制定不同層次的目標(biāo)

1、第三部分制定不同層次的目標(biāo)（1）你的長期目標(biāo)應(yīng)該制定得盡可能長遠(yuǎn)，那將激起你為偉大事業(yè)奮斗的雄心； 中期目標(biāo)應(yīng)該高于你的現(xiàn)狀一個(gè)檔次，那將使你能夠擁有足夠的提升空間和不懈 的動力；而短期目標(biāo)則應(yīng)該限定在自己力所能及的范圍內(nèi)，能夠迅速付諸實(shí)施， 通過一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來獲得成就感。（一）目標(biāo)的三個(gè)層次目標(biāo)可以分成三個(gè)層次：遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。制定目標(biāo)的時(shí)候， 必須很好的把這三個(gè)層次結(jié)合起來。中國共產(chǎn)黨成立的時(shí)候只有幾十人，不到40年即統(tǒng)一中國，這就跟它能制 定良好的目標(biāo)體系是分不開的。早在中共一大上即提出黨的最高綱領(lǐng)是消滅私有 財(cái)產(chǎn)制度，漸次達(dá)到共產(chǎn)主義社會，但在現(xiàn)階段的革命綱領(lǐng)

2、即最低綱領(lǐng)是：打倒 軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國，還指出黨的中 心工作是領(lǐng)導(dǎo)工人罷工。這里最高綱領(lǐng)就是長期目標(biāo)，最低綱領(lǐng)是中期目標(biāo)，而 領(lǐng)導(dǎo)工人罷工等可以看作短期目標(biāo)。用一句話把這三個(gè)目標(biāo)概括起來：在共產(chǎn)主義理想的指引下，為了建立新中 國而奮斗，積極開展工人運(yùn)動。頭緒非常清楚，所以一大召開，共產(chǎn)黨剛成立， 就能馬上投入革命斗爭。從成立到統(tǒng)一中國的38年里，最高綱領(lǐng)始終不變，建 立新中國的理想也沒有變，但對于建立一個(gè)什么樣的新中國則經(jīng)過了激烈的爭 論，而短期目標(biāo)則隨著大革命、第一次內(nèi)戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭、第二次內(nèi)戰(zhàn)不斷的發(fā)生 改變。這段歷史，已經(jīng)把不同目標(biāo)層次的地位和作用說得

3、非常明確了。長期目標(biāo)是一種信仰，中期目標(biāo)讓人覺得有奔頭，短期目標(biāo)讓人知道眼下該 怎么做。（二）遠(yuǎn)大的長期目標(biāo)長期目標(biāo)，也就是指你的人生理想。沒有理想的支撐，人生就會失去進(jìn)取的 動力，甚至，失去生活的動力；沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，你也許就會被短期的各種挫折 所擊倒。如果你只看到眼前，只看到高考，那么你很容易懷疑努力學(xué)習(xí)的意義，很容 易懷疑高考成敗的意義。沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)的人會問：“高考考的好又怎么樣，不好 又怎么樣？能進(jìn)好大學(xué)又怎么樣，不能進(jìn)又怎么樣？ ”有長遠(yuǎn)目標(biāo)的人會這樣說： “只有高考考好了，才能進(jìn)好大學(xué)，才能享受更好的教育資源，為了我將來達(dá)成 自己的人生理想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！闭f得長遠(yuǎn)一點(diǎn)，有很多人辛

4、辛苦苦考入大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)以后卻覺得非常迷茫。 因?yàn)樗郧爸恢酪迅呖伎己茫忌虾么髮W(xué)，但考上好大學(xué)之后怎么辦，卻從 來沒有想過。我在北京念書四年，可以說是每年都聽說好幾起各個(gè)高校有學(xué)生自 殺的事情，從北大清華到一些普通高校、民辦高校都有，我覺得很大程度上就是 人生失去目標(biāo)的結(jié)果。當(dāng)然自殺只是特殊情況，很多人進(jìn)入高校以后，天天不好 好學(xué)習(xí)，上網(wǎng)、玩游戲、看碟、喝酒等等，白白浪費(fèi)了四年大學(xué)生活。原因也很 簡單，因?yàn)樗麄儚男【椭馈案呖肌?，把這個(gè)中期目標(biāo)當(dāng)成人生的長期目標(biāo)了， 突然之間，象做夢一樣，高考居然過去了，自己朦朦憧憧的居然進(jìn)了大學(xué)的校門， 就不知道該怎么辦了。沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，人生就沒有瞄

5、準(zhǔn)和射擊的對象，就沒有更加崇高的使命能 給你帶來希望。有了理想，你就會有一股無論順境還是逆境都勇往直前的沖勁。你必須要有 遠(yuǎn)大的目標(biāo)。當(dāng)你有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)的時(shí)候，你才會有偉大的成就。所以，不要忘了常常問一問自己：“我這一生最大的夢想是什么？”“我打算在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)它？”“為了實(shí)現(xiàn)這一夢想，我應(yīng)該做些什么事情，付出多大努力？”如果這三個(gè)問題你還不知道答案的話，那么你確實(shí)應(yīng)該找個(gè)時(shí)間來好好思考 思考自己的人生了。如果你覺得你找到了答案，那么，恭喜你！只要你肯為之不 斷努力，夢想總有一天會變成現(xiàn)實(shí)。第三部分制定不同層次的目標(biāo)（2）（三）具體而明確的中期目標(biāo)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)不太可能非常具體，比如你想成為一

6、個(gè)政治家，你不可能也 不必要在中學(xué)階段就列出你在30歲的時(shí)候要成為什么級別的官員，在40歲的時(shí) 候又達(dá)到什么級別，50歲的時(shí)候、60歲的時(shí)候又怎么樣。這完全沒有意義，你 只需簡要的知道，你將來要在政治上有所作為，成為一個(gè)大人物，要改革你所不 滿意的現(xiàn)狀，為人民造福就差不多了。但對于中期目標(biāo)，就不能如此簡略。美國財(cái)務(wù)顧問協(xié)會的前任總裁劉易斯沃克曾經(jīng)接受過一位記者有關(guān)穩(wěn)健投 資計(jì)劃的采訪。其間，記者問道：“到底是什么原因使人走向失敗呢？”沃克不假思索的說道：“模糊不清的目標(biāo)?！庇浾邌柕溃骸笆裁唇心：磺迥兀俊蔽挚苏f：“我在幾分鐘前就問你，你的目標(biāo)是什么？你說希望有一天可以擁 有一棟山上的小屋。這就

7、是一個(gè)模糊不清的目標(biāo)。問題就在有一天，這個(gè)時(shí) 間不夠明確。因?yàn)椴粔蛎鞔_，成功的機(jī)率也就不大?！蔽挚司o接著又說：“如果你真的希望在山上買一間小屋，你就必須先找出那 座山。計(jì)算你想要的小屋的現(xiàn)值，然后考慮通貨膨脹，算出5年后這棟房子值多 少錢。接著你必須確定，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)每個(gè)月要攢多少錢。如果你真的這么 做了，你可能在不久的將來就會擁有一棟山上的小屋。但如果你只是說說，夢想 就可能不會實(shí)現(xiàn)?！痹谶@里，沃克需要告訴你的是，夢想是愉快的，但沒有配合實(shí)際行動計(jì)劃的 模糊夢想，則只是妄想而已。如果你不知道買一套房子要多少錢，也不知道你希望多長時(shí)間以后能買一套 房子。那么你就不知道你從現(xiàn)在起至少每年要賺

8、多少錢。不知道從現(xiàn)在起至少每 年要賺多少錢，也就不知道每年要賺多少錢。不知道每年要賺多少錢，也就不知 道每個(gè)月要賺多少錢，你也就不知道每天該為你的目標(biāo)做什么。最后，你的目標(biāo) 就無法實(shí)現(xiàn)。高考也是一樣，你不明確自己考哪所或哪幾所大學(xué)，不知道錄取分?jǐn)?shù)線，就 不知道自己還有哪些方面需要努力，以此往下類推，最后你就不知道明天該怎么 學(xué)習(xí)。我的朋友人民大學(xué)政治學(xué)00級的張楠迪楊，現(xiàn)在已經(jīng)保送北大研究生，她在演講中曾經(jīng)這樣說道：“高考目標(biāo)明確，才能保證自己進(jìn)入理想的大學(xué)。進(jìn)入高三，每個(gè)人的理想大學(xué)應(yīng)該逐漸明確起來。這時(shí)候就應(yīng)該不斷強(qiáng)化自 己的目標(biāo)，使自己始終保持一個(gè)積極向上、目標(biāo)明確的心態(tài)。在這里我推薦給

9、大 家一個(gè)方法：找一樣?xùn)|西，把你的目標(biāo)具體化。至于這樣?xùn)|西是什么，則由自己 決定，只要它能給予你向著這個(gè)目標(biāo)而不斷奮進(jìn)的動力就可以。我當(dāng)時(shí)一心想考 中國人民大學(xué)，所以在高考咨詢時(shí)我特地買了人民大學(xué)的招生咨詢手冊。每天晚 上復(fù)習(xí)時(shí)都放在桌上。每當(dāng)我累了、乏了就看一眼桌上的咨詢手冊，動力馬上就 來了。每個(gè)人都會有惰性，而且惰性幾乎是擺脫不掉的，但我們要盡量地把惰性主 導(dǎo)我們的時(shí)間縮到最短，盡量地抑制它。抑制惰性不是說說就可以做到的，關(guān)鍵 在于采取適當(dāng)?shù)姆椒?。通過實(shí)驗(yàn)，我覺得把目標(biāo)具體到一個(gè)物體上非常有效果。 這樣在我們頭腦中抽象的東西一下子就生動起來了。我是采取這種辦法，各位同 學(xué)也可以任意采取其

10、他辦法。如果方便的話，你也可以到自己理想的高?？匆豢矗?提前體會一下對校園的感覺。我有很多親戚朋友都表示要在孩子上高中的時(shí)候帶 孩子到北大、清華看一看。不是說他們都要考北大、清華，而是如果孩子能夠親 自游歷一下這些高等學(xué)府，那樣的感受會是沖擊性的，關(guān)鍵是能夠?yàn)楹⒆訕淞⑦h(yuǎn) 大目標(biāo)提供動力支持?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用非常廣泛，同學(xué)們也可以在休息時(shí)上上網(wǎng)，瀏覽一下理想 大學(xué)的網(wǎng)頁，這樣可以對其專業(yè)設(shè)置、師資力量以及學(xué)生生活進(jìn)行全面了解，可 以做到心中有數(shù)?！彼裕荒芎唵蔚恼f：“我要高考成功”，“我高考必須考好”，“我要考上好 大學(xué)”這樣的“目標(biāo)”毫無意義。它必須具體，你要大聲問自己：“我要考上哪所大學(xué)？

11、”“這所大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是多少分，我現(xiàn)在還差多少？”“我哪些方面存在不足，還需要怎樣努力？”只有完整的回答了這三個(gè)問題，才能算有了一個(gè)比較明確的中期目標(biāo)。第三部分制定不同層次的目標(biāo)（3）（四）細(xì)致可行的短期目標(biāo)有了遠(yuǎn)期和中期目標(biāo)的指引，具體該怎么辦，還要落實(shí)到短期行動目標(biāo)上來。短期目標(biāo)因?yàn)橐R上付諸行動，所以不僅要具體，而且必須細(xì)致。細(xì)致到什 么程度呢？我大二的時(shí)候在浙江溫州樂清講課，有一個(gè)初二的女生問我：“我現(xiàn) 在英語只能考100分，可是我希望考到120。可是我覺得提高20分簡直不太可 能，我該從哪些方面努力呢？”我就說：“一張?jiān)嚲?0分看起來很多，如果你只是單純的想著提高20分的 話，那么

12、可能永遠(yuǎn)都做不到。你應(yīng)該試著去看看，從試卷中找出這20分來。 一張英語試卷有好多種題型，你要拿120說明你得分率為80%，那么你到每個(gè) 題型中去找，看哪些題型沒有達(dá)到這個(gè)要求，還差多少。比如作文30分，你只 拿了 20分，但80%是24分，那么你就確定自己在作文方面努力的目標(biāo)是達(dá)到 24分的標(biāo)準(zhǔn)。再到聽力、完形、閱讀中去尋找，挨個(gè)把差的分找出來，這樣你就覺得20分其實(shí)并不多，而且知道自己差在哪一塊，該怎樣努力了?！蔽业暮糜?，01級湖北文科第一名王林麗，現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院， 曾經(jīng)和我一起到武漢、蘇州、徐州等地演講。她有一個(gè)“五分鐘目標(biāo)”的提法非 常有意思：“在接下來的5分鐘內(nèi)，我要做什么

13、？背誦一段文章、一首詩詞、幾個(gè)定理 定義，或是掌握幾個(gè)英語單詞和句型用法，或是記住一個(gè)歷史事件的來龍去脈， 或是解出一道數(shù)學(xué)題諸如此類，不勝枚舉。試著制訂這樣一些小小的目標(biāo)， 然后在接下來的5分鐘里面，集中所有的精力去努力完成，享受由此帶來的點(diǎn)滴 樂趣。不要小看這短短的5分鐘，讓我們以具體的步驟循序漸進(jìn)地靠近最終的目 標(biāo)，就像那時(shí)鐘的秒針一樣，每秒鐘“嘀噠”一下，不知不覺中，成功的喜悅就 會慢慢浸潤我們的生命。讓自己把握眼前的5分鐘，并努力切實(shí)的生活，暫時(shí)不要考慮各種長期的計(jì) 劃，應(yīng)爭取充分利用眼前的5分鐘做自己要做的事情，不要一再推遲那些可以給 你帶來愉快的那些活動。比如，聽5分鐘的音樂放松

14、一下，暫時(shí)離開書本去吹吹 風(fēng)，或者與朋友愉快的交談。從而，你能暫時(shí)卸去學(xué)習(xí)的重負(fù)，體會人生真正的 快樂。”這個(gè)，就屬于“超短期目標(biāo)” 了。不過它很好的說明了短期目標(biāo)的一種重要 特征：觸手可及而非高不可攀。你的長期目標(biāo)應(yīng)該制定得盡可能長遠(yuǎn)，那將激起 你為偉大事業(yè)奮斗的雄心；中期目標(biāo)應(yīng)該高于你的現(xiàn)狀一個(gè)檔次，那將使你能夠 擁有足夠的提升空間和不懈的動力；而短期目標(biāo)則應(yīng)該限定在自己力所能及的范 圍內(nèi)，能夠迅速付諸實(shí)施，通過一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來獲得成就感。三、制定和完成目標(biāo)幾個(gè)原則（一）你必須確定你的目標(biāo)和起跑線。要想知道自己將走向何方，必須先看清自己現(xiàn)在所處的位置。也就是說，你必須認(rèn)真分析自己

15、現(xiàn)在的水平和潛力，這些問題也許你并不完 全明了，但可以試著回答，并在不斷學(xué)習(xí)中加以修正。當(dāng)你一個(gè)人最終坐下來后，你就可以向自己提以下的問題，并把答案寫下來：1、我擁有怎樣的才干和天賦？（1）我在那一方面具有特長?讀書、理解、做題還是背誦？（2）我在哪些科目上有特長？由此說明我的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在哪里方 面？（3）我現(xiàn)在的水平是如何達(dá)到的？要知道完全不學(xué)習(xí)只能考零蛋，我沒有考零蛋，那么說明我肯定還是花了一 些功夫?qū)W習(xí)的。所以即使成績再差也是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是不學(xué)習(xí)的結(jié)果，那么 現(xiàn)在的成績肯定代表了一定程度的努力和學(xué)習(xí)方法。不僅要學(xué)會向別人學(xué)習(xí)，關(guān) 鍵還在于向自己學(xué)習(xí)，發(fā)掘出自己身上的優(yōu)點(diǎn)，并想法

16、把它發(fā)揚(yáng)光大。人們常說 “超越自我”，就是指這個(gè)意思。2、我學(xué)習(xí)的激情是什么?（1）有什么東西特別使我內(nèi)心激動，使我分外有沖勁去完成我的目標(biāo)？（2）假若有，這種沖動的激情是什么？（3）完成目標(biāo)的好處哪些是我期望的？要知道，滿足某種需要的欲望往往能激發(fā)人的理想。有的人為了將來有個(gè)穩(wěn) 定的生活而學(xué)習(xí)，有人為了掙大錢而學(xué)習(xí)，有人為了做大官而學(xué)習(xí)，有人為了讓 父母高興而學(xué)習(xí)，有人為了追求個(gè)人獨(dú)立而學(xué)習(xí)這些都無可厚非，在我們這 個(gè)走向價(jià)值多元的時(shí)代，不存在某種價(jià)值取向天然高于某種價(jià)值取向的問題，關(guān) 鍵是找到這些能讓自己興奮的點(diǎn)。只要真的能讓自己充滿激情的學(xué)習(xí)，你就大聲 的說：“我學(xué)習(xí)的動力是掙大錢娶美女

17、！”或者象陸文那樣說：“我學(xué)習(xí)的目的就 是為了讓我媽媽高興！”都沒有什么不好意思的，因?yàn)檫@是你的選擇。3、我的外部環(huán)境有什么特點(diǎn)？（1）我的學(xué)校在全省處于什么位置？我的班級在全校處于什么位置？（2）我在班上處于什么位置？我身邊的人有哪些成績比我差？差在哪里？ 那些成績比我好的同學(xué)在哪些方面比我優(yōu)秀?是先天的還是后天的？（3）我的家庭情況對我有什么影響?怎樣克服壞影響，發(fā)揮好影響？4、在我的一生中，我可以想像的并且自己能作出的最偉大的事情是什么？第三部分制定不同層次的目標(biāo)（4）以上問題并非全部，只是給出一個(gè)提示，通過多方面的分析發(fā)現(xiàn)自己所處的 位置，找好人生的坐標(biāo)，然后才能開始制定切實(shí)可行的目標(biāo)

18、。（二）你必須把目標(biāo)清楚地表述出來。你的整體目標(biāo)必須用一句話表達(dá)出來。完成目標(biāo)的方法、層次、計(jì)劃、方面 可以寫很多很多，但是最后的目標(biāo)必須概括成一句話，這樣才能牢記于心，不斷 鼓勵自己。如果你用5000字來闡述自己的目標(biāo)，那么過了一天你就不知道自己 的目標(biāo)是什么了。比如50年代的志愿軍奔赴朝鮮，這么大的一場戰(zhàn)爭，經(jīng)過中 央反復(fù)決策論證，涉及復(fù)雜的國際形勢，和世界上最強(qiáng)大的國家作戰(zhàn)，但是 目標(biāo)只概括為八個(gè)字一一“抗美援朝，保家衛(wèi)國！”把這個(gè)戰(zhàn)爭的目標(biāo)說得清楚 明了，志愿軍戰(zhàn)士天天掛在嘴上喊，對于鼓舞士氣、團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)起了不可估量的作 用。你需要的也是這樣激動人心的八個(gè)字，可以讓你時(shí)刻銘記于心。你要把

19、你的目標(biāo)寫到紙上，貼到墻上，讓自己能夠天天都看見。你應(yīng)該把自己的目標(biāo)告訴你的朋友。當(dāng)然，為了不讓別人說你自吹自擂，也 不宜四處宣傳，只告訴幾個(gè)自己信賴的好朋友。這樣會起一個(gè)監(jiān)督作用，當(dāng)你想 放棄自己目標(biāo)的時(shí)候，你會覺得在朋友面前很沒有面子。我在寫每一本書之前， 都會把自己的寫作計(jì)劃，甚至寫完之后預(yù)計(jì)將會引起什么樣的反響，都向我的那 么五六個(gè)好朋友吹噓一番，聽得他們十分神往。實(shí)際上這是一種自我鼓勵的方式， 寫書寫的辛苦的時(shí)候，一想到自己夸下的?？?，就不得不繼續(xù)寫下去。（三）你的短期目標(biāo)不但要有激勵價(jià)值，而且要現(xiàn)實(shí)可行。（四）你的中短期目標(biāo)應(yīng)盡可能具體明確，并有具體的時(shí)間限制。（五）你的長期目標(biāo)要盡可能遠(yuǎn)大。（六）你應(yīng)該定期評估計(jì)劃的執(zhí)行情況。定期評測進(jìn)展，這和你的行動同樣重要。隨著計(jì)劃的進(jìn)展，你有時(shí)會發(fā)現(xiàn)你 的短期目標(biāo)并沒有使你向長期目標(biāo)靠攏；也許，你可能發(fā)現(xiàn)你當(dāng)初的目標(biāo)不怎么 現(xiàn)實(shí)；又也許你會覺得你的中長期目標(biāo)中有一個(gè)并不符合你的理想及人生的最終 目標(biāo)。不管是怎樣的情況，你都需要作出調(diào)整。學(xué)會根據(jù)最重要的目標(biāo)來判斷其它目標(biāo)。想到什么目標(biāo)不妨先寫下來。起初， 你沒必要判斷這些目標(biāo)是不是能夠?qū)崿F(xiàn)，也不要管它們是長期的還是短期的。把 能想到的都寫下來后，再對照你的人生目標(biāo)仔細(xì)地檢查一下。如果你發(fā)現(xiàn)這些目標(biāo)