徐州市2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末抽測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題(含答案)

1、八年級(jí)語(yǔ)文試題4,下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)的表述，全部正確的一項(xiàng)是（3分） A.詩(shī)經(jīng)，我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。這些詩(shī)當(dāng)初都是配 樂(lè)的歌詞，按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類，其中“風(fēng)”的數(shù)量最多。B.小石潭記馬說(shuō)賣炭翁的作者分別是柳宗元、韓愈、杜甫，三人都是取得了很 高詩(shī)文成就的唐代作家，其中前兩位名列“唐宋八大家“，第三位被尊稱為“詩(shī)圣工C.演講詞特點(diǎn)鮮明，風(fēng)格各異。但大都要有鮮明的觀點(diǎn)、清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容。為了增 強(qiáng)演講的感染力，演講者可以借助一些語(yǔ)言技巧，把話說(shuō)得漂亮，來(lái)吸引聽眾。D.鋼鐵是怎樣煉成的中主人公保爾柯察金的革命啟蒙人是朱赫來(lái)，他幫助并引導(dǎo)保

2、爾 最終成為具有鋼鐵般意志的革命英雄：但后來(lái)，他在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲。 二閱讀（57分）（一）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成58題。（14分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴 隸人之手，驕死于槽才歷之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能， 食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！” 嗚呼！其其無(wú)馬邪？其真不知馬也?。R說(shuō)韓愈） 【乙】先人和氏得玉璞是山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之。玉

3、人曰：石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨武王即位和又奉其璞而獻(xiàn)之武王。武王使玉人相之。又日：石也?！蓖跤忠院?為誑，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于受.山之下，三日三夜，淚盡而繼之以血。王聞之， 使人問(wèn)其故，日：天下之刖者多矣，子笑哭之悲也？”和曰：吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使 玉人理其璞而得寶焉，遂命日：和氏之壁?！保n非子和氏）.用“廣給下而句子斷句。（限兩處）（2分） 及厲王薨武王即位和又奉其璞而獻(xiàn)之武王。.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是（3分） A.故雖有名馬使人問(wèn)其故 B .厲王使玉人相之其兩膝相比者 C .

4、策之不以其道大道之行也 D.遂命日：“和氏之璧”遂反溯流逆上矣 7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線句子。（6分）（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2）和日：“吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！?8.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.千里馬不遇伯樂(lè)終究被埋沒(méi)，而和氏璧因卞和歷盡磨難，矢志不渝而終見(jiàn)天日。.兩代楚王沒(méi)有眼光、不識(shí)貨，把寶玉當(dāng)作石頭，卜.和因此被剁去了雙腳，他們和不識(shí)千里 馬的食馬者一樣愚蠢。C.卜和因?yàn)槭ルp足，才抱著璞玉在楚山腳下泣血痛哭，從而引起楚文王的同情。D.兩篇文章都運(yùn)用了“借物喻人”的寫作方法，勸誡統(tǒng)治者要善于發(fā)現(xiàn)人才、

5、珍惜人才、重用 人才。（二）閱讀下面詩(shī)歌，回答970題。（5分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦。風(fēng)煙望五津。與君禹別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。.從內(nèi)容上看，這首詩(shī)屬于 詩(shī),抒發(fā)了詩(shī)人 的情感。（2分）.請(qǐng)對(duì)詩(shī)歌頸聯(lián)進(jìn)行賞析。（3分）（三）閱讀下面名著選段，回答1113題。（10分）【甲】次日清早起來(lái)，A拿根子到集上買了幾口豬，養(yǎng)在卷里，又買了斗把豆子。先把 豬肩出一個(gè)來(lái)殺了，燙洗干凈，分肌劈理的賣了一早晨，又把豆子磨了一鬧豆腐，也都賣了 錢，拿來(lái)放在太公床底下，就在太公跟前坐著，見(jiàn)太公煩悶，便搜出些西湖上景致，以及賣 的各樣的吃食東西，又聽得各處的笑話，曲

6、曲折折，細(xì)說(shuō)與太公聽。太公聽了也笑。太公過(guò) 了一會(huì)，向他道：“我要出恭，快喊你娘進(jìn)來(lái)?！蹦赣H忙走進(jìn)來(lái)，正要替太公墊布，匡超人道： “爹要出恭，不要這樣出了。像這布?jí)|在被窩里，出的也不自在。況每日要洗這布，娘也怕 熏的慌，不要熏傷了胃氣。太公道：我站的起來(lái)出恭倒好了，這也是沒(méi)奈何！國(guó)超人道： “不要站起來(lái)，我有道理。連忙走到廚下端了一個(gè)瓦盆，盛上一瓦盆的灰，拿進(jìn)去放在床面 前，就端了一條板凳放在瓦盆外邊。自己扒上床，把太公扶了橫過(guò)來(lái)，兩只腳放在板凳上， 屁股緊時(shí)著瓦盆的灰。他自己鉆在中間，雙膝跪下，把太公兩條腿捧著肩上，讓太公睡的安 安穩(wěn)穩(wěn)，自在出過(guò)恭，把太公兩腿扶上床，仍舊直過(guò)來(lái)，又出的暢快，

7、被窩里又沒(méi)有臭氣。 他把板凳端開，瓦盆拿出去倒了，依舊進(jìn)來(lái)坐著?！疽摇俊岸幌壬@話我不該說(shuō)，因是知己面前不妨。他所做的這些事，便是我做地 方官，我也是要訪拿他的。如今倒反走進(jìn)監(jiān)去看他，難道說(shuō)朝廷處分的他不是？這就不是做 臣子的道理了。況且我在這里取結(jié)，院里、司里都知道的。如今設(shè)若走一走，傳的上邊知道， 就是小弟一生官場(chǎng)之玷。這個(gè)如何行得！可好費(fèi)你蔣先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。 若小弟僥幸，這回去就得個(gè)肥美地方，到任一年半載，那時(shí)帶幾百銀子來(lái)幫襯他，倒不值甚 么?！眱扇艘?jiàn)他說(shuō)得如此，大約沒(méi)得辯他，吃完酒，各自散訖。.以上兩個(gè)語(yǔ)段均出自儒林外史作者是吳敬梓，【甲】文段中“A”是一 :【乙

8、】 文段中，“他”是 （2分）.兩個(gè)選段主要涉及到人物A的哪些事？你認(rèn)為該人物變化的原因有哪些？ （4分）.魯迅評(píng)價(jià)儒林外史：“婉而多諷?！闭?qǐng)根據(jù)以上選段，結(jié)合原著人物A前后變化，談 談作者是如何達(dá)到含蓄委婉的諷刺效果的。（4分）（四）閱讀社戲選段，回答1416題。（11分）【甲】?jī)砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出耒的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)：月色便 朦朧在這水氣里。（A）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸譽(yù)似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾 跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了， 還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火?！疽摇吭逻€沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似

9、的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。 回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙上樓閣，滿被紅霞罩著 To吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。 他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，工也 那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著 喝彩起來(lái)。.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括【甲】、【乙】?jī)啥芜x文的內(nèi)容。（2分）甲:乙:.下面句中“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？如何理解“罩”字？（3分）回望

10、戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞 罩著了。.選文中（A）、（B）兩句都寫了船速之快，請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度賞析這兩句話。（6分）（五）閱讀下面文章，回答1720題。（17分）一只鵝的尊嚴(yán)包利民那年母親養(yǎng)了三只小鵝，它們長(zhǎng)到快有鳴那么大的時(shí)候，被家里一頭貪要的豬吃掉一 只。于是母親又買回來(lái)一只，兩大一小，三只鴨相伴成長(zhǎng)。開始還大小明顯，快要長(zhǎng)成大媽 的時(shí)候，它們就相差無(wú)幾了。這是三只母鵝。后加入的那一只，背上是黑色的，與那兩只明顯不同，我們叫它雁鵝。 這只鵝很靈活，不安分。另外兩只鵝也許在一起的時(shí)間長(zhǎng)，形影不離，不怎么理會(huì)雁鵝。雁 鵝即一直跟著它倆，不遠(yuǎn)不近地跟

11、著，不湊到身邊去。那兩個(gè)經(jīng)常會(huì)欺負(fù)它，每當(dāng)這時(shí)，雁 鵝就奮起反抗。鵝不像雞，互相打架的并不多，可它們?nèi)齻€(gè)打起來(lái)也很激烈。展鵝開始是被動(dòng)打架，它并不畏懼。不過(guò)它也不挑釁那兩個(gè)前輩，卻愛(ài)挑雞鴨下手，偶爾 也對(duì)豬狗挑戰(zhàn)一番。它戰(zhàn)斗的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸得很直，壓得很低，幾乎快貼著她面，就 這樣沖過(guò)去。我常想，這樣一張扁長(zhǎng)的嘴，還沒(méi)有鋒利的牙齒，怎么能打擊到對(duì)手呢？一個(gè)夏天的午后，我坐在北窗那兒看語(yǔ)文課本，院子里別的禽畜都在陰涼的地方瞇著， 只有雁鵝很精神，它溜溜達(dá)達(dá)，然后就溜達(dá)到了北窗下。我便想逗逗它，拿著一個(gè)平時(shí)玩兒 的小水槍，瞄準(zhǔn)它的頭，一通射擊。它被突如其來(lái)的攻擊給打蒙了，愣怔了一下，然后轉(zhuǎn)過(guò)

12、頭來(lái)，盯著我看，還作勢(shì)要向我沖過(guò)來(lái)?？墒窃谖颐芗纳鋼粝?，它最后還是撤退了。它好 像很憤怒，只好去找那些在墻角蹲著睡覺(jué)的鳴出氣，一時(shí)院子里被它攪得雞飛狗跳。傍晚的時(shí)候，我出去找小伙伴玩兒，剛走到院門口，就聽到身后有一陣響動(dòng)，回頭， 雁鳩正大步跑過(guò)來(lái)，脖子壓得很低，做出攻擊的姿勢(shì)。一時(shí)我覺(jué)得好笑，這家伙還很記仇， 可能是覺(jué)得我冒犯了它的尊嚴(yán)才會(huì)如此吧?？伤圬?fù)那些雞鴨時(shí)，怎么不想想自己的所作所 為呢？我沒(méi)有躲閃，覺(jué)得它那嘴也沒(méi)有什么威脅，更想看看它到底會(huì)怎么樣。結(jié)果它沖到近 前，一口就咬在我腿上，咬緊了還晃著腦袋一擰。頓時(shí)，鉆心的疼痛襲來(lái)，我大怒，飛起一 腳，它靈活地一閃，叫著跑遠(yuǎn)了它的叫聲怎么

13、聽怎么像在笑！我一看小腿，被它連咬帶 擰地出現(xiàn)了一小塊兒青紫。此后每次見(jiàn)到它，我都試圖躲遠(yuǎn)點(diǎn)，互不侵犯。誰(shuí)知這家伙不依不饒，見(jiàn)我必咬，每 次見(jiàn)到它我都會(huì)飛快地跑走。直到過(guò)了一個(gè)多月，它的怒火才漸漸熄滅。雁鵬不僅記仇好斗，雁鴨還很愿意管閑事。如果來(lái)了外人，它比看家護(hù)院的狗還積極， 叫聲極為高亢，且樂(lè)此不疲,有一次，父親嫌它太吵，就追著打它。它一氣之下，就再也不 管閑事了。之后來(lái)多少人，它都視而不見(jiàn)。有一次母親給鴨喂食，雁鵝不知去哪里閑逛了，沒(méi)有趕上。它回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有吃的， 大聲抗議，可是沒(méi)人理它，它就回到窩里趴著。第二天早展喂食的時(shí)候，它不出來(lái)，母親也 沒(méi)注意。中午它依然不吃，母親把它趕出來(lái)，

14、它看了那些食物一眼，很不屑地走開了。晚上 還是如此。母親有些急了，不知它是生病了還是怎么了。直到第三天中午，母親把它趕出來(lái)， 給它單獨(dú)弄了一盆吃的，弁往食盆那里趕它，它才勉為其難地給了面子，開始慢慢地吃。真 是一只倔強(qiáng)的鵝??！雁鵝再一次不吃食的時(shí)候，已經(jīng)快到冬天了。這次不是因?yàn)閾笟?，是因?yàn)檎娌×?。?親給它喂藥，它死活不張嘴。后來(lái)把藥抨在食物里，它只吃了一口，就走開了。以后就是只 吃不拌藥的食物。它吃得更少了，而且失去了往日的活潑好動(dòng)，每天大多數(shù)時(shí)間都在那兒靜 靜地臥著。后來(lái)家人看它實(shí)在是堅(jiān)持不下去了，就準(zhǔn)備給它強(qiáng)行灌藥。我把著它的頭，它劇 烈地掙扎；我松開手，它很輕蔑地看了一眼我們，然后頭就

15、垂了下去，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，垂 到地上。它就這樣死了，無(wú)聲無(wú)息。三十多年過(guò)去了，不知為什么，每當(dāng)我在塵世中隨波逐流的時(shí)候，總是會(huì)想起那只雁 鵝。.文中的那只雁鵝有哪些特點(diǎn)？ （3分）.文章敘述雁鵝的故事詳略得當(dāng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詳細(xì)敘述的事件。（4分）.按照括號(hào)內(nèi)要求賞析句子。（6分）（1）結(jié)果它沖到近前，一口就咬在我腿上，咬緊了還晃著腦袋一擰。（詞語(yǔ)運(yùn)用角度）（2）直到第三天中午，母親把它趕出來(lái)，給它單獨(dú)弄了一盆吃的，并往食盆那里趕它，它 才也為其難地給了面子，開始慢慢地吃。（修辭方法角度）.請(qǐng)對(duì)文章第自然段進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和評(píng)價(jià)。（4分）三作文（63分）.題目：家傳（63分，含書寫分3分）要求：寫一篇

16、600字以上的記敘文。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露 個(gè)人身份的信息。八年級(jí)語(yǔ)文答案20192020學(xué)年度第二學(xué)期期末抽測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一積累與運(yùn)用（20分）（10分，每空1分，錯(cuò)一字該空不得分）（1）曲徑通幽處；（2）悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)；（3）零落成泥碾作塵：（4）夜久語(yǔ)聲絕：如聞泣幽咽：（5）安得廣廈千萬(wàn)間：大庇天下寒士俱歡顏；（6）是故謀閉而不興：盜竊亂賊而不作。（3 分）選 B。（A.漩渦 xuAnxudn：C.訣擇一抉擇、陽(yáng)奉陰偽一陽(yáng)奉陰違：D.襁褓qi4ngq齒型、紛至踏來(lái)T）至沓來(lái)）（4 分）（1）巧奪天工（1分）；境界（1分）：（2）我們雖不必人人成為工

17、匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者（2分，把“而且”改成 表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞即可得分）。（3 分）選 C。（A.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭：B.賣炭翁作者是白居易：D.在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲的不是朱赫來(lái)，而是謝廖沙。） 二閱讀（57分）.及厲王薨/ （1分）武王即位/ （1分）和又奉其璞而獻(xiàn)諸武王。. （3 分）選 D。（A.因此原因：B.鑒定互相：C.正確的方法政治制度）. （1）想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？（3分） （2）卜.和回答說(shuō)：“我并不是傷心自己的腳被砍掉了，我所悲痛的是寶玉竟被說(shuō)成普通的石頭，忠誠(chéng)的好人被當(dāng)成騙子，這才是我最傷心

18、的原因啊。“（3分）. （3 分）選 C。（卞和并不是因?yàn)殡酒潆p足，才抱著璞玉在楚山腳下泣血痛哭以引起文王的同情：而是痛心 寶玉竟被說(shuō)成普通的石頭，忠誠(chéng)的好人被當(dāng)成騙子。）.送別詩(shī)（1分）：對(duì)友人的關(guān)懷、安慰勸勉（1分）。.遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣（1分）：表現(xiàn) 友誼不受時(shí)空阻隔，是永恒的。這兩句一改大多數(shù)送別詩(shī)中哀傷愁苦之態(tài)（1分），體現(xiàn)出 了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，和曠達(dá)的胸懷，給友人以安慰和鼓勵(lì)（1分）。.匡超人（1分）：潘三（1分）。. （1）少年匡超人，白天殺豬賣豆腐，回家事親孝順，逗樂(lè)太公，幫助出恭，服侍睡覺(jué)（1 分）；對(duì)匡超人有恩的潘三被捕

19、后，他怕禍及自身，拒絕去獄中探看（1分）：（2）原因: 其一，封建社會(huì)八股取士的科舉制度以及那個(gè)追名逐利，虛偽勢(shì)利的社會(huì)風(fēng)氣（1分）。其 二是他自身的原因，他沒(méi)能堅(jiān)守那份淳樸敦厚，內(nèi)心對(duì)名利金錢的貪圖欲望導(dǎo)致他在那個(gè)污 濁的社會(huì)逐漸變質(zhì)（1分）。.選段二，有恩于匡超人的潘三被捕后，匡超人為求自保，立刻翻臉不認(rèn)人，說(shuō)了一大 堆冠冕堂皇的話，這里對(duì)人物不動(dòng)聲色的語(yǔ)言描寫（1分），暴露出他寡情薄義、虛偽說(shuō)謊 的11惡嘴臉（1分）。在選段及原著所展示的匡超人的歷程中，我們清楚的看到他從純樸 善良到人格淪喪，一步一步地走向墮落。作者通過(guò)這樣一個(gè)農(nóng)家子弟前后鮮明的變化（1分）， 揭露諷刺了惡濁勢(shì)利的社會(huì)風(fēng)

20、氣以及八股取士的罪惡本質(zhì)（1分）。.夜航看戲（夏夜行船）（1分）；戲后歸航（月下歸航）（1分）。.（意思對(duì)即可得分）“回望”兩字表現(xiàn)“我”依依不舍的心情（1分）：罩字通過(guò)視覺(jué)表現(xiàn) 戲臺(tái)如夢(mèng)如幻的情景（1分），再次以仙境比擬戲臺(tái)，與來(lái)時(shí)情形呼應(yīng)。表現(xiàn)了“我”對(duì)社戲 的喜愛(ài)、留戀（1分）。.A句用動(dòng)詞“踴躍”來(lái)寫山，把靜態(tài)的連山寫活了。以動(dòng)寫靜（1分），突出了船行之快（1 分），又襯出了我想看到社戲的急切心情（1分）。B句寫老漁父的喝彩是側(cè)而描寫（1 分），通過(guò)旁觀者的贊美來(lái)側(cè)面襯托（1分）孩子們駕船技術(shù)的嫻熟高超，突出歸航速度之 快（1分）。.靈活、不安分：勇敢、不畏懼戰(zhàn)斗；好斗、記仇：愛(ài)管閑事；倔強(qiáng)：極度自尊。（每點(diǎn)1 分）. （1）夏日午后，我用水槍襲擊雁鵝，雁鵝找雞出氣（1分）：（2）傍晚雁鵝在我腿上 連咬帶擰報(bào)復(fù)了“我”（1分）；（3）雁鵝因被忽視，使小性子一天半不吃食（1分）；（4） 雁鵝生病但不吃拌藥的食物直至死去（1分）。. （1）此句連續(xù)運(yùn)用沖、咬、晃、擰四個(gè)動(dòng)詞（1分），生動(dòng)形象地寫出雁鵝報(bào)復(fù)我時(shí)動(dòng) 作的迅速連貫和兇