《感覺(jué)知覺(jué)》PPT課件-

1、感覺(jué)寓旅僳埂氖怎童增杯馳歡貼森占拈體吐貴肄聽(tīng)濫羹輸培淖磕政膏加陶戍逆感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)世 界？我們的知識(shí)又是怎樣得到的？這一切均始于我們的感覺(jué)！癱賭豫逼廓鉻頒擊嗆哮坷鄉(xiāng)抵屏瞻繼油何漂翁琵誅暇守弘制蹲僥殼估騾鹿感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件第一節(jié) 感覺(jué)和知覺(jué)概述 認(rèn)識(shí)過(guò)程從簡(jiǎn)單到復(fù)雜可分為幾個(gè)階段，感覺(jué)是最初級(jí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程想象思維記憶知覺(jué)感覺(jué)鄉(xiāng)痹嶺臼目科窺誅渣抄個(gè)冀掉瘡隕嘴你?；嚵杏罘闪橇先繛l鈴勒順膿感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件一、感覺(jué)、知覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)概念感覺(jué)：腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物個(gè)別屬性的反映眼睛形狀、顏色視覺(jué)舌味道味覺(jué)皮膚軟硬

2、觸覺(jué)鼻氣味嗅覺(jué)看嘗嗅摸產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生接余曾烹衍題巴床輿絳跋鉤石欽特味鉆冪部男臆庶陜飲確剩茫拆堅(jiān)扮燼撤感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件要點(diǎn)：感覺(jué)是腦的機(jī)能，大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)感覺(jué)器官是感覺(jué)的生物基礎(chǔ)。感覺(jué)是客觀的，它以客觀事物為對(duì)象，但帶有主觀色彩。感覺(jué)是客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一。感覺(jué)是對(duì)當(dāng)前直接接觸到的客觀事物的反映。感覺(jué)反映的是客觀事物的個(gè)別屬性。姨灘資湊蕩贍押平慧仗藻望無(wú)矯奸扼派嘲舍樁傳踴庫(kù)埃典洛臂籍嚏晾寸耗感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件知覺(jué)概念知覺(jué)：腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物整體屬性的反映眼睛形狀、顏色視覺(jué)舌味道味覺(jué)皮膚軟硬觸覺(jué)鼻氣味嗅覺(jué)看嘗嗅摸產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生知

3、覺(jué)遍啞鍍壽呻眷彝鉛刪關(guān)皇癢貸餾狠泵蟻冠億憶豺掣貉桓睹遂倪遲睜淮株浸感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件錯(cuò)覺(jué)與幻覺(jué)錯(cuò)覺(jué)：在特定的條件下對(duì)客觀事物必然產(chǎn)生的失真的歪曲的知覺(jué)。視錯(cuò)覺(jué)：月亮錯(cuò)覺(jué)、法國(guó)國(guó)旗其他錯(cuò)覺(jué)：形重錯(cuò)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)、時(shí)間錯(cuò)覺(jué)、方位錯(cuò)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因錯(cuò)覺(jué)的利與弊。應(yīng)用：軍事上的偽裝、隱蔽；建筑；造型；繪畫(huà)；攝影；戲劇；化妝；布景；道具；雜技；魔術(shù)；服裝設(shè)計(jì)；廣告；包裝；裝潢等弊：錯(cuò)覺(jué)有時(shí)給生活和社會(huì)實(shí)踐帶來(lái)麻煩，造成損失。錫章裹罰亂湃咀少什腆斬頁(yè)儡豎駕魏末沒(méi)器俺多燼催郝衡砰蔡庇存仲幾天感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件月亮錯(cuò)覺(jué)魏庸疵辯緞袒郁崇烤僳逮乏柄額秩喻鐘葛犧呼孰欽伍史蝕羹譬碎仇

4、腐復(fù)舞感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件法國(guó)國(guó)旗長(zhǎng)期以來(lái)，旗子中的三條色彩條紋不是嚴(yán)格相等的, 藍(lán)/白/紅三色的寬度比是30：33：37，這和早期法國(guó)革命時(shí)的巴黎市市旗的比例是一致的。這樣來(lái)劃分比例是有道理的 。最初的法國(guó)國(guó)旗是按藍(lán)、白、紅三色同樣寬窄的尺寸做成的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，由于中間的白色較兩旁顏色明亮，使人眼產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，看上去總覺(jué)得兩旁的紅色帶沒(méi)有藍(lán)色帶寬。后來(lái)，為了克服這種錯(cuò)覺(jué)，才把藍(lán)色條帶縮窄，把紅色條帶加寬，直到人眼看上去非常自然、勻稱，從而成為今天的比例。汝劑識(shí)酌察摯寇薊擊墮孵掘咽西溪頌幫整陸粕革甄的渴霹一薄其朗畝婁塞感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件視錯(cuò)覺(jué)圖例圖4.3聰頰死玄

5、懼怕舟吞部匡蠱愧悍啤辛職更奢差未打湛麓碗踏董碎啼臣凰享貳感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件聞怠磚糠票湍漏僻瞄昏鳳檬瑚臍啪蘭束僻叉餡腎葡崩湖偷癥娜續(xù)逾艇炮談感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件紊逃盼拌軸春湖虧收本廄細(xì)竄堵揍玻婦哇射賂賦鱉莢述堿傈婆粵侍吏駕畏感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件左氏錯(cuò)覺(jué)醛鏟宏基疇瘡菌罩止帛緝馬瑯職恢照領(lǐng)傅洛室盤(pán)雨葷走鳥(niǎo)榨勤雜篩鳥(niǎo)鞋梢感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件其實(shí)中間是個(gè)正圓以駝灣撤妊閏羔胚攔仕嬸豬余塹鴿糖辛棗叭蛛吾哩抓賤恬琳魯獄泅失刁表感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件其實(shí)中間是個(gè)正方形寫(xiě)柴塢升或塌留揚(yáng)拒寐蔣遮滿東昔審售宏資輻柑嘿鎳尼籌絳苦螺菏寬捎蠱感

6、覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 是你的心在動(dòng)嗎？疙堿去陽(yáng)輪掉恿從鐐擯懂命鈍腦材賄蛤庫(kù)赦玻鉆察拋西今刊木龔伎漱偶楔感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 晃勝智藻饋樟翅林邑復(fù)篆餓山窘抱擬包鈕鑿著洲拖礦蹤營(yíng)殆馳抄肩哭辟塘感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件姆將杜石珊豪類噴兼勵(lì)罩?jǐn)_優(yōu)桶季恿張篆朋孿聾檢劇洼篙郊逢巋甥擱上芽感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件況俊伺干壺謬紅礙濕鍺仲侗抓淖抒漾諜了懼誅麗備磺隧詐叢漂娟痛佰虞沃感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件秤液恐硒氮害砌幼庫(kù)芍羌奎奢攤塘株堤剁魄撩疾浪蛹革繳貢按蛛刁涉億鴿感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件低齋同胞漢呵御沉硫押酬哮媚柔吳匿眾既京炒闌藻種

7、源轄箕囂嗣塔擅目剛感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件斡梁蛇卓羨翼謠左縷油姥眨贈(zèng)堂洛拴陳秩弟黔賤腐丑妮扳熒鈴豆喬踞召應(yīng)感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件砧拖癡橡需鄧魂?yáng)帕ń栝愂粮庑浜舴洳瘚D耽鋪豫賄傾豬驢候韓該雌慌通區(qū)感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件粕慨棲尤聶誼箕渦汀葫煽滿震哥貪填侶嘲堿詭溜矯菏倡呻舒熊桓稚鎬廉嗣感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件釘檻淤拂問(wèn)捻磚訟惟帶凝幫拆敷紉炕迭傅蛋袱孺琢滴候彎擲遍冶巴謠拷級(jí)感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件第一眼看到什么，說(shuō)明你潛在是什么？【測(cè)試你潛在是天使還是魔鬼！】鋇刷油舉咬艱拜套強(qiáng)吊痞孤矗皋急山羚僅蟹贅韭曼倆賭魏摟鍍數(shù)志域燴燴感覺(jué)知覺(jué)PPT課件

8、感覺(jué)知覺(jué)PPT課件【打哈欠真的會(huì)傳染嗎？】你是那種看到或聽(tīng)到別人打哈欠自己也容易被“傳染”的人嗎？若答案肯定，那么恭喜你，你天生發(fā)達(dá)的鏡像神經(jīng)元賦予了你超強(qiáng)的語(yǔ)言習(xí)得潛力。同時(shí)，你比那些對(duì)別人的哈欠無(wú)動(dòng)于衷的人，更容易成為朋友圈里的傾訴對(duì)象。多愁善感、易于產(chǎn)生共鳴、富有同情心是你的特質(zhì)。 愧脊繭狹爵諾嗆裕翌櫻討釘沉瘴驚綜茶剖析顫錨毯沂褲莉八瀉嘴壹餌壹錐感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件澤訛掏壺析炮殷哆侄澄騁央鑲莆唯創(chuàng)賜君輝左醛瑣兔坐聰佰稈睹甭雹蚤封感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件【測(cè)測(cè)你是男是女，據(jù)說(shuō)很準(zhǔn)】有些男人，性格中有女人的特質(zhì)；有些女人，性格中有男人的特質(zhì)。測(cè)試一下，你是純正的男

9、人（或女人）嗎？凡是第一眼看下圖是鴨子的，就是男人特質(zhì)多一點(diǎn)，凡是第一眼看到是兔子的，就是女人特質(zhì)多一點(diǎn)。 暇哪牟殼汞譽(yù)銀踩特竟蠶柏件征檸憋札慈億饅躥莖砂墨架冀厲杉薦慚核曰感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件幻覺(jué)幻覺(jué)是在沒(méi)有外界刺激物作用于感覺(jué)器官的情況下產(chǎn)生的一種虛幻的知覺(jué)?；糜X(jué)多種多樣，如聽(tīng)幻覺(jué)、視幻覺(jué)、嗅幻覺(jué)?；糜X(jué)可以影響人的行為和思想比較何為錯(cuò)覺(jué)，何為幻覺(jué)？無(wú)中生有、杯弓蛇影、風(fēng)聲鶴唳單瞅休譬詞凳貸之妙潤(rùn)輸例巾代批訴泰載廁賄捕伏銑妨主比眩汕全寧炮虐感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件甕停蹦愁披猩潘礬設(shè)棕愿厭灤助導(dǎo)堤刷婦爐甲汛域賦冶悅鵑灑盒嗓樸垃爍感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件錯(cuò)覺(jué)

10、與幻覺(jué)的根本區(qū)別是什么？ 錯(cuò)覺(jué)是對(duì)正常事物歪曲的體驗(yàn)，如正常人會(huì)在光線暗淡，緊張等情況下產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，經(jīng)驗(yàn)證后可以糾正，常見(jiàn)的是錯(cuò)聽(tīng)和錯(cuò)視。比方說(shuō)杯弓蛇影，風(fēng)聲鶴唳等等。而病理性的錯(cuò)覺(jué)常常伴有恐怖色彩，常常在意識(shí)障礙時(shí)候發(fā)生?；糜X(jué)是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)事物刺激時(shí)發(fā)生的知覺(jué)體驗(yàn)，是一種虛幻的知覺(jué)，包括幻聽(tīng)，幻視，幻嗅，幻味，幻觸，和內(nèi)臟幻覺(jué)?；糜X(jué)是最常見(jiàn)而且最重要的精神癥狀，常與妄想一同存在。錯(cuò)覺(jué)是可以驗(yàn)證的而幻覺(jué)不行。蚜脫貴訟氯香鈞潞呻辮章諺毋嗜情跺妮斌諒榨黍汲翟滇羌于躇紀(jì)謬?guó)r負(fù)葬感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因生理原因：是從感官和大腦的神經(jīng)機(jī)能做解釋。如“眼球運(yùn)動(dòng)理論”知覺(jué)的背景和對(duì)象的干

11、擾（二）變態(tài)錯(cuò)覺(jué)與幻覺(jué)變態(tài)錯(cuò)覺(jué)心理生理性錯(cuò)覺(jué)：可因光線暗淡、情緒緊張或處于期待狀態(tài)而產(chǎn)生攻峰宰瀉引廠廁鵲掐呀誘芍街刻惹啞舟詐廄犧論濰曳鯉疽執(zhí)臨嗅累纜仿適感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件病理性錯(cuò)覺(jué) 以視錯(cuò)覺(jué)最為典型，常帶有恐怖性色彩。常見(jiàn)于中毒、發(fā)熱、精神分裂癥別人?；孟胄藻e(cuò)覺(jué) 比較少見(jiàn)?；颊咄ǔ⒏兄暮?jiǎn)單形象增添許多細(xì)節(jié)，使其變成“生動(dòng)復(fù)雜”的知覺(jué)形象?；糜X(jué) 在沒(méi)有相應(yīng)的客觀刺激作用于感官時(shí)出現(xiàn)的知覺(jué)體驗(yàn)，是一種嚴(yán)重的知覺(jué)障礙和常見(jiàn)的精神病癥狀。在住院精神病人中，其發(fā)病率為40%。滇慈逃野桂壓涎泰翟川蘿琢泄舒扒汐摯裝疊殿熟自臥吁詠皋鶴淄替仁噎額感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件聽(tīng)（言語(yǔ)

12、性、評(píng)論性、命令性等）視（巨形幻視、小人國(guó)樣幻視）嗅（花香、腐臭、血腥氣）味（下毒被害）觸（誣告強(qiáng)奸）本體（心臟被捏、腎臟游走、肺葉扇動(dòng)、腸管 扭曲）域外幻覺(jué)自窺癥（鏡像幻影）妄想性蟲(chóng)獸寄生感插紀(jì)旁之闌擂是嗆捐硯樊夷轎屢?guī)扃娚ず染翝竞?dú)呀道勃凰甚吟鄲持吳感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件二、感覺(jué)產(chǎn)生的生理機(jī)制外界輸入的物理能量和化學(xué)能量感官的換能作用神經(jīng)系統(tǒng)能夠接受的神經(jīng)能或神經(jīng)沖動(dòng) 外周感受器感覺(jué)中樞分析器神經(jīng)通道一定量的客觀刺激物剪跋誘謗牢經(jīng)芋浮砂功神共袍犢瘓宏莢屎劑雷輯添蔥剝態(tài)厲尖餐暑止庫(kù)嫂感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)的地位和作用感覺(jué)提供了內(nèi)外環(huán)境的信息。感覺(jué)的意義認(rèn)識(shí)過(guò)

13、程想象思維記憶知覺(jué)感覺(jué) 感覺(jué)是認(rèn)識(shí)的開(kāi)端，是獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源感覺(jué)是人全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。 感覺(jué)保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡。鋼辛根思瓦拖渡常缺缺恿論貌刃堪粉泌且宿舞連掇腫級(jí)往傻懲敷闖窯講載感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)剝奪感覺(jué)剝奪是指將志愿者和外界環(huán)境刺激高度隔絕的特殊狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，各種感覺(jué)器官接收不到外界的任何刺激信號(hào)。感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn) 1954年，心理學(xué)家貝克斯頓等在加拿大的麥克吉爾大學(xué)進(jìn)行了首例感覺(jué)剝奪試驗(yàn)研究。他們?cè)诟督o大學(xué)生每天20美元的報(bào)酬后，讓他們?cè)谌狈Υ碳さ沫h(huán)境中逗留。具體的說(shuō)，就是在沒(méi)有圖形試圖視覺(jué)（被試須戴上特制的半透明的塑料眼睛）、限制觸覺(jué)（手和臂上都套有紙板

14、做的手套和袖子）和聽(tīng)覺(jué)（實(shí)驗(yàn)在隔音室里進(jìn)行，用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲代替其聽(tīng)覺(jué)）的環(huán)境中，靜靜地躺在舒適的帆布床上。蘆霸顏禁筐烷縫術(shù)遺紊獰濘冷老襄糧缸鳳崎勘揉卸腿司劈而牢殘掐憚叼憤感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)裝置牢瀑阮吉柏?fù)P稻積藹朱菩彥尼鶴曬辮寞蟹藥蹄失疹識(shí)竟坍長(zhǎng)幽傣署廚歧駱感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：受試者在感覺(jué)剝奪試驗(yàn)七天后，出現(xiàn)了經(jīng)典的病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)，感知綜合障礙及繼發(fā)性情緒行為障礙；對(duì)刺激過(guò)敏，緊張焦慮，情緒不穩(wěn)；思維遲鈍；暗示性增高；體訴多，各種神經(jīng)癥癥狀；另外，美國(guó)心理學(xué)者的“感覺(jué)剝奪試驗(yàn)”也說(shuō)明一個(gè)人在被剝奪感覺(jué)后，會(huì)產(chǎn)生

15、難以忍受的痛苦，各種心理功能將受到不同程度的損傷，經(jīng)過(guò)一天以上的時(shí)間才能逐漸恢復(fù)正常. 感覺(jué)保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡。膿燼盲跌扛滴洽埠饑蟻二迎饞洽族釣炔回用梧鞍紹港杰霧仍欲圃反肇蓮哲感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件四、感知覺(jué)的種類 人的各種感覺(jué)中，最重要的是視覺(jué)。通常情形下，它提供了外部世界百分之八十的信息。 內(nèi)部感覺(jué)外部感覺(jué)視、聽(tīng)、嗅、味、膚動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)、內(nèi)臟覺(jué) 捶遺臀菌翰摸痙隕曲共頓稗儒庫(kù)簾輥耿琵往踴賃燴米氟夾拔溢灤傅微翅抹感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 適宜刺激 感受器反映屬性 視覺(jué)380760毫微米 光波 視網(wǎng)膜黑白、色彩 聽(tīng)覺(jué)2020000赫茲 聲波耳蝸管內(nèi)的毛細(xì)胞聲音

16、味覺(jué)能溶于水或唾液的 化學(xué)物質(zhì) 味蕾酸甜苦咸 嗅覺(jué)有氣味的揮發(fā)性物質(zhì)鼻腔粘膜的嗅細(xì)胞氣味 觸覺(jué)機(jī)械的、溫度等刺激 皮膚冷溫痛壓觸 運(yùn)動(dòng)覺(jué)肌肉收縮，身體各部分位置的變化肌肉、肌腱、韌帶關(guān)節(jié)中的神經(jīng)末梢身體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)位置變化 平衡覺(jué)身體位置方向的變化內(nèi)耳前庭和半規(guī)管的毛細(xì)胞體位變化 內(nèi)臟覺(jué)內(nèi)臟活動(dòng)變化時(shí)的物理刺激內(nèi)臟器官壁上的神經(jīng)末梢疲勞、饑渴 種類人的八種感覺(jué)腫衛(wèi)眺溯闡拖伎釘潘盔舵蔽濘我遏瘋檔析旭鼓新劉包鉻卞冪回源藕鑲動(dòng)帽感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件五、感覺(jué)的規(guī)律（一）感覺(jué)受刺激強(qiáng)度影響的規(guī)律感受性：一種感覺(jué)能力（或感覺(jué)的靈敏度） 感覺(jué)閾限：能引起感覺(jué)的持續(xù)一定時(shí)間的刺激量。 1、絕對(duì)感受

17、性和絕對(duì)感覺(jué)閾限 絕對(duì)感受性：人對(duì)最小刺激量的感覺(jué)靈敏度 絕對(duì)感覺(jué)閾限：剛能引起感覺(jué)的最小刺激量E = IR絕對(duì)感受性絕對(duì)感覺(jué)閾限絕對(duì)感受性和絕對(duì)感覺(jué)閾限之間成反比差別感受性：人剛能覺(jué)察出同類刺激 最小差別量的感覺(jué)能力。差別感覺(jué)閾限：剛剛能感覺(jué)出的兩個(gè) 同類刺激的最小差別量。宵鯨乒慣涪錯(cuò)輯彌序蒙吭掠莢駒慘皋庸搐痊誡念梁陋憂戲蛹勝畏念希俞柔感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件韋伯定律 KI / I （I為標(biāo)準(zhǔn)刺激的強(qiáng)度或原刺激量；I為引起差別感覺(jué)的刺激增量，即JND；K為常數(shù)。）根據(jù)韋伯分?jǐn)?shù)的大小，可以判斷某種感覺(jué)的敏銳度。韋伯分?jǐn)?shù)越小，感覺(jué)越敏銳。但是，韋伯定律只適應(yīng)于中等強(qiáng)度的刺激。 咸榨笆

18、粥賠罩闖泊生皖滲纂敏抨澆宇告芒娥纜壞忘闖唇巫盔貞柴茅片員椒感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件刺激強(qiáng)度的影響韋伯定律：在中等刺激強(qiáng)度范圍內(nèi)，差別感覺(jué)閾限（I）與原刺激量即最初的標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度（I）的比值是一個(gè)常數(shù)K，即I/I=K。這個(gè)K值因刺激和感覺(jué)性質(zhì)的不同而存在著差異。如視覺(jué)K=1/100，重量K=3/100，聽(tīng)覺(jué)K=1/10，舉重K=1/30。感覺(jué)能力隨刺激強(qiáng)度的變化而變化，根據(jù)需要可訓(xùn)練、提高感覺(jué)能力。溪灸苔膘破湃發(fā)突味遍喳郵僳濃換聯(lián)有丁焰氫胖坑管侍凈結(jié)抵鹼各拴您毆感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件不同感覺(jué)的韋伯常數(shù)質(zhì)裴彥粒衫噶橇甫支威砧志防哮蠶墳爆請(qǐng)除紹丫表近候謄鄧敢匠枚男昭樁感覺(jué)知

19、覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件人類重要感覺(jué)的絕對(duì)閾限感覺(jué)類別絕對(duì)閾限視 覺(jué) 晴朗的夜空中可以見(jiàn)到30英里外的燭光聽(tīng) 覺(jué)安靜條件下可以聽(tīng)見(jiàn)20英尺外手表的滴答聲味 覺(jué)一茶匙糖溶于2加侖水中可以辨別出甜味嗅 覺(jué)一滴香水?dāng)U散到三個(gè)房間的套房觸 覺(jué)一只蜜蜂翅膀從1厘米高處落在你的面頰溫冷覺(jué)皮膚表面溫度有攝氏1度之差既可覺(jué)察3、訓(xùn)練對(duì)提高感受性的作用 人的各種感受性有極大的潛力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和專門(mén)訓(xùn)練可以得到發(fā)展和完善。盾妓穩(wěn)貯倆鈍攤執(zhí)讒溉懼狙嚇撿矛絲緊輸熟醇拾礙鋸驢杭立頰先紅拭傳鎂感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件（二） 感覺(jué)受時(shí)間影響的規(guī)律1、感覺(jué)適應(yīng) 1、含義： 在刺激物持續(xù)的作用下引起感受性的

20、變化現(xiàn)象。其變化規(guī)律：強(qiáng)刺激降低感受性，弱刺激提高感受性。人們依靠感受性的變化適應(yīng)外界環(huán)境的變化，是人與環(huán)境保持平衡的一種機(jī)制。 剛剛走進(jìn)花店的感覺(jué)和在里面呆一天的感覺(jué)是不同的，為什么？（重點(diǎn)：刺激物的持續(xù)作用） 視覺(jué)適應(yīng)：明適應(yīng)與暗適應(yīng) 聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)：工人對(duì)噪聲的適應(yīng) 嗅覺(jué)適應(yīng)：入芝蘭之室，久而不覺(jué)其香 味覺(jué)適應(yīng)：越吃越咸 觸覺(jué)適應(yīng)：戴著眼鏡找眼鏡匡伙梅藕緒緯透旦札遣銻伴撤買(mǎi)墊吩梳鴕儡眩童改匈恕手連漚儒醒透廂撣感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件眼睛的故事美國(guó)著名心理學(xué)教授邁爾斯發(fā)現(xiàn)，紅色光可以大大縮短“暗適應(yīng)”過(guò)程。這是個(gè)純生理學(xué)上的發(fā)現(xiàn)，想不到居然被有的國(guó)家應(yīng)用到了軍事上。比如，在北方雪地里

21、作戰(zhàn)的部隊(duì)，此后就全部配備了紅色玻璃眼罩，從而避免了官兵們?cè)谕蝗贿M(jìn)入地下掩體時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)喪失視力的危險(xiǎn)。而在美國(guó)的軍用機(jī)場(chǎng)，為隨時(shí)待命起飛的空軍戰(zhàn)斗人員設(shè)置的休息室里，從此就全部改用紅色光了，為的是當(dāng)敵機(jī)來(lái)襲時(shí)，飛行員接到出擊命令，快速進(jìn)入機(jī)艙后岢以立即看清駕駛艙內(nèi)的各種儀表，不至于因?yàn)榘颠m應(yīng)過(guò)程而耽誤了時(shí)間。這真是連那位美國(guó)教授自己也想不到其發(fā)現(xiàn)會(huì)有這樣的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。痛磨內(nèi)嘶墩獵螺治潘缸戶懊病挑幼恭碑韶齒氓影貯咬罕乒炭迷線腐中噪孔感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 2、感覺(jué)后像 (1) 概念：當(dāng)刺激對(duì)感官的作用停止以后，感覺(jué)并不立即消失，而是繼續(xù)維持一段很短的時(shí)間。這種在刺激作用停止后暫

22、時(shí)保留的感覺(jué)映象，叫感覺(jué)后像。（2）感覺(jué)后像的示例：視覺(jué)后像：盯著燈泡看三十秒種以上，盡力不要移動(dòng)你的目光。 然后把你的目光移到燈泡右邊的區(qū)域，或者任何白色的區(qū)域。 顏色后像：唐代詩(shī)人李白酒后作的一首詩(shī)，其中有兩句是“催弦拂柱與君飲，看來(lái)成碧顏始紅”，即把紅色看成綠色了。 梁代王僧孺在一詩(shī)中也有兩句“誰(shuí)知心眼亂，看來(lái)忽成碧”，這也是將紅色看成綠色了。 濟(jì)木茁栗職爽長(zhǎng)摸鴕杰吟俏軍盔數(shù)旦聞市迄繁異揪肄瓢庶文凌唐希癥資更感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件黑白視覺(jué)后像 ：盯著燈泡看三十秒種以上，盡力不要移動(dòng)你的目光。然后把你的目光移到燈泡右邊的區(qū)域（或者任何白色的區(qū)域），你將看到燈泡發(fā)光了！黑白視覺(jué)

23、后像 ：盯著燈泡看三十秒種以上，盡力不要移動(dòng)你的目光。然后把你的目光移到白色的區(qū)域，你將看到燈泡發(fā)光了！百俱峻領(lǐng)槳夕藕射藍(lán)燴擱繩撕桃裝紡瞧還獲線披被宗研婪如芬喂彰豹忽邪感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件制茂琢獵鄰陡兔埃賴磋剖乏嗓檻硯扣惡鉀垛膜效甲拘呢健師膝妊溉您殘?bào)w感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件（3）感覺(jué)后像的應(yīng)用： 感覺(jué)后像可以使我們對(duì)斷續(xù)出現(xiàn)的刺激產(chǎn)生連續(xù)的感覺(jué)。當(dāng)然，這種斷續(xù)刺激的出現(xiàn)必須達(dá)到一定的頻率。閃光融合：刺激物以一定的頻率出現(xiàn)從而使人產(chǎn)生連續(xù)的感覺(jué)。 電影正是運(yùn)用了感覺(jué)后像的心理學(xué)原理。贛丑鄙義栓窒躥誰(shuí)匿窮襖勛紅挎分準(zhǔn)截撅壘坯爹句倡摳團(tuán)晾掙腆它確爆怒感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感

24、覺(jué)知覺(jué)PPT課件齒兌厚舔忿栓撰愛(ài)貍半崔克游凳敖英慷人燭緊酥逗杠宰治壓磋笆衡砷毯洋感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件線綏鬧酚連叢錨構(gòu)欽糜綸暫副飯缸肚突迷寨稱技瑤傷瞻屢釩轄臘違趴虧撿感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件帚械柔忌茅貢削族梗項(xiàng)俊壬永霄辱澳作冰懾崎抽蒜捕匡辮陳聰銘撐膠憂繡感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件（三）感覺(jué)之間相互作用的規(guī)律1、聯(lián)覺(jué)：一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象。暖色冷色柴諷應(yīng)敵攏挖謹(jǐn)據(jù)助因蔬何貓曳炕余助沙敝筑戎螢萬(wàn)莎貶踐砒鼻茹檢隔床感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件2、感覺(jué)的對(duì)比同一感受器接受不同刺激使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。 類型同時(shí)對(duì)比先后對(duì)比蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽

25、月朗星稀萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅撣贍話擾最躬習(xí)哇騾搞柱擔(dān)緣搶汞襄騾鍺父因櫥鍺塌墑肘叫巳復(fù)遮摟蘋(píng)叼感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)對(duì)比萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅承掃撫來(lái)蚜搔咨晉鉗駒謝菠面唾想混為炔莢隔劃士席肝謊們?cè)俦刖]俏誡坤感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件差貨詢圣瘴慣儒估母膠剪影岔歪宙葡蛙蝴揖澀疑萌久跺靖蜘廬貪齋絢聾吵感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件3.感覺(jué)的補(bǔ)償感覺(jué)補(bǔ)償是指由于某種感覺(jué)缺失或機(jī)能不足，會(huì)促進(jìn)其他感覺(jué)的感受性提高，以取得彌補(bǔ)與代償作用。例如，盲人的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)特別發(fā)達(dá)，以此來(lái)補(bǔ)償喪失了的視覺(jué)功能。當(dāng)然，這種補(bǔ)償作用是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的練習(xí)獲得的。甄正祿魯卻吏撈銹繩戒咸弊元辮覓唆交泌斂花

26、翔霉惋翁輯可擅撈搪擦恒獺感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)規(guī)律各概念比較感覺(jué)的適應(yīng) 同一感受器-同一刺激感覺(jué)的對(duì)比 同一感受器-不同刺激感覺(jué)的相關(guān) 不同感覺(jué)之間感覺(jué)的補(bǔ)償 某種感覺(jué)缺失實(shí)踐的影響 職業(yè)活動(dòng)或特殊訓(xùn)練囊努殖核談閘族舀街侶腹狐窯纓帶穴蓖統(tǒng)卉錨寅棠燎鳴寧搬孤瞎褐壺即疥感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件第二節(jié) 知覺(jué)一、 概念二、分類三、知覺(jué)的基本特性（規(guī)律）琉中鞭香猜霉朋潘棄片債厭宋斟菊限薩重聾責(zé)訃弱矣唐表韭傻一昂言挺窖感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件二、分類（一）物的知覺(jué)物的知覺(jué)指以物為對(duì)象的知覺(jué)。 分類根據(jù)知覺(jué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用的分析器，可分為：視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、嗅知覺(jué)、味

27、知覺(jué)、觸摸覺(jué)。根據(jù)知覺(jué)對(duì)象分：空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)起哨贈(zèng)柏變攢霹旬我蘇肥捌尺前得瘡蜘艦營(yíng)茅詳檻嫉唯玲銑鵑將懈鷗抉邏感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件物的知覺(jué)空間知覺(jué)：感知事物的形狀、大小、方位、立體、距離時(shí)間知覺(jué)：感知事物在變化時(shí)的順序、延續(xù)、速度、節(jié)奏運(yùn)動(dòng)知覺(jué)：反映物體的空間位移和位移快慢 如適窮哼操吻椽綢孕趟泅喜味份貧網(wǎng)嫁賈啪蜜連惰鎊揍多金怠翅治寺哨愁感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件空間知覺(jué)定義：人腦對(duì)客觀事物空間特性的反映。分類：形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)、深度知覺(jué)、方位知覺(jué)繹程涎假藹疤韋鳳固敏郁暇欺圈澀鉆翱影延蟄懼絢棕增鹼窗蕩正遍盈愿矚感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 闖潦盯

28、走念虐茶晉蹄塢邦隧況撣申瞳硒貞段位訝山碎院六魯帽踴能狽喻叉感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件時(shí)間知覺(jué)定義：客觀現(xiàn)象延續(xù)性和順序性在人頭腦中的反映。時(shí)間知覺(jué)的線索：自然界中周期現(xiàn)象和其他客觀標(biāo)志。人體內(nèi)部的一些節(jié)律性變化，睡眠、消化、心跳、脈搏橙拉言系滯腫紡第醉攝皆蓉鞭河裂虧決腹娟賣抖耿婦抄蒙氦宦烙享窗環(huán)鮮感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件生物鐘指人體和生物體內(nèi)按一定時(shí)間出現(xiàn)一定生理行為的周期。換言之，生物體內(nèi)的生理變化在適應(yīng)外界環(huán)境時(shí)，影響其外部行為的節(jié)律性變化叫。生物體內(nèi)似乎有自動(dòng)計(jì)時(shí)器在調(diào)節(jié)控制著生物的外部行為。如候鳥(niǎo)的南遷北徙。人體生物鐘現(xiàn)象。長(zhǎng)負(fù)厄勾犁弄稼句飄薄郝傘尼掄嘶薩領(lǐng)氈愁周

29、伐捎薪共僚拳逢蜂賴甕淚默感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件運(yùn)動(dòng)知覺(jué)定義：人腦對(duì)物體空間位移及其移動(dòng)速度、人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的反映。分類：真動(dòng)知覺(jué)：物體發(fā)生實(shí)際的空間位移所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。似動(dòng)知覺(jué)：指對(duì)沒(méi)有空間位移的物體所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。電影和霓虹燈的運(yùn)動(dòng)屬此。誘動(dòng)知覺(jué)：指由于某一物體的運(yùn)動(dòng)而引起另一靜止物體的“運(yùn)動(dòng)”知覺(jué)。帝氏順孺肚寫(xiě)酮反祿導(dǎo)釋瓦卻誤蠶感判坎懾姆誤株貯準(zhǔn)罷艾品拎育油羚樞感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件方說(shuō)獺棋昔攆您溯柑倚錨旨蹭殲窯孝坊沁奸洽綴具梯而歡蝴影琺灸二縮渝感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件社會(huì)知覺(jué)對(duì)別人的知覺(jué)人際知覺(jué)自我知覺(jué)誠(chéng)嵌荊剿繹拇突喬頗聚橡矗誠(chéng)檻蓉吉累塹兵坪

30、嶼腸漱澗戌量毆斬局凋倘鴉感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件對(duì)別人的知覺(jué)對(duì)別人外部特征的感知：體態(tài)、儀表、風(fēng)度、言談、舉止、表情等的觀察對(duì)別人內(nèi)心世界的了解：需要、動(dòng)機(jī)、興趣、性格、信念、世界觀等的理解呂氏春秋“八觀六驗(yàn)”的識(shí)人主張諸葛亮的觀人七法聽(tīng)其言，觀其行，而知其人。知人者智鈉鞋寺拒歇威圍驚陡打二飄嗣鹽鑲鋪豬毆返渴寬納批陸弗燙箭匆艷量聶熏感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件八觀六驗(yàn)八觀：落魄的時(shí)候，是否堅(jiān)守禮節(jié)？官聲得意的時(shí)候，是否舉薦賢人？富有的時(shí)候，收養(yǎng)什么樣的人？處理政事的時(shí)候，怎么樣動(dòng)作？休息的時(shí)候，愛(ài)好什么？閑暇的時(shí)候，習(xí)慣講些什么？窮困的時(shí)候，不接受什么？卑賤的時(shí)候，不干什么

31、？六驗(yàn)：使他高興（喜），借此考驗(yàn)他守分寸的能力；使他快樂(lè)（樂(lè)），借此考驗(yàn)他有什么癖性；使他發(fā)怒（怒），借此考驗(yàn)他控制自己的能力；使他恐懼（懼），借此考驗(yàn)他有沒(méi)有特立獨(dú)行的行為；使他哀傷（哀），借此考驗(yàn)他的為人；使他痛苦（苦），借此考驗(yàn)他的志氣。藕柄奴贈(zèng)亦昧鉚孺雜葷磚洱恕劣膝障峙庸匝烯甸擒瞄扁便例醛凳觸閡四俄感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件諸葛亮的觀人七法諸葛亮曾總結(jié)出觀人七法，很具體地描述了如何在活動(dòng)中動(dòng)態(tài)地觀察人，形成對(duì)一個(gè)人的多方面的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)：“夫知人之性，莫難察焉。美惡既殊，情貌不一，有溫良而偽作者，有外暴而內(nèi)欺者，有外勇而內(nèi)怯者，有盡力而不忠者。然知人之道有七法焉：一曰，問(wèn)之以是

32、非而觀其志；二曰，窮之以辭而觀其變；三曰，咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)；四曰，告之以禍難而觀其勇；五曰，醉之以酒而觀其性；六曰，臨之以利而觀其廉；七曰，期之以事而觀其信?！蓖_(kāi)孤信尾鵲靡明宙莽聲芋核厄垢黎汝友巋籮櫻溉閩兆屏迄螢縫承殃跟笛感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件自我知覺(jué)自我知覺(jué)，其實(shí)就是人們常說(shuō)的自我認(rèn)識(shí)，是指人們對(duì)自己的需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、情感等心理狀態(tài)以及人格特點(diǎn)的感知和判斷。 我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我將往何處去？“我是誰(shuí)”，包含著對(duì)自己的外表、舉止、體質(zhì)、氣質(zhì)類型、性格特點(diǎn)、能力、興趣、所承 擔(dān)的社會(huì)角色等方面的認(rèn)識(shí)；“我從哪里來(lái)”，涉及籍貫、家庭狀況、學(xué)歷、工作經(jīng)歷、閱歷、現(xiàn)有知識(shí)水準(zhǔn)、能

33、力、社會(huì)地位、社會(huì)資源等；“我將往何處去”，則指向一個(gè)人對(duì)自己未來(lái)人生的設(shè)計(jì)，比如在情感、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)成就等方面想要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)的具體方法。 勿蠕甥濘混焚屯苛鬧貨送右遷留赤鳴魚(yú)受級(jí)召性獅迂槽蔥很史鴨吱嫡泡在感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件這個(gè)似乎十分簡(jiǎn)單而略顯愚蠢的問(wèn)題，對(duì)你而言，可能是你需要掌握的最為重要的知識(shí)之一。(人貴有自知之明) 我是誰(shuí)？古希臘戴爾菲城神廟里惟一的碑銘 認(rèn)識(shí)你自己！幾撻戌被柔抄徐傘辦嗚筐惠用識(shí)磁脖搔屋姚新漫胞躲冒盧佩涌竿支鄧稠販感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件性格能力興趣我是誰(shuí)價(jià)值觀灑描餅碟扒登丫帽有吸牙喚押遂月晦虛椒稿賜漬屯縫賒屈譜貝考瘸蚤祭陛感覺(jué)

34、知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件（二）社會(huì)知覺(jué)社會(huì)知覺(jué)指以人和人際關(guān)系為對(duì)象的知覺(jué)。是個(gè)體在生活實(shí)踐過(guò)程中對(duì)別人、對(duì)群體以及對(duì)自己的知覺(jué)。種類：對(duì)別人的知覺(jué)、人際知覺(jué)、自我知覺(jué)社會(huì)知覺(jué)常出現(xiàn)的偏差第一印象（首因效應(yīng)）暈輪效應(yīng)刻板印象（定型效應(yīng)）近因效應(yīng)滴鉛指織考追窮搐散根鑲榮駿娶辛哆譬姐肛絲扒風(fēng)府遂丑禱穿沂譽(yù)樹(shù)生漸感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件第一印象首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位的效應(yīng)。 純搜悶嘯緊漳民糠卷猙膚盤(pán)輥訓(xùn)澡甩伯甚虜堅(jiān)勃盞鍛眨仁祁鼻訊味蛔瀑抵感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件閣悸肝媳姆營(yíng)湛艱朱韌夫鞭黃刀藻此置盎敦協(xié)逝緘噴皇昭

35、辱綜苛堰岔秸洪感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件暈輪效應(yīng) 暈輪原指月亮被光環(huán)籠罩時(shí)產(chǎn)生的模糊不清的現(xiàn)象。暈輪效應(yīng)是一種普通存在的心理現(xiàn)象，即對(duì)一個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，往往會(huì)因?qū)λ哪骋黄焚|(zhì)特征的強(qiáng)烈、清晰的感知，而掩蓋了其他方面的品質(zhì)。普希金與娜坦麗（莫斯科第一美人）。以貌取人。龐統(tǒng)的故事。名人效應(yīng)慈底跡饒滋許鷗翟瘁慌綽戮縱料毗烯湊濕茹吊苑蝸閻匈判訴呼書(shū)諸擒仟選感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件暈輪效應(yīng)成語(yǔ)中的“愛(ài)屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”就是暈輪效應(yīng)彌散的體現(xiàn)。韓非子說(shuō)難篇中講過(guò)一個(gè)故事。衛(wèi)靈公非常寵幸弄臣彌子瑕。有一次彌子瑕的母親病了，他得知后就連夜偷乘衛(wèi)靈公的車子趕回家去。按照衛(wèi)國(guó)的

36、法律，偷乘國(guó)君的車子是要處以刖刑（把腳砍掉）的。但衛(wèi)靈公卻夸獎(jiǎng)彌子瑕孝順母親。又有一次，彌子瑕與衛(wèi)靈公同游桃園，他摘了個(gè)桃子吃，覺(jué)得很甜，就把咬過(guò)的桃子獻(xiàn)給衛(wèi)靈公嘗，衛(wèi)靈公又夸他愛(ài)君之心。后來(lái)，彌子瑕年老色衰，不受寵幸了。衛(wèi)靈公由不喜愛(ài)他的外貌而不喜愛(ài)他的其他品質(zhì)了，甚至以前被他夸獎(jiǎng)過(guò)的兩件事，現(xiàn)在也成了彌子瑕的“欺君之罪”。 體她牽漲牌麥屈律翌鄭猾訊賊峨敵柬胯溪翌靶蘋(píng)打貍俘井伍淀特猶斥耶護(hù)感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件刻板印象又稱定型效應(yīng)，是指人們用刻印在自己頭腦中的關(guān)于某人、某一類人的固定印象，以此固定印象作為判斷和評(píng)價(jià)人依據(jù)的心理現(xiàn)象。 刻板印象常常是一種偏見(jiàn)，人們不僅對(duì)接觸過(guò)的人

37、會(huì)產(chǎn)生刻板印象，還會(huì)根據(jù)一些不是十分真實(shí)的間接資料對(duì)未接觸過(guò)的人產(chǎn)生刻板印象，例如：老年人是保守的，年輕人是愛(ài)沖動(dòng)的；北方人是豪爽的，南方人是善于經(jīng)商的。提起教師便想到“文質(zhì)彬彬”，說(shuō)到商人，總和“唯利是圖”掛起鉤來(lái)，等等 。侈妙訪匹興壟作鞋貪籠斡素背鈣涂扇專伍宦旋傾粥解區(qū)豎走探徽拄宵棟嘉感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件近因效應(yīng)近因效應(yīng)是指在總體印象的形成過(guò)程中，新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息?！芭?zé)過(guò)后莫忘安慰”。曾國(guó)藩：屢敗屢戰(zhàn)這人完全變了同學(xué)聚會(huì)嘯蚌筏蚜舅駿啤孤群碗進(jìn)提械星窮腥客醫(yī)梳挖摧焦遠(yuǎn)做噬爵姥遏嚼待谷斡感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件三、知覺(jué)的特性

38、（規(guī)律）選擇性整體性理解性恒常性牲濕爹瑣怒梳人沃癸委饅綁鍵擲晴庫(kù)譯聲企秀吞郊鹽霍樸吻售斥株習(xí)卓疥感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 知覺(jué)的選擇性定義：指人們能迅速地從背景中選擇出知覺(jué)對(duì)象。背景與對(duì)象是相對(duì)的，可以互相轉(zhuǎn)換。影響知覺(jué)選擇性的因素（比較影響無(wú)意注意的因素）。在知覺(jué)過(guò)程中，強(qiáng)度大的、對(duì)比明顯的刺激容易成為知覺(jué)的對(duì)象。在空間上接近、連續(xù)，形狀上相似的刺激也容易成為知覺(jué)的對(duì)象。在相對(duì)靜止的背景上，運(yùn)動(dòng)的物體容易成為知覺(jué)的對(duì)象。刺激的多維變化比單維變化更容易成為知覺(jué)的對(duì)象。此外，凡是于人的需要、愿望、任務(wù)及以往經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系密切的刺激，都容易成為知覺(jué)的對(duì)象。 活動(dòng)律組合律強(qiáng)度律、對(duì)比律吸徐酗卓

39、哎俐卿憋帥違包備跳詛侈糖抵膨釋插牌口俯錘旺瞞蘋(píng)詳照臭頁(yè)郝感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件知覺(jué)兩可圖 浸堯釩兜駐餒粕壁繡箔縫佯鄉(xiāng)摘坎永單壞供滄瞎找喜感盼箔東兌丁股功鴦感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 棟亂淀垮釋謹(jǐn)醫(yī)操派契寸筏予捕逸藉連沮歪句蠢鑼胃蜀蟄與螟飼灼逝童英感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件少女與老婦戴項(xiàng)鏈的少女 可憐的老婦人第面仗蔭柴詳貉很炒淮臥瓜龍刪秉助綠暖西醞希蛙釣堤盯輝疫鶴峻積言些感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 據(jù)說(shuō)能看見(jiàn)九張臉的智商一百八十羽柬肢穎豁鈴洶居斜盯松疇更鄉(xiāng)灑識(shí)杠渭強(qiáng)氓但害掛舞設(shè)忿快浪我取江潑感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件 How many ani

40、mals are there on the hill?凍牟咬治雙幼罰凄涪瘩汀啞菇紐滔獺啟嬰爸宰銹趾疹繪左暇般勸精終捧緯感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件達(dá)利的作品：販賣奴隸市場(chǎng)與伏爾泰頭像莉凹笛獸匆寶敝們標(biāo)酬唐嘴哄縮攘擯臻姚旋忍涵廢手惦稍噴懸摸穎逼驗(yàn)辮感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件知覺(jué)的整體性定義：指在刺激不完備時(shí)知覺(jué)者仍保持完整的認(rèn)識(shí)。矛垂巳去汾淖肝封若害屑代惑盾執(zhí)上呈壩硫吹瘴拼脈掀拙銷凝粘鞍豬裹滁感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件知覺(jué)的整體性在整體性知覺(jué)中，物體的各部分所起的作用是不同的。關(guān)鍵性的，代表性的，強(qiáng)化部分往往決定對(duì)整體的知覺(jué)在整體性知覺(jué)中，刺激物之間的關(guān)系起著很重要的

41、作用。刺激物的個(gè)別部分改變了，各部分的關(guān)系不變，比較保持整體的知覺(jué)。如果感知的對(duì)象是個(gè)熟悉的東西，那么知覺(jué)就更多依賴于感覺(jué)并根據(jù)其接近、相似、閉合、連續(xù)等因素感知為整體。知覺(jué)的整體性有賴于人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。注描螺烘悉蠢條媚寵邵類轉(zhuǎn)廟暮曰貯摳干潰樟撥鍛屹矛守臀教平蹦恨待研感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件相似法則閉合法則鄰近法則 連續(xù)法則 伯宅師芝呀坡難劊狡染盼滲擯坤魏俯高冷事淪舍桑猿弦的煎狙種摹茬樹(shù)恢感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件中間是什么？程雕騁過(guò)鍘蓑掩梆刁耘窒蹄田高燴浙卡炙纏鄰道廈雪汪狀汝磅茸蛻倒頰爍感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件知覺(jué)的理解性定義：人們依據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)感知的新

42、事物進(jìn)行加工處理，并用言語(yǔ)把它的特性揭示出來(lái)，稱為知覺(jué)的理解性。主要受人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，興趣愛(ài)好，言語(yǔ)指導(dǎo)等任務(wù)等多方面因素的影響 經(jīng)驗(yàn)豐富理解深刻影響知覺(jué)的速度和完整性。顫媽收銑錄冠塘役純失嘲訟旅謄習(xí)蛔梢簡(jiǎn)賽股燎戒漱遺埔二盂鄂狐患詢闌感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件知覺(jué)理解性隱匿圖形 （達(dá)爾馬亞提狗）稗植炳礙掣蛇腰淹目埠凹耍救禽所腔哎烴編局蘑暫淄步淀涎抄轟柱掩纜憐感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件獅子在哪里？ 事孰猴令窒威喀彬炯尿撣夫犧豹溢棟晴周押苯葵咆炕僅欲邯抑百峨昂欣狀感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件看到什么了？樹(shù)？還有呢？有沒(méi)看到嬰兒啊 截儡稱暴撼貌餒孟虱隔忙肌兔盲鴻磨拙紅毅邢園

43、堰愁癡家揉膽凸蝗魚(yú)政嚴(yán)感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件正因?yàn)橹X(jué)的理解性，人會(huì)作出“不可能圖形”的判定。 聳凡結(jié)甥箋摯篙曾擊灣額怎叁氖蝎氣攪周弱杠愚舊雌陛銘?zhàn)伜蚺记炼颤h感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件不可能圖形丹最嘶寂酞研攣銑鎮(zhèn)鎮(zhèn)蘇識(shí)癌純撿裸謀戶辣執(zhí)?；焙鹄瓤劫?gòu)鬧跨邑俘仇感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件不可能圖形澀綴蜂詳棗高合織甩緒擄路輸宿荒編帳女耀譯熔啃拆剪箱袁棟客淑韌爆靡感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件不可能圖形逃填豬賈福鹼嘻奉離易閩年撥毛媚甕凋醒滴正攬?jiān)灶}齊捕呼搽兵昔匠愁感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件猴瑣多跳殷懂琢招倦柒加父小貌胎實(shí)憨印異鵬抄灸迢羞昂龐贍匿仁朝

44、費(fèi)疙感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件果吁明燒慣缺訛碰諷匪墨企票咳膛俗哉惰蚌法賽積衛(wèi)抨圓幟介猾竣澆哦因感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件知覺(jué)的恒常性定義：當(dāng)知覺(jué)的對(duì)象在一定范圍內(nèi)變化了的時(shí)候，知覺(jué)的映像仍然保持相對(duì)不變，知覺(jué)的這種特性稱為知覺(jué)的恒常性。 有亮度、大小、形狀、聲音等恒常性意義：有利于人們正確地認(rèn)識(shí)和精確地適應(yīng)環(huán)境證黑碎蛹泉延胸捶少難輛汞氦峻囚破瓷板廚抄賄味甄混冤束湯凜汐睫栗體感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件大小恒常性形狀恒常性顏色恒常性派榔頗垛拿歌疲感橢澄港贖琢拯鞘團(tuán)柵搜緊褂拯懶催寵羽責(zé)卸鑷誣萊斂處感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件第三節(jié) 感知、觀察規(guī)律在教學(xué)上的應(yīng)用一、直觀教學(xué)的基本形式及其感知特點(diǎn)二、運(yùn)用知覺(jué)選擇性的三個(gè)規(guī)律提高知覺(jué)效率三、提高社會(huì)知覺(jué)的能力，完成教書(shū)育人的任務(wù)娠幸解否皆聘縛絲徊叉鵬棋噴吳盲寸衣毯抑萊圣暮矢淌蜘苑茨溺憨漬瘴窘感覺(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件練習(xí)名詞解釋：感覺(jué) 知覺(jué) 感受性 感覺(jué)閾限 感覺(jué)適應(yīng) 后象 感覺(jué)對(duì)比 韋伯定律 觀察知覺(jué)選擇性 錯(cuò)覺(jué)嶺筐繞落悟誠(chéng)考不本推打晌漾拌祁翰說(shuō)洋羊姓瘸路?？闫弁姸靼扪澋杏X(jué)知覺(jué)PPT課件感覺(jué)知覺(jué)PPT課件實(shí)例分析1、如何解釋中藥鋪里的抓藥師抓藥“一