六年級下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計美麗的海底世界_吉教版

1、.*;教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱第四單元第一課美麗的海底世界方案學(xué)時1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 用“畫圖工具來畫一幅你眼中的“海底世界。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者是小學(xué)六年級的學(xué)生，已經(jīng)掌握了畫圖工具的使用，這次只是對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，學(xué)生能順利完成任務(wù)。教學(xué)目的課程標(biāo)準(zhǔn)：1、可以在別人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)間隔 獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，開展個人的愛好和興趣。2、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。知識與技能：掌握畫圖工具的綜合使用。過程與方法：通過老師指導(dǎo)、小組合作、個人操作來學(xué)習(xí)新知情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點及解決措施

2、 解決措施：多操作，純熟使用。教學(xué)難點及解決措施對圖畫的平面設(shè)計。 解決措施：多觀察，多理論教學(xué)設(shè)計思路一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、任務(wù)分析三、理解構(gòu)圖的根本原那么四、進(jìn)展創(chuàng)作五、作品展示、評價六、談?wù)n堂收獲根據(jù)的理論任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)建構(gòu)主義理論信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習(xí)程度媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果一、任務(wù)分析通過繪畫，能上別人理解大海，理解海底的動物世界，給人一種溫馨、美麗、快樂的意境。TOP教學(xué)軟件展示任務(wù)要求好二、理解構(gòu)圖的根本原那么可以按構(gòu)圖的根本原那么進(jìn)繪畫。TOP教學(xué)軟件展示構(gòu)圖的根本原那么好三、進(jìn)展創(chuàng)作可以運(yùn)用“畫圖工具技巧進(jìn)展繪畫TOP教學(xué)軟件作品展示好教學(xué)過程可續(xù)頁教學(xué)環(huán)節(jié)

3、教學(xué)內(nèi)容所用時間老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼追利惖膱D片，你們想看嗎？誰能說說這是哪里，對是大海，你們理解大海嗎？理解海底世界嗎？今天我們就用Windows的“畫圖軟件來畫出你眼中的“海底世界。5分鐘提供情境，導(dǎo)入新課注意傾聽，答復(fù)以下問題進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、教授新課1、任務(wù)分析5分鐘出示任務(wù)要求 小組討論完成任務(wù)的方法進(jìn)步學(xué)生的小組合作和小組籌劃才能2、理解構(gòu)圖的根本原那么5分鐘出示構(gòu)圖的根本原那么 小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)圖的根本原那么進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能3、進(jìn)展創(chuàng)作20分鐘1、提出詳細(xì)創(chuàng)作要求 1、自己或小組合作根據(jù)老師提出的要求繪畫“海底世界2、展示自己的作品3、對自己和別人的作品進(jìn)展評價4、修改自己的作品進(jìn)步學(xué)生的操作才能、表達(dá)才能、審美才能三、總結(jié)全課師生共同總結(jié)5分鐘老師總結(jié)學(xué)生完成作品情況學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲進(jìn)步學(xué)生的自我總結(jié)才能教學(xué)反思通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了畫圖工具的綜合使用。能利用所學(xué)的知識進(jìn)