九年級上冊第三單元 課題1 分子與原子 教學設計（第二課時）

1、分子與原子教學設計第二課時設計思路：新課程目的是要通過該課題幫助學生用粒子的觀念去學習化學，通過觀察、想象、類比、模型化等方式使學生初步理解化學現(xiàn)象的本質，從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界，再反過來用微觀世界的知識去解決宏觀世界中的諸多問題，從而激發(fā)學生學習化學的興趣。所以人教版新教材對?分子和原子?這一課題的設計構思巧妙合理，有利于老師的演繹講解和學生的理解承受。二、教學目的知識與技能目的：1.認識到物質可分解為分子，分子課分解為原子。2.認識多種原子的形象，對原子有一定的本質特征的認識：大小，形狀。3.認識常見的原子，理解這些原子的大小，形狀。4.認識原子組成分子單原子分子和

2、多原子分子，原子直接組成物質金屬晶體中原子的堆積，組成其他化合物。5.理解原子是化學反響中最小微粒。認識到化學反響時機是原子組合的改變，但原子本身不變。過程與方法目的：繼續(xù)構建完善物質可分的科學哲學思維。三教學程序：復習分子概念分子可分，“觀察原子認識多種原子：形狀、直接、質量。原子構成分子、金屬單質、非金屬單質、分子化合物、離子化合物、共價化合物在原子概念的根底上對化學反響的在認識，說明化學是原子的重新組合、在化學反響中原子微粒不變，分子組成改變。給原子下定義。四、教學手段：多媒體輔助教學五、教學過程：老師 同學們，我們上節(jié)課一起學習了分子，在今天的新課開場之前，我們先一起來回憶一下上節(jié)課的

3、內容。 首先，什么是分子？它的定義是怎樣的？學生 分子是保持物質化學性質的最小微粒。老師 同學們答復得非常正確，那么分子他有哪些性質呢？分子比頭發(fā)絲的直徑還小十萬倍，1.672*1021 個水分子才是一滴水的質量，這些說明了分子有什么特點？學生 直徑小，質量小老師 分子還有哪些性質呢？同學們能按老師這樣通過例證歸納出分子的其他性質嗎？學生 通過桂花香味的飄散和品紅的擴散知道分子式不斷運動的。通過酒精和水的實驗知道分子之間有空隙。根據學生的答復查漏補缺，在此不做贅述新課導入：老師 同學們，我們大家再來看一下分子的定義：保持物質化學性質的最小微粒。這里有個限制條件：保持物質化學性質。換句話說，我們

4、假如去掉這個前提限制條件，不要保持物質化學性質，是否還可以找到比分子更小的微粒呢？學生 討論此問題老師 請同學們閱讀教科書第五十頁的內容，觀察圖3-5，我們可以看到，一個氧分子是由兩個一樣的微粒組成，這種微粒我們稱為氧原子。同樣的，一個氮分子也是由兩個一樣的微粒組成，這種微粒我們稱作氮原子。二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子組成，氨氣分子是由一個氮原子和三個氫原子組成，這就是我們今天要學習的內容原子。板書 原子老師 下面，老師給大家看一組數(shù)據，看大家能否歸納出原子的共同特征，演示ppt。大家注意一下原子的形狀、大小、質量。小結通過上面的學習，我們隊原子是否有了一個大概的理解呢？板書 1.認

5、識原子原子是一種直徑很小，質量也很小的微粒。原子是一種球形的微粒。不同的原子，大小不同，質量也不一樣。老師 如今我們從原子的角度來認識一些化學反響：電解水生成氫氣和氧氣：演示ppt兩個水分子，在通電的條件下，分解為兩個氧原子和四個氫原子，他們兩兩重新組合，生成了兩個氫分子和一個氧分子。從上面我們看到，由水電解成氫氣和氧氣的過程中，水分子不復存在了，但氫原子和氧原子都在之后生成的氧氣分子和氫氣分子中各自存在，他們沒有消失，也沒有發(fā)生變化。原子的本身沒有發(fā)生變化，只是反響后分子的組合方式發(fā)生了變化。氧化汞受熱分解：演示ppt通過上面的兩個反響，我們可以看到有些物質是由分子構成，如水、氫氣、氧氣，也

6、有些物質是直接由原子構成，例如汞，所以，我們不難得出：分子、原子都是構成物質的粒子。同時我們也不難得出化學變化的本質：分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子。原子是在化學反響中的最小微粒。板書 4原子是構成分子或物質的微粒。2.原子時在化學反響中的最小微粒?；瘜W變化的本質：分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子小結 至此，我們已經學習了用化學的方法認識物質及物質的組成。即： = 1 * GB3 物質是可分的，物質可分為分子，分子式保持物質性質的最小的微粒。這就是說分子再往下分，分出來的微粒就不再是這種物質了。 = 2 * GB3 分子可再分成原子。原子時化學變化中的最小微粒，即化學變化是組成物質的原子組合發(fā)生變化，而原子本身不變。從這個層面凱說，任何物質都是有由原子組合而成，原子不同的組合方式可形成不同的物質，有次我們就解決了物質是由什么構成的這個問題。 = 3 * GB3 在化學反響中個，原子不會變成其他原子，因此可以說原子時化學變化中最小的粒子。板書設計：原子認識原子原子是一種直徑很小，而且質量也很小的粒子原子時一種球形的微粒不同的原子，大小不同，質量也不一樣。原子也是構成分子或物質的微粒