教育部國家教學資源庫使用指南

1、教育部國家教學資源庫使用指南以應用電子技術專業(yè)資源為例余紅娟金華職業(yè)技術學院一、進入網(wǎng)站網(wǎng)址: HYPERLINK /hep/plu2in/2aozhi/index/indexjsp /hep/plu2in/2aozhi/index/indexjsp二、用戶注冊，登入用戶登錄用戶名密碼驗證碼注冊點注冊，填完信息，等待驗證通過。用戶注冊（注：芾*號的表示為必填項目，請按要求全部埴寫）用戶名*12個字符俎成包括英文.數(shù)字和下劃線宜實姓名*20個字符組成包括中英文、數(shù)字和下劃線登錄殛碼*120個字符組成,區(qū)分大小寫確認殛碼*性別所在專業(yè)學號A20個字符俎成,區(qū)分大小寫用尸身份*選擇用戶身份v電子郵箱

2、*I輸入您常用的郵箱/如：ex=anplex=MT提交三、按自己選擇的專業(yè)（如：應用電子技術專業(yè)）登入A砸化工林專業(yè)應用電子技術專業(yè)在這里四、進入應用電子技術專業(yè)資源網(wǎng)（直接也可進）http:/heD/portal/schoolId13沒有注冊的用戶只能瀏覽網(wǎng)頁上的資源介紹，進行全面的了解，已注冊用戶可以進入課程中心進一步學習五、已注冊用戶進入課程中心選擇課程http:www/hep/do/selectCourse?action=select&parentld=2點我要選課，如選擇電子電路的分析與應用電孑電略筍分析與應月/481/氽紅塢班破砌幣叼選揮班級金華鬆業(yè)技術鏘廠角色：可選7級：可選學生

3、自己學校對應班：如深職院一班課程助教企業(yè)和社會學習者班級教師其他班丿都可以備注:如果你想進入多門課程,可以再次“我要選課”選擇你需要的課程,如果你有自己想創(chuàng)建新課,可以點我要開課（要經(jīng)過高教社允許通過,創(chuàng)建過程不對外發(fā)布,直到專家評審認可才能對外發(fā)布）目前發(fā)布的都是一些建設期間用于示范的課程。六、聯(lián)系課程負責人請其允許你通過選課七、進入課程（-）學生用戶：（紅字部分是很好的材料）課程首頁顯示課程的主要活動內(nèi)容學習導航指導學生學習課程的全部內(nèi)容提綱課程公告通知與公告課程內(nèi)容課程大綱詳細展示課程的的全部內(nèi)容課程信息課程資料教師在教學過程中補充的材料，僅供選擇本課程的用戶下載作業(yè)自測做作業(yè)自測優(yōu)秀作

4、業(yè)作業(yè)統(tǒng)計在線答疑所有問題本課程所有人提的問題提新問題我的問題我提的所有問題常見問題多人或重復問多次的問題我的收藏夾收藏那些對自己有用的問題問題查詢在線論壇在線論壇所有人可以回答資源庫可以査看本專業(yè)一切資源學習檔案上網(wǎng)學習次數(shù)與互動次數(shù)記錄（二）課程助教與班級教師主要責任：（詳細的自己進入查看并使用）可以使用庫內(nèi)的所有資源編寫教案等，可以免費下載庫內(nèi)開放資源，（到時會開放）可以使用本課程所有老師上傳的新資源，維護和管理自己權限內(nèi)的學生。上傳自己在教學過程中對學生有借鑒作用的材料。共建才能共享，特別是至少能夠對資源作一個評價。八、資源庫后期工作資源海量。這個平臺目前是國內(nèi)專業(yè)資源最多的一個平臺，

5、現(xiàn)有十一個專業(yè)資源，其他專業(yè)也正在加入其中。檢索能力非常強而且正在加強，將在國內(nèi)學校建校內(nèi)使用基地，通過協(xié)議提供學?？旖菔褂帽緦I(yè)資源。（在公網(wǎng)上速度難說，不同地區(qū)都不一樣，提倡將國家資源引入學校）平臺提供自動更新的功能?？蓪υ匈Y源不足的進行修改與上傳后自動更新功能，可以不斷完善。課程提供了多校多課程共同管理班級與分享資源功能，還能在前臺進行網(wǎng)絡宣傳，綜合了國家精品課的示范功能。在互動與智能備課方面，正受到全國各專業(yè)優(yōu)秀教師的完善，全國有一批非常優(yōu)秀的教師在試用和建意修改完善，后臺有雄厚的資金和技術人員實現(xiàn)一線需求的功能，目前平臺進入用戶試用與修改階段，分專業(yè)正在漸漸向社會開放通過評審的資源，到時可提供教師免費有償（給評價或上傳資源）下載。九、退出課程，對資源庫進行評價 HYPERLINK /hep/portal/schoolld_13 /hep/portal/schoolld_13應用電子技術專業(yè)教學資源庫給個好評價哦，凝聚了創(chuàng)建者多年的心血，雖然不夠完善,但是目前來說是國內(nèi)最強的專業(yè)資源庫了。一個信箱只能評價一次，有多個信箱可以評價多次，最好用不用的用戶類型。用戶類型分別是學生、教師、企業(yè)、社會學習者（總數(shù)為四百人）建議電子類教師注冊為教師在校學生注冊為學生已畢業(yè)學生：企業(yè)或社會學習者企