浙江大學(xué)附屬中學(xué)教育集團(tuán)章程

1、浙江大學(xué)附屬中學(xué)（教育集團(tuán)）章程（2016 年 1 月 6 日經(jīng)浙大附中第十屆第三次教代會審議，2016 年 2 月 1 日經(jīng)浙大附中校務(wù)委員會通過， 2016 年 11 月 25日經(jīng)杭州市教育局同意核準(zhǔn)，自 2016 年 11 月 25 日起正式生效）浙江大學(xué)附屬中學(xué)（簡稱浙大附中）前身是由著名教育家、 藝術(shù)家豐子愷、潘天壽等明遠(yuǎn)學(xué)社成員于 1947 年創(chuàng)建的明遠(yuǎn)中 學(xué)。 1959 年起隸屬于浙江大學(xué)，更名為“浙江大學(xué)附屬中學(xué)” 1972 年起，學(xué)校劃歸杭州市教育局管理，又更名為“杭州第十五 中學(xué)”。 1992 年起，學(xué)?；謴?fù)“浙江大學(xué)附屬中學(xué)”校名，著名 教育家、 數(shù)學(xué)家蘇步青親筆題寫了校

2、名。 1996 年被確認(rèn)為浙江省 一級重點(diǎn)中學(xué)， 2015 年 8 月被確認(rèn)為浙江省一級普通高中特色示 范學(xué)校。 2015 年 10 月經(jīng)杭州市教育局批準(zhǔn)，成立“浙江大學(xué)附 屬中學(xué)教育集團(tuán)”。學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚、學(xué)術(shù)氣息濃厚、教學(xué)環(huán)境一流、教育資 源豐富、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、辦學(xué)成果顯著。獲得全國首批依法治校 示范學(xué)校、全國百強(qiáng)特色學(xué)校、全國中小學(xué)科研興校示范基地、 全國教育信息化示范基地、中國青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校、全國交通文明示范學(xué)校、中國 學(xué)生營養(yǎng)與健康示范校、浙江省文明單位、浙江省文明學(xué)校、浙 江省先進(jìn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省首批“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā) 展”實(shí)驗(yàn)

3、學(xué)校、首批“浙江省綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程改革的試點(diǎn)學(xué) 校和我心目中的杭州品牌等榮譽(yù)。學(xué)校秉承“明遠(yuǎn)立人，求是創(chuàng) 新”的精神， 堅(jiān)持以每一位學(xué)生發(fā)展為本的理念， 不斷開拓創(chuàng)新， 努力成為全國乃至世界的名校。第一章 總 則第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深 化教育改革，保障學(xué)校依法自主管理，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，根據(jù) 中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中 華人民共和國未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制 定本章程。第二條 本校全稱為浙江大學(xué)附屬中學(xué)， 簡稱“浙大附中” ， 英 文 表 述 為 “ The High School Attached to Zhejiang U

4、niversity ”；注冊域名及官方網(wǎng)址為。學(xué)校設(shè)有玉泉和丁蘭兩 個(gè)校區(qū)， 學(xué)校（玉泉校區(qū)） 住所地址為杭州市曙光路 89 號，郵政 編碼為 310007；丁蘭校區(qū)辦學(xué)地址為杭州市丁蘭路998 號，郵政編碼為 310021。第三條 本校由杭州市教育局舉辦，并經(jīng)杭州市事業(yè)單位登 記管理局登記，屬公益二類事業(yè)單位。本校為實(shí)施三年制高中教育的全日制公辦教育機(jī)構(gòu)，具有法 人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。第四條 學(xué)校面向杭州市區(qū)招生，招生對象主要為應(yīng)屆初中 畢業(yè)生。具體班級數(shù)和招生人數(shù)以教育主管部門同意為準(zhǔn)。第二章 辦學(xué)理念與學(xué)校文化第五條 學(xué)校辦學(xué)宗旨與使命崇尚自由，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，追求和諧，為學(xué)生的終身發(fā)展奠

5、基。崇尚自由：秉承“求是”精神，讓教與學(xué)具有學(xué)術(shù)味、多樣 性、個(gè)性化、自主性。使教與學(xué)充滿探究，教師教學(xué)方式、風(fēng)格 多樣，師生富有個(gè)性，師生追求自主發(fā)展。擔(dān)當(dāng)責(zé)任：繼承人格教育傳統(tǒng)，讓每一位學(xué)生樹立對自己、 對他人、對集體、對國家、對人類乃至對自然的責(zé)任意識。追求和諧：讓學(xué)生不僅在身體、精神、理智和情感方面達(dá)到 和諧，而且人的內(nèi)心和外部環(huán)境之間形成一種和諧，實(shí)現(xiàn)人與自 然的交融。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基：高中階段是人生觀價(jià)值觀形成的關(guān) 鍵時(shí)期，浙大附中的教育不僅要關(guān)注人的社會化，同時(shí)又關(guān)注人 的高素質(zhì)和個(gè)性化，為學(xué)生奠定做人、做事及終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)， 使浙大附中成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的地方，成為學(xué)生社會角

6、色意識與 能力的奠基場所，以重人格、強(qiáng)學(xué)術(shù)、跨文化為價(jià)值追求統(tǒng)領(lǐng)教 育教學(xué)的全過程，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第六條 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為 建設(shè)充滿學(xué)術(shù)氣質(zhì)、文化韻味、國際視野的現(xiàn)代高中。 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史、地理特點(diǎn)和辦學(xué) 理念，結(jié)合本校學(xué)生屬于學(xué)業(yè)優(yōu)秀生的現(xiàn)狀、以往畢業(yè)生升學(xué)就 業(yè)走向，以及學(xué)校對當(dāng)今社會所肩負(fù)的責(zé)任、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會的改 革發(fā)展而提出。第七條 師生發(fā)展目標(biāo) 學(xué)校致力于教師和學(xué)生的全面健康發(fā)展。 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具有責(zé)任意識、求是精神與和諧品質(zhì) 的世界公民。20 世紀(jì) 80 年代，學(xué)校延續(xù)“人格教育”傳統(tǒng)，將“崇高的 社會責(zé)任， 良好的行為習(xí)慣， 扎實(shí)的知識技能

7、， 健康的心理體魄” 作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。 2012 年學(xué)校結(jié)合辦學(xué)歷史， 在沿襲明遠(yuǎn)文化 而來的責(zé)任意識，秉承浙大求是文化所需的求是精神，以及吸納 西湖文化特有的和諧品質(zhì)的同時(shí)，根據(jù)浙大附中歷年學(xué)生的發(fā)展 情況和時(shí)代發(fā)展需求，重新確定了對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。教師發(fā)展目標(biāo)為：培育一支具有“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、主 動(dòng)發(fā)展、個(gè)性鮮明、結(jié)構(gòu)合理、充滿學(xué)術(shù)品味”的高素質(zhì)專業(yè)化 教師隊(duì)伍。學(xué)校要不斷推進(jìn)課程改革，搭建教師主動(dòng)發(fā)展的平臺。加強(qiáng) 和改進(jìn)師德建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，主動(dòng)反思，著 書立說，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展；關(guān)注學(xué)生成長，改進(jìn)教學(xué)方法，熟 練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)。第八條 學(xué)校文化

8、精神與辦學(xué)特色 學(xué)校特色文化：明遠(yuǎn)立人，求是創(chuàng)新。 學(xué)校辦學(xué)思路：文化立校、課程育人。 學(xué)校辦學(xué)特色：人格與學(xué)術(shù)并重，本土與國際兼容。 學(xué)校校訓(xùn)：立人、求是、創(chuàng)新。 學(xué)校學(xué)風(fēng)：求知、求真、求實(shí)、求新、求善、求美。 學(xué)校精神：以完善人格做人，以求是精神做事。第九條 學(xué)校標(biāo)識 學(xué)校校標(biāo)由雙層圓環(huán)構(gòu)成，層內(nèi)底部為隸書體“浙大附中” 字樣，中上部為學(xué)校學(xué)風(fēng)的四組大寫漢語拼音字母，內(nèi)核為“騰 飛”圖案。學(xué)校?；张c校標(biāo)圖案相同。 學(xué)校校旗為白色底，上有紅色行書體“浙大附中”字樣。 學(xué)校校歌為浙大附中，我們的母校。校報(bào)為浙大附中報(bào)、?？癁檎愦蟾街薪逃芯?。 學(xué)校校慶日為 11月 9 日。第十條 學(xué)校按照依法

9、治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求， 每五年制訂旨在推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的“五年發(fā)展規(guī)劃”，并形成 和健全自評機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。第三章 學(xué)校治理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制第十一條 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制校長主持學(xué)校全面工作，中國共產(chǎn)黨浙大附中委員會起政治 核心和監(jiān)督保障作用，教職工通過教職工代表大會參與學(xué)校的民 主管理。校長是學(xué)校的法定代表人，按照學(xué)校章程自主管理。副校長協(xié)助校長分管學(xué)校教育教學(xué)、行政后勤等具體工作。 第十二條 校長依法行使下列主要職權(quán)：（一）組織起草或修訂學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí) 施；（二）組織制定規(guī)章制度，制定學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，并組 織實(shí)施、檢查和評價(jià)；（三）執(zhí)行上級教育行政部門

10、的決定和指示；（四）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門及常設(shè)機(jī)構(gòu)，完善崗位設(shè)置，保 證學(xué)校內(nèi)部管理制度的實(shí)施，維護(hù)學(xué)校秩序；（五）負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理，召集并主持校務(wù)委員會議， 審議重大事項(xiàng)并作出決策；（六）全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，組織開發(fā)校本課程，組 織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；（七）根據(jù)國家有關(guān)法律和政策，管理教職工隊(duì)伍建設(shè)，促 進(jìn)教職工全面發(fā)展。包括對教職工實(shí)行聘任或解聘，負(fù)責(zé)安排教 職工的具體工作崗位，對教職工進(jìn)行日常管理和評價(jià)，根據(jù)教職 工的工作績效在授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，組織教職工的考核及職稱 評定工作；（八）按照國家有關(guān)政策和規(guī)定，管理學(xué)校財(cái)務(wù)、基建及購置重要設(shè)施、設(shè)備的審批；（九）全

11、面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作；（十）組織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)內(nèi)的社會組織、學(xué)生家庭 等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。第十三條學(xué)校黨團(tuán)組織學(xué)校依靠中國共產(chǎn)黨浙大附中委員會，充分發(fā)揮工會、共青 團(tuán)、民主黨派及其他組織的作用。中國共產(chǎn)黨浙大附中委員會作為中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組 織，負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學(xué)校 共青團(tuán)組織開展適合青少年學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中 發(fā)揮積極作用。第十四條工會與教代會制度學(xué)校建立以教師為主體的教職工代表大會制度。浙大附中兩 校區(qū)選舉產(chǎn)生一個(gè)教職工代表大會，保障教職工參與民主管理和 進(jìn)行民主監(jiān)督。學(xué)校教職工代表大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評

12、議監(jiān) 督權(quán)。凡是與教職工利益相關(guān)的福利和校內(nèi)方案實(shí)施，以及有關(guān) 教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲的辦法，須經(jīng)過浙大附中教職工代表大 會審議。學(xué)校工會作為教職工代表大會的工作機(jī)構(gòu)，保障學(xué)校民主管 理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。第十五條學(xué)校中層管理機(jī)構(gòu)學(xué)校設(shè)置學(xué)校辦公室、課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處、后勤服務(wù) 處等中層管理機(jī)構(gòu)，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。學(xué)校中層職能部門實(shí)行分管副校長負(fù)責(zé)制的方式組織管理， 丁蘭校區(qū)實(shí)行分管副校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校各中層職能部門對兩校區(qū)實(shí)行統(tǒng)一的教育教學(xué)管理，兩 校區(qū)實(shí)行以年級組為工作單元的扁平化管理機(jī)制。兩校區(qū)教育教學(xué)、教師管理、教育科研、考核評價(jià)等常規(guī)工 作均有相應(yīng)的中層職

13、能部門實(shí)行統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。各職能部門及常設(shè)機(jī)構(gòu)應(yīng)各司其職，分工合作，提升管理效 能，確保各項(xiàng)工作圓滿完成。第十六條 其他常設(shè)機(jī)構(gòu)學(xué)校建立校務(wù)委員會，負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他 重大規(guī)章制度、人事與財(cái)務(wù)方案等校內(nèi)重大事項(xiàng)；建立校學(xué)術(shù)委員會，在學(xué)校教育教學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃制定、項(xiàng) 目策劃與督導(dǎo)、成果評定以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢、評 議作用；建立學(xué)生會組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益； 建立家長委員會，增進(jìn)家校聯(lián)系溝通，發(fā)揮學(xué)生家長參與學(xué) 校管理、教育教學(xué)等工作。第十七條 重大決策制度學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度。學(xué)校重大事項(xiàng)決策應(yīng)在黨 政主要負(fù)責(zé)人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)

14、上，由校長 召集并主持校務(wù)委員會審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組 織實(shí)施。浙大附中黨委發(fā)揮監(jiān)督保障作用。凡屬教職工代表大會職權(quán)范圍的事項(xiàng)，應(yīng)提交教職工代表大 會審議。第十八條 信息公開與檔案管理制度學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，切實(shí)保障 教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時(shí)向社會及學(xué)生家長公開 學(xué)校規(guī)模、教學(xué)計(jì)劃、師資力量、教學(xué)條件、費(fèi)用收取、減免等 相關(guān)信息，以適當(dāng)?shù)姆绞綖閷W(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及 其他有關(guān)情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強(qiáng)檔案資 料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔 工作。學(xué)校建立

15、校史室。重視教育歷史物證遺存保護(hù)，發(fā)掘和弘揚(yáng) 校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。第十九條 校內(nèi)維權(quán)制度學(xué)校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟(jì)制度，保障學(xué)生和教職員工的合 法權(quán)益。學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度。學(xué)校成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理委 員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理學(xué)生和教師申訴的部 門和程序。學(xué)校建立健全爭議協(xié)調(diào)機(jī)制。通過校內(nèi)勞動(dòng)（人事）爭議調(diào) 解委員會，就教職工員與學(xué)校的勞動(dòng)（人事）爭議進(jìn)行調(diào)解；通 過人民調(diào)解委員會，就學(xué)生、教職工、學(xué)校之間的在聘用、待遇 等民事糾紛進(jìn)行調(diào)解。第二十條 平安校園制度學(xué)校建立健全平安校園制度。制定各類校園安全應(yīng)急預(yù)案， 定期開展安全教育，組織安全演練，加強(qiáng)安全防護(hù)硬件建設(shè)，加 強(qiáng)校舍

16、、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育 教學(xué)安全管理，防范各類安全事故的發(fā)生。學(xué)校建立健全衛(wèi)生工作制度。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例 不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件。學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室，建立學(xué)生健康檔案， 定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校校園內(nèi)全面實(shí) 施禁煙。加強(qiáng)危險(xiǎn)物品監(jiān)督，配備專業(yè)保安人員，落實(shí)門衛(wèi)和巡邏制 度。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。鼓勵(lì) 學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險(xiǎn)。一旦發(fā)生校園意外傷害事故， 立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，依法及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生，并 依法進(jìn)行善后處理。第二十一條 辦學(xué)監(jiān)督學(xué)校接受政府和上級教育行政部門、 審計(jì)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)、 評估、 檢查、

17、審計(jì)等監(jiān)督；接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué) 校工作的意見和建議。第四章 教育教學(xué)管理第二十二條 教育教學(xué)管理構(gòu)架學(xué)校確立 “文化立校、 課程育人” 的辦學(xué)思路， 通過年級組、 教研組、備課組進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理與特色課程的研發(fā)。（一）學(xué)校建立以年級組為教育教學(xué)工作單元的扁平化管理 機(jī)制。建立以年級組長為主要負(fù)責(zé)人的年級工作指導(dǎo)小組。年級 工作指導(dǎo)小組由年級組長、分管副校長、各處室負(fù)責(zé)人以及年級 教師若干人組成，全面負(fù)責(zé)本年級日常的教育教學(xué)工作，統(tǒng)籌、 協(xié)調(diào)年級的教師分工與管理、年級教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生管理等工作。年級組長接受學(xué)生發(fā)展處的指導(dǎo)與督查。（二）按學(xué)科設(shè)立教研組，教研組為教師專業(yè)研究

18、和學(xué)校特 色課程的開發(fā)的管理組織。教研組工作由教研組長全面負(fù)責(zé)，主 要進(jìn)行指導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究，定期開展課程與教學(xué) 研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué) 計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教研組長接受課程教學(xué)處的指導(dǎo)與督查。（三）按年級建立學(xué)科備課組，備課組長負(fù)責(zé)組織同年級中 同學(xué)科組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)。備課組接受年級組與教研組的雙重領(lǐng)導(dǎo)，完成教育、教學(xué)任 務(wù)。第二十三條 學(xué)校實(shí)行全員德育管理 學(xué)校奉行“德育為先，立德樹人”的教育理念，堅(jiān)持全員德 育原則，校長負(fù)責(zé)，教職工參與，實(shí)行教書育人、管理育人、服 務(wù)育人。一）學(xué)校構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)

19、 校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動(dòng)過程。（二）學(xué)校加強(qiáng)以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平 正義理念為目標(biāo)的公民意識教育，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行 使權(quán)利，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，盡到相應(yīng)義 務(wù)，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)責(zé)任，提升社會責(zé)任感和對于共同體的歸屬感。（三）學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正 確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精 神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗、勤儉 節(jié)約的良好品質(zhì)；注重情感教育、道德熏陶和人文關(guān)懷，把德育 滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。（四）學(xué)校實(shí)行德育教育活動(dòng)主題化、 系列化、 課程化管理， 健全學(xué)生自

20、主管理體系，注重知行統(tǒng)一。挖掘?qū)W校的人文傳統(tǒng)和 積淀，優(yōu)化整合學(xué)校特色文化資源，做大做強(qiáng)“青春附中” 、“活 力附中”、“風(fēng)雅附中”等主題德育活動(dòng)，打造校園文化精品。第二十四條 班級管理實(shí)行行政班與教學(xué)班并存的導(dǎo)師制管 理方式學(xué)校主動(dòng)積極研究基于走班制下的班級管理體制，努力探索 新課改背景下的育人工作模式， 推進(jìn)任課教師 “一崗雙責(zé)” ，既對 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，也對任教學(xué)科班級的學(xué)生管理負(fù)責(zé)。逐步實(shí) 現(xiàn)每一位學(xué)科教師對學(xué)生的“五指導(dǎo)” ，即學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、 心理指導(dǎo)、理想指導(dǎo)和生涯指導(dǎo)。第二十五條 社團(tuán)管理 學(xué)生社團(tuán)是在學(xué)校黨委授權(quán)的學(xué)校團(tuán)委組織管理和指導(dǎo)下的 學(xué)生團(tuán)體。由學(xué)生自愿組成或?qū)W

21、校發(fā)起，學(xué)生自愿參加，為實(shí)現(xiàn) 成員共同意愿，按照其管理規(guī)程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生社 團(tuán)應(yīng)在學(xué)校黨團(tuán)組織管理和指導(dǎo)下，積極開展有利于學(xué)生成長、 成才，有利于校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于校園文化健康、繁榮發(fā)展 的科技、文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)。學(xué)校通過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)挖掘 學(xué)生特長、鍛煉學(xué)生才能、培養(yǎng)公民意識、提升學(xué)生素質(zhì)。浙大附中黨委和行政組織、學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會，都應(yīng)關(guān)心學(xué) 生社團(tuán)的活動(dòng)，學(xué)校建立以分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室以及團(tuán)委和學(xué)生 會干部組成的學(xué)生社團(tuán)工作小組，聘請社團(tuán)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué) 生社團(tuán)進(jìn)行管理和指導(dǎo)。每年舉行“青春附中”社團(tuán)節(jié)，展示社團(tuán)活動(dòng)，評選

22、最受歡 迎的學(xué)生社團(tuán)。以浙大附中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理辦法 規(guī)范學(xué)校社團(tuán)的管理、 活動(dòng)、激勵(lì)機(jī)制、社團(tuán)特色建設(shè)等工作。第二十六條 課程管理（一）學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體 制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，全面安排基礎(chǔ)性課程、拓展 性課程和研究性課程，確保開齊課程，開足課時(shí)。（二）學(xué)校成立課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定浙江大學(xué)附屬中 學(xué)課程建設(shè)規(guī)劃 和浙江大學(xué)附屬中學(xué)隱性課程建設(shè)規(guī)劃 ，整 合國家課程和地方課程，開發(fā)校本課程，以“顯性課程 +隱性課程”的大課程觀，創(chuàng)建基于學(xué)習(xí)力提升的“目標(biāo)類別層級” 的課程結(jié)構(gòu)體系，構(gòu)建突出核心素養(yǎng)培育，關(guān)注學(xué)生“健康力” “人格力”、“學(xué)習(xí)力”、“學(xué)科力

23、”與“規(guī)劃力”為核心素養(yǎng)的浙 大附中課程體系，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。（三）學(xué)校建立若干校外課程基地。 充分發(fā)揮校外教育資源， 整合學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律 和教育規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教 育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長，在知、情、意、行諸方面均 有所提高。（四）學(xué)校積極開發(fā)校本課程。完善四大特色課程群人 格培養(yǎng)課程、學(xué)術(shù)探究課程、西湖情懷課程和跨文化素養(yǎng)課程， 形成學(xué)校特色課程體系。人格培養(yǎng)課程：學(xué)校結(jié)合新的發(fā)展背景，開發(fā)基于人格素養(yǎng) 的顯性課程群和基于健全人格行為的隱性課程群，形成以“社會 責(zé)任感”為核心的具有浙大附中特色的人格教育課程體

24、系。學(xué)術(shù)探究課程：學(xué)校秉承浙大“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，以開放辦 學(xué)的姿態(tài)，接受浙大等高校頂級科學(xué)家的科學(xué)啟蒙教育。學(xué)校將 研究性學(xué)習(xí)引入課堂，開發(fā)基于學(xué)術(shù)素養(yǎng)課程群，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué) 生開展課題研究，通過課程對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的以“求是創(chuàng)新” 為核心的學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，形成具有學(xué)術(shù)氣質(zhì)的研究型學(xué)校特色。西湖情懷課程：學(xué)校開發(fā)開設(shè)系列西湖歷史文化主題課程的 “西湖情懷”課程群，整合并充分利用學(xué)校周邊教育場館、實(shí)踐 基地等資源，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，培育以“和諧”為追求的西湖 情懷。并結(jié)合丁蘭校區(qū)的區(qū)域特色，打造以“中國傳統(tǒng)文化”為主題的特色課程?？缥幕仞B(yǎng)課程：學(xué)校開發(fā)國際交流校本課程，開設(shè)多種類 的外語課程，開展

25、各種海外交流活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)跨文化差異， 培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和能力，提高學(xué)生跨文化素養(yǎng)。第二十七條 教學(xué)管理（一）學(xué)校采用分層、分類走班授課制教學(xué)和行政班級教育 組織管理的雙軌制管理形式，任課教師實(shí)施“一崗雙責(zé)” 。（二）漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全 國通用的普通話和規(guī)范字。（三）校實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理，以學(xué)分為計(jì)量單位衡量學(xué)生 學(xué)業(yè)完成狀況。（四）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 控，嚴(yán)格進(jìn)行教材教輔資料管理，控制學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，完善校外 第二課堂活動(dòng)體系，加大分層、分類教學(xué)力度，完善“學(xué)困生” 幫扶機(jī)制，改進(jìn)和完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制。第二十八條 課堂管理 學(xué)校積極營

26、造民主、平等、和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，著力打造 “求是課堂” ，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，促使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式， 大力倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與，樂于探究，交流合作”為主要特征的學(xué) 習(xí)方式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第二十九條 體育健康教學(xué)管理 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)政策，通過日 常體育活動(dòng)以及各類體育競賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)， 開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)校通過體育課、陽光體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)等保證學(xué)生每 天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會和一屆“活力 附中”體藝節(jié)。學(xué)校在兩校區(qū)分別設(shè)立醫(yī)務(wù)室，建立學(xué)生健康檔案，定期體 檢，預(yù)防傳染疾病、常

27、見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生制度，不 斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園內(nèi)全面實(shí)行禁煙。第三十條 心理健康與生涯規(guī)劃教育管理 學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)生 生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心，構(gòu)建學(xué)生生涯發(fā)展育人體系，研究并指導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。學(xué)校建立生涯與心理實(shí)驗(yàn)中心、生涯咨詢室和心理咨詢室， 建立學(xué)生生涯發(fā)展檔案袋與心理健康檔案，配備專職生涯、心理 教師開展工作。第三十一條 藝術(shù)、科技、信息與勞動(dòng)技術(shù)教育管理 學(xué)校設(shè)立藝術(shù)教育教研組，建立學(xué)生繪畫室和練功房，配備 專職教師開展工作。學(xué)校設(shè)立勞動(dòng)與科技教育教研組，建立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地和 學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)場地，配備專（兼）

28、職教師開展工作。學(xué)校設(shè)立信息技術(shù)教研組，由學(xué)校課程教學(xué)處和后勤服務(wù)處 進(jìn)行雙重管理，配備專職教師開展工作。每年開展一次 “活力附中” 體藝節(jié)、“風(fēng)雅附中” 國際文化節(jié)、青春附中”社團(tuán)科技節(jié)，豐富學(xué)生的校園文化生活學(xué)校團(tuán)委會在學(xué)校黨委指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對學(xué)生會學(xué)生志愿者工 作進(jìn)行管理和指導(dǎo)。第三十二條 教育科研管理 學(xué)校成立教師發(fā)展研究中心與學(xué)生發(fā)展研究中心。 營造民主、 自由、科學(xué)的研究氛圍，鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，進(jìn) 而形成教育教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校成立教師發(fā)展研究中心，研究教師職業(yè)的發(fā)展規(guī)律和教 師發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行教 師專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，發(fā)展教師的職業(yè)素養(yǎng)和幸福

29、感。成立學(xué)生發(fā)展研究中心，中心下設(shè)學(xué)生發(fā)展測評中心、學(xué)生 發(fā)展信息化中心和學(xué)生發(fā)展實(shí)踐中心等機(jī)構(gòu)，研究學(xué)生發(fā)展規(guī)律 和學(xué)生發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，探索學(xué)生教育管理的新思路、新 策略和新載體，提高教育的針對性、有效性、科學(xué)性和藝術(shù)性。學(xué)校制定教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師開展教育、教學(xué)與 管理的研究。第五章 學(xué) 生第三十三條 學(xué)生入學(xué) 凡被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。第三十四條 學(xué)生權(quán)利 學(xué)生享有下列權(quán)利：（一）參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；（二）參與學(xué)校、班級管理，評議學(xué)校工作和教師的教育教 學(xué)工作；（三）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；（四）在品

30、行和學(xué)業(yè)成績上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè) 后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（五）對學(xué)校給予的處分或處理有異議，對學(xué)校、教職工侵 犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申 訴或提起訴訟；（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第三十五條 學(xué)生義務(wù)學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律法規(guī)， 遵守中小學(xué)生守則 ，遵守學(xué)校章程 及規(guī)章制度，遵守公共秩序和行為規(guī)范要求；（二）愛護(hù)學(xué)校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促 進(jìn)健康身心，養(yǎng)成良好品行；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（四）承擔(dān)在學(xué)生自治活動(dòng)中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)責(zé)任；（五）愛護(hù)學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；（六）履行法律法規(guī)規(guī)定的其它義務(wù)。第三十六

31、條 學(xué)籍管理學(xué)校按照相關(guān)法律法規(guī)和政策的規(guī)定實(shí)施學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序?qū)W校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績 合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)；綜合素質(zhì)測評不合格的，按結(jié)業(yè)處理。第三十七條 學(xué)生評價(jià) 學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué) 生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。第三十八條 學(xué)生獎(jiǎng)懲 學(xué)校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或 進(jìn)步顯著的學(xué)生， 予以表揚(yáng)、 表彰和獎(jiǎng)勵(lì)， 并記入學(xué)生本人檔案學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評教育。對情節(jié)嚴(yán)重者， 視其輕重，分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過等處分。第三十九條 學(xué)生膳食 學(xué)校丁蘭校區(qū)

32、實(shí)行全寄宿制管理，為學(xué)生提供必要的、符合 國家標(biāo)準(zhǔn)的膳宿設(shè)備。學(xué)校玉泉校區(qū)對路途較遠(yuǎn)且無法當(dāng)日往返 的學(xué)生，提供必要的、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的膳宿設(shè)備。第四十條 學(xué)生資助 學(xué)校對有正式學(xué)籍且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過國家助學(xué)金 等形式提供資助。第四十一條 學(xué)生自治 學(xué)校建立學(xué)生會組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。 學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理， 通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學(xué)習(xí)民主生活方式，實(shí)習(xí) 行使各種公民權(quán)利，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。第四十二條 學(xué)生評教學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度，促進(jìn)教學(xué)相長，支持學(xué) 生參與班級和學(xué)校的民主管理與

33、監(jiān)督。第四十三條 學(xué)生權(quán)益維護(hù)為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：（一）平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn) 學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。（二）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者 其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理 造成傷害。（三）尊重學(xué)生隱私。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān) 護(hù)人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。（四）不得非法收繳學(xué)生財(cái)物。為保護(hù)學(xué)生安全、保障校園 秩序，可以對學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng) 及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。（五）不得隨意處分學(xué)生。 處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)及省、 市教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理

34、的規(guī)定，聽取學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人 的意見，并舉行聽證。第六章 教職工第四十四條 人事制度學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù) 職務(wù)聘任制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)編制管理的規(guī)定、崗位數(shù)和崗位任職條件 及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上 崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績效工資制度。學(xué)校實(shí)行全員聘任制。 教職工應(yīng)當(dāng)履行聘約， 服從學(xué)校分工， 執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成教育 教學(xué)和各項(xiàng)工作任務(wù)。第四十五條 教師權(quán)益教師享有下列權(quán)利：（一）開展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體

35、， 在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒 暑假的帶薪休假；（五）通過教職工代表大會或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué) 校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事項(xiàng)享有知情權(quán)；對不公正 待遇或處分有申訴權(quán)；（六）使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用 品；（七）參加教育專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的或者其他方式的進(jìn)修與培訓(xùn)；（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第四十六條 教師義務(wù)教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守職業(yè) 道德規(guī)范， 自覺抵制有償家教， 為人師表， 忠誠于人民教育事業(yè)；（二）貫徹國家教

36、育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，履行教師聘 約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識教育，組織、 帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動(dòng)；（四）弘揚(yáng)愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生 人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的 行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升 育人水平。第四十七條 職工權(quán)利義務(wù) 其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，享有的權(quán)利及義務(wù)參照對 教師的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。第四十八條 教師培訓(xùn) 學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支

37、持教師參與學(xué) 術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。第四十九條 教職工待遇 學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí) 行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇 到的實(shí)際困難。第五十條 班主任學(xué)校建立健全班主任選配、 聘任、 培訓(xùn)、 考核、 評優(yōu)等制度， 切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)， 提升敬業(yè)精神、 教育理念和業(yè)務(wù)能力。教師應(yīng)當(dāng)遵照 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 ，將從事班主任工作 作為重要職責(zé)，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。第五十一條 教師考核學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作 能力、 工作態(tài)度和工作績效進(jìn)行考核， 考核結(jié)果作為續(xù)聘、 轉(zhuǎn)崗

38、、 解聘、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、進(jìn)修深造和評優(yōu) 評先等的首要內(nèi)容。第五十二條 教師獎(jiǎng)懲學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績 突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對違反學(xué)校章程、規(guī)章制度和合同，或在工作中造成失 誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，予以批評教育和懲處，并 取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格；在工作中造成嚴(yán)重失誤或責(zé)任事故， 或影響惡劣、損壞學(xué)校聲譽(yù)的，當(dāng)年考核為不合格，取消當(dāng)年的 職務(wù)晉升資格。第七章 學(xué)校資產(chǎn)第五十三條 開辦資金與經(jīng)費(fèi)來源學(xué)校開辦資金為人民幣 10590 萬元。 學(xué)校具體經(jīng)費(fèi)來源主要包括財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入等。 第五十四條

39、資產(chǎn)保護(hù) 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪 用。學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及 無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán) 者的責(zé)任。第五十五條 資產(chǎn)管理與使用 學(xué)校建立健全財(cái)產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專人管 理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續(xù)。學(xué)校向師生員工提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè) 備，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)校基本建設(shè)和維護(hù)修繕工作，并及時(shí)檢查、 維修，消除安全隱患。學(xué)校加強(qiáng)對體育館、科學(xué)館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、計(jì) 算機(jī)房、學(xué)科專用教師等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、 儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止

40、設(shè)備設(shè)施 的閑置和浪費(fèi)。并校、任何人損壞學(xué)校財(cái)物須照價(jià)賠償。 第五十六條 資產(chǎn)安全 學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷校、 分校或終止時(shí)，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)制訂保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并 按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)清算并接受審計(jì)。第五十七條 財(cái)務(wù)管理制度 學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長領(lǐng)導(dǎo)下展 開，由財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理，經(jīng)費(fèi)開支實(shí)行民主管理，并按照校務(wù) 公開制度的規(guī)定公開財(cái)務(wù)情況。學(xué)校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計(jì)制度，配備具有專業(yè)資格的會計(jì)人 員，依法進(jìn)行會計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督制度，保證會計(jì) 資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。學(xué)校依法向政府部門提出年度預(yù)算安排意見， 經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行， 并接受上級

41、教育行政部門和財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等部門的監(jiān) 督。第五十八條 學(xué)校收費(fèi) 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門確定 的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。 各項(xiàng)收入按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行收支兩條線管理。第五十九條 社會捐贈(zèng)學(xué)校依法接受社會各界捐贈(zèng)， 建立健全受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用制度， 加強(qiáng)對受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。第八章 學(xué)校與家庭、社會第六十條 育人體系 學(xué)校主動(dòng)與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會密 切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。學(xué)校根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。學(xué)校建立德育、科技、法制、社區(qū)等各類課程教育基地，并 建立校外課程基地， 實(shí)行拓展性課程和選修課程的教育教學(xué)場所， 課程定期組織開展校外課程基地的課堂教育教學(xué)活動(dòng)。第六十一條 家長委員會 學(xué)校通過民主、公開、自愿的原則，組織家長按照一定的民 主程序，選舉出能代表全體家長意愿的在校學(xué)生家長組成家長委 員會。家長委