課堂實(shí)錄祝福青春

1、教學(xué)案例導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你喜歡唱歌嗎？你會(huì)唱那首青春舞曲嗎？一起聽，一起唱，好嗎？ 教師播放MTV青春舞曲，師生一起唱青春舞曲 （ 從歡快歌聲中感受青春之寶貴） 師：告訴大家，你喜歡這首歌嗎？你最喜歡哪一句？ 生：我的青春一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來。 師：這首歌抒發(fā)了怎樣的情感？ 生：青春寶貴，要珍惜！師：說得好，是呀，青春是寶貴的。青春對(duì)于我們?cè)谧耐瑢W(xué)來說到底意味著什么？我們今天就一起來感悟青春、祝福青春吧！ （問題引發(fā)思考，讓學(xué)生帶著問題來聽） 師：青春到底是什么樣？在座的同學(xué)最有發(fā)言權(quán)，我們一起來描寫青春吧！學(xué)生活動(dòng)：你會(huì)把青春用哪些詞語來形容？ 學(xué)生回答有的學(xué)生用生機(jī)、活力

2、、蓬勃來形容青春；有的用燦爛、美好、翱翔來形容，還有的用勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、朝氣蓬勃、拼搏等來形容。（感悟一：青春是美麗的）師：請(qǐng)欣賞歌唱青春（幻燈片） 歌 唱 青 春 林淑玲什么是青春老人說，是泛黃的記憶一去不返中年人說，如曇花一現(xiàn)稍縱即逝我說，我們正值青春年華有的是希望（用詩(shī)歌作為問題的引子）師：這是詩(shī)人的看法，同學(xué)們，你能往下續(xù)寫嗎？還有教材41頁上也給出了一些，你能根據(jù)你的想法續(xù)寫嗎？（根據(jù)自己的感受來填寫，實(shí)際上是學(xué)生平時(shí)對(duì)青春感受的真實(shí)再現(xiàn)?。W(xué)生：青春師大寫的字母O，象滾滾的車輪，不斷前進(jìn)學(xué)生：象一條小魚，翱游在知識(shí)的海洋里學(xué)生：青春象U，渴望擁抱學(xué)生：象Z，彎曲，只有奮斗才能走直學(xué)生：

3、象M，是山峰，要不斷地去攀登學(xué)生：青春象辛勤的蜜蜂，沒有悲哀學(xué)生：如果說人生是一本書，那么，青春是書中最精彩的那一篇師：看來大家都用了很美的詞語來形容青春，因?yàn)榍啻菏呛苊赖?，但?duì)于美的東西人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)也是不同的，來看一些人的想法。（幻燈片）在當(dāng)今社會(huì)，有些年輕人認(rèn)為青春就“酷”，就是把頭發(fā)染黃，穿一些奇裝異服，這才是有個(gè)性，才是青春美！你是怎樣看的？你認(rèn)為什么才是真正的青春美？學(xué)生小組討論并回答（引領(lǐng)學(xué)生思考什么是真正的青春美）有的小組說這不是美，真正的美不在人的外表而是內(nèi)心；有的說個(gè)性美不是看人穿什么，而是心靈，是人格散發(fā)出來的魅力美；有的說他們那樣是很費(fèi)錢的，要節(jié)儉！有的學(xué)生說他們那樣是

4、臭美。（引來一片笑聲）同學(xué)們一致認(rèn)為： 真正美不僅僅在外表，更在人的內(nèi)心美！師：大家說得都很好，我想起一句名言“外表美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美才能經(jīng)久不衰”什么才是真正的青春美？我這有些圖片，請(qǐng)看圖片,說說在這些人物身上有哪些青春美? (幻燈片) 游泳冠軍葉詩(shī)文為國(guó)爭(zhēng)光的李娜不屈不撓的中國(guó)女排用血肉之軀保衛(wèi)人民的子弟兵為農(nóng)民致富送去知識(shí)的大學(xué)生們默默工作的人（美無處不在，教會(huì)學(xué)生能欣賞生活中的真正的青春）圍繞這些圖片，學(xué)生紛紛談?wù)?，發(fā)表見解：有的說葉詩(shī)文是拼搏美、運(yùn)動(dòng)美；有的說她是忘我美；有的說是力量美；有的說她是飛揚(yáng)美；有的說李娜是微笑美，有的說是樂觀美，有的說是愛國(guó)美；有的說中國(guó)女排是頑強(qiáng)美，

5、有的是拼搏美，有的是奉獻(xiàn)美；對(duì)于子弟兵，則學(xué)生一致認(rèn)為是奉獻(xiàn)美、心靈美、愛國(guó)美；對(duì)于默默工作的人們來說，學(xué)生認(rèn)為是平凡美、奉獻(xiàn)美。（什么才是真正的青春美？在談?wù)撝袑W(xué)生已領(lǐng)悟！） 師：沒想到同學(xué)們對(duì)美還真的有見解，大家說得都很對(duì)，生活中不是缺少美，是缺少美的發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)別人身上美的同時(shí)，你是否也發(fā)現(xiàn)自己身上所體現(xiàn)出來的青春美。把你的青春美展示給大家，好嗎？ 青春舞臺(tái) 你用自己方式展示你的青春美（幻燈片） 有的學(xué)生展示了自己的國(guó)標(biāo)舞，有的用歌聲給大家?guī)砻赖南硎?；有一位同學(xué)還讀了她的隨記。（我覺得真的很美，我也沒想到學(xué)生能寫的這么好，更沒想到學(xué)生把我布置的隨記利用的這么好！本節(jié)課最令我激動(dòng)之一，所

6、以摘錄下來,見文后的附頁）有一文藝委員提議來個(gè)合唱，于是在她的指揮下，全班還合唱了一首我們是共產(chǎn)主義接班人。（讓學(xué)生懂得我們每一個(gè)同學(xué)身上都有美！張揚(yáng)自己真正的青春美！）師：看到大家青春的活力，我感到青春真的很美，想我這樣三十多歲的人我常常感慨青春美麗、青春活力與我已無緣了，我覺得我老了，直到有一天一個(gè)筆友給我寫了這樣一段話：(幻燈片)年輕呀，年輕就是本錢,失去的要努力尋找回來,只要心不老,青春、快樂、美麗就會(huì)常駐你心間!開心吧！快樂吧！別老裝深沉!她的話使我對(duì)青春有了新的認(rèn)識(shí)：青春是短暫的，我們總有一天會(huì)老的，所以我一直在想能不能讓青春常在？如何讓青春與我們同在？學(xué)生：心態(tài)，只要心不老，我們

7、就會(huì)擁有青春長(zhǎng)久的美麗與快樂！學(xué)生：老師，我覺得你不老，只要你心情好，你會(huì)越來越年輕 （沒想到學(xué)生來開導(dǎo)我，他們也很關(guān)心自己的老師！又一個(gè)沒想到?。ǜ形蚨呵啻菏嵌虝旱模湎?；青春常在的秘訣是：保持青春的心態(tài)師：我們?cè)谧耐瑢W(xué)擁有青春的美麗，擁有這份美麗是不是很幸福？我現(xiàn)在回想當(dāng)年我覺得青春年少是我一生中最幸福的時(shí)光，我想問問你們，你們幸福嗎？如果你要幸福你就拍拍手?。ń處煶ɑ脽羝虺觯耗愕那啻盒腋幔浚煟河袥]拍手的同學(xué)，說明你覺得青春不幸福，請(qǐng)你說說為什么？學(xué)生：有煩惱，學(xué)習(xí)的壓力讓我覺得不幸福。學(xué)生：苦樂各半學(xué)生：我不幸福，我覺得在公園里散步的老人悠閑，挺羨慕他們的。師： 那你愿

8、意用你的青春換得老人的悠閑嗎？學(xué)生：搖搖頭 師：如何世界上真的有這樣的法術(shù)讓你和那些彎腰駝背、常常吃藥的老人換，你愿意嗎？學(xué)生：笑，不愿意學(xué)生：我的甜多于苦學(xué)生：我的感覺是突然從太平洋進(jìn)入到了大西洋師： 青春擋不住，成長(zhǎng)無法拒絕！我們總是要長(zhǎng)大的！青春已經(jīng)來臨，讓我們以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來吧。學(xué)生：有時(shí)作業(yè)多，想玩又不能玩的時(shí)候，我覺得真挺累的，但是和那些上不起學(xué)、沒有人愛的孩子比一比，我覺得我還算是挺幸福的。師：你的話讓我想趙本山小品里的一句“幸福是什么？”還未等我說完。學(xué)生一起回答了。學(xué)生：“答：幸福就是遭罪”。 師生笑。師：有人說幸福是一種感覺，你是否覺得幸福也是比較而言的，和

9、老人、孩子比一比，你擁有哪些幸福？填一填教材上的43頁。學(xué)生填一填，說說（幻燈片打出：感受青春的幸福）有的學(xué)生寫的是： 與兒童相比，我們擁有更多的智慧、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)； 與父母相比，我們擁有更多的快樂、自由； 與老人相比，我們擁有更多的是時(shí)間、健康、活力、朝氣師：我們不得不承認(rèn)成長(zhǎng)是不可避免的，成長(zhǎng)的路苦樂酸甜。青春年華也有苦惱，有流淚的時(shí)候，但更多的是激情、夢(mèng)想、幸福。（感悟三：擁有青春是幸福的。辨證看待青春的幸福） 師： 放飛我們的理想，開始我們的青春之旅吧！勇敢的水手要出發(fā)了，在你出發(fā)前準(zhǔn)備帶些什么？（幻燈片青春號(hào)遠(yuǎn)航）老師給大家準(zhǔn)備了這些，如果你需要你就可以把它拖進(jìn)你的船里。自尊、堅(jiān)強(qiáng)、勤

10、奮、勇氣、樂觀、祝福、自信等。讓學(xué)生到電腦前來操作，把他想帶的拖進(jìn)船里。這時(shí)學(xué)生們積極踴躍，紛紛舉手要操作，老師不知道該叫誰。幾個(gè)學(xué)生把所有的都拖進(jìn)了船里。除外你還想要帶什么？學(xué)生：我想帶上我的智慧和我最喜歡的書誰動(dòng)了我的奶酪學(xué)生：我想帶上我的夢(mèng)想，讓它時(shí)刻激勵(lì)我，尤其在我挫折的時(shí)候?qū)W生：我想帶自立，我不想依賴別人學(xué)生：我想帶上我的電腦學(xué)生：帶上爸爸媽媽的期望、同學(xué)的祝福師：同學(xué)們說還得帶祝福，為什么？學(xué)生：用祝福給我力量學(xué)生：祝福給我勇氣、給我溫暖師：帶上同學(xué)的祝福這么重要！那么現(xiàn)在就為我們伙伴寫一些祝福吧！（幻燈片打出：寄語青春 祝福青春）把你的祝福寫在一張紙上，疊成小飛機(jī)，讓你的祝福飛向

11、你想送的同學(xué)那里。學(xué)生活動(dòng)，互贈(zèng)青春祝福。 學(xué)生們寫好了祝福，放飛自己的祝福，一時(shí)間，教室里飛起滿屋的飛機(jī)，學(xué)生的臉上洋溢著幸福的笑容。師： 我請(qǐng)學(xué)生讀讀自己收到的祝福。學(xué)生：當(dāng)你苦惱的時(shí)候，朋友想起我，讓我?guī)椭悖划?dāng)你幸福時(shí)，請(qǐng)你告訴我，讓我與你一起分享！學(xué)生：這是剛才老師送給我的祝福，這樣寫的：不要抱怨命運(yùn)對(duì)你的不公平，要知道人生美麗的風(fēng)景在險(xiǎn)峰，只有肯付出的人才有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到它！謝謝老師！學(xué)生：漫漫人生路，自己開辟吧！學(xué)生：珍惜青春，青春萬歲！學(xué)生：青春是一扇門，向我們敞開，奮斗吧！師：我送給學(xué)生們的祝福是：（幻燈片）青春走過的每個(gè)角落都是金色的,你要山鷹一般飛翔著歌唱，歌唱著飛翔，用奮進(jìn)

12、、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，書寫你無悔的青春 如果你喜歡，就記下去與你的青春之旅同行吧！ 教師總結(jié)：同學(xué)們，青春是美好的幸福的，要珍惜呦！青春美麗的天空中不僅有晴空萬里，也有烏云，有刮風(fēng)下雨的時(shí)候，生活中有困難也有挫折，有不愉快、流淚的時(shí)候。在你們踏上青春之旅之前，帶上了父母的期盼、同學(xué)們的祝福，在這里老師也想送大家一個(gè)禮物，是什么呢？是我最喜歡的一首歌真心英雄，它總是在我灰心、煩惱時(shí)給我勇氣，老師希望你們?cè)谏钪胁还苡卸啻蟮睦щy，用快樂裝點(diǎn)你的青春，做個(gè)生活的強(qiáng)者、真心英雄！一起聽一起唱，好嗎？學(xué)生與教師一起唱真心英雄師： 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一分鐘，我們?nèi)σ愿拔覀冃闹械膲?mèng)。 滿懷信心地