三年級上冊語文課件26.灰雀（共52頁）人教（部編版）(PPT 52頁)

1、導(dǎo)入新課 你留心過身邊的這種小鳥嗎？你聆聽過它們的叫聲嗎？你知道小鳥也有家嗎？讓我們跟著列寧，去聽一個和灰雀有關(guān)的故事吧！你們知道這是什么鳥嗎？灰雀第1頁，共52頁。部編版語文三年級上冊第2頁，共52頁?！靶　钡呢Q鉤變?yōu)槎特Q，“隹”的撇要舒展，四橫間距要勻稱。雀 鴉雀無聲 歡呼雀躍螳螂捕蟬 黃雀在后 朱雀橋邊野草花第3頁，共52頁?；胰福盒⌒硒Q禽，體形如雀，羽色多樣，鳴叫悅耳，可籠養(yǎng)觀賞。群居在河谷、溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。課文中說的灰雀是紅腹灰雀。第4頁，共52頁。第5頁，共52頁。作者簡介 阿列克謝耶夫，阿列克謝耶夫一生譯著甚豐。有中國論詩人的長詩司空圖的詩品、中

2、國文學(xué)（論文集 ）、中國風(fēng)情錄、舊中國游記、東方學(xué)、中國古典散文等。他翻譯、作序的幾種聊齋故事集曾多次再版。第6頁，共52頁。白樺樹：落葉喬木，樹皮白色，葉子卵形，我國東北地區(qū)種植較多。第7頁，共52頁。1.會認(rèn)10個生字，會寫12個字。正確讀寫“郊外、養(yǎng)病、跳動、歡快、谷?！钡?2個詞語。2.分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3.通過人物的對話描寫，體會人物的心理活動。（難點）4.體會列寧的善解人意、循循善誘和對兒童的保護(hù)，懂得做錯事情應(yīng)該改正的道理，同時受到保護(hù)鳥類等動物的教育。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)第8頁，共52頁。寧靜 人喜愛 望 nng xing p r yng胸惹仰 面包 可

3、真渣 zh hu zh x chng惜誠脯或者我會認(rèn)第9頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：上下組詞：麻雀 鴉雀無聲造句：一只小灰雀在草地上覓食。 音序：Q 部首：隹書寫指導(dǎo)：第二筆豎要短， 第四筆撇要長， 右下是一點四橫一豎。雀qu我會寫灰雀第10頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：左右組詞：城郊 荒郊野外造句：爺爺住在郊外的一個小鎮(zhèn)。 音序：J 部首：阝書寫指導(dǎo)：“六”的橫起筆要重，稍往上拉，第五筆撇長，第六筆點稍短，要有力。郊 jio我會寫郊外第11頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：上下組詞：養(yǎng)神 養(yǎng)精蓄銳造句：小明正在家里養(yǎng)病。 音序：Y 部首：丷書寫指導(dǎo)：“蘭字頭”要小，下邊三橫第三橫最長，第六筆的撇和第七筆的捺要舒展。養(yǎng)

4、yng我會寫?zhàn)B病第12頁，共52頁。結(jié)構(gòu)：左右組詞：粉色 粉身碎骨造句：媽媽有一條粉紅的圍巾。 音序：F 部首：米書寫指導(dǎo)：“米”橫短,稍向上提，豎要長，“八”撇要短，捺稍長，起筆要高一些。粉 fn我會寫粉紅第13頁，共52頁。結(jié)構(gòu)：上下組詞：山谷 五谷豐登造句：我在山谷里迷失了方向。音序：G 部首：谷書寫指導(dǎo)：上邊的撇和點要小，分開；中間的“人”撇和捺相連，要舒展。谷g我會寫谷粒第14頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：左右組詞：飯粒 一粒米造句：地上撒了許多谷粒。 音序：L 部首：米書寫指導(dǎo)：“米”要窄，中間一豎要長；立字稍扁，下橫要長。粒l我會寫谷粒第15頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：上下組詞：男人 男女老少

5、造句：小明是一個非?？蓯鄣哪泻?。 音序：N 部首：田書寫指導(dǎo)：上邊“田”稍扁， 兩邊的豎和橫折都向里收,“力”的撇和“田”的中豎分兩筆寫。男nn我會寫男孩第16頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：或許 或告之曰造句：不管你在或不在，我都在那兒。 音序：H 部首：戈書寫指導(dǎo)：上窄下寬，“戈”橫要靠上，斜鉤要長，右上角有一點。或hu我會寫 或者第17頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：上下組詞：作者 飛天使者造句：小明沒來，或者是提前走了。 音序：Z 部首：耂書寫指導(dǎo)：上邊“土”下橫要長，一撇從上橫的右上邊起筆，從豎的右邊向下，要長。者zh我會寫或者第18頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：左右組詞：防凍 天寒地凍造句：一只小

6、鳥凍死在冰面上。 音序：D 部首：冫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“東”撇折稍長，“小”的豎在折的上邊起筆。凍dng我會寫凍死第19頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：左右組詞：惜別 憐香惜玉造句：小芳沒考好真是太可惜了！ 音序：X 部首：忄書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意部首是“忄”，右上邊要寬，“日”稍扁。惜x我會寫可惜第20頁，共52頁。結(jié)構(gòu)：上下組詞：不肯 心服首肯造句：今天肯定要下雨。 音序：K 部首：月書寫指導(dǎo)：“止”要扁寬，右豎稍高，下橫要長，下邊“月”要窄?？?kn我會寫肯定第21頁，共52頁。 結(jié)構(gòu)：左右組詞：誠實 誠心誠意 造句：他真誠地對我說：“謝謝！”。 音序：C 部首：讠書寫指導(dǎo)：“成”的“廠”稍扁

7、，里面的橫折鉤要小，右邊斜鉤要長。誠chng我會寫真誠第22頁，共52頁。的de (我的)d (的確)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。.讀一讀：我的(de)玩具很多，幾乎擠滿了我的小柜子，媽媽讓我挑 出一些來送給山區(qū)的小朋友，這的(d)確是個不錯的主意。.多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！第23頁，共52頁。 爺爺寧（nng）肯生活在農(nóng)村，也不愿意來城里，因為他喜歡寧（nng）靜。多音字nng（寧靜）nng（寧可）寧讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。加點的字是多音字！注意加點字的讀音！.第24頁，共52頁。仰望：

8、抬著頭向上看。嚴(yán)寒：極冷。歡蹦亂跳：形容健康活潑、無憂無慮的樣子。誠實：言行跟內(nèi)心思想一致。婉轉(zhuǎn)：聲音委婉而動聽。自然自語：自己對自己說話。詞語解析第25頁，共52頁。 課文中出現(xiàn)了幾個主人公？列寧、小男孩、灰雀整體感知第26頁，共52頁。整體感知朗讀課文，疏通生字詞。說說課文講述了一件什么事？ 列寧在公園里尋找_時，遇到了_，經(jīng)過交談，受到感動的男孩_?；胰感∧泻鸦胰阜呕氐墓适碌?7頁，共52頁。課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：列寧每天散步都會遇到三只灰雀，十分喜歡。第二部分（第2-10自然段）列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了。第三部分（第11-13自然段）灰雀回來了。

9、整體感知第28頁，共52頁。有一年冬天 一天 第二天 列寧看見（白樺樹上有三只灰雀） 一只（深紅色胸脯）的灰雀不見了，列寧遇見了（小男孩）并與他交談。 列寧又看到（那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱）。情節(jié)圖整體感知第29頁，共52頁。兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。 樣子惹人喜愛精讀課文從哪里可以看出列寧對灰雀的喜愛？第30頁，共52頁。 列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。 行動流露喜愛精讀課文從哪里可以看出列寧對灰雀的喜愛？第31頁，共52頁。 一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有

10、找到。 細(xì)心觀察顯示喜愛精讀課文從哪里可以看出列寧對灰雀的喜愛？第32頁，共52頁。 灰雀去哪兒了呢?你是從哪兒知道的呢？說一說。男孩說：“沒我沒看見?！保ɑ胰副荒泻⒆阶吡耍髞砟泻⒂职鸦胰阜呕貋砹?。）這句話中的省略號有什么作用？省略號在這里表示說話斷斷續(xù)續(xù)。從男孩說話吞吞吐吐可以推測出灰雀不見了和他有關(guān)。 閱讀品析第33頁，共52頁。閱讀品析 男孩說：“沒我沒看見?！?男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！?開始男孩支吾地說：“沒看見，我沒看見。” “會飛回來的，”是肯定地說，最后“一定會飛回來！”是堅定地說。從男孩語言的變化中，一方面可以看出他心里充滿矛盾，另一方面他

11、已認(rèn)識到自己做錯了并決心改正，說明他是個誠實的孩子。 第34頁，共52頁。 灰雀回來了，男孩為什么還低著頭？ 灰雀失去自由，列寧失去欣賞美的機(jī)會，小男孩良心上受到譴責(zé)，所以低下了頭。閱讀品析第35頁，共52頁。 列寧平易近人，為了不傷小男孩的自尊，沒有當(dāng)面指責(zé)他的過錯，而是通過和灰雀對話的形式暗示小男孩要改正錯誤。 列寧為什么不問男孩，卻問不會說話的灰雀？閱讀品析第36頁，共52頁。 男孩明明撒了謊，為什么列寧還認(rèn)為他是誠實的呢？ 男孩聽了列寧說的話，見到他著急、擔(dān)心、惋惜的樣子，內(nèi)心受到了感染，認(rèn)識到自己所犯的錯誤。 男孩肯定地說灰雀“一定會飛回來”，第二天灰雀果然飛回來了。表明男孩及時改正

12、了自己的錯誤，是個明辨是非、誠實守信的好孩子。 送回灰雀以后，“那個男孩站在白樺樹旁，低著頭”，表明他仍在為自己的錯誤感到慚愧。閱讀品析 每個人一生中都不可避免會犯一些錯誤，有了錯誤應(yīng)該勇于承認(rèn)，并能加以改正，這樣的孩子在他人眼中仍是誠實的孩子，仍會得到他人的理解和尊重，包括像列寧這樣的偉人的尊重。第37頁，共52頁。課堂檢測題著急第38頁，共52頁。課堂檢測題第39頁，共52頁。課堂檢測題第40頁，共52頁。喜愛男孩知錯就改灰雀（惹人喜愛）列寧教育捉放誠實板 書設(shè)計第41頁，共52頁。第42頁，共52頁。列寧用溫暖的方式感化小男孩，就像荀子中所說的那樣: 予人善言，暖于布帛;傷人以言,深于矛

13、戟。第43頁，共52頁。欣賞、帶去食物占為己有討論：你更贊同誰的愛鳥方式呢？第44頁，共52頁。課后作業(yè)習(xí)題1答案分角色朗讀課文，讀出對話的語氣。 朗讀指導(dǎo)：分角色朗讀時，列寧的聲音要成熟穩(wěn)重，男孩的聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀部分的語言要讀出喜愛、焦急、擔(dān)心、惋惜的語氣；男孩的話要讀出從支支吾吾到肯定的語氣變化，語速由慢逐漸趨于平穩(wěn)自然。第45頁，共52頁。 朗讀示例：列寧說：“一定是飛走了/或者是/凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”那個男孩/本來想告訴列寧/灰雀沒有死，但/又不敢講。列寧/自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜/再也飛不回來了?！蹦泻?看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還

14、/活著。”課后作業(yè)習(xí)題1答案第46頁，共52頁。 參考答案：文章第二部分主要寫了列寧與男孩的對話，在對話時列寧想的是怎樣做既能讓小男孩將灰雀放回來，又不傷害男孩的自尊心；男孩剛開始想的是不能讓列寧知道灰雀的消失與自己有關(guān)，后來想的是自己應(yīng)該勇于承認(rèn)錯誤，做個誠實的孩子。默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對話的時候，他們各自心里想的是什么？課后作業(yè)習(xí)題2答案第47頁，共52頁。 參考答案：從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒”可以看出列寧很喜愛灰雀。從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀？找出相關(guān)的語句讀一讀，然后和同學(xué)交流。課后作業(yè)習(xí)題3答案 從“第

15、二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭”可以看出小男孩很喜愛灰雀。第48頁，共52頁。鳥唐白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。課外拓展 誰說這群小鳥兒的生命微不足道？宇宙萬物都有血有肉的皮，是一樣的生命，沒有孰輕孰重的道理。我勸你們不要打枝頭上的鳥兒，幼鳥還在巢中等待母親的歸來，弄不好一石數(shù)命?。〉?9頁，共52頁。 根據(jù)課文內(nèi)容，想一想男孩與列寧交談后，回到家是怎么做的，把故事補(bǔ)充完整。示例：那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，