浙江名師曹愛(ài)衛(wèi)繪本教學(xué)實(shí)錄點(diǎn)評(píng)

1、.wd.wd.wd.HYPERLINK :/ o 浙江名師曹愛(ài)衛(wèi)繪本教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)浙江名師曹愛(ài)衛(wèi)繪本教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)走進(jìn)慶子智慧、幽默的世界一、教學(xué)實(shí)錄板塊一 觀察封面 做出預(yù)測(cè)師板書“幸運(yùn)：小朋友，你們遇到過(guò)什么“幸運(yùn)的事嗎生：昨天下很大的雨，我沒(méi)帶傘，放學(xué)時(shí)候，雨停了，我不用淋雨了。生：我本來(lái)要補(bǔ)作業(yè)的，教師出差了，就不用補(bǔ)了。生：我走在大街上，見(jiàn)到100塊錢的話，就是幸運(yùn)的。師：那“幸運(yùn)意思相反的詞，是哪個(gè)詞生：倒霉。生：不幸。師：今天我們看的這個(gè)繪本故事，就是和“幸運(yùn)有關(guān)。出示封面，生齊讀書名“我的幸運(yùn)一天這個(gè)“我指的是誰(shuí)呢請(qǐng)小朋友觀察封面人物，做出自己的判斷，要有理由哦！生：我覺(jué)得是狐

2、貍。狐貍前面有一只豬，他的眼睛緊緊地盯著那只豬，張開(kāi)嘴巴，好似在說(shuō)：“我要吃了你，小豬！生：我覺(jué)得是小豬的幸運(yùn)一天。小豬雖然比狐貍個(gè)子小，但是他眼睛看著狐貍，笑瞇瞇的，一點(diǎn)也沒(méi)有害怕的樣子，一只腳抬起來(lái)，好似在跳舞呢！師：那這一天到底是誰(shuí)的“幸運(yùn)一天呢帶著猜想，去故事里找答案吧。板塊二 共讀故事 理解內(nèi)容出示第1頁(yè)圖片師：狐貍在干什么呢生：他在修爪子。生：他前面有一本書，可能在看書。師：知道他看的是一本什么書嗎出示旋轉(zhuǎn)后書的放大截圖生：是?實(shí)用捕食方法?。師：聯(lián)系狐貍看的書和他現(xiàn)在做的修爪子這事，你認(rèn)為狐貍想去干什么生：他想去抓獵物、找食物、捉小動(dòng)物師：書里是這么寫的出示文字：一天，一只饑餓的

3、狐貍正準(zhǔn)備出門找午餐，在他修爪子的時(shí)候，突然門外傳來(lái)了一陣敲門聲。師：哇，和你們猜的一樣哎！你們根據(jù)圖片信息進(jìn)展推測(cè)，猜的和作者寫的一模一樣，真了不起。后來(lái)怎么樣了呢繼續(xù)聽(tīng)出示第2-3頁(yè)圖文“嗨，小兔子！有人在門外喊：“你在家嗎兔子狐貍想：如果這兒有什么兔子的話，我早就把他當(dāng)早餐了。師：那門外到底是誰(shuí)呢狐貍站起來(lái)，推開(kāi)門，一看出示第4頁(yè)畫面原來(lái)是一頭小豬！小豬看到看門的是狐貍，他嚇得怎么樣了生：他嚇得冷汗都飆出來(lái)了！生：他嚇得眉毛都跳起來(lái)了！生：他嚇得眼睛都瞪得大大的，眼珠子都快掉出來(lái)了，還有他嚇得嘴巴都歪了。師：哇，你太厲害了，從這么多細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)了小豬真的很害怕。還有誰(shuí)有不同的發(fā)現(xiàn)生：他嚇得

4、耳朵都快飛起來(lái)了，他的毛都豎起來(lái)了。生：他嚇得腿都站不直了。生：他嚇得小便都拉出來(lái)了。師生哄堂大笑，該生解釋你們看，地上那團(tuán)黑黑的，不就是小豬的小便嗎師：對(duì)的，當(dāng)人受到驚嚇的時(shí)候，是會(huì)小便失禁的。小豬想找小兔，沒(méi)想到找到狐貍家來(lái)了。狐貍會(huì)放過(guò)小豬嗎生：不會(huì)，他本來(lái)就要去找食物吃，這下子，就不用去找了。生：不會(huì)。這是一只饑餓的狐貍，有小動(dòng)物送上門來(lái)，他快樂(lè)還來(lái)不及呢！生：我也覺(jué)得不會(huì)。圖上的小豬是非常害怕狐貍的，要是狐貍和他是朋友，他就不會(huì)這么害怕了。師：你們都認(rèn)為不會(huì)，看看作者是怎么寫的出示第5頁(yè)文字“哎呀，我找錯(cuò)門了！ 他尖叫起來(lái)?！鞍。瑳](méi)錯(cuò)，狐貍喊道，“你找得正是地方！他一把夾住小豬，使勁

5、把他拖了進(jìn)來(lái)。翻頁(yè)，出示6-7頁(yè)圖文，師繼續(xù)講述“這真是我的幸運(yùn)的一天！狐貍大聲叫道，“什么時(shí)候午餐竟然自己送上門來(lái)了！小豬一邊掙扎一邊尖叫：“放開(kāi)我！讓我走！“對(duì)不起，小子，狐貍說(shuō)，“這可不是一般的午餐吶，這是一頓烤豬肉我的美味大餐！現(xiàn)在，就請(qǐng)你到烤鍋里去吧！師：哎呀，這可怎么辦呢如果你是小豬，有什么好方法逃脫生：我會(huì)說(shuō)一些好話，請(qǐng)求狐貍放了我。師：你會(huì)怎么說(shuō)生：狐貍先生，您是一個(gè)善良的人，就放了我這只小小豬吧。師扮演狐貍：嗯，那可不行，你是我的美味大餐哪！是一頓香噴噴的烤豬肉！生：我要想方法，拖延時(shí)間。師：你用什么方法來(lái)拖延時(shí)間生：我會(huì)對(duì)狐貍說(shuō)：狐貍先生，我剛剛拉了小便，很臭的，我得先去洗

6、個(gè)澡。然后，我洗著洗著，就偷偷地溜走了。師：這個(gè)方法不錯(cuò)，有可能從狐貍的爪子下逃走的。還有其他方法嗎生：狐貍先生，我知道很多小動(dòng)物的家，只要你不吃我，我就給你帶路，讓你吃得飽飽的。師：這也是一個(gè)好主意。帶路的時(shí)候，再借機(jī)逃跑或向別人求救，對(duì)嗎生點(diǎn)頭我們都幫小豬想出了方法。小豬自己呀，眼珠子一轉(zhuǎn)，也有了一個(gè)主意。他是這么說(shuō)的出示第8-9頁(yè)圖畫：掙扎也沒(méi)有用了?！昂冒?，小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排把?？墒牵矣幸患虑橐f(shuō)?！笆裁词潞偤鸬??！班?，你知道，我是一只豬，而豬是非常臟的。難道你就不想給我洗洗澡嗎想一想吧，狐貍先生。“嗯，狐貍自言自語(yǔ)道，“他是很臟。師：于是，狐貍怎么做了呢出示第10頁(yè)圖畫

7、生：狐貍先去撿木柴，用木柴燒了很多熱水，他把水倒進(jìn)浴桶里，準(zhǔn)備給小豬洗澡了。師：哦，狐貍要做這么多事，容易嗎生：很不容易。狐貍拎水的時(shí)候，都滿頭大汗了。生：他撿樹(shù)枝的時(shí)候，腰都直不起來(lái)了。生：他燒水的時(shí)候，也是身子都直不起來(lái)的。師：看來(lái)，狐貍撿柴火、燒水、拎水，這些事把他累得夠嗆的。再仔細(xì)看看，狐貍做這些事的時(shí)候，小豬在哪兒生：在那兒呢！狐貍把小豬綁在柱子上了。師：哦，狐貍也想到了不能讓小豬逃跑，他先把小豬綁在柱子上，然后逐條出示第10頁(yè)文字： 狐貍開(kāi)場(chǎng)忙起來(lái)：他撿樹(shù)枝。他生火。他拎水。出示第11頁(yè)圖文然后，他給小豬痛痛快快洗了個(gè)澡！“你真是個(gè)令人害怕的家伙。小豬說(shuō)。師：狐貍做這些事這么累，這

8、么煩，為什么還聽(tīng)小豬的話給他洗澡呢生：因?yàn)樾∝i太臟了，臟東西吃了會(huì)肚子疼的；還會(huì)拉肚子的師：小豬是真心為狐貍著想，想讓狐貍吃得放心嗎生：嗯，是的。生：不是的，我覺(jué)得小豬是在拖延時(shí)間，在想方法逃走。生：是的，小豬打的肯定是這樣的主意，可是狐貍太笨了，還以為小豬在為他著想呢！師：哦，你們的意見(jiàn)是，看上去小豬在為狐貍著想，實(shí)際上是在想方法逃走，對(duì)嗎生：對(duì)！師：是不是像你們想的那樣呢我們繼續(xù)聽(tīng)故事出示第1213頁(yè)圖文 狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了。給我安靜地呆著！“好吧，小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排吧?？墒恰翱墒鞘裁春偤鸬馈！班?，你知道，我是一只非常小的豬。難道你就不想喂飽我，讓自己吃得更過(guò)癮

9、一點(diǎn)嗎想一想吧，狐貍先生?！班?，狐貍自言自語(yǔ)道，“他確實(shí)小了點(diǎn)。師：當(dāng)狐貍再一次想烤小豬時(shí)，小豬又提出了新的要求自己太小了，狐貍要吃得過(guò)癮點(diǎn)，就得先喂飽他。小朋友，你們覺(jué)得狐貍會(huì)怎么做生：狐貍會(huì)照小豬說(shuō)的做，因?yàn)樗X(jué)得小豬是為了他能吃得過(guò)癮一點(diǎn)。生：他是一只貪心的狐貍，他一定會(huì)把小豬喂得飽飽的。生：對(duì)的，他最后自言自語(yǔ)說(shuō)“他確實(shí)小了點(diǎn)，說(shuō)明他想吃得多一點(diǎn)，他肯定會(huì)去喂飽小豬。師：你們的推測(cè)有道理。看看狐貍怎么做了出示14-15圖文誰(shuí)來(lái)讀一讀生讀：于是，狐貍開(kāi)場(chǎng)忙起來(lái)了：他摘西紅柿，他做通心粉，他烤小甜餅。然后，他給小豬吃了一頓豐富的午餐?！澳阏媸莻€(gè)令人害怕的廚師！小豬說(shuō)。師：狐貍做這些事，也不

10、輕松哪！你從哪里看出來(lái)了生：他跑得很快，汗水都留下來(lái)了；他做很多事情就會(huì)很累的；小豬在吃飯，狐貍沒(méi)得吃，還要在邊上侍候他師：是啊，雖然很累，但狐貍干得心甘情愿，因?yàn)樗X(jué)得這樣他就可以生快樂(lè)地喊：吃到更多的豬肉了。師：對(duì)哦，狐貍懷著美好的想法做完了這些事，接著出示16-17圖文，師講述“好了，狐貍說(shuō)，“你現(xiàn)在是全村最肥的小豬了。給我進(jìn)烤鍋吧！“好吧，小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排?？墒恰翱墒?，可是，可是什么狐貍叫道?！班牛阒?，我是一只勤勞的豬，所以我的肉特別硬。難道你就沒(méi)有想過(guò)給我按摩一下，讓自己吃上更嫩一點(diǎn)的烤肉嗎想一想吧，狐貍先生。“嗯，狐貍自言自語(yǔ)道，“肉嫩一點(diǎn)當(dāng)然更合我的口味啦！一生忍不

11、住叫起來(lái)：笨狐貍又要上當(dāng)了！師：正如你說(shuō)的一樣，出示18-19圖文請(qǐng)小朋友自由看圖，讀讀文字，狐貍在給小豬干什么生讀后交流。生：狐貍在給小豬按摩。師：他怎么給小豬按摩的可以看看圖，也可以根據(jù)文字提示，同桌兩個(gè)，一個(gè)做小豬，一個(gè)做狐貍，演一演。同桌互演，不亦樂(lè)乎。教師再請(qǐng)一對(duì)小朋友上來(lái)表演，“小豬一副很享受的樣子，“狐貍一邊按摩，一邊發(fā)出“呼呼的喘粗氣的聲音，疲態(tài)盡顯。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。師：狐貍可不是只按摩了一會(huì)兒哦出示20-21圖文，繼續(xù)講述“不過(guò)，小豬接著說(shuō)，“這些日子我確實(shí)工作得很辛苦，我的背都僵硬了。你能再用點(diǎn)力氣嗎，狐貍先生再多用一點(diǎn)點(diǎn)力氣就好了。哦，可以了，可以了?，F(xiàn)在請(qǐng)往左邊用點(diǎn)力氣。

12、師：狐貍在小豬的指揮下，不停的按摩，按摩。小朋友，看看狐貍先生，他怎么樣了生：狐貍先生累得滿頭大汗了。生：他累得眉頭都皺在一起了，眼睛都快睜不開(kāi)了。生：他累得皺紋都出來(lái)了，而且還有黑眼圈了。生：狐貍先生累得都快站不住了，他只能靠在沙發(fā)上了。師：對(duì)啊，狐貍先生已經(jīng)累得快要撐不住了。正在這時(shí)出示22-23圖文，繼續(xù)講述，只聽(tīng)到“噗通一聲，狐貍先生累得昏倒在地上了。小豬問(wèn)：“狐貍先生，你在哪兒出示24-25圖文，繼續(xù)講述可是，狐貍先生再也聽(tīng)不見(jiàn)了他累昏過(guò)去了。連抬抬手指頭的力氣都沒(méi)有了，更別說(shuō)烤豬肉啦！“可憐的狐貍先生，小豬嘆口氣，“他忙了整整一天！ 然后，村里最干凈、最肥、最嫩的小豬，拿著剩下來(lái)的

13、小甜餅飛快地跑回家去。出示26-27圖文，繼續(xù)講述“多么舒服的澡！多么豐富的午餐！多么愜意的按摩！小豬叫起來(lái)，“這真是我最幸運(yùn)的一天！板塊三 觀察圖片 創(chuàng)編情節(jié)師出示28-29圖：小豬安全地跑回家里，你們開(kāi)心嗎生齊：開(kāi)心。師：我也為小豬開(kāi)心呢。看看小豬回到家，在干什么最后兩頁(yè)沒(méi)有配文字，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看圖，自言自語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，給圖片配上文字，好嗎生：小豬回到家里，坐在沙發(fā)上，一邊吃著從狐貍家里拿來(lái)的小甜餅，一邊開(kāi)心地看著書。生：小豬跑回家。家里真溫暖啊，火爐里的火燒得旺旺的，小豬一邊吃甜餅一邊看書。小豬說(shuō)：“這真是我幸運(yùn)的一天！生：小豬回到家里，他馬上拿出紙，畫了一張地圖。小豬想：我下次可再也不能找

14、錯(cuò)門了！畫完地圖，他就坐在沙發(fā)上看書吃小甜餅了。師：你為什么會(huì)想到小豬回到家，先畫地圖的生：我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張地圖，上面有路線、有房子、有池塘等?？隙ㄊ切∝i為了不再跑錯(cuò)門畫的。師：哦，你眼睛好尖哎！小豬這次從狐貍的爪子里逃脫，已經(jīng)想盡了方法。要是再有第二次，恐怕就沒(méi)那么幸運(yùn)了！對(duì)吧生：對(duì)的，他會(huì)被狐貍直接烤了吃掉，就變成一只倒霉的小豬了。板塊四 統(tǒng)整故事 激發(fā)期待師：好，小朋友，故事到這兒完畢了，你覺(jué)得這是一只怎樣的小豬生：聰明的、勇敢的、機(jī)智的、鎮(zhèn)靜的師：那狐貍呢又是一只怎樣的狐貍生：貪心的、愚蠢的、不會(huì)動(dòng)腦子的師出示封底：小朋友，你們看書的封底。狐貍在干什么生：狐貍躺在沙發(fā)上，一只爪子放在額頭。師：看看狐貍的表情，他心里可能會(huì)有一個(gè)什么問(wèn)題生：為什么我沒(méi)有吃到烤豬肉呢生：明明這是我的幸運(yùn)一天，怎么變成我倒霉的一天呢師：是??！誰(shuí)來(lái)告訴狐貍答案。用“狐貍啊狐貍開(kāi)頭，接下去說(shuō)。生：狐貍啊狐貍，你太貪心了，又想吃得干凈，又想多吃一點(diǎn)，還想