江蘇省啟東市高中生物第四章光合作用和細(xì)胞呼吸1章末過關(guān)檢測新人教版

1、第四章光合作用和細(xì)胞呼吸網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建;票貨景點(diǎn).提煤主干兀軻呼吸一1應(yīng)用中里M母：|七就呼吸時(shí)因案網(wǎng)描限和號離葉球部中田匕合色章組胞代期j 4DP格互具化ADP4-H +徙盤面記一 | 小按先周鯽電哨反應(yīng)一過Slqg_|pfWlI光網(wǎng)強(qiáng)比I一氧化母|第嶼因素|一-|比合作MHW修響佻反應(yīng)建率的國素疑難突破：一旗點(diǎn)，提A能小突破1與酶有關(guān)的曲線解讀比較項(xiàng)目曲線解讀酶的局效性京加入陶揶人無機(jī)催化劑 7與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高； 酶只能縮短達(dá)到化學(xué)平衡所需時(shí)間，不改變化 學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)0時(shí)間酶的專一性（特異性）反應(yīng)速率1H廠叫A一州未加旃0 12 3 3*反應(yīng)物法度兩條處均從原點(diǎn)開加J 在A反

2、應(yīng)物中加入酶 A,反應(yīng)速率與加酶時(shí)明顯加快，說明酶 A催化該反應(yīng)；在 A反應(yīng)物中加入酶B,反應(yīng)速率與未加酶時(shí)相 同，說明酶B不催化該反應(yīng)酶的活性底物濃 度對酶 促反應(yīng) 的影響酶濃度 對酶促 反應(yīng)的 影響在一定白勺溫度（pH）范圍內(nèi)，隨著溫度（pH） 升高，酶的活性增大，在最適溫度 （pH）時(shí), 酶的活性最大，超過這一最適溫度 （pH）, 酶的活性逐漸減??；過酸、過堿、高溫都會(huì)使酶失活，而低溫只是抑制酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，溫度升高可恢復(fù)活性在其他條件適宜，酶量一定的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快，當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到一定限度時(shí)，所有的酶與底物結(jié)合，反應(yīng)速 率達(dá)到最大，再增加底物濃度，

3、反應(yīng)速率不再增加在底物充足，且其他條件適宜的情況下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比突破體驗(yàn)1.圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是（）A.To表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B.圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別C.圖乙中Tb至工的曲線表明隨溫度的升高；麥芽糖積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大D.圖乙中的A點(diǎn)對應(yīng)的溫度為 T）答案 C解析 題圖甲曲線表示酶活T隨溫度的變化，Ta時(shí)淀粉酶的活性受到抑制， Tb時(shí)高溫破壞了淀粉酶的分子結(jié)構(gòu)，酶逐漸失去活性，To時(shí)酶活性達(dá)到最大，此溫度

4、是淀粉酶的最適溫度。圖乙中，A點(diǎn)表示酶促反應(yīng)速率最大，此時(shí)對應(yīng)的溫度是To； Tb至Tc時(shí)表示麥芽糖的積累量隨溫度升高不再變化，說明 Tb-Tc時(shí)，酶已失活，酶促反應(yīng)停止。突破2生物的細(xì)胞呼吸方式的判斷.原核生物無線粒體， 大多進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)乳酸（如乳酸菌）或者乙醇和二氧化碳， 但也有些原核生物進(jìn)行有氧呼吸，如醋酸桿菌、藍(lán)藻等。絕大多數(shù)高等生物以有氧呼吸為主，體現(xiàn)生物呼吸方式的進(jìn)化方向：無氧呼吸一一有氧呼吸。.高等動(dòng)物無氧呼吸都是產(chǎn)乳酸的，高等植物絕大部分無氧呼吸產(chǎn)乙醇和二氧化碳，也有例外產(chǎn)乳酸的，如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米的胚（可記憶為“馬吃甜玉米”）等。Nu 口哺港精母苗培養(yǎng)滯紅色液滴3

5、.根據(jù)氣體的變化特點(diǎn)判斷物質(zhì)變化特點(diǎn)細(xì)胞呼吸方式Q吸收量=CO釋放量只進(jìn)行有氧呼吸不吸收Q,但釋放CO只進(jìn)行無氧呼吸不吸收O,也不釋放CQ只進(jìn)行乳酸發(fā)酵乙醇產(chǎn)生量=CO釋放量只進(jìn)行乙醇發(fā)酵乙醇產(chǎn)生量CO釋放量進(jìn)行有氧呼吸和乙醇發(fā)酵O2吸收量CO釋放量（既進(jìn)行有氧 呼吸又進(jìn)行 無氧呼吸）VCO/VO2 = 4/3有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等VCOVO24/3無氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸VCOVO24/3有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無氧呼吸4.選用下面對照裝置，可以根據(jù)紅色液滴移動(dòng)方向來探究細(xì)胞的呼吸類型。（1）實(shí)驗(yàn)材料分析裝置一、二中試劑的作用：NaOH吸收CO,清水作為對照。

6、在利用葡萄糖作為能源物質(zhì)的條件下，有氧呼吸氣體體積不變，無氧呼吸氣體體積增加。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析裝置一裝置二結(jié)果紅色液滴左移紅色液滴不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸紅色液滴不動(dòng)紅色液滴右移只進(jìn)行無氧呼吸紅色液滴左移紅色液滴右移既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸突破體驗(yàn)2.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的乙醇和CO的量如圖所示（假設(shè)兩種呼吸作用速率相等 ），則在氧氣濃度為 2時(shí)（）A.酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B.約67%勺酵母菌進(jìn)行無氧呼吸C.約33%勺酵母菌進(jìn)行無氧呼吸D.酵母菌停止無氧呼吸答案 B解析 本題以酵母菌為載體，考查細(xì)胞的呼吸方式。解題思路為：第一步：找出有關(guān)數(shù)據(jù)。a點(diǎn)對

7、應(yīng)的酒精和 CO的相對量分別為 6 mol、15 mol。第二步：在無氧呼吸中，乙醇和 CO 的產(chǎn)生量相等，故可知無氧呼吸產(chǎn)生的CO量為6 mol,則有氧呼吸產(chǎn)生的 CO量為156 =9（mol）。第三步：利用公式 “C 6H12Q+6Q-6CO+6HO” 和 “ C6H12Q2GHiOHb 2CO” 分析酵 母菌的呼吸狀況。突破3光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系.光合作用和呼吸作用的比較光合作用呼吸作用（有氧呼吸）代謝性質(zhì)合成代謝分解代謝發(fā)生部位含葉綠體的細(xì)胞（主要是葉肉細(xì)胞）所有活細(xì)胞反應(yīng)場所葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體條件光、水、二氧化碳、適宜的溫度、酶、有光無光都可，適宜的溫度、氧氣、酶能量代謝光

8、能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來， 部分轉(zhuǎn)移至ij ATP中物質(zhì)代謝將無機(jī)物（CQ和H20）合成有機(jī)物（如葡萄糖）并產(chǎn)生Q有機(jī)物（如匍匐糖）分解為無機(jī)物（H20和CO）聯(lián)系光合作用的產(chǎn)物作為呼吸作用的物 料），呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可;光能廠光合祚用1質(zhì)基礎(chǔ)（有機(jī)物:為光合作用所利用。工熱（化學(xué)能 _L.*恒理和氧氣均為呼吸作用的原（如圖）IATF4.光合作用和呼吸作用中各速率的關(guān)系在綠色植物中往往同時(shí)進(jìn)行著光合作用和呼吸作用這兩個(gè)過程，所以在分析其物質(zhì)和能量的變化時(shí)，要綜合考慮。即我們在分析光合作用過程中氧氣的釋放時(shí)要考慮綠色植物本身氧氣 的呼吸消耗；分析二氧化碳的吸收

9、時(shí)， 要考慮綠色植物本身進(jìn)行呼吸作用的釋放。具體如下:（1）呼吸速率的表示方法植物置于黑暗環(huán)境中，測定實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)CO增加量、Q減少量或有機(jī)物減少量。（2）凈光合速率和真正光合速率凈光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)Q釋放量、CO吸收量或有機(jī)物積累量表示。真正光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)02產(chǎn)生量、CO固定量或有機(jī)物產(chǎn)生量表示。f光合速率 /息（實(shí)際、其止）/光合速率/光照強(qiáng)度生真正（實(shí)例）比合速率=表現(xiàn)（凈）Jt公速率+呼吸速率（A點(diǎn)）。（3）光合速率與呼吸速率的關(guān)系綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織測得的數(shù)值為呼吸速率綠色組織在有光條件下光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。真正光合速率=凈光

10、合速率+呼吸速率。(4)各點(diǎn)代表的生物學(xué)意義A：光照強(qiáng)度為零，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；B:光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，為光補(bǔ)償點(diǎn)；C:是光合作用達(dá)到最大值時(shí)所需要的最小光照強(qiáng)度，即光飽和點(diǎn)。(5)各線段代表的生物學(xué)意義OA段：呼吸作用強(qiáng)度；AB段：隨光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但仍比呼吸作用弱；BC段：光合作用繼續(xù)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加，而且光合作用大于呼吸作用； cEa：光合作用達(dá)到飽和，不再隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加。突破體驗(yàn)3.線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。請據(jù)圖回答下面的問題。大氣中COi葉省聊胸大氣中。(1)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖乙 A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程？ (用圖中字母表 示)。(2)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖乙中 B至C段時(shí)，影響光合作用的主要因素是 。當(dāng)達(dá)到D點(diǎn) 后，限制光合作用的因素可能是 (答出兩點(diǎn))。(3)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖乙 C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)消耗的 CQ來自圖甲中 (用圖中字母 表布)過程。(4)圖甲物質(zhì)A是。如果在圖乙的 B點(diǎn)突然停止光照，短期葉綠體內(nèi)三碳化合物的含量將會(huì)。(5) 細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是：( 用文字和箭頭表示) 。答案(1)fgha (2)光照強(qiáng)度