四年級上語文教案11高大的皂莢樹2_

1、.*;四年級上語文教案-11高大的皂莢樹2人教版教學目的：1、學會生字，理解詞語及句子意思。2、讀懂課文，理解皂莢樹的高大，茂盛的特點和四季給同學們帶來了哪些方便。3、理解皂莢樹給人們帶來的方便與它的高大茂盛有何聯絡。4、給課文分段。5、明白作者為什么要寫這棵皂莢樹，體會皂夾樹的精神，教育學生學習皂夾樹的精神，做一個對社會有奉獻的人。教學重點：1、學會生字詞，理解重點句子的意思。2、弄懂課文內容，理解皂莢樹的特點，四季帶來的方便及這與它的高大茂盛的聯絡。教學難點：1、體會文章末句的含義，使學生受到思想教育。2、體會文章中心，教育學生做有用之人。教學時間：2課時第一課時教學內容：1、初讀課文，理

2、解大意。2、學習生字詞，理解詞義。3、按提示分段，學習第一段內容。教學過程：1、引入新課：你見過皂莢樹嗎？學生自由談對皂莢樹的理解。今天我們要學習的這篇課文，作者為我們介紹了他們校園里的那棵不尋常的皂莢樹。那么它哪些地方不同尋常呢？讓我們一起來學習課文。2、檢查預習情況：1抽讀課文分段抽讀2學習生字詞。抽讀生字詞，訂正讀音。齊讀生字詞，分析字形：區(qū)別字形：蓬-篷熬-傲曾-增區(qū)別多音字：空kng kng盛chng shng旋xun xun理解詞義：曾經、格外、裊裊3齊讀全文，并弄清全文有幾個自然段。3、根據課后提示分段：4、學習第一自然段：1齊讀2這棵皂莢樹生長在什么地方？3三十步見方是什么意思

3、？4這段主要寫什么？5、布置作業(yè)：1抄寫生字詞。2熟讀課文。3考慮課后問題。第二課時教學內容：1、學習2-10自然段，理解皂莢樹的特點及四季給我們帶來的方便，明白這些方便與它的高大茂盛有什么聯絡？2、理解沉思的內容，體會文章末句的含義3、體會皂莢樹的精神，教育學生做對社會有奉獻的人。教學手段：電教多媒體教學過程：1、引入新課，理解特點：1今天我們繼續(xù)學習11課，齊讀課題。2通過上節(jié)課的學習，我們知道了在我們學校操場的東邊，有一棵很高很大的皂莢樹。請看！出示圖片，這就是那棵皂莢樹。請仔細觀察，然后概括地告訴老師：這是一棵怎樣的皂莢樹？3那么，課文是怎樣寫皂夾樹的高大和茂盛的呢？翻開書，找一找文中

4、哪些自然段在寫皂莢樹的高大茂盛？2、3、4自然段4抽讀2、3、4自然段，理解作者是從哪些方面來描寫皂莢樹的高大茂盛的？5默看2自然段，說說作者是怎樣寫皂莢樹的大的？六個同學手拉手才能抱住說明什么？干粗。6指導朗讀第2自然段：抽讀-齊讀7這棵皂莢樹不僅高大，而且茂盛。請繼續(xù)默讀3、4自然段，看看作者又是怎樣寫皂莢樹的茂盛的？請勾出能表達皂夾樹茂盛的詞語。討論時注意理解陰蓋一詞。8在理解樹干特點時，我們用了干粗來概括，如今能不能用2個字分別概括枝和葉的特點？枝繁、葉茂9看板書總結皂莢樹的特點。10面對這棵罕見的大樹，你會產生怎樣的感情？指導朗讀2、3、4自然段2、分析課文，理解作用：校園里這棵皂莢

5、樹的存在，不僅美化了環(huán)境，而且還給我們的生活帶來了很多的方便。邊聽朗讀，邊看畫面，邊考慮：皂莢樹一年四季給我們帶來了哪些方便？1老師范讀，課件演示，學生感知。2分組討論：分組：一個大組重點討論學習一個季節(jié)的內容。出示考慮題：a皂莢樹一年四季給我們帶來了哪些方便？先用一句話說，再用四個字概括。b這與它的高大茂盛有什么聯絡？齊讀考慮題后分四人小組討論。3大組匯報：各大組平行匯報第一題。皂莢樹為什么能為我們提供這些方便？這與它的高大茂盛有什么聯絡？要求把四季內容合起來分析，進展搶答分大組有感情地朗讀。3、理解重點句，體會中心。如今，讓我們點燃落葉?？?！褐紅色的火苗升了起來，望著裊裊的輕煙，作者陷入了沉思。出示字幕沉思內容1自由小聲朗讀沉思內容。2這段話一共有幾句？每一句說了什么意思？3皂莢樹給了我們什么啟迪？學生邊談自己的看法，老師邊進展總結，并板書4指導朗讀沉思內容。5出示字幕：想著想著，我的心里好似有一棵種子在生根、發(fā)芽齊讀字幕。這里的種子指什么？省略號省略了什么？說說這句話的含義。4、總結：我們學習這篇課文，就是要同學們學習皂莢樹無私奉獻的精神。老師相信：這種精神必將會像文中說的那樣，在