江蘇姜堰張甸學(xué)區(qū)18-19學(xué)度度初三12月抽考語(yǔ)文

1、江蘇姜堰張甸學(xué)區(qū)18-19學(xué)度度初三12月抽考-語(yǔ)文（ 4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。屋外，是皚皚白雪。我仍 zh cn轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠。我在靜謐的夜里，默默 q I d出，愿 我日日操勞的母親夜夜 hm然入夢(mèng)，愿我日日奔忙的父親時(shí)時(shí)身體康健。 想著，想著，便沉 溺在這份美好的愿景里了。 （2分）以下標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.初學(xué)寫(xiě)作，使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易犯“一逗到底的毛病”，一段甚至通篇作文一個(gè)逗號(hào)用到底。B.錢(qián)學(xué)森的孩子們都知道，離美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方一一中國(guó)，有他們的祖父和外祖母在想念著他們。C.她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。D.高科技的發(fā)展將會(huì)導(dǎo)致藝術(shù)

2、的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？（2分）以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.今年氣候異常，我市防汛抗旱形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須提前進(jìn)行部署和研究。B.中考期間，市政府將繼續(xù)采取“禁噪”措施，確保廣大考生能靜心迎考。C.學(xué)校開(kāi)展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。D.假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8分，一 每題1分，一 每題2分）為川者決之使導(dǎo)， 。自經(jīng)喪亂少睡眠， 。，愁云慘淡萬(wàn)里凝。入則無(wú)法家拂士， ，國(guó)恒亡。當(dāng)“生”和“義”不能兩全時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像孟子在魚(yú)我所欲也中所說(shuō)的那樣：與朱元思書(shū)

3、中運(yùn)用夸張、比喻手法寫(xiě)江流氣勢(shì)磅礴的句子.名著閱讀。（6分）（1）格列佛游記一書(shū)的作者是 （國(guó)籍）作家 。（2分）（2）格列佛游記中寫(xiě)道：“我獲得自由兩個(gè)星期后，小人國(guó)的內(nèi)務(wù)大臣告訴我：在外國(guó)人看來(lái)我們的國(guó)勢(shì)顯得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦。這兩大危機(jī)一個(gè)是；另一個(gè)是。（2分）（3）格列佛游記是極具諷刺色彩的小說(shuō)，請(qǐng)概括寫(xiě)出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。（2分）答：.專(zhuān)題及實(shí)踐活動(dòng)。（8分）（1）為配合“三進(jìn)” （a.普通話進(jìn)校園，b.書(shū)法進(jìn)課堂，c.誦讀進(jìn)教材）工作的開(kāi)展，班級(jí)舉行了“精彩廣告語(yǔ)評(píng)比”活動(dòng)，要求每人針對(duì)a或b或c擬一條廣告語(yǔ)參加評(píng)比。 TOC o 1-5 h z 你擬寫(xiě)的廣告語(yǔ)

4、是什么？（2分）此次活動(dòng)過(guò)后，你覺(jué)得有哪些收獲？（3分）（2）最近，小區(qū)的綠化帶出現(xiàn)了 “小草小草我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”的標(biāo)牌語(yǔ)，大家說(shuō)這標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得好，然而奶奶不解其意，也不知好在哪里，問(wèn)你，你是如何告訴她的？（3分）二、閱讀理解（共 60分）（一）閱讀李白的 送友人一詩(shī)，完成第7題。（6分）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬 萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。【注】郭：城墻外的墻，指城外。蓬：草名，枯后隨風(fēng)飄蕩，這里喻友人。茲：現(xiàn)在。班：分別。 班馬，是離別的馬。 TOC o 1-5 h z .請(qǐng)將首聯(lián)展現(xiàn)的畫(huà)面用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。（2分）“浮云游子意，落日故人

5、情”是千古名句，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要賞析。（2分）簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成811題。（14分）荊宣王問(wèn)群臣日：“吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠(chéng)何如？”群臣莫對(duì)。江乙對(duì)日：“虎求百獸而食之，得狐。狐日： 子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng) 百獸，今 子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎 ？ 虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲 百萬(wàn)，而專(zhuān)屬之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也?！保ㄟx自戰(zhàn)國(guó)策楚策）【注】昭奚恤：人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。江乙：人名，魏國(guó)人，很

6、有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。果誠(chéng)：果真。子：你。長(zhǎng)：做首領(lǐng)。甲：軍隊(duì)。8按要求完成以下兩題。（ 6 分）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （ 4 分）群臣莫對(duì)（）以為畏 狐也（ ） 2 分） （）B.雖我之死，有子存焉（愚公移山）D.君將哀而生之乎（捕蛇者說(shuō)）吾聞 北方之畏昭奚恤（ ）獸見(jiàn)之皆走（）與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（例句：吾聞北方之畏昭奚恤也A.小大之獄，雖不能察（曹劌論戰(zhàn)）C.得之則生，弗得則死（魚(yú)我所欲也）9 用“/ ”劃出以下句子的兩處朗讀停頓。 （ 2 分）今王之地方五千里10將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 4 分）今子食我，是逆天帝命也。譯文： 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（

7、鄒忌諷齊王納諫）譯文： 11簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)理與鄒忌諷齊王納諫有什么相同之處？ （ 2 分）（三）閱讀病毒的話 ，回答12 14 題。 （10 分）病毒的話我們家庭的名稱(chēng)是“病毒”。顧名思義，就是能致病的毒物。因此，人們談毒色變。可是，這不能賴我們呀！是你們?nèi)祟?lèi)給我們起了這樣一個(gè)不雅的名稱(chēng)。我們也不好怪人類(lèi)。給我們起這個(gè)名稱(chēng)也是有來(lái)由的。 19世紀(jì)末，煙草得了花葉??；荷蘭植物學(xué)家比林杰克把有病的煙葉搗碎， 擠了汁液， 用沒(méi)上釉的瓷過(guò)濾器過(guò)濾， 濾過(guò)的汁液用當(dāng)時(shí)最好的顯微鏡都查不出有什么細(xì)菌， 可是它仍然能讓煙草得病。 比林杰克認(rèn)為， 這一定是比細(xì)菌還小的微粒在作怪。他把這類(lèi)微粒叫做“病毒” ，人

8、類(lèi)就是這樣第一次結(jié)識(shí)了我們。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)許多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等, 其罪魁禍?zhǔn)滓捕际俏覀?，把我們稱(chēng)作病毒就更有理由了。人類(lèi)的本事越來(lái)越大，科學(xué)家終于看到了我們的真面目。我們家族最小的成員只有細(xì)菌的千分之幾那么大， 直徑只有百萬(wàn)分之一厘米， 大的也只有百萬(wàn)分之二十五厘米。我們的構(gòu)造比細(xì)菌還簡(jiǎn)單得多， 我們根本沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)， 只不過(guò)是由一個(gè)核酸分子外包一層蛋白質(zhì) 外殼而已。其實(shí)同世界萬(wàn)物一樣，我們之中有有害的病毒，也有有益的病毒。20世紀(jì)初，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，我們家族中有些成員有孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主肚內(nèi)的本領(lǐng)，能鉆到細(xì)菌體內(nèi)，在那里繁殖，使細(xì)菌死亡，科學(xué)家把它們叫做“噬菌體”。人種了牛痘可以產(chǎn)

9、生對(duì)天花的免疫力，牛痘就是經(jīng)過(guò)“改造”后毒性減弱的天花病毒。經(jīng)過(guò)這一番改造，它不僅不再危害人類(lèi)，還改邪歸正，幫助人類(lèi)消滅這種可怕的傳染病。現(xiàn)在許多種疾病的病毒都已被用來(lái)制造疫苗為人類(lèi)服務(wù)了。我們家族中還有一些成員叫做“腸道腐生病毒”，它們?cè)趮雰撼錾痪镁瓦M(jìn)入嬰兒腸道，在人一生中始終呆在那里。其中有些是有益的，它們可以促進(jìn)人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素，抑制能致病的腸道病毒，流感病毒等等。科學(xué)家已經(jīng)制成活腸道病毒疫苗，它能預(yù)防多種傳染病，甚至還有一定抗癌作用哩！事實(shí)說(shuō)明，我們可以為人類(lèi)服務(wù)。 當(dāng)然，現(xiàn)在我們服務(wù)得很不夠，我們家族有些成員 還在危害人類(lèi)。這是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)我們研究得還不充分。 我們相信

10、人類(lèi)會(huì)更深入地探索我們的 奧秘，使我們更好地為人類(lèi)服務(wù)。.“給我們起這個(gè)名稱(chēng)也是有來(lái)由的”，“這個(gè)名稱(chēng)”指什么？為什么是“有來(lái)由”的？ （3分）.回答以下問(wèn)題。（4分）文中第段中說(shuō)“我們的構(gòu)造比細(xì)菌還簡(jiǎn)單得多，我們根本沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”，這樣說(shuō)的作用是什么？ （ 2分）“最小的成員只有 細(xì)菌的千分之幾那么大，直徑只有 百萬(wàn)分之一厘米，大的也只有 百 萬(wàn)分之二十五厘米?！本渲腥齻€(gè)“只有”能否刪去，為什么？ （2分）.我們?yōu)槭裁窗涯芷茐挠?jì)算機(jī)功能的指令或程序也稱(chēng)之為“病毒”？請(qǐng)具體說(shuō)明（3分）（四）閱讀胡明剛的讓心靈站立一文，完成1517 題.（10 分）羅伯特科赫是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他被召去為

11、國(guó)王看病?！澳銥槲铱床?，不能像看別的病人那樣！ ”國(guó)王說(shuō)?！罢?qǐng)?jiān)?，陛下，”科赫非常平靜地說(shuō)，“在我眼里，病人都 是國(guó)王。”在某些人眼里，羅伯特科赫真是一個(gè)傻帽兒，就算你平時(shí)真的對(duì)病人很好，心里認(rèn)為國(guó)王也沒(méi)有什么了不起， 但是此刻國(guó)王站在你面前， 你也要說(shuō)點(diǎn)假話哄他高興才是，比如，你可以說(shuō)：“那當(dāng)然，陛下這么尊貴，我怎能像對(duì)待一般人一樣對(duì)待您呢？國(guó)王高興還會(huì) 少了你的好處嗎？然而， 科赫沒(méi)有這樣做，他說(shuō)出了自己的心里話， 在權(quán)勢(shì)面前堅(jiān)持自己讓 心靈站立的原則。我們需要讓心靈站立， 在權(quán)勢(shì)面前如此，在金錢(qián)、榮譽(yù)面前也同樣如此。 金錢(qián)可能使 我們屈服于物欲；一次性使用的榮譽(yù)可能讓我們忘記生命的最終

12、目標(biāo)。你要想堅(jiān)守自己， 就必須犧牲這些被世俗看重的東西，并且在這種犧牲中高揚(yáng)自己的人生信念。讓心靈站立需要一種胸懷。一個(gè)胸襟狹隘，只知道為自己計(jì)算的人， 一定是一個(gè)喜歡見(jiàn)風(fēng)使舵，時(shí)刻準(zhǔn)備讓自己心靈下跪的人。因?yàn)樗非蟮氖抢妫?追求利益必須懂得識(shí)別天時(shí)地利人和，懂得利用誰(shuí)、團(tuán)結(jié)誰(shuí)、孤立誰(shuí)、打擊誰(shuí)。只有那種心懷大眾，把自己的生命自 覺(jué)地與人民群眾的利益結(jié)合在一起的人，才會(huì)寵辱不驚，把堅(jiān)持自己的靈魂作為生命的最高目標(biāo)。他們追求的是真理，真理從不察言觀色，無(wú)論世界怎么變化，他都以自己獨(dú)特的面貌 存在著。讓心靈站立也需要底氣。懸崖上的松樹(shù)不懼外界的壓力和誘惑，只是以本質(zhì)的執(zhí)著， 堅(jiān)守在別人無(wú)法堅(jiān)守的地

13、方，它令人敬佩。然而，不是每一棵樹(shù)都可以躋身于懸崖。懸崖上少土，需要一棵樹(shù)擁有刺穿巖石的力量；巖石上少水，需要一棵樹(shù)用心靈澆灌自己。人又何嘗不是如此？有的人要本事沒(méi)本事，要品質(zhì)沒(méi)品質(zhì)，他不投機(jī)，不選擇一種風(fēng)險(xiǎn)最少的途徑，又怎能討到自己的飯票呢？當(dāng)一個(gè)人擁有了在世上立足的一切，要顯露自己才華的時(shí)候， 他是才華最出眾的；要顯示品質(zhì)的時(shí)候，他是品質(zhì)最優(yōu)異的。他要做到讓心靈站立，也就順理成章了。讓自己的心靈站立， 以真誠(chéng)和堅(jiān)守去面對(duì)生活， 這是每個(gè)人都應(yīng)該追求的基本的人生 目標(biāo)，達(dá)不到這一點(diǎn)，你就不是一個(gè)合格的人。.文章開(kāi)頭使用了羅伯特科赫的例子，闡明了什么論點(diǎn)？作者運(yùn)用這個(gè)例子有怎樣的表達(dá)效果？ （

14、4分）.仔細(xì)閱讀選文，概括說(shuō)說(shuō)“讓心靈站立”所需要的“胸懷”和“底氣”各指的是什么？ （4分）胸懷： 底氣：.請(qǐng)根據(jù)文意闡述“讓心靈站立”這個(gè)語(yǔ)句的深刻含義。（2分）（五）閱讀小說(shuō)雕花煙斗，完成1821題。（20分）他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，一道瀑布一一靜止、無(wú)聲、散著濃香的瀑布。不知不覺(jué)間，他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識(shí)到花房里不準(zhǔn)吸煙，他慌忙四下窺探，忽見(jiàn)身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對(duì)著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，那老

15、漢卻和氣地說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，到這邊來(lái)抽吧！ ”這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對(duì)面，“唐先生，您還畫(huà)畫(huà)不 ？”他怔住了?！澳趺粗牢倚仗?皿知道我畫(huà)畫(huà)？”“先前，您帶學(xué)生到這兒來(lái)畫(huà)過(guò)花兒，您畫(huà) 得美，美呀”老范贊美的語(yǔ)氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動(dòng)。（A）像他這樣一位紅極一時(shí)的大畫(huà)家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來(lái)， 曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無(wú)人顧惜。難道在這奇花異卉中間， 在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個(gè)知音嗎？誰(shuí)能從這老范身上找到聰慧、美和知識(shí)的影子呢？老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色薰黑，

16、眼睛小，眸子發(fā)灰，動(dòng)作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范 仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗?！澳鷣?lái)嘗嘗我的煙斗絲吧 ？”唐先生誠(chéng)懇地說(shuō)?！安唬?”老范笑瞇瞇地， “俺是瞧您的煙斗很特別”他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的?！彼f(shuō)。他想起了靠邊站之后的整天無(wú)所事事，想起了某天靈機(jī)一動(dòng)用木刻刀 雕刻煙斗的感覺(jué)，想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個(gè)玻璃書(shū)柜的絕妙藝術(shù)品-雕好的煙斗?！懊溃姥?！”對(duì)面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之 情，“您要是喜歡這煙斗， 就送給您吧！” “不，不，俺要不得！”老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋。從此以后，唐先生常來(lái)花房坐坐

17、， 在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來(lái)， 這一片單純、溫厚、 自然而然的人情十分珍貴。秋風(fēng)一吹，又是賞菊的好時(shí)節(jié)?？商葡壬鷧s沒(méi)有到小花房去。 半年前，他被落實(shí)了政策,名畫(huà)家的桂冠重新戴在頭上。求畫(huà)的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂(lè)乎。 一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)，不覺(jué)雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見(jiàn)的老范?！皢?，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗 珠，只頻頻點(diǎn)頭。唐先生請(qǐng)老范坐下后， 就顧不上再和他搭腔， 老范一聲不響地蹲坐在屋角， 露出滿足的神情。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見(jiàn)到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁

18、發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀”沒(méi)人搭理老范，唐先生感到自己認(rèn)識(shí)這么一位無(wú)知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡(jiǎn)單、刻著五朵牡丹花的，送給老范?！澳?（B）老范喜得聲音都震顫了，眼睛像一對(duì)灰色的小燈泡亮了起來(lái)，雙手鄭重地接過(guò)煙斗，激動(dòng)地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您”又一陣秋風(fēng)吹起，唐先生倚坐在皮椅上， 疲憊不堪。他的一幅畫(huà)被莫名其妙地定為黑畫(huà)， 他再一次落魄，無(wú)人理踩了。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕叩門(mén)。打開(kāi)門(mén)，一盆特大的金光燦爛的 鳳尾菊正堵在門(mén)口。 “老范，快請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！ ”來(lái)人把花放在地上，喘著氣，

19、“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說(shuō)，他要是不在了，無(wú)論如何也要把花給您送 來(lái)?！薄疤葡壬腊车嘞矚g您送給他的煙斗嗎？臨終時(shí)，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上?！薄笆裁矗俊碧葡壬@愕地問(wèn)，他好像沒(méi)聽(tīng)清這句話。 他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒(méi)有把雕刻得最精美的一只拿出來(lái)，送給老范（有刪改） TOC o 1-5 h z .依據(jù)提示，完成對(duì)小說(shuō)情節(jié)的梳理，并簡(jiǎn)要分析這樣安排情節(jié)的好處。（6分）情節(jié)：花房邂逅，感受溫暖 重戴桂冠，冷落花農(nóng) f好處：.小說(shuō)中的唐先生是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以概括。（4分）.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子 （A）、（B）的表達(dá)效果

20、。（4分）.小說(shuō)多處寫(xiě)到了鳳尾菊，其作用是什么？（6分）三、作文（60分）請(qǐng)以“讓我更加 為題，寫(xiě)一篇作文。要求：將補(bǔ)充完整后的文題抄寫(xiě)在答題紙的橫線上。文體自選（詩(shī)歌除外）。不少于 600 字。書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。 （4 分）月考試卷答案2112、12、26一、積累與運(yùn)用。.輾祈禱 酣（4分）. B （2 分） 3. B （2 分）. Q）英國(guó)江奈生斯威夫特（2分）（2） 一個(gè)是帝國(guó)內(nèi)低跟黨和高跟黨勾心斗角,黨爭(zhēng)激烈;另一個(gè)是受到不來(lái)夫斯古帝國(guó)入侵的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。（3）如？宮廷游戲（小人國(guó)用跳繩比賽來(lái)選拔官員），語(yǔ)言的 妙用，在飛島國(guó)與鬼魂談話等。（2分）.略二、閱讀理解。.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青翠的山巒靜靜地

21、橫亙?cè)谕獬堑谋泵妫ü怍贼缘?流水繞城東潺潺而過(guò)，好一幅動(dòng)靜相生、寥廓秀麗的圖景。（意近即 可，2分）運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，情景交融；同時(shí)，又巧妙地用“浮云二 “落日”作比，來(lái)表明心意。“浮云”象征著友人行蹤不定，任意東西；“落日”隱喻詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。（只要能作出其中的一點(diǎn)賞析即可，2分）離別時(shí)揮手告別的動(dòng)作表現(xiàn)了依依惜別的心情：馬嗚猶作別離 之聲，襯托了離情別緒。（竟近即可，2分）, （D0聽(tīng)說(shuō) 回答 逃跑 害怕，懼怕（各1分）B （2 分）.今王之地/方/五千里（每處1分）.（如果）現(xiàn)在您吃掉我，就違背了上天的命令。（2分） 略（2分）1E都善于運(yùn)用故事比喻說(shuō)理，故事生動(dòng)，寓意深刻，耐人尋味； 說(shuō)理委婉，使人易于理解，樂(lè)于接受。（大意對(duì)即可，2分）. 0給我們起這個(gè)名稱(chēng)也是有來(lái)由的工這個(gè)名稱(chēng)”指什么？為什么是“有來(lái)由”的？ （3分）“病毒分）；病毒是造成許多疾病的罪魁禍?zhǔn)祝?分）c.回答問(wèn)題。（4分）文中第段中說(shuō)“我們的構(gòu)造比細(xì)菌還簡(jiǎn)單得多，我們根本沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”，這樣說(shuō)的作用是什么？ （ 2分）運(yùn)用作比較的方法，（1分）說(shuō)明了病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單（2分）?！白钚〉某蓡T只有細(xì)菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬(wàn)分之 一厘米，大的也只有 百萬(wàn)分之二十五厘米?！本渲腥齻€(gè)“只有”能否