六年級下語文教學實錄古詩三首七步詩_

1、.*;六年級下語文教學實錄-古詩三首七步詩人教版一.教學過程：生：自學理解詩句意思后，師出示“七步詩的由來：“曹丕當上魏國的皇帝之后，怕曹植跟他爭奪王位，就想迫害他。于是宣他入宮，要他在七步之內(nèi)做成一首詩，做不出來就把他處死。曹植知道哥哥存心要除掉他，又傷心又憤怒。他強忍著心中的悲哀，努力地想著想著果然，他在七步之內(nèi)就做出了一首詩。當場念了出來。因為這首詩要求在七步之內(nèi)作成，所以又叫“七步詩。曹植也因此保住性命?！皫煟耗阆胗檬裁丛~來形容曹植？生：才高八斗師：有才華，換一個生：學富五車師：知識淵博，再換一個師：你想用哪些詞來形容曹丕呢？生：心胸狹窄師：嗯，容不下有才華的人生：大義滅親師：什么是大

2、義滅親，舉個例子說說？生：比方我們是一家人，家里有一個人做了壞事，我把他指出來。師：掌聲鼓勵這么說曹植是該殺的了？生：大笑應(yīng)該是六親不認師：很好，再換個詞生：處心積慮因為他想方設(shè)法去除掉自己的弟弟師：掌聲響起來師：七步之內(nèi)逼曹植作一首詩，顯然是存心殺曹植，假設(shè)你是曹丕，說說當時你是怎么想的？生：曹植才高八斗，必須想方法殺了他，否那么我的皇位就不保了。師：這是個“六親不認的曹丕生：曹植聰明過人，要除掉他必須找個借口，就讓他七步之內(nèi)做首詩吧，他必定做不出，這樣他就必死無疑。師：這是個“奸詐陰險的曹丕，能不能加上一些表情動作來說說曹丕當時的心理活動？生：捋一捋胡子，眾笑要除掉曹植，我得想個方法。既不

3、能讓大臣們說我，又要讓他死得無怨無悔。師：好一個“處心積慮、心思縝密的曹丕！掌聲鼓勵！師：假如你是曹植，面對皇兄的苦苦相逼，你會怎么應(yīng)對？生：假如你一定要我死，也不必找借口，你是皇上，想殺就殺師：模擬皇上語氣既如此，來人吶，拖出去斬了生：大笑師：接著說生：假如我是曹植，我會說“你不就是擔憂我會跟你爭奪皇位嗎？大不了我走就算了，你何必殺我呢？師：曹丕生性多疑，信你才怪，還是拖出去斬了笑聲生無語師：看來你們都沒轍了，我們一起看看曹植的詩中怎么寫的生：齊讀“本是同根生，相煎何太急師：曹丕怎么也沒料到曹植居然能七步成詩，假設(shè)你是曹丕，聽了曹植的詩，你會怎么想？生：為了皇位，我不惜殺掉自己的親弟弟，真不應(yīng)該。師：這是個什么樣的曹丕？生：悔過自新，知錯就改。師：真難得，曹丕良心發(fā)現(xiàn)，接著說生：想不到他七步作出一首詩，下次我一定要再找個時機殺他。師：這個曹丕心狠手辣生：沒想到曹植這么有才華，我真慚愧。假如讓他做皇帝，那他一定會把國家治理的很好的，百姓一定會幸福，我還是把皇位讓給他算了。師：不僅悔過自新，還肯退位讓讓賢，真沒想到你還是個明君，深明大義。來點掌聲！師：據(jù)說當時曹丕聽了曹植作的詩之后慚愧萬分，無地自容。只好收回成命。他是被哪句話打動了？生：齊讀“本是同根生，相煎何太急。師：想不到一句話救了自己一命，可見有時語言的力量勝過千軍萬馬，學會說話多重要！二.模擬情景訓練學生學會說話當你在公