《陀螺》_教學(xué)課件

1、新課導(dǎo)入獨(dú)角尖尖身體圓，繩索繞在身體邊，拼命掙脫得自由，只在地上轉(zhuǎn)圈圈。（打一玩具）謎底：陀螺資料袋 陀螺：陀螺是我國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，北方叫作“冰尜”或“打老?！?。形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)?；蚶冒l(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。傳統(tǒng)古陀螺大致是木或鐵制的倒圓錐形，玩法是用鞭子劈。現(xiàn)代已有用發(fā)射器發(fā)射的陀螺。當(dāng)然，還有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年們十分熟悉的玩具。風(fēng)靡全世界。中國(guó)是陀螺的老家。從山西夏縣新石器時(shí)代的遺址中，就發(fā)掘了石制的陀螺?？梢?jiàn)，陀螺在我國(guó)最少有四、五千年的歷史。石陀螺木陀螺手捻陀螺鐵陀螺競(jìng)技

2、陀螺各種各樣的陀螺 高洪波 筆名向川，詩(shī)人、散文家，1951年12月生于內(nèi)蒙古。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。1971年開始發(fā)表作品。1984年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，曾任中國(guó)作家副主編，詩(shī)刊主編，中國(guó)作協(xié)副主席。先后出版過(guò)兒童詩(shī)集大象法官鵝鵝鵝吃石頭的鱷魚喊泉的秘密我喜歡你，狐貍種葡萄的狐貍少女和泡泡糖等。作者簡(jiǎn)介四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)陀 螺20四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)我會(huì)認(rèn)xun

3、旋bng兵hn恨dng釘四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)y預(yù)xn釁ch徹shui帥四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)y譽(yù)chu丑ho豪ku潰四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)釘（鐵釘）例：爸爸把鐵釘（ ）釘（ ）進(jìn)了木板里。dng （釘進(jìn)）dng多音字dngdng四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（

4、部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)旋（旋風(fēng)）例：一陣旋（ ）風(fēng)將枯萎的秋葉刮得旋（ ）轉(zhuǎn)起來(lái)，漫天飛舞。xun （旋轉(zhuǎn)）xun多音字xunxun四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)否旋況兵敗仍尤恨fuxunkunbnbirnyuhn我會(huì)寫四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)帥預(yù)潰品丑豪shuiykupnchuho四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人

5、教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)冰天雪地 否則 旋轉(zhuǎn) 奮力 奮勇 重整旗鼓 況且 興趣 質(zhì)量 得心應(yīng)手責(zé)罵 仍然 風(fēng)姿 手舞足蹈 恨不得 挑戰(zhàn) 然而 預(yù)料 追求 搖頭晃腦 不動(dòng)聲色 頑強(qiáng) 自豪四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)【顧名思義】看到名稱，就聯(lián)想到它的意義?！緥趁摹啃稳菖?、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)?！局卣旃摹恐甘『螅匦录狭α吭俑??！镜眯膽?yīng)手】心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如。詞語(yǔ)解釋【懊惱】心里別扭；懊悔煩惱?！净秀?/p>

6、】神志不清；精神不集中?！静粋惒活悺考确沁@一類，又非那一類，形容不成樣子或沒(méi)有道理?！咎翎叀拷瓒松?，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)?！静粍?dòng)聲色】?jī)?nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 不動(dòng)聲色不露聲色興趣興致 手舞足蹈歡欣鼓舞頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞頑強(qiáng)軟弱 不動(dòng)聲色大驚失色 得心應(yīng)手束手無(wú)策 興致勃勃興味索然反義詞妙解課文 默讀課文，邊讀邊思考：課文寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來(lái)，并按文章的思路進(jìn)行概括。 課文寫了陀螺在故鄉(xiāng)的叫法；陀螺的制作方法和玩法；叔叔送高質(zhì)量陀螺；“我”用陀螺贏比賽，獲得歡樂(lè)與自豪，并從中悟得道理。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張P

7、PT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT) 在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。學(xué)習(xí)第一自然段，一起來(lái)了解陀螺的叫法。叫法四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT) “做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)開裂。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無(wú)怨言地

8、讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。學(xué)習(xí)第二自然段，一起來(lái)了解陀螺的制作方法。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT) “做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。材料制作陀螺的需要什么材料呢？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。場(chǎng)所抽陀螺的場(chǎng)所在哪里呢？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20

9、 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)開裂。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈?！皨趁摹庇脕?lái)形容陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)的姿態(tài)，表現(xiàn)了“我”對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情。樣子玩法陀螺長(zhǎng)什么樣子，怎么玩呢？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)尖部嵌一顆滾珠的冰尜兒四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版

10、）(共57張PPT) 抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。學(xué)習(xí)第三自然段，一起來(lái)了解抽冰尜兒比賽。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀螺 人教（部編版）(共57張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 20 陀

11、螺 人教（部編版）(共57張PPT)抽冰尜兒比賽學(xué)習(xí)第4-7自然段，說(shuō)說(shuō)這幾段主要寫的是什么內(nèi)容。 寫“我”希望有個(gè)高質(zhì)量的陀螺，生日那天，叔叔送“我”一只陀螺。 “我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。 “我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗?！安桓嗜撕蟆蓖怀隽恕拔摇钡男愿裉攸c(diǎn)，這也是“我”一直想要

12、個(gè)得心應(yīng)手的陀螺的原因。讓我們一起來(lái)賞析這一段的細(xì)節(jié)描寫吧。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。“就差”“仍然”表明“我”想得到得心應(yīng)手的冰尜兒的迫切心情。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，“因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了?！毙那椋骸拔摇币蛳鞑怀龈哔|(zhì)量的陀螺而非常難過(guò)。思考 這句話運(yùn)用了什么修辭手法，突出了什么？ 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我的快樂(lè)”比作“過(guò)冬的燕子一去不返”，突出了“我”的心情郁悶，對(duì)陀螺的酷愛(ài)之情。 愉快的笑聲，不時(shí)地從這

13、兒那兒飛揚(yáng)開來(lái)，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。你能仿照這種寫法寫一句話嗎？ 這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。“童心”寫出了“我”叔叔的特點(diǎn)，這也是他答應(yīng)送給“我”陀螺的原因。心情：寫出了叔叔答應(yīng)生日送“我”一只陀螺后，“我”想得到陀螺的迫切心情。“我”的世界會(huì)一直堆滿烏云嗎？帶著這樣的疑問(wèn)，一起來(lái)看第五自然段。填一填請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。（填序號(hào)）恍如隔世 恍惚 恍然大悟1.他好像精神_，沒(méi)認(rèn)出我們來(lái)。2.當(dāng)老師把答案公布出來(lái)時(shí)，他才_(tái)。3.他如今故地重

14、游,卻是_的感覺(jué)。思考 叔叔送“我”的陀螺是什么樣子的呢？“我”收到陀螺后，心情如何？突出了“我”對(duì)禮物的滿意程度高。比喻，把“陀螺”比作“鴨蛋”，形象地寫出了這只陀螺的樣子。心情：“手舞足蹈”“恨不得”寫出了“我”看到叔叔送的高質(zhì)量陀螺后歡快、激動(dòng)的心情。 叔叔的禮物不錯(cuò)！ 這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！學(xué)習(xí)第8-12自然段，說(shuō)說(shuō)這幾段主要寫的是什么內(nèi)容。 寫賽陀螺的經(jīng)過(guò)。 我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了

15、一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。心情：寫出了“我”的陀螺外形遭到了小伙伴的嘲笑后，“我”心情有點(diǎn)低落。和其他陀螺相比，“我”的陀螺顯得不倫不類，因此“我”有些自卑，不敢向別人挑戰(zhàn)。 然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求“和平”只是個(gè)人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人，開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無(wú)法避開，它們狠狠地撞上了！“傲慢”“挑釁”是大陀螺主人的表現(xiàn)，他想打贏

16、“我”的小陀螺。擬人，把兩個(gè)比賽中的陀螺，寫得活靈活現(xiàn)。 奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。 靈活 這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！心情：寫出了“我”的陀螺打敗大陀螺后，“我”歡樂(lè)、自豪的心情?！盁o(wú)意中”表明“我”對(duì)小陀螺能贏得大陀螺感到意外。思考 作者為什么現(xiàn)在還能興致勃勃地寫下這些文字？

17、因?yàn)檫@只陀螺，雖然和其他帥氣的陀螺相比，顯得不倫不類，但是它很靈活，給作者帶來(lái)了勝利的喜悅，所以到現(xiàn)在依然記憶猶新。 我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。這只陀螺雖然長(zhǎng)得不起眼，但卻帶給了“我”勝利的喜悅，讓“我”的童年增添了美好回憶。 這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。學(xué)習(xí)第十三自然段，一起來(lái)理解作者從賽陀螺的過(guò)程中悟出來(lái)的道理。思考說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 這是作者的感想。比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來(lái)。行文思路層次梳理陀螺說(shuō) 故鄉(xiāng)的叫法做

18、制作方法、玩法得 叔叔送高質(zhì)量陀螺賽 贏比賽，歡樂(lè)又自豪喜愛(ài)陀螺懷念童年悟 人不可貌相，海水不可斗量圖解課文主旨?xì)w納 陀螺這篇文章以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到一個(gè)深刻道理，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念之情。 學(xué)完了課文，你還知道哪些其他的傳統(tǒng)游戲嗎？拓展延伸傳統(tǒng)游戲課后作業(yè) 默讀課文，在你體會(huì)比較深的地方做批注。 課后搜集有關(guān)陀螺的資料，和同學(xué)交流。感謝觀看！1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。2. 它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽(yáng)，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽(yáng)不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺(jué)脫了衣服。3.從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科