小學六年級《勞動技術》全冊教案

1、小學六年級勞動技術全冊教案目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark5 o Current Document 六年級全冊備課1 HYPERLINK l bookmark7 o Current Document 課時計劃1 HYPERLINK l bookmark9 o Current Document 第一課時：鍋的使用方法和保養(yǎng)2 HYPERLINK l bookmark11 o Current Document 第二課時：雞蛋的幾種吃法和煙米飯2 HYPERLINK l bookmark13 o Current Document 第三課時：煮面條 制作早餐3

2、 HYPERLINK l bookmark15 o Current Document 第四課時：設計并制作午餐和晚餐3緞帶繡教案4 HYPERLINK l bookmark21 o Current Document 第一課時：4 HYPERLINK l bookmark17 o Current Document 第二課時:玫瑰花6第三課時：繡制小菊花和郁金香7 HYPERLINK l bookmark19 o Current Document 第三單元毛線編織基本方法與技巧8第一課時8 HYPERLINK l bookmark23 o Current Document 第二課時 織上針和收針8

3、 HYPERLINK l bookmark3 o Current Document 第三課時毛線鉤織基本方法與技巧9教學用具；毛衣針、毛線等教學設計：一、提出問題1、上節(jié)課我們學習了織下針，你練熟了嗎？2、要想讓編制的作品有變化，光會織下針是不夠的，我們還要學習 織上針和收針3、你曾試過織上針和收針嗎4、你想不想學這兩種針法二、技術探究與操作1、復習打活扣，起針和織下針2、誰會織上針呢？學生演示3、教師演示，學生觀察4、學生在織完下針的基礎上織上針，教師巡視指導有困難的學生5、請你嘗試上下針交替編織，看看編織完之后是什么樣的效果三、展評與交流1、看看本小組誰的作品最好，好在哪里？2、你有什么問

4、題向他請教嗎3、你從他的作品中學到了什么？4、你打算以后，怎樣練習毛線編織四、拓展延伸1、誰的家長會毛線編織？2、你想不想向他們學習其他編制方法呢3、看看誰可以學到更多更好的技巧4、把你學到的下次帶到課堂來，交給同學。第三課時毛線鉤織基本方法與技巧教學目標：學習毛線鉤織的方法與技巧會用毛線鉤織簡單的作品培養(yǎng)學生耐心細致的品質教學用具：鉤織用的材料、鉤針教學設計：一、提出問題1、介紹鉤織工藝（出示小飾物）2、你家里還有什么東西是利用鉤織技術做出來的物品？3、生活中有很多小物品我們可以親身將它做出來，這樣不僅美化我 們的居室，也鍛煉了我們動手的能力。4想學習鉤織方法與技巧呢？二、技術探究與操作1、

5、毛線鉤織和毛線編織一樣，也是一種流傳很廣的編織工藝。你能說出鉤織用的工具、材料嗎？2、介紹材料工具3、你想學習這種鉤織技法嗎？學牛史式幺東習請你彳試握針拿線起針的方法，教師巡視指導學生握針、拿線、起針 的方法。1、學生練習鉤小辮在學生熟悉握針、拿線、起針后，練習鉤小辮。提示：毛線鉤織品較之棒針來說，彈性較差些，在鉤織服裝時要適當 放松尺寸。2、學生深入練習讓學生練習短針、二合一短針、中長針 三、展示交流5、讓學生參觀欣賞別人的作品。6、與你喜歡的作品的作者進行交流。7、你從別人的作品中學到了什么？四、拓展延伸課下繼續(xù)練習，讓你鉤織的速度更快，讓你鉤織的方法更多，讓你鉤織的技巧更 巧妙10六年級

6、全冊備課教學目標：鍋的種類及正確的使用方法和保養(yǎng)；煙米飯的方法和步驟；緞帶繡的 技法；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力；學習毛線編織的基本方法與技巧；學會 設計緞帶繡圖樣。重難點：緞帶繡的技法；學習毛線編織的基本方法與技巧;學會設計緞帶繡圖樣。課時計劃木材的來源和用途種類節(jié)約木材1第一課時：鍋的使用方法和保養(yǎng)教學目標：1認識鍋的種類和用途2 了解鍋的保養(yǎng)方法教學重、難點：鍋的保養(yǎng)方法一、 說一說生活中我們常用的都有哪些鍋？二、你知道這些鍋的用途嗎？完成書第三頁你知道我們?yōu)槭裁匆描F鍋炒菜嗎？你知道鐵鍋的正確使用和保養(yǎng)方法 嗎?1小組討論2全班交流3完成書4頁電飯煲的正確使用和保養(yǎng)方法我來教你一招（新鍋除銹、

7、除味小技法）課后反思：貼近生活學生掌握得比擬快第二課時：雞蛋的幾種吃法和炳米飯教學目標：1 了解雞蛋的營養(yǎng)價值及其幾種吃法2學會炳米飯的方法并能動手實踐教學重點：親自動手爆米飯教學難點：爆米飯的方法和步驟教學過程：你喜歡吃雞蛋嗎？你知道雞蛋有哪些營養(yǎng)成分嗎？你知道雞蛋都可以怎么樣吃嗎？三、既然雞蛋有這么多種吃飯，你會做嗎？今天我們就來學一學煮雞蛋和煎 雞蛋1同學說一說煮雞蛋應該怎么做？2煎雞蛋應該怎么做？3你知道怎么樣判斷雞蛋是否熟了呢？小竅門1煮熟的雞蛋放入冷水中浸泡一下，剝皮更容易2煮雞蛋是放少許鹽，雞蛋殼不容易煮裂你知道香噴噴的米飯是怎么做出來的嗎？今天我們就來學一學米飯的做法1淘米2炳

8、飯回家動手做一做煙米飯，讓爸爸媽媽給你評價一下思考與實踐你是怎么做到平安用火、平安用電的？第三課時：煮面條制作早餐教學目標：1學會煮面條的方法2設計自己的早餐方案并根據方案做早餐教學重點：動手實踐做早餐教學難點：合理、營養(yǎng)設計早餐教學過程：一、 我想我們都會煮方便面，誰能說一說怎么樣來煮方便面呢？你有沒有煮 過面條，面條該怎么煮呢？我們來看一看二、煮面條的方法三、討論：煮掛面和煮切面的區(qū)別四、我們會煮面條了，如果我們能自己做面湯，自己煮，肯定更好吃，下面 我們來學習以下做面片湯的方法1和面2搟面片五、 回家動手給自己的爸爸媽媽做一碗面片湯，讓他們嘗嘗你的手藝課后反思：如能進行實際操作會更好第四

9、課時：設計并制作午餐和晚餐教學目標：1合理搭配營養(yǎng)2動手制作教學重難點：自己動手制作教學過程：一、了解早餐的重要性和食物的營養(yǎng)分配。一、分組設計午餐方案和晚餐方案（兩組）1小組討論2制定方案3完成方案二、動手做午餐和晚餐讓父母給你評價第一課時:三、介紹材料及工具學生觀察，然后自己動手制作。直條針腳1 3 S回家自行設計一張圖，下次我們用緞帶繡來完成自己設計的東西。第二課時：玫瑰花欣賞玫瑰花圖片設計草圖直條的玫瑰針腳第三課時：繡制小菊花和郁金香2完成花朵后，添加枝葉第三單元毛線編織基本方法與技巧第一課時教學目標：學習毛線編織的基本方法與技巧會打活扣起針織下針織上針收針培養(yǎng)學生對毛線編織的興趣教學用具：毛衣針、毛線、作品等教學設計：一、提出問題1、你見過父母織毛衣毛褲嗎？2、你喜歡毛線編織嗎？3、你是否嘗試過毛線編織呢？4、你想不想學習這門技術呢？二、技術探究與操作1、學習打活結2、學習起針3、毛衣編織最基本的是織下針，你愿意試一試嗎/4、學生練習織下針教師巡視指導，特別指導有困難的學生。三、展評與交流1、學生互相欣賞2、說一說你認為誰的作品最好3、你從別人的作品中學到了什么4、你打算以后怎么做四、拓展延伸1、有一種毛衣針叫環(huán)形針，這種針織圓圈很方便，回去你可試一試 2、針和線的粗細搭配不同，織出的織物也不同。用不同的