《望洞庭》PPT教學(xué)課件-

1、望洞庭【唐】劉禹錫 同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)山河秀麗、風(fēng)景如畫。今天，我們一起去洞庭湖走一走，領(lǐng)略一下洞庭湖的美景吧！你們知道洞庭湖嗎？導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 洞庭湖古稱“云夢(mèng)澤”，為我國(guó)第二大淡水湖，號(hào)稱“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特點(diǎn)便是湖外有湖、湖中有山、漁帆點(diǎn)點(diǎn)、蘆葉青青、水天一色、鷗鷺翔飛。春秋四時(shí)之景不同，一日之中變化萬(wàn)千。著名詩(shī)人范仲淹來(lái)到洞庭湖，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的經(jīng)典之作。1、簡(jiǎn)單了解詩(shī)文寫作背景，結(jié)合詩(shī)句理解重點(diǎn)字詞的含義；2、通過(guò)朗讀感悟，了解古詩(shī)的意思；3、體會(huì)詩(shī)人感情，熟練背誦并默寫古詩(shī)。學(xué)習(xí)目標(biāo)劉禹錫： （約772-約842），

2、字夢(mèng)得，號(hào)廬山人，漢族，河南洛陽(yáng)人。唐代中晚期著名詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱。主要作品：烏衣巷秋詞陋室銘酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)。作者簡(jiǎn)介123自由練習(xí)朗讀古詩(shī)。借助工具書自學(xué)古詩(shī)。結(jié)合注釋，理解古詩(shī)大意。初讀感知【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。望洞庭初讀感知【1】秋月：秋夜皎潔的月光。【2】?jī)上嗪停褐负馀c月色互相輝映?！?】潭面：洞庭湖面?！?】鏡未磨：銅鏡還沒(méi)有打磨出光澤?！?】白銀盤：比喻洞庭湖?！?】青螺：青色的田螺，這里指把洞庭湖中的翠綠的君山比喻成青螺?！咎啤縿⒂礤a湖光秋月【1】?jī)上嗪汀?】 ，潭面【3】無(wú)風(fēng)鏡未磨【4】 。遙望洞庭山水翠，白銀

3、盤【5】里一青螺【6】 。望洞庭初讀感知湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧。平靜的湖面沒(méi)有風(fēng)，看上去好像一面沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。理解詩(shī)句遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 從遠(yuǎn)處看，那月下洞庭湖里的君山蒼翠無(wú)比，好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。理解詩(shī)句 再次有感情地朗讀這首詩(shī)，用自己的話說(shuō)出這首詩(shī)的意思。 理解詩(shī)句湖光秋月兩相和 這一句寫水光月色的交融，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn)，塑造出一種空靈、縹緲、寧?kù)o、和諧的境界。一個(gè)“和”字表現(xiàn)出了水天一色的融和的畫境。詩(shī)句解析潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 “鏡未磨”十分形象貼切地表現(xiàn)了洞庭風(fēng)平浪靜的安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。 詩(shī)句

4、解析潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 這句以生動(dòng)形象的比喻補(bǔ)足了“湖光秋月兩相和”的詩(shī)意。因?yàn)橹挥小疤睹鏌o(wú)風(fēng)”，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。否則，湖面狂風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，湖光和秋月便無(wú)法輝映成趣，也就無(wú)“兩相和”可言了。詩(shī)句解析遙望洞庭山水翠 這句詩(shī)寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實(shí)際只是指山，即湖中的君山。詩(shī)句解析白銀盤里一青螺 這句詩(shī)再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。生動(dòng)的比喻，使全詩(shī)讀來(lái)更有趣味。詩(shī)句解析望洞庭洞庭秋色洞庭山水湖月潭面如鏡相和山水君山青螺青翠和諧寧?kù)o山水相稱湖光秋月景色美山清水翠出洞庭詩(shī)文結(jié)構(gòu) 望洞庭這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，從最具

5、代表性的湖光山色著筆，通過(guò)豐富的想象、巧妙的比喻，獨(dú)具匠心地把洞庭美景再現(xiàn)于紙上。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和寬廣豁達(dá)的胸懷。歸納總結(jié)1、朗讀并背誦這首詩(shī)。2、想象望洞庭所描繪的景色，用幾句話寫下來(lái)。 3、搜集劉禹錫的其他作品來(lái)讀一讀。布置作業(yè)有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路

6、越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是

7、不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷

8、人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有

9、勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你

10、沒(méi)改密碼，再相見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛(ài)敢恨快意人生，要么沒(méi)心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過(guò)不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)

11、習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育