高二文科生學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1、2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) / 41高二文科生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一 :高二文科學(xué)習(xí)計(jì)劃高二文科生的學(xué)習(xí)計(jì)劃你的成績(jī)沒(méi)有你想象中的那么 不好，可能是你覺(jué)得和班里的同學(xué)比不如他們，如果你確實(shí) 覺(jué)得不好， 我總結(jié)了一下我高三時(shí)的經(jīng)驗(yàn)， 雖然你只是高二， 但我相信會(huì)對(duì)你有幫助，請(qǐng)作參考：數(shù)學(xué)方面：重視課本，這是學(xué) 好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一位，要把數(shù)學(xué)書(shū)上的例題 和課后練習(xí)題作會(huì)，一定要搞清所出題目的用意，最好準(zhǔn)備 一個(gè)改錯(cuò)本，在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下，爭(zhēng)取解決 一道題相當(dāng)于解決一類(lèi)題。還有，要多問(wèn)，上課一定要跟著 老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要

2、學(xué)會(huì)挑著 做，如果把書(shū)上的題，老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最 后會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，我是今年的文科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)考了136，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn)，上課一定要跟著老師英語(yǔ)方面：重視課本，最好把書(shū)本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái)，用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說(shuō)明中的詞背會(huì)，并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒(méi)問(wèn)題；一定要重視閱讀和完 型，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì)，這是需要用高三一年的時(shí)間來(lái) 練。語(yǔ)文方面：同樣要重視基礎(chǔ)， 最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住，建議你準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文積累 本，把各題型，比如（字音，字形，錯(cuò)別字，病句，近義詞 辨析，成語(yǔ)，古詩(shī)鑒賞，文言文實(shí)詞虛詞）進(jìn)行積累，這是

3、 取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵， 也是卷面前面的基礎(chǔ)題， 一定要重視 最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè)。2）閱讀方面要多利用往年真題， 分析題型，摸出基本出題類(lèi)型，這些老師在今后可能會(huì)給你 們講。3）作文方面，建議各種文體都要會(huì)寫(xiě)，以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例（議論文）背得多多，可 以從身邊熱點(diǎn)著手，找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn)，這樣容 易得高分。文綜方面：主要把教材的線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，歷史要把時(shí)間段弄清，一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式心態(tài)方面：不要管別人怎么看 你，怎么想你， 堅(jiān)持自己的一套方法做到底， 你一定會(huì)成功， 知道成績(jī)

4、也不必和其他同學(xué)比，只要了解自己是不是比上回 進(jìn)步就行了，復(fù)習(xí)初期不要考慮其它的事情，一心要把學(xué)習(xí) 搞上去，還有最后一個(gè)月不要放棄，不要浪費(fèi)，用好這一個(gè) 月的復(fù)習(xí)時(shí)間，有一個(gè)自己的計(jì)劃，相信你成績(jī)一定會(huì)有大 幅提高。（高三時(shí)可以借鑒）休息時(shí)間的安排：最好每天在十一點(diǎn)半前就寢，這樣會(huì)保證第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。如果確實(shí) 要熬夜，可以適量喝綠茶（不是飲料的那種） ，但盡量不熬 夜，容易傷身體，免疫力下降。安排時(shí)間：在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時(shí) 間不休息，光學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量。晚上回 家后最好休息一會(huì)兒，吃完晚飯可以在院里走會(huì)兒步，提神 兒。在晚上 7

5、：45 左右開(kāi)始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干 別的，比如吃東西，聽(tīng)音樂(lè)，這樣都會(huì)降低效率。篇二:高中文科生學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)練習(xí)的要求可 以效仿史地政專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的做法。當(dāng)累得想放棄的時(shí)候就把自 己的理想寫(xiě)在課本上，寫(xiě)十遍還想放棄，就寫(xiě)一百遍，直到 說(shuō)服自己為止。篇三 :高二文科學(xué)習(xí)計(jì)劃高二文科學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)一：1、不妨給自己定一些時(shí)間限制連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助 于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短 所用的時(shí)間， 不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 以前一小時(shí)

6、都完不成的作業(yè)， 現(xiàn)在四十分鐘就完成了。2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好 辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻 鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚 安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。經(jīng)驗(yàn)二：學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多 人談起過(guò)。 我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況： 某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功， 在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但 成績(jī)卻總上

7、不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的， 本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很 多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊 就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西， 有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一 個(gè)效率的問(wèn)題。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清 醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的， 更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽(tīng) 課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù) 習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花 地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容

8、、重點(diǎn)大致在心里有個(gè) 譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太 細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈， 有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須 的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一 節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可 能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些 很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆Ａ硗?，記筆記有時(shí) 也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣 做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不 抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù) 習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板

9、上記得也很多， 但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上 沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià) 值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率， 得不償失。作題的效率如何提高呢？最重 要的是選”好題”，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那 樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且 很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然 后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè) 就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高， 很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng) 認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大 意

10、，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高 得多。評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法-”把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重 點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的”事半功倍”。經(jīng)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重 要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？ 第一點(diǎn)， 要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大 多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是 很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這 種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺 脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一

11、 事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的 手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú) 論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦 的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例 子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄 寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能 充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以 記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞 快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?jiàn)，如 果能做 7 到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué) 習(xí)的效果。另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要 因素

12、是人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如 果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣 東西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué) 習(xí)效率高的時(shí)候。 因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。 我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去 想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活 態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪拢驗(yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己 都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十 分輕松的氛圍， 學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。 經(jīng)驗(yàn)四：很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)， 只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這

13、樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講 究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：高二文科生學(xué)習(xí) 計(jì)劃表一、每天保證 8 小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。 充足的睡眠、 飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真 學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休 息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一 定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明 的”雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與 課本交流。三、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是”學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一 個(gè)好的身體， 再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。 因而， 再繁忙的學(xué)習(xí)， 也不可忽視放松鍛煉。

14、有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體 越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí) 效率呢？四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)16 / 412016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) / 41只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受 到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就 會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中 老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心 不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向 人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn) 步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉

15、快的心情，和同學(xué)融 洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利 落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體 結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí) 效率。六、注意整理學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè) 和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的 學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而 焦急的尋找中逝去。 我認(rèn)為， 沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。 篇四 :高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃表高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃表作者：田 、 已被分享 828 次語(yǔ)文 :提升的空間不大， 重點(diǎn)放在 文言文和作文，現(xiàn)代文帶過(guò)了數(shù)學(xué) :高一到高三 ,課本上的一般不難 ,但高考相對(duì)上了一個(gè)層次 ,你必須額外自

16、己做題英語(yǔ) :重點(diǎn)是語(yǔ)感 ,建議你每個(gè)早 讀花 15 分鐘大聲讀 ,這樣可以培養(yǎng)語(yǔ)感 .瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò) 學(xué)英語(yǔ) ,最厲害的人是 ,會(huì)做題又講的出為 什么的 :第二種是 ,讀上去就會(huì)做 ,但是講不出為什么 ,因?yàn)樗?知道語(yǔ)法 ,只是憑語(yǔ)感做題文綜：1.把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。2.在充分掌握課本主干內(nèi)容的基 礎(chǔ)上，把目錄背下來(lái)，這是至關(guān)重要的一步，無(wú)論是政治、 歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來(lái)， 這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點(diǎn) 什么必須死記硬背下來(lái)的話，首要的就是目 錄，不要去翻教輔書(shū)上整理的五花八門(mén)的內(nèi)容。為什么

17、要背 目錄呢，因?yàn)闊o(wú)論是政治、歷史還是地理， 都是按觀點(diǎn)給分， 比如一道題目 12分，要答 4 個(gè)觀點(diǎn)， 每個(gè) 觀點(diǎn) 3 分，可能你寫(xiě)了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè) 觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3 分；但如果你短小精悍地寫(xiě)了 4 句話，每句話卻都踩著一個(gè) 點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。目錄背熟 以后，無(wú)論碰到哪一道主觀題，首先想到的都 應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā) 散，這時(shí)候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來(lái)了， 課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時(shí)間內(nèi)想 到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再?gòu)哪夸?發(fā)散，目的就是不要漏觀點(diǎn)，所有的觀點(diǎn)都是可從課本上延 伸出

18、來(lái)的。有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，可是考場(chǎng)上 時(shí)間那么緊張，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄， 哪有時(shí)間在一道題上花那么大功夫一點(diǎn)點(diǎn) 地去回想，這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練，在做 一道主觀題前，先不要看答案假如你每做 一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會(huì) 自己應(yīng)對(duì)各高二文科生學(xué)習(xí)計(jì)劃表類(lèi)題目，你的思路會(huì)只局限在這 一道題，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯自己一點(diǎn)一點(diǎn)地回 想目錄，第一次、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上你的速度會(huì) 快很多，我解答一道政治大題回想目錄的 時(shí)間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么， 早已經(jīng)成竹在胸了文綜也很講究時(shí)政

19、熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不 能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說(shuō)知道是最近發(fā) 生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤 輔導(dǎo)書(shū)所提供的觀點(diǎn)就足夠了。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是： 記下幾個(gè)熱門(mén)的詞語(yǔ)，比如“和諧社會(huì)” 、“科 學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義新農(nóng)村”等等。在答題的時(shí)候，與題 目有沒(méi)有關(guān)系，你都盡量用上它們， 更多時(shí)候也許是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就 忽略掉了它們，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上背目錄和看熱點(diǎn)，其實(shí)都在為考 場(chǎng)上的答題做準(zhǔn)備?？忌诳紙?chǎng)上做文科綜合的主觀題時(shí)， 心中默念六個(gè)字：“教材、材料、熱點(diǎn)”千萬(wàn)別小瞧這六個(gè)字，要想做到這六個(gè)字還需要一番努力 這六個(gè)字怎么解讀呢，用簡(jiǎn)單點(diǎn)的話說(shuō)，教 材就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散；材料就是讓你聯(lián) 系材料上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至可以直接從材料搬下來(lái)用，這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的，大家都會(huì)覺(jué)得，材料里怎么會(huì)有答案呢，事實(shí)上，很 多答案都用的是材料里的語(yǔ)句；熱點(diǎn)就是剛剛說(shuō)過(guò)的， 聯(lián)系上幾個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ)，別小看了這些熱門(mén)詞 語(yǔ)，別覺(jué)得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次，很可能高考里某一個(gè) 三分就是你3、不愿意寫(xiě)的“科學(xué)發(fā)展觀” 至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干掌握好了，課本 細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有 了，你還擔(dān)心客觀題會(huì)大面積失分嗎？當(dāng)然，重要的是平時(shí) 多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來(lái)