窗外的改革世界-主題班會(huì)

1、窗外的改革世界-主題班會(huì)新學(xué)期又開始了，班級同學(xué)小別重逢，在一起像有說不完的話兒。第一次班會(huì)課，我特意安排了每人一分鐘發(fā)言，讓他們各自講一件“印象最深的事”。同學(xué)們紛紛上臺(tái)發(fā)言。從發(fā)言內(nèi)容來看，談的大多是改革給家庭、社會(huì)帶來的變化。還有一部分同學(xué)列舉了一對他們來說還未能真正理解和認(rèn)識的社會(huì)現(xiàn)象，有的甚至把改革中的一些積極的東西誤認(rèn)為是消極的。這說明了他們對當(dāng)今的改革認(rèn)識較淺，甚至不正確。班會(huì)課結(jié)束后，我陷入了沉思。同學(xué)們因年齡所限，冉加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，對于窗外的改革世界所知甚少，了解不多，也就難免對一些新事物發(fā)生誤解，產(chǎn)生迷惑。我又想，這些十五六歲的孩子，在十年二十年后，就是時(shí)代的主力軍。如

2、何使他們從小樹立改革觀念，明確改革的意義，并為投身于工會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作好各方面的準(zhǔn)備，這不正是當(dāng)前學(xué)校教育的一個(gè)重要課題嗎？于是，一次名為“窗外的改革世界”的主題班會(huì)召開了！班會(huì)召開之前，我廣泛聽取了同學(xué)們的意見，進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查，最后確定了這樣的班會(huì)主題：介紹商外改革世界，使同學(xué)們加深對改革的認(rèn)識和理解，明確自己將要擔(dān)負(fù)的歷史重任，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握各方面的技能。班會(huì)主體設(shè)計(jì)也力求新穎別致。我們請了4位同學(xué)扮演模擬人物一位是自薦承包一家工廠的廠長，一位是靠勤勞致富的個(gè)體戶，一位是富裕起來的農(nóng)民，還有一位是在中外合資賓館工作的服務(wù)員。在“改革之歌”演唱之后，由他們分別上臺(tái)介紹。發(fā)言稿先由學(xué)生搜

3、集材料自寫，爾后老師進(jìn)行修改。發(fā)言形式有記者采訪、講話錄音。用英語發(fā)言再作翻譯等等。接下來是一個(gè)小短劇和一個(gè)相聲片斷，分別從家庭和社會(huì)這兩個(gè)角度反映改革以來所取得的巨大成就?！皢栴}討論”是全班活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容，講的是一位大學(xué)的團(tuán)委書記辭去公職，自辦一個(gè)科技咨詢公司。討論題是：（1）這樣的舉動(dòng)可取不可??？（2）如果讓你對這位團(tuán)委書記說一句話，你將說什么？討論的目的是讓同學(xué)們明確，改革拓展了人們施展才能的舞臺(tái)，改革為時(shí)代注入了勃勃的生機(jī)和活力。再下來是“殷切寄語”，老師希望同學(xué)們認(rèn)識改革，勤奮學(xué)習(xí)?！皬S長”要求大家從小立下改革大忐。其他人則用自己的“親身經(jīng)歷”，說明科學(xué)文化知識的重要和必需，告訴同學(xué)們只有打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，具備較高的文化素質(zhì)，方能在改革的洪流中一展英姿。主題班會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。它仿佛把緊閉的窗戶砰然打開，一個(gè)豐富多彩的改革世界，展現(xiàn)在同學(xué)們的面前。在周記中，一位同學(xué)這樣寫道：“形象生動(dòng)的主題班會(huì)撥開了我眼前的迷霧，使我對