小班教育探索與實踐課件

1、小班教育探索與實踐 巴川中學(xué)是新鷗鵬地產(chǎn)投巨資的一所優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，連續(xù)16年獲全市中考第一名，有來自全國各地的9300多名學(xué)生，區(qū)外學(xué)生占70%，住校生達80%。 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，調(diào)整了整體布局，采用“分而治之”的管理思想，在巴川中學(xué)，有四個獨立運行的實體。 初中部：平行班和小 班 高中部：國際高中和新高中 學(xué)校簡介 教育現(xiàn)狀 -家庭非常重視子女的培養(yǎng) -家長十分看重孩子的成績 -學(xué)校過分強調(diào)升學(xué)的質(zhì)量 -高校選拔方式還比較單一 巴川探索 探索“小班化”教育 學(xué)生對傳統(tǒng)教育的抵制 家長對優(yōu)質(zhì)教育的渴望 學(xué)校對初中教育的思考 在縮小班額的基礎(chǔ)上，尊重差異，發(fā)展優(yōu)勢，張揚學(xué)生個性特長，培養(yǎng)

2、學(xué)生綜合素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生能力為總目標(biāo)而實施的一種全方位的改革。 “面向全體，關(guān)注每一個”，只有在“小班化”的前提下才有可能落地?！靶“唷笔且环N怎樣的教育？教育追問 Q1:初中生與小學(xué)生到底有什么不同？ Q2:現(xiàn)在的學(xué)生與過去又有什么不同？ Q3:我校的學(xué)生與其他又有什么不同？ 獨生子女 科技時代 住校生活 共同特點： 對初中教育的重新思考 Q:初中階段應(yīng)該給孩子什么樣的教育？ -強健體魄 -流暢表達 -自主管理 -合作學(xué)習(xí) 整合課程變革課堂創(chuàng)新評價三大改革強健體魄流暢表達自主管理合作學(xué)習(xí)四大核心班級文化展英語節(jié)達人秀辯論賽畢業(yè)典禮五大活動四大核心能力自主管理四大核心能力合作學(xué)習(xí)巴川小班巴川小班四

3、大核心能力強健體魄四大核心能力流暢表達巴川小班辯 論 賽巴川小班巴川小班 素質(zhì)好，不怕考！辦學(xué)業(yè)績連續(xù)16年重慶中考冠軍！重點高中上線率達93.72%，小班重高上線率達100%，平均分665.7分！學(xué) 校錄取線全市排名巴蜀中學(xué)6711南開中學(xué)6692巴川新高中6653重慶一中6644 課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果獎，全國教育創(chuàng)新示范學(xué)校，全國百強之十佳創(chuàng)新學(xué)校等榮譽。 成功承辦了重慶市”卓越課堂“現(xiàn)場會；重慶市人民政府召開新課改推進會，小班作為全市唯一初中學(xué)校做了大會交流發(fā)言；中國教育報對巴川小班作了專題報道2次，全國質(zhì)量建設(shè)先進單位。拔尖計劃【牛頓班】 精英的搖籃-從巴川走向世界！六年一貫、三學(xué)期制 清華開班、獨立課程高校課題、專家團隊世界游學(xué)、個性發(fā)展 讓天才登上世界巔峰！培養(yǎng)模式 豐富學(xué)生閱歷與經(jīng)歷，展示課外業(yè)績。研學(xué)旅行 -研究性學(xué)習(xí)，做小課題研究職業(yè)體驗 -認(rèn)識了解職業(yè)，規(guī)劃方向野外生存 -適應(yīng)能力與拓展訓(xùn)練競賽課程 -奧賽輔導(dǎo)，思維訓(xùn)練名校游學(xué) -開闊視野，培養(yǎng)責(zé)任 讓天才更加豐富，優(yōu)秀更加全面！暑期課程結(jié)束語 教育是一個永遠值得探索的話題，小班教育仍然在路上，只是覺得回歸教育本源，讓我更能平靜地