高考考前一月數(shù)學復習方法

1、.*;高考考前一月數(shù)學復習方法在最后的復習階段，考生要回歸課本，理清數(shù)學的知識主線，透徹地掌握知識構造，熟記數(shù)學概念、公理、定理、性質、法那么、公式，要做透課本中的典型例題和習題，用聯(lián)絡的觀點研究課本上的變式題，雖然這一屆學生是非課改的“末代考生，但考生不必過于擔憂，活學活用，相信自己能考好?；貧w課本，夯實根底這段時間，學生可以根據(jù)個人情況看課本，尤其是教材里B組題要多看。根據(jù)多年經(jīng)歷，往年高考中的一些大題都是由這些題演變而來的。回歸課本并不是死讀書，而是針對?考試大綱?上所要求的，哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些知識點掌握得不結實，哪些還沒有掌握，一定要心中有數(shù)。迅速、準確、有效地查出所缺內(nèi)容，并及

2、時補上。該記的公式、定義、特殊的結論，決不偷懶，一定記好。對根底知識及老師講授的知識，要從源頭上搞清楚來龍去脈，只有理解了知識，內(nèi)化了知識，在新的情境下才能被激活，頭腦中儲藏這樣的知識越多，解決問題時才能做到左右逢源，到達以不變應萬變的效果?？v觀這么多年的解析幾何，所考內(nèi)容根本上是曲線的定義、軌跡的方程、直線與曲線的綜合、韋達定理、函數(shù)的最值、特殊的結論。每一步所用知識點都是平時做過許多遍的，只是缺乏臨場的冷靜，不敢做，導致計算不出甚至沒有思路。解題要快、準、標準現(xiàn)階段，我們不主張學生采用題海戰(zhàn)術，但數(shù)學這個科目又比較特殊，三天不做題，就會陌生。從各科目比較來看，數(shù)學是最容易眼高手低，尤其是不

3、少題看著似乎都知道咋做，但真正做起來，卻理不清頭緒。剩下這段時間，學生們每周都要做兩套題，做題時間最好是在下午3：005：00，因為高考時，數(shù)學考試是這個時間段。做題時，學生爭取做到做題快、答案準、答題標準。優(yōu)秀的學生要對自己嚴要求，爭取在100110分鐘內(nèi)把題做完，選擇題該估算的估算，該檢驗的檢驗，該猜測的猜測。而根底相對薄弱的學生，要學會大題小做，適當放棄，對于一題多問的題，尤其是后兩道大題，不妨試著做一問，過于難的，干脆放棄，把這部分時間放在自己會做的題上，進步正確率。另外，這段時間，考生一定要把平時的模擬題再復習一下，尤其是平時的錯題，一定要仔細研究，爭取不再犯類似的錯誤。勤于考慮，擅

4、長總結課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的

5、門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識

6、者，與老師、老師之意根本一致。拔尖學生反響快的原因之一，就是大腦中儲存了許多定理之外的根本問題，從定理引申出來或從難題中提取出來的根本問題，這種問題我們稱為“思維模塊?！八季S模塊的作用就是，遇到詳細的問題，其儲存的信息就容易被調動起來，以到達分解問題或解決問題的目的，從而大化小、難化易。盡管高考追求“以才能立意、“多考一點理解，少考一點記憶、“多考一點想，少考一點算，但落實到學生身上，恰恰需要加強記憶，熟記常用知識點，熟記“思維模塊，在理解的根底上記憶，構建成知識網(wǎng)絡，盡量使常用知識到達數(shù)學教育專家齊智華所要求的“知識的傻瓜化。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇