《窗前的氣球》教學(xué)設(shè)計(jì)九（1）_第1頁
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文檔簡介

PAGE PAGE 3窗前的氣球教學(xué)設(shè)計(jì)九（1）一、導(dǎo)入新課。1、小朋友們，你喜歡你周圍的同學(xué)嗎假如有一天你生病了，你猜一猜你的小伙伴會(huì)以怎樣的方式來探望你呢（抽學(xué)生說一說）今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文里就有一個(gè)小朋友生病了，我們一起去看看他的小伙伴是怎樣探望他的。2、板書課題，齊讀。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1、學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)出自然段，并用勾出要求認(rèn)識(shí)的生字。2、認(rèn)記生字。（1）出示生字卡片。（2）借拼音齊讀生字。（3）選一兩個(gè)自己喜歡的生字組成詞語（4）記一記生字，并給同桌說說自己是怎樣記住的。（5）抽學(xué)生說說你覺得哪個(gè)字最好記你是怎樣記住的哪個(gè)字最難記（6）用多種方法讀生字。同桌互相抽認(rèn)生字條，不認(rèn)識(shí)的作上記號(hào)。并教會(huì)同桌怎樣記住這個(gè)生字。三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。1、在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍，看看自己能不能將課文讀通順。2、同桌讀課文。3、想聽老師讀嗎師范讀課文，學(xué)生仔細(xì)聽，聽聽老師是怎樣讀的，并在不懂的地方畫4、請(qǐng)生評(píng)價(jià)老師讀的課文。5、歸納學(xué)生不懂的地方。指手畫腳：說話的時(shí)候手腳都在動(dòng)。逗人：惹人喜歡。招兒：辦法。6、在理解詞義的基礎(chǔ)上學(xué)生自由讀課文兩遍，想一想課文講了一件什么事7、同桌說，抽生說。8、讀了這篇課文，你知道了什么（能說多少就說多少，師加以引導(dǎo)，體會(huì)科利亞、米沙及同學(xué)之間的友愛）9、假如你的同學(xué)生病了

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