二年級(jí)下冊(cè)音樂教案粗心的小畫家（2）｜湘教版

1、.*;課 題?粗心的小畫家?班 級(jí)根底分析孩子在游戲、情景中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色，但是他們?cè)诒磉_(dá)自己的想法時(shí)，經(jīng)常要用手勢(shì)、表情一起幫助表達(dá)和創(chuàng)造。歌曲中的自傲、可笑等特點(diǎn)就需要借助情景、動(dòng)作、圖片等手段去引發(fā)孩子觀察、自主表達(dá)。孩子們對(duì)這類生動(dòng)詼諧、旋律簡(jiǎn)單、貼近生活經(jīng)歷的歌曲比較感興趣，也會(huì)簡(jiǎn)單描繪自己對(duì)歌曲的感受。教材分析歌曲以生動(dòng)詼諧的曲調(diào)講述了一個(gè)粗心的小畫家，因?yàn)槠綍r(shí)不注意觀察事物，又因?yàn)轵湴磷源?，把小?dòng)物的形象都畫錯(cuò)的有趣情景，所以說，歌曲內(nèi)容是簡(jiǎn)單樸實(shí)、富有童趣的，“丁丁良好的自我感覺與“粗心作畫習(xí)慣造成的可笑結(jié)果之間的沖突帶來滑稽可笑的效果

2、。歌曲旋律簡(jiǎn)單、朗朗上口，讓幼兒理解歌詞、聲情并茂表達(dá)歌曲的詼諧幽默，是這首歌曲學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。活動(dòng)目的1、能理解歌詞所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、熟悉旋律，盡量唱出歌曲所傳遞的滑稽可笑，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制的神奇的筆、小筆、四副畫、圖譜；音樂：笑聲、粗心的小畫家歌曲。活動(dòng)過程活動(dòng)流程1、導(dǎo)入神奇的筆2、說唱歌曲前部分：能做到讓幼兒充分地認(rèn)同丁丁的自我感覺3、呈現(xiàn)丁丁的“作品：小朋友仔細(xì)觀察、交流4、唱一唱歌曲后半段：丁丁的畫和別人嘲諷的笑聲5、完好演唱6、延伸活動(dòng)老師行為活動(dòng)調(diào)整一、導(dǎo)入：神奇的筆 師：今天我來一支神奇的筆，看：變播放笑聲，老師從大筆里變出各種顏色的小筆粘在板上。二、說說唱

3、唱前半部分神奇的筆神奇在哪？擁有這支神奇的筆的是丁丁，丁丁是誰呢？請(qǐng)聽【老師直接唱歌曲前半段】小朋友認(rèn)同并表達(dá)丁丁的自我感覺。提問：“聽到了什么？老師可以用歌曲回應(yīng)，同步貼出圖譜師：丁丁是誰？本領(lǐng)怎樣？這是誰說的？怎么說？假如你是丁丁什么都會(huì)畫，你會(huì)是什么樣的心情？那你能不能用快樂，笑哈哈的心情來表達(dá)呢？你可以用聲音和動(dòng)作來表達(dá)出來。用手勢(shì)語提醒孩子們站起來師幼演唱第一段老師的情感渲染很重要三、呈現(xiàn)丁丁的“作品，小朋友仔細(xì)觀察、交流歌曲后半段。丁丁畫的畫到底怎樣？我們一起來看看吧！哦，丁丁是畫的螃蟹、小鴨、兔子、大馬。咦？出示問號(hào)這些畫有沒有問題？XX是什么問題？小朋友說出來后，老師用動(dòng)作回應(yīng)

4、，再用歌曲幫助孩子提升四、唱一唱丁丁的畫和別人嘲諷的笑聲師：哈哈，還說自己是個(gè)小畫家呢，把小動(dòng)物都畫成那樣，我都要笑死了，你們覺得好笑嗎？丁丁也太粗心了，真是個(gè)粗心的小畫家出示歌曲名稱什么叫粗心的小畫家？五、完好演唱這么好玩的歌曲，我發(fā)現(xiàn)小朋友一會(huì)就知道怎么唱了，你們有什么好方法可以快點(diǎn)學(xué)會(huì)？那我們一起來看圖試試看，這也是學(xué)習(xí)歌曲的本領(lǐng)哦！你們笑得不夠開心，我都笑死了，我們一起來大聲地笑一次 六、創(chuàng)編根據(jù)孩子課上學(xué)習(xí)情況確定是不是要這個(gè)環(huán)節(jié)有的小朋友急著想幫助丁丁來改一改了，那我們一起用歌聲來幫助丁丁改改畫。請(qǐng)你仔細(xì)聽好了，哪里錯(cuò)了要改，怎么改？ 唱到畫畫部分用動(dòng)作表情提示小朋友，最后咦改成嗯，最后畫對(duì)了還要笑嗎？可以用能干的笑，開心的笑來表示我們一起試試看歌聲改畫創(chuàng)編六、情感教育這首快樂的歌曲學(xué)完了，開心嗎？一個(gè)是驕傲的丁丁，一個(gè)是能干的丁丁，你們想做哪一個(gè)？假如你們不想做一個(gè)粗心的小畫家，以后小朋友做事就要認(rèn)真、細(xì)心點(diǎn)，這樣就不會(huì)出錯(cuò)啦！小朋友很感興趣，也會(huì)很奇怪地亂猜聽到了丁丁、有彩色的筆、什么都會(huì)畫等等，丁丁是畫畫的，會(huì)畫好多畫，這是丁丁自己說的快樂，笑哈哈等會(huì)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和開心的表情來表達(dá)對(duì)歌曲的感受。會(huì)說