中考作文寫作備考:命題作文“走近你才懂你”素材運用指導_第1頁
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1、中考作文寫作備考:命題作文“走近你,才懂你”素材運用指導2023年中考作文備考題】有首歌詞寫道:走近你心就靠了岸,走近你笑容也燦爛,走近你才覺得 天高地寬,走近你才懂得海納百川請以“走近你,才懂你”為題寫一篇600字左右的記敘文,自選角度,力 求寫出自己的獨特感受與真切體驗?!舅悸穼б靠戳俗魑念},你想要走近什么呢?又懂得了什么呢?人、事、物、景等 都可以“走近”,可以走近具體的人,如老師、父母、陌生人、哲人等,是他 們給了你無私的關懷、精神上的撫慰;可以走近具體的事物,如“書籍”“自然 中的山水”等,是它們告訴了你生活的哲理;也可以走近抽象的事物,如生命、 苦難等,是它們讓你學會了怎樣做人。

2、所選擇的具體材料最好是你親身經(jīng) 歷的,并且感觸深刻的:或是使你受到了感動的,或是使你改變了自己的 人生態(tài)度的,因而你懷有深深的感激之情。寫好此文要注意比照手法的運用。作文題中的一個“才”字告訴我們,“走 近你”是“懂你”的前提,“走近”前是不“懂你”的,對要走近的對象可能還存在 曲解,甚至是誤解,而促使狀態(tài)或情感轉變的關鍵那么是“走近”,因此行文時 應該將“走近”前的這種狀態(tài)或情感描摹出來,使“走近”前后構成比照?!就扑]素材】素材一:春秋時期,北方的少數(shù)民族山戎經(jīng)常侵擾中原,首當其沖的就是燕國。 有一年,山戎大舉南下,劫掠燕國城池,燕莊王求救于齊桓公。凱旋后, 齊桓公將新征服的廣大土地慷慨地并

3、入燕國,使燕國的國土面積一下子增 加了五百里。過了半個月,齊桓公班師返回齊國。為了表示謝意,燕莊公親送齊軍出 境,陪齊桓公南歸。由于忘了留意時日和路程,他不知不覺離開了燕國, 送進了齊境五十里之內。為了不使燕莊公違背當時的禮法,齊桓公主動將 這五十里的土地奉送給了燕國。齊桓公送地看似是“失”,其實是“得”。在現(xiàn)實生活中,許多人為了得到 更多的利益,總是錨銖必較,甚至鬧得頭破血流,雖然最終獲取了眼前利 益,卻失去了長遠的信譽。素材點撥:齊桓公遵守的是“道”,送出的是“地”,得到的是“心”。這種做法一開始是 “失”,很可能不被人理解,但走近那段歷史,走近人物的內心,我們才發(fā)現(xiàn), 齊桓公不計一時得失

4、,勇于放棄眼前的“茍且”,贏得了“詩和遠方”。人生曲 折漫長,學會“舍棄”,才能“贏得”。素材二:自然科學家洪堡出身貴族,始終懷有漫游世界、探索自然的夢想,1799 年3月,他說服了西班牙國王允許他自費探索西屬美洲。那些地方,即便 是殖民者也不曾涉足。在罕有人跡的雨林腹地,無論是蚊蟲的叮咬,還是 各種破碎的科學儀器,探索常常帶來巨大的身心折磨。但洪堡依然逗擇了 走近陌生的領域,做各種科學實驗,冒險為人類取“火”。他開拓了新的土地, 無數(shù)山峰、河流、動物、冰川都以他命名。他的事跡更是激發(fā)了生物學家 達爾文,從此向自然探索。素材點撥:任何科學發(fā)現(xiàn),都始于陌生的嘗試。洪堡之所以成為人類的通才,能為

5、當時的人們描述世界的面貌,正因為他勇于探索,敢于走近自然,才收獲 了許多前人未曾發(fā)現(xiàn)的知識。他以科學為經(jīng)、人文為緯的使命感和責任感, 將永遠光耀史冊。佳作例如走近你,才懂你吳卓宸一個瘦巴巴的、惡狠狠的老頭,用手點著我的腦袋說:“我是你爺爺! ”我對爺爺是沒有什么好印象的。一看到他的外表,我就打心眼兒里厭煩: 亂糟糟的頭發(fā)、胡子拉硝的老臉,再配上惡狠狠的語氣想起來,我就 抖三抖。小學的時候,我被選為校刊的攝影記者,為了給同學們拍照,我不得已 向兇巴巴的爺爺借相機一用,結果他那一雙瞪得嚇人的眼睛擊敗了我;早上 起床太晚,來不及吃早餐,剛想胡亂地塞兩口饅頭,結果卻被爺爺一把拽 走;心情不好,在田野上

6、撒丫子狂跑,結果卻又被爺爺用拐杖攔下想著,想著,我越來越委屈!干脆把自己埋進被窩里,氣鼓鼓地睡去了。夢中,我找到了被遺失的下半截記憶?!盃敔?,我想用一下照相機?!薄班牛坑谜障鄼C干啥? ”他瞪著我。“我我要給同學們拍幾張活動照。”我結結巴巴地說。爺爺盯著我看了好一會兒,最終好似下定了什么決心,隨即便小心翼翼 地從一個精致的小箱子里拿出他珍藏已久的寶貝相機,顫顫巍巍地掛到我 的脖子上??粗鴿M心歡喜的我,爺爺也露出了他那一口大黃牙?!皼]時間吃飯了!我著急地往學校沖。爺爺一邊揪著我的衣領,把我拽 上自行車后座,一邊眼疾手快地拿起一個雞蛋,快速塞進我的書包?!皩O女, 爺爺給你裝了一個雞蛋,你可記得吃掉!

7、 ”“爺爺真好! ”我把臉貼在爺爺后 背上蹭來蹭去。心情郁悶難解,我沖到金黃的田野上肆意發(fā)泄,淚水迎著風在我臉上滾 落。爺爺拄著拐杖,扶持著自己挪上小山丘,野外的狂風卷起他的衣襟,吹亂他的白發(fā),他瘦弱的身軀跌跌撞撞,幾乎摔倒。我別過頭,大喊著:“別管我! ”可他仍然努力地走上前來,用手點著我的額頭,說道:“傻孩子,我是你爺爺! ”驚醒,我幡然醒悟:雖然每天和爺爺生活在一起,但我的心卻從來沒有 向他走近過。爺爺?shù)膼廴绯彼阌縼恚覅s緊閉心門,不予理睬。這個夢 就像一把鑰匙,瞬間翻開了我的心門,讓我懂得了爺爺?shù)膼?,也讓我走?了爺爺?shù)男?。聽見我的抽泣聲,一陣急促的腳步聲傳來,我迎向那滿是擔憂的眼神, 用小小的指頭,點著爺爺?shù)谋亲诱f:“我是你孫女! ”【評點】文章在“借相機”“裝雞蛋”和“尋孩子”的一個個典型場景中,刻畫了一個心 疼“我”、關愛“我”的爺爺形象,表達了作者在一步步“走近”爺爺后

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