“寬進(jìn)嚴(yán)出”是指不需通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)

1、學(xué) 校 概 況1、播送電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？播送電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用播送、電視文字和音像教材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用各種教和學(xué)的方法手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。1、播送電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？中央播送電視大學(xué)(簡(jiǎn)稱中央電大)是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校。中央電大、省級(jí)電大及其所屬分校和工作站，組成了在教學(xué)上實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育系統(tǒng)。地方各級(jí)電大由同級(jí)地方政府領(lǐng)導(dǎo)和同級(jí)教育行政部門管理，教學(xué)上接受上一級(jí)電大的指導(dǎo)與管理。1、播送電視大

2、學(xué)是什么樣的學(xué)校？播送電視大學(xué)以舉辦高等學(xué)歷教育為根底，多層次、多規(guī)格、多功能、多種形式辦學(xué)，重點(diǎn)是面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向遙遠(yuǎn)和民族地區(qū)，培養(yǎng)各級(jí)各類應(yīng)用型專門人才，為廣闊求學(xué)者提供終身接受教育的時(shí)機(jī)和條件。1978年2月6日，鄧小平同志批準(zhǔn)辦面向全國(guó)的播送電視大學(xué)。1979年2月6日，中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時(shí)正式開(kāi)學(xué)。2、電大與其他高校有什么不同？電大是我國(guó)高等教育的重要組成局部，與普通高校一起承擔(dān)培養(yǎng)各類專門人才，提高蔻者素質(zhì)的任務(wù)，國(guó)家同樣成認(rèn)學(xué)歷。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的優(yōu)勢(shì)，多快好省地培養(yǎng)了我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)急需的大批專門人才。作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)

3、程開(kāi)放教育的高等學(xué)校，電大也有區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特點(diǎn)。2、電大與其他高校有什么不同？如： 具有遠(yuǎn)程教育特征。以教育技術(shù)和媒體手段為載體，使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行，學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)。 采用多種媒體教學(xué)。學(xué)生以文字教材為主進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)較多地利用音像教材、CAI和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)媒體。 2、電大與其他高校有什么不同？共享優(yōu)秀教育資源。聚集全國(guó)高校和科研院所優(yōu)秀教師和專家，由他們擔(dān)任課程主講教師和教材主編，為全國(guó)各地的學(xué)生提供了高質(zhì)量的課程及其教材。開(kāi)放的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇課程、媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，方式方法靈活多樣。2、

4、電大與其他高校有什么不同？總起來(lái)說(shuō)，電大是沒(méi)有圍墻的學(xué)校，其教學(xué)信息通過(guò)國(guó)家提供的衛(wèi)生電視系統(tǒng)覆蓋全國(guó)，并已開(kāi)始利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面向全國(guó)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)。同時(shí)，由各級(jí)電大組成的遍布全國(guó)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)系統(tǒng)，可以在不同層面上分工協(xié)作，為各地的求學(xué)者提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)扶持效勞。2、電大與其他高校有什么不同？因此，電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一所普通高校都達(dá)不到的，這也使得播送電視大學(xué)能夠把高等教育延伸到基層和遙遠(yuǎn)落后地區(qū)，為這些地方就地培養(yǎng)了大批留得住、用得上的各類專門人才。 3、電大是世界上最大的大學(xué)嗎？ 中國(guó)的播送電視大學(xué)是世界上最大的大學(xué)。當(dāng)今世界上有10所在校生10萬(wàn)人以上的巨型大學(xué)，全部是遠(yuǎn)程

5、教育開(kāi)放大學(xué)，中國(guó)的播送電視大學(xué)列居這10所巨型開(kāi)放大學(xué)之首。1999年，電大各類高等教育和中等專業(yè)教育的在校生超過(guò)100萬(wàn)人。3、電大是世界上最大的大學(xué)嗎？ 當(dāng)然，電大不是通常意義上的一所大學(xué)，她是由中央電大、44所省級(jí)電大、841所地(市)級(jí)分校、1742個(gè)縣級(jí)工作站組成的電大系統(tǒng)，是目前世界上最大的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育系統(tǒng)。3、電大是世界上最大的大學(xué)嗎？ 中國(guó)電大為世界遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的開(kāi)展做出了積極奉獻(xiàn)，在國(guó)際上的影響越來(lái)越大。中央電大是國(guó)際遠(yuǎn)程教育理事會(huì)(ICDE)和亞洲開(kāi)放大學(xué)協(xié)會(huì)(AAOU)的重要成員。此外，你可能已經(jīng)知道，電大的高等學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)亦為歐美等世界各國(guó)所成認(rèn)，所以人們又稱為“

6、國(guó)際學(xué)歷綠卡。4、開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有什么不同？開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生的不同點(diǎn)主要在于： 入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生(以及注冊(cè)視聽(tīng)生)是免試入學(xué)的。電大其他類型的學(xué)生那么無(wú)原那么通過(guò)普通高考或成人高考錄取。 學(xué)習(xí)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生(以及注冊(cè)視聽(tīng)生)以在職、業(yè)余、自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)扶持效勞。沒(méi)有固定的班級(jí)建制，學(xué)生可以按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)。電大其他類型的學(xué)生那么往往以傳統(tǒng)的班級(jí)建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開(kāi)放性和自主性較小。 4、開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有什么不同？對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)扶持效勞的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)

7、習(xí)為主，對(duì)各種學(xué)習(xí)資源(包括多種媒體教材和多種現(xiàn)代化手段)的利用更具有多元化和個(gè)性化特點(diǎn)，對(duì)完善的學(xué)習(xí)扶持效勞需求更為迫切。電大其他類型的學(xué)生那么較多地依賴教師面授，對(duì)種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持效勞的依賴相對(duì)較少。5、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事？ “寬進(jìn)嚴(yán)出是指不需通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)。開(kāi)放教育的特征之一，是它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供了入學(xué)的時(shí)機(jī)?！皣?yán)出是指所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的課程考試并以得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。這是為了確保電大的畢業(yè)生到達(dá)國(guó)家規(guī)定的合格畢業(yè)要求。作為開(kāi)放教育的學(xué)生，對(duì)“寬進(jìn)嚴(yán)出應(yīng)有全面的認(rèn)識(shí)。5、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事？ 首先，你應(yīng)有學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。入學(xué)雖容易，要想學(xué)

8、到真實(shí)本領(lǐng)，就要付出艱辛的勞動(dòng)。沒(méi)有辛勤耕耘，就得不到豐收碩果。其次，對(duì)“寬進(jìn)嚴(yán)出也不要有畏懼感，要堅(jiān)決信心，通過(guò)自己的艱苦努力，取得合格的畢業(yè)資格。正因?yàn)槿绱?，開(kāi)放教育實(shí)行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限在2至8年。只要每年學(xué)習(xí)有進(jìn)步，每年學(xué)分有積累，一般不需要8年就可畢業(yè)。 6、參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變？隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。6、參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變？雖然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。 在信息化社會(huì)中，人們生

9、活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。因此，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。6、參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變？現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的根本條件。教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開(kāi)放，為群眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益

10、的。教 學(xué)1、電大的“五統(tǒng)一是怎么回事？ 中央電大面向全國(guó)開(kāi)設(shè)的?？?、本科專業(yè)，其教學(xué)方案中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國(guó)使用統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材，并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試和統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 教育學(xué)科教育學(xué)類教育學(xué)科教育學(xué)類2、電大的教學(xué)過(guò)程有哪些主要環(huán)節(jié)？ 了解學(xué)生，根據(jù)新生不同根底分別教學(xué)、分類指導(dǎo)。 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種媒體教材自主學(xué)習(xí)。 包括：印刷教材文字教材、指導(dǎo)書(shū)、復(fù)習(xí)資料、播送媒體、電視媒體、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站上網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容、視頻點(diǎn)播、雙向視頻等組織高效率的面授輔導(dǎo)及小組討論學(xué)習(xí)。 2、電大的教學(xué)過(guò)程有哪些主要環(huán)節(jié)？ 布置作業(yè)，認(rèn)真解答，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多

11、種媒體教材練習(xí)、復(fù)習(xí)。 形成性作業(yè)是形成性考核的重要組成局部，每門作業(yè)要按時(shí)按質(zhì)完成，否那么按0分上報(bào)，并不能參加該課程考試，省電大或中央電大定期抽查。每門作業(yè)至少要保存一年。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段提供各種形式的同步教學(xué)信息。 輔導(dǎo)老師網(wǎng)上答疑及中央電大輔導(dǎo)答疑時(shí)間等。 2、電大的教學(xué)過(guò)程有哪些主要環(huán)節(jié)？ 提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所及各種助學(xué)效勞。學(xué)校有可借閱的光盤(pán)、錄像帶等 組織實(shí)施集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。論文和調(diào)查報(bào)告 進(jìn)行形成性考核和各類考試。 形成性考核主要包括：形成性作業(yè)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間及次數(shù)每周上網(wǎng)不少于2個(gè)小時(shí)、課堂出勤、參加活動(dòng)的積極性網(wǎng)上答疑、小組討論等。3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 播送電視大學(xué)

12、是一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育系統(tǒng)。 在教學(xué)管理上有其明確的分工。 3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 中央電大 負(fù)責(zé)制定教學(xué)、教務(wù)管理方面的有關(guān)規(guī)定和要求；制定統(tǒng)開(kāi)科類的專業(yè)教學(xué)方案、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案，必修課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)方案和考核說(shuō)明等；編寫(xiě)和制作必修課程的文字、音像、計(jì)算機(jī)課件以及其他形式的多種媒體教材； 3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 組織出版、征訂和發(fā)行多種媒體教材，安排音像課程的播出，發(fā)布計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和VBI等形式的教學(xué)信息；負(fù)責(zé)組織必修課程的全國(guó)統(tǒng)一考試和考試命題、制卷以及成績(jī)審核和統(tǒng)計(jì)分析；負(fù)責(zé)畢業(yè)審核和頒證工作；組織開(kāi)展教學(xué)檢查和教學(xué)評(píng)估；為全系統(tǒng)提供各種教

13、學(xué)和學(xué)習(xí)咨詢效勞等。 3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 省級(jí)電大 根據(jù)中央電大的統(tǒng)一部署，結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展的需要負(fù)責(zé)制定本地區(qū)的實(shí)施性教學(xué)方案、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案細(xì)那么，選修和自開(kāi)課程教學(xué)大綱，教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)施細(xì)那么和考訂說(shuō)明等；編寫(xiě)和制作自開(kāi)課程的文字、音像、CAI課件以及其他形式的多種媒體教材；組織教學(xué)的具體實(shí)施和自開(kāi)課程的考試命題、制卷以及成績(jī)合成和統(tǒng)計(jì)分析等具體工作；負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理以及為基層電大提供教學(xué)指導(dǎo)、管理和咨詢效勞等。 3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 地市級(jí)及其以下電大 主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常管理和教學(xué)的具體組織實(shí)施工作。 4、什么是學(xué)分制？ 學(xué)分制是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作

14、為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。 本科71學(xué)分，專科76學(xué)分，你只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)2年學(xué)完教學(xué)方案中規(guī)定的課程，完成必要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，到達(dá)畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可畢業(yè)。 學(xué)籍8年有效。同時(shí)，學(xué)費(fèi)的收取也是按學(xué)分收取的。5、電大的考試有哪此方式和規(guī)定？ 電大的考試分為筆試、口試、聽(tīng)力考試和計(jì)算機(jī)考試等金種方式。具體課程采用的考試方式是根據(jù)課程特點(diǎn)確定的?？荚囆问揭话惴譃殚_(kāi)卷和閉卷兩種。考試時(shí)間一般為120分鐘。 5、電大的考試有哪此方式和規(guī)定？ 開(kāi)放教育的課程考核由形成性考核和考核兩局部構(gòu)成。形成性考核成績(jī)一般占課程總成績(jī)的20%(個(gè)別課程除外)。具體課

15、程形成性考核和考試所占的比例，以課程考核說(shuō)明中的規(guī)定為準(zhǔn)。 5、電大的考試有哪此方式和規(guī)定？ 期末考試是課程成績(jī)考試的根本組成局部，一般安排在每年的1月和7月進(jìn)行。根據(jù)滾動(dòng)開(kāi)設(shè)課程的原那么，每學(xué)期都安排全部課程的考試，不單獨(dú)安排補(bǔ)考。如果你參加課程考試不及格，也不必過(guò)于擔(dān)憂，你還可以參加下學(xué)期或以后學(xué)期相同科目的考試，直到考試成績(jī)合格為止。 學(xué) 習(xí)1、電大的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的？學(xué)生以自學(xué)為主，收聽(tīng)、收看播送、電視、錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。 電大學(xué)生從注冊(cè)入學(xué)開(kāi)始，學(xué)習(xí)的過(guò)程大致完成應(yīng)以下“程序 ：1、電大的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的？制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案。按照學(xué)校提供的

16、教學(xué)方案，根據(jù)個(gè)人工作、家庭和學(xué)習(xí)根底與學(xué)習(xí)時(shí)間等實(shí)際情況，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)必修課程并通過(guò)考核。通常一個(gè)專業(yè)的必修課程為912門，約占最低畢業(yè)總學(xué)分的60%。 學(xué)習(xí)選修課程并通過(guò)考核。選修課的學(xué)分約占最低畢業(yè)總學(xué)分的40%。 1、電大的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的？完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)。按規(guī)定，作業(yè)實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?yōu)樾纬尚钥己顺煽?jī)，它是能否參加考試的前提，并按一定比例計(jì)入該課程的考核成績(jī)及相應(yīng)的學(xué)分。 參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。一般要參加34周的社會(huì)調(diào)查或?qū)嵙?xí)，并在48周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選題、撰寫(xiě)論文，最后通過(guò)辯論委員會(huì)的評(píng)議。 本科的辯論每人都是口頭辯論，

17、?？妻q論隨記抽取口答，局部筆答。 2、怎樣制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案？ 第一步，完成學(xué)業(yè)需要修讀多少門課程。及每學(xué)期修讀的課程，參閱教學(xué)方案。 第二步， 每周有多少時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。及用何種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。第三步，方案何時(shí)完成學(xué)業(yè)，如何處理好工學(xué)矛盾。 3、怎樣養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？ 你可以從以下幾個(gè)方面著手來(lái)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，并堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，無(wú)論如何不能給自己以任何借口。 合理規(guī)劃每天的時(shí)間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時(shí)間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時(shí)間保存出來(lái)，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、怎樣養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？ 按照

18、既定的時(shí)間表行事。學(xué)習(xí)時(shí)間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會(huì)有太大的壓力。 及時(shí)復(fù)習(xí)。為了使學(xué)習(xí)能夠有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。研究說(shuō)明，及時(shí)復(fù)習(xí)可以所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。 向自己提問(wèn)。不時(shí)地向自己詢問(wèn)“是什么、“為什么、“怎樣做等問(wèn)題，是集中注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。 3、怎樣養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？ 向他人提問(wèn)。在學(xué)習(xí)中碰到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向教師和同學(xué)請(qǐng)教，無(wú)論你認(rèn)為自己的問(wèn)題是多么簡(jiǎn)單、多么微缺乏道。 養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問(wèn)題，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)記錄下來(lái)，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。 保持適量的休息和運(yùn)動(dòng)。休息和運(yùn)動(dòng)不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好方法。 4、怎樣利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？ 下一節(jié)課具體介紹。 5、怎樣做好平時(shí)作業(yè)？ 方案好時(shí)間，盡早動(dòng)手。在學(xué)習(xí)時(shí)間表中應(yīng)安排跔的時(shí)間來(lái)完成指定作業(yè)。完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)后，趁著記憶猶新，應(yīng)立即開(kāi)始答復(fù)與本單元相關(guān)