英語(yǔ)課件制作的畫面簡(jiǎn)約性原則應(yīng)體現(xiàn)在哪些方（ ）去掉“課件兼容性強(qiáng)”在Word2003的打印預(yù)覽狀態(tài)下可以（ ）全選 在Word2003中，使用“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框可以設(shè)（ ）去掉“打印機(jī)的型號(hào)”根據(jù)任務(wù)型學(xué)習(xí)框架，在多媒體課件設(shè)計(jì)中應(yīng)注意哪幾點(diǎn)（ ）去掉“目標(biāo)語(yǔ)輸入的語(yǔ)言特征要突出和明顯”課件教學(xué)價(jià)值的高低主要表現(xiàn)在哪些方面（ ）去掉“課件

17、的實(shí)用程度上”下面說(shuō)法正確的是（ ）A. “新建”命令在“文件”菜單下C. 新建工作簿的快捷鍵是“Ctrl+N”電子翻譯工具的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪些方面（ ）。去掉“使用方便” 決定翻譯質(zhì)量因素有哪些方面（ ）。C. 在后臺(tái)的若干對(duì)應(yīng)語(yǔ)料中D. 后臺(tái)語(yǔ)料庫(kù)是否豐富電腦詞典軟件有哪些優(yōu)勢(shì)（ ）。去掉“使用方便”電子翻譯工具的不足之處有哪些（ ）。去掉“使用很困難”下列屬于圖片處理軟件的是（ ）。去掉“QQ”機(jī)器翻譯的過(guò)程可以分為哪幾個(gè)階段（ ）。去掉“格式整理”圖形、圖像素材按存儲(chǔ)格式可分為（ ）。C. 像素圖形 D. 矢量圖形外語(yǔ)課件中的使用的聲音主要有哪幾種（ ）。去掉“流行音樂(lè)”下列可以進(jìn)行文

18、本輸入的方法是（ ）。全選 我們認(rèn)為在使用電子辭典時(shí)應(yīng)注意哪些（ ）。B. 適當(dāng)使用電子辭典，排除對(duì)C. 不同場(chǎng)合、不同目的，使用與紙質(zhì)詞典相比，電子辭典有哪些優(yōu)點(diǎn)（ ）。全選下列屬于音頻格式的是（ ）。全選屬于TIFF文件的擴(kuò)展名的是（ ）。A. .tif C. .tiff下列屬于Word和PowerPoint中的剪貼畫文件格式的有哪些（ ）。去掉“*.txt文件”屬于JPEG文件的擴(kuò)展名的是（ ）A. .jpg D. .jpeg以詞匯為主的機(jī)器翻譯系統(tǒng)有哪些特點(diǎn)（ ）。全選機(jī)器翻譯系統(tǒng)按其加工的深度可以分為哪幾類（ ）。去掉“以語(yǔ)境為主的機(jī)器翻譯系統(tǒng)” 下列屬于多媒體外語(yǔ)教學(xué)中所用的圖形、圖像文件的格式有哪些（ ）。全選下列屬于視頻格式的是（ ）。全選電子辭典的弊端有哪些（ ）。全選 PowerPoint的主要特點(diǎn)有哪些（ ）。去掉“容易操作、使用方便” 在 FrontPage 2003中點(diǎn)擊“插入”菜單下的“Web 組件”，可以插入哪幾種組件（ ）。全選利用Hot Potatoes制件外語(yǔ)教學(xué)課件有以下哪幾個(gè)特點(diǎn)（ ）。全選教師在制作課件時(shí)，所選擇的制作工具應(yīng)符合哪些要求（ ）。去掉