海東市重點中學(xué)2021-2022學(xué)年中考四?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列資源的利用中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A風(fēng)力發(fā)電B石油蒸餾得到汽油C海水曬鹽D鐵礦石冶煉生鐵2用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CO2 + 2 NH3 CO(NH2)2 +

2、 X，下列說法不正確的是（ ）ANH3中氮的化合價為-3價B該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑CX的化學(xué)式是H2OD參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:173色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一種，在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量。一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關(guān)色氨酸的敘述正確的是A它的分子中含四種元素B它含有氮分子C它共含有27個原子D色氨酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為3：84生活中處處離不開化學(xué)。下列說法中，錯誤的是A食用蔬菜、水果可補充維生素B生活污水處理后排放有利于保護環(huán)境C熟石灰可用于改良酸性土壤D適當補充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大5圖所示四個圖象，分別對

3、應(yīng)四個過程，其中正確的是（）A恒溫條件下向一定量的氯化銨溶液中不斷加水B向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸C向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH9的NaOH溶液D分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等濃度的稀硫酸6下列生活常識錯誤的是（）A葉子發(fā)黃可多施氮肥B鑒別真假羊毛衫可用燃燒法聞氣味C把燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)方便使用D蜂窩煤比煤球燃燒旺是蜂窩煤與氧氣的接觸面積大7下列客觀事實的微觀解釋正確的是AH2O在通電條件下產(chǎn)生H2- H2O 分子中存在H2B品紅在熱水中擴散比在冷水中快-水分 子間存在間隙CNaCl溶液能導(dǎo)電-浴 液中存在自由移動的Na+、CI-D碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅-碳酸鈉溶液

4、 中陰離子全部都是OH-8竹炭是竹子的表層碳，經(jīng)過1400以上的高溫處理，再經(jīng)過現(xiàn)代納米級技術(shù)加工而成。它表面的竹炭吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為（C 6H10O5）n。下列有關(guān)說法中正確的是A竹子、竹炭是同一種物質(zhì)B（C 6H10O5）n是一種有機物C竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：10：5D每個（C 6H10O5）n分子中含有5n個H2O分子9下列實驗操作正確的是（ ）A CO2驗滿B稀釋濃硫酸C給液體加熱D 將KNO3倒入量筒中配制溶液10在N2O，NO、N2O3、N2O5、NO2五種物質(zhì)中，當它們所含氮元素質(zhì)量相等時，所含氧元素的質(zhì)量比為（）Al

5、：l：l：l：1B1：2：3：5：4C1：2：1：4：5D5：4：3：1：211區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是A用消石灰區(qū)別NH4NO3和CO（NH2）2B用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸C用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷D用導(dǎo)電性實驗區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸12采用下列實驗方法鑒別物質(zhì)不能達到目的是()A白酒和礦泉水聞氣味B黃銅和銅相互刻畫C純堿和小蘇打加稀鹽酸D硝酸銨和尿素加熟石灰研磨聞氣味13以下四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A圖-電解水B圖-加熱一定量的氯酸鉀C圖-向二氧化錳中加入過氧化氫溶D圖-灼燒碳酸鈣14最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在157超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠

6、。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是A化學(xué)性質(zhì)與普通水不同B分子不再運動C氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1D分子間的間隔比普通水大15文明洛陽，從我做起。你認為下列措施不可行的是( )A公交車能源更新，私家車限號出行B加大污水處理和再利用工程C使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染D分類回收垃圾，并露天焚燒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16化學(xué)物質(zhì)與人類的生活、健康息息相關(guān)。請選擇下面的物質(zhì)填空(填序號)亞硝酸鈉(NaNO3) 氫氧化鈣Ca(OH)2 碳酸氫鈉(NaHCO3) 鋁合金(1)誤作食鹽用于烹調(diào)，會引起食物中毒的是_；(2)家庭中常用_作為焙制饅頭、面包的發(fā)酵劑；(3)常用來改

7、良酸性土壤的是_；(4)樓房的窗框一般是用_制作成的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請你參與以下探究：甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計測該溶液的pH ，同時插入一支溫度計，測量溶液的溫度(如圖所示)用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌。此時可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸_(選填“增大”、“減小”或“不變”)，溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于_(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你

8、 認為該方案_(選填“合理”或“不合理”)，原因_。丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時，當往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論，一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示該氫氧化鈉變質(zhì)的原因_。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認為可選用的物質(zhì)是_(填字母)A稀鹽酸 B氫氧化鈣溶液 C氯化鈣溶液 D氯化鈉溶液 丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入稀鹽酸，最后溶液為無色小金認為溶液顯中性。小東認為不一定小東同學(xué)設(shè)計了實驗進行驗證，結(jié)果否定小金的結(jié)論,請寫

9、出小東設(shè)計的實驗(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：_戊組同學(xué)拿來丙組同學(xué)實驗所用的氫氧化鈉溶液，欲測定其變質(zhì)情況，取出100g該溶液，向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。據(jù)此推測并計算：該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況：_(選填完全變質(zhì)、部分變質(zhì))該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為_g。當加入300g稀鹽酸充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。(結(jié)果精確到0.1%，要求寫出計算過程)18（8分）用“氨堿法”制得的純堿中通常含有一些氯化鈉。下列是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計的測定碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗，請你幫他們完成下列問題：溶液M中的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式

10、)；滴加氯化鈣應(yīng)“過量”，否則會使測定的結(jié)果_(填“偏大”或“偏小”)；該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_？(寫出解題過程，計算結(jié)果精確到0.1%)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）一次化學(xué)興趣小組活動中，老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶，如下圖，里面盛有一種無色溶液。該化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此展開探究：（提出問題）這瓶無色溶液的溶質(zhì)是什么呢？（作出猜想）猜想一：CaCO3；猜想二：CaCl2；猜想三：Ca（OH）2；猜想四：Ca（NO3）2。（討論交流）討論后，大家一致認為猜想一是錯誤的，其理由是_。（查閱資料）CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液均呈中性。（實驗探究）為驗證其余

11、猜想，小組的四位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗：實驗編號實驗一實驗二實驗三實驗四實驗方案實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生紅褐色沉淀（得出結(jié)論）猜想三成立，此無色溶液為Ca（OH）2溶液。（表達交流）（1）實驗一的現(xiàn)象是_。（2）實驗二的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。（3）小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認為實驗三不能證明猜想三成立，其理由是_。（拓展遷移）（1）實驗四中的X溶液可以是_（填化學(xué)式）溶液。（2）取用化學(xué)試劑時為防止標簽受損，傾倒液體時應(yīng)_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石油蒸餾得到汽油等過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變

12、，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鐵礦石冶煉生鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)生成鐵，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D?！军c睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)的區(qū)別在于有無新物質(zhì)的生成。物理變化只是在形態(tài)、性質(zhì)等方面改變，而化學(xué)變化則有新的物質(zhì)生成。2、D【解析】A、NH3中氫元素化合價是+1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氮的化合價為3價，該選項說法正確；B、該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑，該選項說法正確；C、由CO2+2NH3CO（NH2）2+X可知，反應(yīng)前后碳原子都是1個，氮原子都是2個，反應(yīng)前氧原子是2個，反

13、應(yīng)后應(yīng)該是2個，其中1個包含在X中，反應(yīng)前氫原子是6個，反應(yīng)后應(yīng)該是6個，其中2個包含在X中，X的化學(xué)式是H2O，該選項說法正確；D、參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是：44：3422：17，該選項說法不正確。故選D。3、D【解析】A分子是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，故錯誤；B每個色氨酸分子中含有2個氮原子，不含氮分子，故錯誤；C色氨酸是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，一個色氨酸分子中含有27個原子，故錯誤；D色氨酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為：（121）：（162）=3：8，故正確。故選：D。4、D【解析】A、蔬菜、水果富含維生素，食用蔬菜、水果可補充維生素，不符合題意；B、生活污水處理

14、后排放有利于保護環(huán)境，不符合題意；C、熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤，不符合題意；D、適當補充鈣元素可以預(yù)防佝僂病或骨質(zhì)疏松，不可預(yù)防甲狀腺腫大，符合題意。故選D。5、B【解析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度的影響因素；酸與金屬、金屬氧化物的反應(yīng)過程；中和反應(yīng)中溶液的pH的變化；金屬與酸反應(yīng)的原理分析解答?！驹斀狻緼、溫度不變，氯化銨在水中的溶解度不變化，說法錯誤；故不符合題意；B、向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸，開始與氧化鋁反應(yīng)不產(chǎn)生氫氣，然后與鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，說法正確；故符合題意；C、向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH9的NaOH溶液，最終溶液的pH9，說法錯誤；故不符合題意；D、消耗相同質(zhì)

15、量的等濃度的稀硫酸時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同，說法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】本題是一道圖象坐標與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。6、C【解析】A氮元素能使植物葉色濃綠，葉子發(fā)黃是缺乏氮元素，可多施氮肥，此選項正確；B羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒會有燒焦羽毛的氣味，鑒別真假羊毛衫可用燃燒法聞氣味的方法，此選項正確；C將燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)時，燃氣燃燒時，由于浴室比較封閉，氧氣缺乏時容易發(fā)生不完全燃燒，生成一氧化碳氣體，容易使人中毒，此選項錯誤；D蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面

16、積，使可燃物充分燃燒，提高燃燒效率，此選項正確。故選C。7、C【解析】A、H2O在通電條件下產(chǎn)生H2，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故選項錯誤；B、品紅在熱水中擴散比在冷水中快，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，故選項錯誤；C、NaCl溶液能導(dǎo)電，是因為溶液中存在自由移動的Na+、Cl-，故選項正確；D、碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅，是因為碳酸鈉溶液中有陰離子氫氧根離子，陰離子還有碳酸根離子，故選項錯誤。故選C。【點睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，

17、可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。8、B【解析】A、由題干信息可知，竹炭是竹子的表層碳，經(jīng)過1400C以上的高溫處理，再經(jīng)過現(xiàn)代納米級技術(shù)加工而成，竹子和竹炭不是同一種物質(zhì)，不符合題意；B、竹炭纖維含碳元素，屬于有機物，符合題意；C、竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（126n）：10n：（165n）=36：5：40，不符合題意；D、每個（C 6H10O5）n分子中含有6n個碳原子、10n個氫原子、5n個氧原子，不含水分子，不符合題意。故選B?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比。9、C【解析】A、CO2驗滿：用燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則證明CO

18、2已集滿，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸應(yīng)該將濃硫酸倒入水中，防止稀釋濃硫酸大量放熱，使液體濺出傷人，故B錯誤；C、給液體加熱時，要用外焰加熱，試管內(nèi)液體不超過試管容積的1/3，試管夾夾在距管口1/3處，且試管傾斜45度角，故C正確；D、量筒不能用于溶解固體，不能稀釋液體，不能作反應(yīng)容器，不能加熱，故D錯誤；故選C。10、B【解析】所含氮元素的質(zhì)量相等，即含有氮原子的個數(shù)相等，可將NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質(zhì)的化學(xué)式分別變形為，變形后分子中所含氧原子的個數(shù)比為 1：2：3：5：4，即物質(zhì)物質(zhì)氧元素的質(zhì)量比為：1：2：3：5：4，故選B。11、A【解析】A、NH4NO3與消石灰混合

19、研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，CO（NH2）2不能，可以鑒別，符合題意；B、氯化鈉溶液與鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，不符合題意；C、一氧化碳與甲烷燃燒均產(chǎn)生藍色火焰，不能鑒別，不符合題意；D、氯化鈉溶液和稀鹽酸均能導(dǎo)電，用導(dǎo)電性實驗不能鑒別，不符合題意。故選A?！军c睛】酚酞試液遇堿性溶液變紅色，遇酸性溶液和中性溶液不變色。12、C【解析】A、白酒具有酒的芳香氣味，礦泉水沒有氣味，可以鑒別，該實驗方法能達到目的；B、相互刻畫，硬度較大的是黃銅，較小的是銅，可以鑒別，該實驗方法能達到目的；C、純堿和小蘇打均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，不能鑒別，該實驗方法不能達到目的；D

20、、硝酸銨與熟石灰研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，該實驗方法能達到目的。故選C。點睛：在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。13、D【解析】A、電解水時生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8：1，A錯誤；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)完全后，氧氣的質(zhì)量不再增大，B錯誤；C、根據(jù)二氧化錳能催化過氧化氫，只要過氧化氫充足，氧氣的量不斷增大，C錯誤；D、碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，當反應(yīng)完后，剩余固體為氧化鈣，不為零，D正確；故選：D。14、C【解析】試題分析：水在157超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠

21、。這種“高密度液態(tài)水”本身仍然是水，所以氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1。故選C.考點：基本概念和原理15、D【解析】A、公交車能源更新、私家車限號出行可以防止或減少空氣的污染，不符合題意；B、加大污水處理和再利用工程能防治水污染，節(jié)約用水，不符合題意；C、使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染能減少酸雨的形成，不符合題意；D、分類回收垃圾可以減少污染節(jié)約資源，但露天焚燒產(chǎn)生有毒有害氣體污染空氣，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 【解析】（1）亞硝酸鈉為工業(yè)用鹽，有毒，誤作食鹽用于烹調(diào)，會引起食物中毒；（2）家庭常用碳酸氫鈉與面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸發(fā)生反應(yīng)放出二氧化碳，可使饅頭、

22、面包松軟；（3）利用熟石灰氫氧化鈣與酸性土壤中的酸發(fā)生反應(yīng)，用來改良酸性土壤；（4）質(zhì)輕而堅硬的鋁合金通常用于樓房的門窗制作。故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、減小 放熱 不合理 固體氫氧化鈉溶于水放熱，無法判斷反應(yīng)是否放熱 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O B 取樣，加入碳酸鈣(或滴加碳酸鈉溶液)，有氣泡產(chǎn)生，則鹽酸過量，溶液顯酸性。(所加試劑合理即可，如可用紫色石蕊溶液、pH試紙等等) 部分變質(zhì) 10.6 17.7% 【解析】(1)由圖示可知，酸度計放置于氫氧化鈉溶液中，當向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時，發(fā)生中和反應(yīng)

23、，溶液的堿性減弱，pH減小。溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。(2)乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，該方案不合理，原因是固體氫氧化鈉溶于水放熱，無法判斷反應(yīng)是否放熱。(3)氫氧化鈉溶液與空氣接觸，易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O，選用除雜試劑，要遵循兩個原則，一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，二是反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH，故選B。(4)酚酞溶液遇酸性、中性溶液都不變色，仍為無色，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入稀

24、鹽酸，最后溶液為無色，溶液可能是酸性，也可能是中性。取樣，加入碳酸鈣(或滴加碳酸鈉溶液)，有氣泡產(chǎn)生，則鹽酸過量，溶液顯酸性（或滴入紫色石蕊溶液，溶液為紅色，則溶液顯酸性或用pH試紙測溶液的pH值，pH7，溶液顯酸性。）(5)根據(jù)圖像可知，向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸，開始沒有產(chǎn)生氣體，則是稀鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，待氫氧化鈉反應(yīng)完以后，稀鹽酸才與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。根據(jù)圖像可知，產(chǎn)生的4.4g氣體是二氧化碳，設(shè)該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x。 = ，解得x=10.6gNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，NaOH+HCl=NaCl+H2O所以HCl-NaCl，由圖像可知，當加入300g稀鹽酸，稀鹽酸與混合溶液恰好反應(yīng)，設(shè)生成NaC