（中班精選教案）中班體育活動(dòng)圈的游戲教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班體育活動(dòng)圈的游戲教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.探究呼啦圈的多種玩法，學(xué)習(xí)滾圈的動(dòng)作。2.體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。3.進(jìn)展幼兒空間區(qū)分力量和空間想象力。4.使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)預(yù)備：1.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。2.場(chǎng)地中畫(huà)兩條寬50厘米的跑道。3.音樂(lè)、障礙物。重難點(diǎn)：在幼兒進(jìn)行滾圈嬉戲時(shí)，老師要留意提示幼兒動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師帶著幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。二、 讓幼兒探究呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展現(xiàn)。1.師：小伴侶你們知道這是什么嗎你們玩過(guò)沒(méi)有你們是怎么玩的你們來(lái)試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩

2、。2.幼兒進(jìn)行嘗試。老師巡回觀看，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)。3.幼兒再次嘗試。三、 玩嬉戲汽車司機(jī)，學(xué)習(xí)在肯定距離內(nèi)滾圈走的動(dòng)作，并能繞過(guò)障礙物。1.師：小伴侶，看老師在干嗎呢老師做開(kāi)汽車的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒答復(fù)是在開(kāi)汽車。2. 師：我們都是小汽車司機(jī)，來(lái)開(kāi)一開(kāi)我們的小汽車吧！老師帶著幼兒做開(kāi)汽車動(dòng)作。小司機(jī)們，快停下來(lái)吧，我們的汽車消失故障了。哦，原來(lái)是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個(gè)司機(jī)運(yùn)輸輪胎的動(dòng)作最敏捷、最嫻熟。3. 老師示范滾圈的動(dòng)作，邊示范邊提示動(dòng)作要領(lǐng)：小伴侶跟在輪胎的后面，雙手推動(dòng)輪胎向前滾動(dòng)，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動(dòng)，不要讓輪胎離開(kāi)地面，看到障礙物后

3、漸漸繞過(guò)去，運(yùn)到對(duì)面后其次個(gè)小伴侶接著運(yùn)。4.幼兒站兩排，進(jìn)行練習(xí)，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。5.幼兒分兩組進(jìn)行競(jìng)賽。四、放松活動(dòng)。師：我們的輪胎修好了，小司機(jī)們跟我一起做老師帶著幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)嬉戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采納哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官，示范法、觀看法刺激視覺(jué)感官，練習(xí)法、嬉戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激力量，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性