了不起的鳥兒教案

1、了不起的鳥兒教案活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲的長(zhǎng)音、跳 音及休止符。2、體會(huì)小鳥在春游的快樂情緒，并能積極的投入與表現(xiàn)。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂 趣。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒每人一個(gè)小鳥頭飾。重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握3/4的節(jié)奏和“啦”的唱法?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)師：昨天你們?nèi)ゴ河?，在春游的時(shí)候看到了什么漂亮的風(fēng)景？師：春天的風(fēng)景真美??！小鳥也去春游了，聽聽他們看到了 哪些漂亮的風(fēng)景？二、欣賞歌曲1、小鳥在春游的時(shí)候也看到了很多漂亮的風(fēng)景，不過小鳥不 說，它要用唱歌的方法告訴你們，請(qǐng)你們聽聽好。2、教

2、師示范唱一遍(1)小鳥去了哪些地方？(把孩子聽到的東西按順序表現(xiàn)出來)(2)我們學(xué)著小鳥用好聽的聲音把漂亮的風(fēng)景唱出來好嗎？(3)幼兒跟唱歌曲提出要求：(1)小鳥它要飛過很高的山岡去唱歌，所以我們要把歌聲唱 的高一點(diǎn)，這樣在地面上的小朋友才能聽到小鳥的歌聲。(2)引導(dǎo)幼兒注重“啦”的唱法：里面有長(zhǎng)音、跳音、和休 止符三、小鳥在游玩1、今天小鳥們看到這么多漂亮的風(fēng)景，都非常的開心，他們 唱著好聽的歌，跳著美麗的舞繼續(xù)去春游。我們也來做小鳥，比 比看誰的歌聲最動(dòng)聽，誰的舞姿最美麗好嗎？2、幼兒學(xué)做小鳥邊唱邊飛。四、復(fù)習(xí)音樂游戲：套圈要求幼兒自由結(jié)伴三人一組邊唱邊游戲。了不起的鳥兒教案活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)

3、識(shí)常見的鳥，找出它們的共同特征，初步形成鳥的概念。2、知道鳥兒時(shí)人類的好朋友。3、萌發(fā)保護(hù)鳥類的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、發(fā)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種關(guān)于鳥的資料和圖片。2、課件：小燕子貓頭鷹啄木鳥活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫及小鳥表 演。3、布置鳥語園活動(dòng)過程一、聽歌曲小燕子，激趣導(dǎo)入。今天老師請(qǐng)來了幾位客人，你們想知道客人是誰嗎？我們一起來 聽一聽。2、播放小燕子音樂提問：這首歌叫什么？（小燕子）你們會(huì)唱嗎？（會(huì)）我們一起唱吧（幼兒和教師一起唱歌曲）二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鳥兒1、教師提問：這首歌里唱的是誰呀？（小燕子）老師今天把這只活潑可愛的小燕子姐姐請(qǐng)到我們班上了。2、教師出示小燕子圖片。提問：小燕子姐姐長(zhǎng)得什

4、么樣呀？引導(dǎo)幼兒觀察圖片說出小燕子 的外觀。（堅(jiān)硬的嘴巴身上長(zhǎng)著黑色的羽毛兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀）3、結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看小燕子課件，激發(fā)幼兒把看到 的畫面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。（會(huì)飛會(huì)捉害蟲等）4、下一位客人是誰呢?你們猜猜。面孔像只貓，其實(shí)是只鳥。天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（貓頭鷹）對(duì)貓頭鷹大哥也來了。教師出示貓頭鷹圖片。提問：貓頭鷹大哥長(zhǎng)什么樣呀？（堅(jiān)硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽 毛兩只腳兩只翅膀）結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看貓頭鷹課件，說一說。（會(huì)飛 會(huì)捉田鼠等）5、第三位客人也來了，我們一起猜猜它是誰。一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖

5、，天天出診到林間。敲敲聽聽真仔細(xì)，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)。（啄木鳥）啄木鳥阿姨也來了。教師出示啄木鳥圖片。提問：啄木鳥阿姨長(zhǎng)什么樣呀？（尖尖的嘴巴頭頂有紅色的羽冠羽毛是黑色白色紅色的兩只腳 兩只翅膀）結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看啄木鳥課件，說一說。（會(huì)飛 會(huì)給大樹治病等）6、教師小結(jié)：小燕子貓頭鷹啄木鳥它們身上都有羽毛，堅(jiān)硬的 嘴，兩只腳沒有牙齒會(huì)飛。它們有一個(gè)共同的名字鳥兒。三、知道鳥是人類的朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的情感。1、大自然中還有很多各種各樣的鳥兒，你們想不想和它們做朋 友呀？鳥語園里來了很多的小鳥朋友，我們?nèi)フ宜鼈儼?。開火車到鳥語園幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認(rèn)識(shí)的小 鳥圖片回到座位。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領(lǐng)。幼兒自由相互交 流。2、小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就請(qǐng)小鳥為 我們表演吧。（觀看視頻小鳥表演）3、教師提問：小鳥的表演精彩嗎？你們喜歡小