統(tǒng)編人教部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治單元課時(shí)練在集體中成長知識(shí)梳理含思維導(dǎo)圖

1、統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)梳理第三單元在集體中成長本單元思維導(dǎo)圖備課知識(shí)梳理第六課：“我”和“我們”1什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2我們渴望在集體中得到什么？（或：談?wù)勀銓?duì)集體的理解。）我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到 尊重、理解和關(guān)愛，獲得安全感和歸屬感。3集體榮譽(yù)感是怎樣產(chǎn)生的？當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。4集體榮譽(yù)感有什么作用？集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù) 是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。5我們應(yīng)該怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)？集體榮譽(yù)是我們共同

2、的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。在爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)的 過程中，個(gè)人也不知不覺地融入集體中，獲得更好的發(fā)展。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和維護(hù)集體 的榮譽(yù)，兩者同樣重要。6作為集體中的一員，怎樣傳遞集體的溫暖？作為集體的一員，我們散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人；相互體貼、相互 幫助,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。7sl株的力量來源于什么？集體的力量來源于集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作8個(gè)人的力量有什么特點(diǎn)？個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助 這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。9個(gè)人的力量怎樣才能產(chǎn)生強(qiáng)大的合力？

3、個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這 種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。10集體的力量有什么特點(diǎn)？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。11集體的力量對(duì)我們的成長起到了怎樣的作用？（集體對(duì)個(gè)人有什么意義？）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，集體有 助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。 12集體生活在哪些方面成就我？在集體中涵養(yǎng)品格；在集體中發(fā)展個(gè)性。13集體生活對(duì)個(gè)人成長產(chǎn)生了哪些作用？集體生活可以培

4、養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體?；钪锌梢园l(fā)展自己的個(gè)性.認(rèn)識(shí)和完善自我。（集體?；顬槲覀兇罱ㄆ?與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè) 性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。）14你是怎樣看待人與人之間的差異的？每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也 是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。15面對(duì)人與人之間個(gè)性的不同，我們的正確態(tài)度是什么？包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。遠(yuǎn)離與自己個(gè)性不同的同學(xué)，不利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，也不利于自己個(gè)性的完善。16本京而活中我們應(yīng)該怎樣發(fā)展自己的個(gè)性?包容他

5、人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),完善自己的個(gè)性;作為集體的一員,我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè) 性不斷豐富。第七課共奏和諧樂章1什么情況下個(gè)人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則 ？集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)。2個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能保證 集體的和聲更動(dòng)聽。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我 們更樂于積極遵守和維護(hù)。3個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可 能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，

6、也可能是個(gè)人和集體的需要不同。4怎樣化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？（怎樣對(duì)待集體與個(gè)人的沖突?）面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，人個(gè)意愿與集體 的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性 和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。5作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何做才能讓集體的和聲更美？盡力做好自己、遵守規(guī)則、以保持和聲的和諧之美。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素、我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見、 提出積極的改進(jìn)建議。一在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖 突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)

7、持集體主義。在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突、我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不 得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖 突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人 正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。7集體生活中，如何處理個(gè)人矛盾？要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng) 的處理方式。無論個(gè)人之間有多大的矛盾

8、和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不 得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。8個(gè)人節(jié)奏會(huì)給集體旋律帶來什么影響？每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順 利地融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，就可能因角色之間的沖突給我們 帶來煩惱。9如何處理不同集體之間的矛盾和沖突？（怎樣處理不同角色帶來的沖突？）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利 益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。我們?cè)诓粩嗟卣{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在

9、解決不同集體的角色沖突中學(xué) 習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。10集體中的小群體是怎樣形成的？在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不 自覺地形成小群體。11小群體有哪些積極作用？在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通、在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交 正，在與同伴的互學(xué)中增長才干。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)， 小群體成員就能感受到集體生活的美好， 更愿意積極參與集體的建設(shè)。12小群體和集體的關(guān)系如何？在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當(dāng)小

10、群體的節(jié)奏融入集體生活 的旋律時(shí)，就能感受到集體生活的美 好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生于與小群體之外的其他同學(xué)的 矛盾和沖突。甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。13什么是小團(tuán)體主義？它有什么危害？含義：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身 利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。危害：將自身利益置于集體利益之上，不講原則和是非觀念。14如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？需要我們“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”；明辨是非,堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。15面對(duì)不同集體的旋律我們?cè)撛鯓幼?？我們?yīng)調(diào)

11、整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律，讓集體的樂章更和諧。第八課美好集體有我在1集體的愿景指的是什么？（什么是集體的愿景？）美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀， 形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2集體愿景有哪些作用/意義/必要性？（制定集體的愿景有何理論依據(jù)？）愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員 團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。3美好集體對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？（美好集體對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么作用？）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同?；畹木窦覉@、引領(lǐng)我們成長。在美好集體中， 每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料， 擁有充實(shí)的精神生活,感受集體

12、的關(guān)愛和吸弓I, 凝聚拼搏向上的精神力量、堅(jiān)定自己的生活信念。4美好集體的特點(diǎn)有哪些？（請(qǐng)你描述你心中的優(yōu)秀班級(jí)。）美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。5我們應(yīng)該怎樣在集體建設(shè)中盡責(zé)？集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理共同確定集體的愿景和目標(biāo)。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,（選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。）。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。每個(gè)成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維 護(hù)集體榮譽(yù)。（共同維護(hù)集體榮譽(yù)）6我們?cè)鯓訁⑴c集體建設(shè)，使自己成為集體的主人？要樹立主人翁意識(shí)，讓自己真正成為集體的主人。從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。維護(hù)集體榮譽(yù)