四年級下語文同步練習這片土地是神圣的_

1、.*;2019年魯教版小學語文四年級下冊 第27課 這片土地是神圣的 同步試題1給帶線字選擇正確的讀音，打“。薄霧b bo 血管xi xu 倒影d do 拂過f f運載zi zi 民族z zh 樹干gn gn 應該yng yng2 按課文內(nèi)容填空。 1?這片土地是神圣的?這篇文章生動形象地描繪了人類與大地上_ 、_、等的血肉關系，用跳躍式的筆觸描繪了充滿靈性的萬物，并對即將統(tǒng)治這片土地的_提出了假如把土地轉(zhuǎn)讓了，希望他們能“_、_、_的要求。 2課文大量運用_、_等表達手法，把土地上的一切事物都當成自己的 _，字里行間處處充滿著對這片土地的_，表達出對它們_的感情，增強了文章的感染力。 3“假

2、如我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。這句話在文章中一共出現(xiàn)了_次，產(chǎn)生了_的效果。3 理解句子，選擇正確答案。 1為什么說“這片土地是神圣的? A印第安人認為，這片土地是神的賜予，神圣不可進犯，所以是神圣的。 B這片土地資源豐富，蘊含著豐富的礦產(chǎn)資源、森林資料、生物資源等。 C這片土地養(yǎng)育了我們，所以是神圣的。 2我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。 A我們?nèi)祟惖闹腔凼菬o窮的，可以改變大地，我們是大地的主人。 B大地滋養(yǎng)了萬物，包括我們?nèi)祟?；人類的生命成長離不開大地的給予。人類與大地息息相關，不可分割。 3我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

3、A山巒河流是人類和動物植物共同的家園，我們要保護她。 B我們和大地上的動物植物都擁有自己的家園。 C我們?nèi)祟惡偷厍蛏系娜f物共同存在于大自然中，說明了人類與大自然關系親密。 4溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。 A我們的祖先曾經(jīng)為保衛(wèi)領土的獨立而戰(zhàn)，鮮血染紅了河水。 B我們的祖先熱愛河水，保護河水，他們的精神像陽光下的水波一樣，閃著光輝。 5任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。 A任何對地球的傷害，最終都會演變成對少年兒童的傷害。說明人類的生存與大地關系親密。 B任何對地球的傷害，最終都會演變成對人類自身的傷害。說明人類的生存與大地關系親密。 6大地不屬于人類，而

4、人類是屬于大地的。 A大地滋養(yǎng)了萬物，人類沒有專享她的特權(quán)；相反地，有了大地，人類才能生存，生命才能延續(xù)。人類應該保護大自然。 B大地屬于一切動植物，跟人類一點關系也沒有。C大地不屬于人類，她只屬于神。4 讀拼音，寫詞語。 shng ji chn chn jun lin sng zh mi hu k wng wng shn di yng r hu dng xing yng5 選擇恰當?shù)耐糇痔羁铡?jn 馬 俏 險 工 zh 液 葉 松 靈 6 搭配連線。7 查閱字典。 1“眷的音序是_，部首是_，和它字形相近的字有_、_；和它讀音一樣的字有_、_等。用它組兩個詞：_、_。 2“息字典里的解釋

5、有：呼吸時進出的氣；停頓；歇；音信；繁殖；利錢請為下面各詞中的“息選擇恰當?shù)尼屃x。填序號永流不息 一聲嘆息 傳遞消息 繁衍生息 8 寫近義詞。 體驗 珍貴 照管 品味 教導 養(yǎng)育 9 寫反義詞。 清澈 保護 善待 濃密 圣潔 放棄 10 填寫恰當?shù)牧吭~。 一 耕地 一 山脈 一 松針 一 家園 一 藍天 一 河流 一 昆蟲 一 倒影11 寫出以下句子所用的修辭手法。 1青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。 2清風給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。 3樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。 12 課內(nèi)閱讀。 假如我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一

6、定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。 假如我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?？諝馀c它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它，使你們也可以品味風經(jīng)過草地后的甜美味道。 假如我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。沒有了動物，人類會怎樣?假如所有的動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終將也會降臨到人類身上。 1這幾段文字選自課文?

7、_?，作者是_。 2文中的“我們指的是_，“你們指的是_ 。 3文中的問句是一個_。 A設問句 B疑問句 C反問句 4對每段的主要意思，請分別用四個字來概括。_ _ _13 按課文內(nèi)容填空。 1_、_、_是我們的姐妹，_、_、_是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像_一樣。 2河水為我們_，_我們的心田，_我們的子子孫孫。 3_與它滋養(yǎng)的_是一體的，_給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，_也會給我們的_和所有的_以_。你們要照管好它，使你們也可以品味風經(jīng)過草地后的甜美味道。14 拓展閱讀。靜靜地等待 西藏在我心目中是個神秘的地方，一直讓我魂牽夢繞。一次，我終于有時機來到這里。

8、這里的天湛藍湛藍，干凈如洗，腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。 我們的向?qū)俏幻性_嘎仁的小伙兒，渾身上下透著一股機靈勁。他20多歲，開著一輛綠色的吉普車。一路上，他不停地為我們介紹西藏的風土人情、地域風光，時不時為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過車窗，圣潔的雪山女神似乎在向我們招手，潔白的積雪在陽光的照耀下變幻著艷麗的色彩，我似乎進入了一個魔幻般的夢境。 突然，一個急剎車。我不由得大喊出什么事啦 噓 扎達嘎仁將食指靠近嘴唇 示意我別出聲 然后，伸手指向公路一側(cè)。只見一群群藏羚羊從遠處趕來，聚集到公路旁邊，有四五百只。扎達嘎仁向我們介紹，這些藏羚羊大部分都有身孕，它們是想穿過公路，到藏北一

9、個叫色林錯的地方去。那里水草豐美，合適它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。 這時，一只頭羊試探著向公路上走了兩步，又停住了腳步。它警覺地抬起頭環(huán)顧四周，還朝我們的車子看了看。過了一會兒，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，它才放心地穿過公路。其余藏羚羊看到領袖平安通過，紛紛向公路對面走過去。有趣的是，它們穿過公路是按照一定的順序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有條不紊，絕不爭先恐后。40多分鐘后，最后一只藏羚羊才沉著地穿過公路。這時，我們的車后已經(jīng)排起了幾百米的長龍，壯觀極了。扎達嘎仁不無自豪地說：“這幾年藏羚羊、藏野驢等一些動物的數(shù)量不斷增加，遇到它們穿越公路是常有的事，有時，我們要等上好幾個小時呢!他的嘴

10、角上清楚帶著得意的微笑。 高原人對大自然、對生命的熱愛是那樣的忠誠。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美妙的印象! 1給第三自然段沒有標點的地方加上標點。 2聯(lián)絡上下文解釋以下詞語。 魂牽夢繞：_ 有條不紊：_ 3短文第一節(jié)中景物描寫的作用是_。 A表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。 B為后文表現(xiàn)高原人熱愛自然、尊重生命品質(zhì)作鋪墊。 C說明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。 4“高原人對大自然、對生命的熱愛是那樣的忠誠。文中主要是通過哪件事來加以表現(xiàn)的? _ 5“這時，我們的車后已經(jīng)排起了幾百米的長龍，壯觀極了。 這個比喻句將_比作_。 6看到藏羚羊穿越公路的有趣場面，你想到了什么?_15 仿寫句子。 1你們應該像善

11、待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。 你們應該像善待_那樣，善待_。 2我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。 我們熱愛_，就像_。 3那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。 _ 4印第安人喜歡雨后清風的氣息，喜歡它拂過水面的聲音，喜歡風中飄來的松脂的幽香。 _參考答案1bo xu do f z gn yng【解析】21河水 空氣 動植物 白人 善待河水 善待空氣 善待動物2擬人 比喻 朋友 珍惜與熱愛 無比眷戀3三 一詠三嘆【解析】31C 2B 3C 4B 5B 6A【解析】4圣潔 潺潺 眷戀 松脂 梅花鹿 嗡嗡善待 嬰兒 回

12、蕩 雄鷹【解析】5駿 俊 峻 竣 汁 枝 脂 芝【解析】 6滿載希望 運載木舟 滋潤心田 滋養(yǎng)生命 養(yǎng)育子孫 解除干渴 品味味道 轉(zhuǎn)讓土地清澈的湖水 清新的空氣 神圣的土地 甜美的味道 潺潺的流水 溫暖的流水 親切的呼喚 濃密的叢林【解析】71J 目 譽 謄 卷 倦 眷 戀 家 眷2 【解析】8體會 珍貴 照料 品味 教導 撫育【解析】9渾濁 破壞 虐待 稀疏 污穢 保存【解析】10片 座 根 個 片 條 只 個【解析】11擬人 擬人 比喻【解析】121這片土地是神圣的 西雅圖2印第安人 白人3A4.善待河水 善待空氣 善待動物【解析】131青草 綠葉 花朵 麋鹿 駿馬 雄鷹 血液流經(jīng)我們的血管2解除干渴 滋潤 養(yǎng)育3空氣 生命 清風 空氣 子孫 生物 生命【解析】141：“ ?“ ! ， ，2經(jīng)常在夢里出現(xiàn)，在文中指作者對西藏的熱愛與向往。 很有條理，不慌亂。在文中指藏羚羊們過馬路很有秩序，一點也不慌亂。3B4車隊靜靜地等待著羚羊群穿過公路5車隊 長龍6首先想到的是藏羚羊很