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1、學(xué)習(xí)目標(biāo):L感悟“折扣”在日常生活中的廣泛應(yīng)用,理解“打折”的含義。2.明確有關(guān)“折扣”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)用題的數(shù) 量關(guān)系相同,并能正確解答這類(lèi)應(yīng)用題。3 .體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,學(xué)習(xí)重點(diǎn):明確有關(guān)“折扣”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng) 用題的數(shù)量關(guān)系相同,并能正確解答這類(lèi)應(yīng)用題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決生活中的“折扣”問(wèn)題。自主學(xué)習(xí):認(rèn)真閱讀課本第頁(yè)第一段內(nèi)容,完成下面的填空。L商店有時(shí)降價(jià)出售商品,叫做(.幾折就表示十分之(),也就是(如:四折是十分之(七五折是十分之(.商品打七折出售,就是按原價(jià)的(一件毛衣打九折出
2、售,這句話的意思是(一批舊書(shū)打六五折出售,這句話是說(shuō)(比()便宜了(),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是(),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是(.幾折表示()是()的十分之(),俗稱(chēng)()o),)o)%,也就是降價(jià)()%。)是()的 9 0 %.)是()的()%,()或是百分之(合作探究:解決與“折扣”有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題(例1)(1)爸爸給小雨買(mǎi)了一輛自行車(chē),原價(jià)1元,現(xiàn)在商店打八五折出售。買(mǎi)這輛車(chē)用了 多少錢(qián)?分析:“八五折”表示()$,就是()是()的()就單位1的量是(的()心),求買(mǎi)這輛車(chē)用了多少錢(qián),就是求()是(列式計(jì)算:答:(2)爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng),原價(jià)16元,現(xiàn)在只花了九折的錢(qián),比原價(jià)便宜了多少錢(qián)?分析:打九折就是現(xiàn)價(jià)是
3、原價(jià)的%,把原價(jià)看作單位“1”的量,現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了 %0即“便宜的價(jià)格二原價(jià)X (1-9 %)”。列式計(jì)算:答:比原價(jià)便宜了一元錢(qián)。想一想:還可以怎樣列式?歸納總結(jié):解答這類(lèi)應(yīng)用題時(shí),關(guān)犍是理解打折的含義,把折數(shù)化成百分?jǐn)?shù),再按解百 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方法解答?,F(xiàn)價(jià)、原價(jià)、折扣之間的關(guān)系:現(xiàn)價(jià)二原價(jià)二折扣二三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、課本第八頁(yè)“做一做”課題:成數(shù)主備人:審核人:備課時(shí)間:班級(jí): 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能結(jié)合具體事物,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2、我能了解“成數(shù)”的含義,會(huì)解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題3、對(duì)“成數(shù)”問(wèn)題有好奇心,獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。重點(diǎn):理解成數(shù)
4、與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。難點(diǎn):解決有關(guān)“成數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入商業(yè)上與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的術(shù)語(yǔ)是折扣,你知道農(nóng)業(yè)上與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的術(shù)語(yǔ)是什么嗎?農(nóng)業(yè)收成,經(jīng)常用“成數(shù)”來(lái)表示,例如:“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)兩成“。今天我 們就一起來(lái)研究“成數(shù)”的相關(guān)問(wèn)題。2、認(rèn)識(shí)成數(shù)(1)成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾,通稱(chēng)“幾成”。例如,“一成”就是十分之一,改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)就是1“二成”就是十分之(),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)就是()o“三成五”就是十分之(),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)就是()。 TOC o 1-5 h z (2)幾成就是十分之(),也就是百分之(),幾成幾就是百分之()百分之幾十改寫(xiě)成成數(shù)就是(
5、),百分之幾十幾改寫(xiě)成成數(shù)就是(對(duì)應(yīng)練習(xí):成數(shù)和百分?jǐn)?shù)互化七成三()四成五()37% () 1 % ()五成()二、合作探究解決與“折扣”有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題(例2)某工廠去年用電35萬(wàn)千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)?提示:“今年比去年節(jié)電二成五”就是今年用電量比去年節(jié)約(戲,這里把()看作單位“1”。數(shù)量關(guān)系式:列式計(jì)算:答:今年用電一萬(wàn)千瓦時(shí)。針對(duì)性練習(xí):某市年出境旅游人數(shù)為15 人次,比上一年增長(zhǎng)兩成。該市年出境旅游人數(shù)為多少 人次?歸納總結(jié):解決成數(shù)問(wèn)題時(shí),把成數(shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)后,解題思路和解題方法與解決百分 數(shù)問(wèn)題完全相同。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、某縣前年秋糧產(chǎn)量為2.萬(wàn)噸,去年比前年增產(chǎn)三成。去年秋糧產(chǎn)量是多少萬(wàn)噸?2、某汽車(chē)出口公司二月份出口汽車(chē)
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