高考化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)

1、高考化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)1基本原則2基本思路3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理；(2)選擇藥品和儀器；(3)設(shè)計(jì)裝置步驟；(4)記錄 、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；(5)分析得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象4實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)的幾種方法通?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新性可從以下兩個(gè)方面考慮：一是 的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，凡是物質(zhì)間滿足“反應(yīng)容易發(fā)生”“速率快慢適當(dāng)”“產(chǎn)物較純且易分離”的反應(yīng)均可用于制備所需產(chǎn)物；二是 的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有儀器，考慮題給的藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件及儀器用途等，可大膽改進(jìn)制備裝置、凈化裝置、收集裝置、除雜裝置，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)裝置(1)尾氣處理裝置的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)尾氣處理裝置

2、時(shí)，要充分考慮裝置是否符合以下幾點(diǎn)：能充分吸收氣體、不能倒吸、尾氣處理裝置應(yīng)與大氣相通。如：下列吸收氨氣的裝置(未標(biāo)出的液體為水) 均能防止倒吸， 均不能。A、C、E、F、GB、D(2)防污染安全裝置設(shè)計(jì)：如：下列尾氣處理裝置中，A可吸收 的尾氣(如Cl2、SO2等)，B和C裝置吸收 的尾氣(如HCl、NH3等)，D可用于除去CO等 氣體，E可用于收集所有氣體。有毒易溶可燃性(3)量氣裝置的設(shè)計(jì)：如：下列裝置中， 是常規(guī)的量氣裝置， 是改進(jìn)后的裝置，而裝置 則不能測(cè)量氣體體積。AB、C、DE5設(shè)計(jì)示例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀中含有氯元素。(1)實(shí)驗(yàn)原理： ， 。(2)實(shí)驗(yàn)試劑：氯酸鉀固體、 、 、稀

3、硝酸。MnO2AgNO3溶液AgCl=AgCl(3)操作步驟：將氯酸鉀和MnO2混合共熱。冷卻至室溫，加水充分溶解后， 。取少量濾液于一潔凈試管中，加入幾滴 ，觀察到有白色沉淀生成，證明氯酸鉀中含有氯元素。過濾硝酸酸化的AgNO3溶液二、實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)1化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)角度根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，通過比較、分析和綜合的方法，從以下方面對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)論證和評(píng)判，并能在必要時(shí)提出合理的改進(jìn)意見。(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理。(2)試劑與儀器的選用。(3)實(shí)驗(yàn)基本操作及其順序。(4)實(shí)驗(yàn)步驟。2實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)試題的常見類型(1)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)原理。(2)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方法。(3)評(píng)價(jià)藥品、儀器。(4)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。1下列實(shí)驗(yàn)方案

4、能達(dá)到目的的是 ()A除去Fe粉中混有的I2：加熱使I2升華B除去NaCl固體中混有的MgCl2：加入KOH溶液后過濾，濾液蒸發(fā)結(jié)晶C除去碳酸鈉中混有的碳酸氫鈉：加入過量的氫氧化鈉溶液，蒸發(fā)結(jié)晶D除去氫氧化鎂中混有的氫氧化鈣：放入水中攪拌成漿狀后，加入足量氯化鎂溶液，加適量水過濾洗滌答案： D解析：加熱時(shí)鐵粉與I2發(fā)生反應(yīng)生成FeI2，A項(xiàng)不正確；B項(xiàng)中除去鎂離子的同時(shí)帶入K，不正確；C項(xiàng)加入過量NaOH溶液易引入雜質(zhì)NaOH，D正確。2(2011?？谡{(diào)研)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是 ()A將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中B某氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，該氣

5、體水溶液一定顯堿性C某無色溶液中滴加Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則原溶液中一定有SOD某氣體能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是CO2答案： B解析： A項(xiàng)，C在空氣中燃燒不能得純凈的CO。B項(xiàng)，AgNO3溶液價(jià)格較高，不經(jīng)濟(jì)。D項(xiàng)，F(xiàn)e燃燒后的產(chǎn)物為Fe3O4，不是Fe2O3。答案： C4(2011沈陽(yáng)四校測(cè)試)如圖裝置可用于收集氣體并驗(yàn)證其某些化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為正確的是 ()選項(xiàng)氣體試劑現(xiàn)象結(jié)論ANH3酚酞試液溶液變紅色NH3的水溶液顯堿性BNO2KI淀粉溶液溶液變藍(lán)NO2有氧化性CX澄清石灰水溶液變渾濁X是CO2DCl2紫色石蕊試液溶液先變紅后褪色Cl2有酸性和漂白性解析： NH3極

6、易溶于水，進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，導(dǎo)管不能插入溶液中，否則會(huì)造成倒吸；能使澄清石灰水變渾濁的氣體除CO2外，還有SO2；Cl2能使紫色的石蕊試液先變紅后褪色，是由于Cl2與水反應(yīng)生成HCl和HClO，其中HCl具有酸性，HClO具有漂白性。答案： B5(2011貴州模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)兩套實(shí)驗(yàn)方案制備氨氣并探究其還原性(部分夾持裝置已省略)。甲方案：乙方案：根據(jù)方案回答下列問題：(一)甲方案：(1)B裝置盛裝堿石灰，A裝置中藥品可以是_a氯化銨固體和燒堿b碳酸氫銨固體c氯化銨固體d硫酸銨和熟石灰(2)實(shí)驗(yàn)完畢后，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)D試管收集到的物質(zhì)(簡(jiǎn)述操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論)_。(3)寫出C中發(fā)生反應(yīng)

7、的化學(xué)方程式_。(二)乙方案：(4)A為濃氨水，B為生石灰，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理：_。E裝置里盛裝的藥品是_。(5)能證明氨氣具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_(任寫兩條)。(6)銅有2價(jià)、1價(jià)、0價(jià)，根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理，D玻璃管里還原產(chǎn)物除銅外，還可能有_。假設(shè)有銅以外的還原產(chǎn)物生成，寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。解析：本實(shí)驗(yàn)的目的是制備氨氣，并探究氨氣的還原性。實(shí)驗(yàn)流程為：氨氣的發(fā)生裝置氨氣干燥裝置氨氣還原氧化銅檢驗(yàn)產(chǎn)物水收集氮?dú)狻?1)碳酸氫銨分解生成氨氣、二氧化碳和水，用堿石灰吸收二氧化碳和水，能制取純凈的氨氣。氯化銨固體分解生成氨氣與氯化氫，而氯化氫和氨氣在試管口附近遇冷會(huì)產(chǎn)生氯化銨，不能制取氨氣

8、。綜上所述，在四組物質(zhì)中，選擇硫酸銨和熟石灰或碳酸氫銨制氨氣較合適。(2)氨氣沸點(diǎn)較低，冰水混合物不能使氨氣液化，故D試管收集到的是水，不是液氨，未反應(yīng)的氨氣導(dǎo)入水槽，氨氣極易溶于水，E試管收集的氣體是氮?dú)狻?3)氨氣與赤熱氧化銅反應(yīng)生成銅、氮?dú)狻⑺?4)生石灰溶于水放出大量的熱，氨氣在水中的溶解度隨溫度的升高而降低，且生石灰與水反應(yīng)，消耗了水；E中盛裝無水硫酸銅，用來檢驗(yàn)產(chǎn)物水。考綱展示考點(diǎn)關(guān)注(1)能根據(jù)試題要求設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案(2)了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法(3)能分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論(1)在物質(zhì)的制備與性質(zhì)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中，考查實(shí)驗(yàn)原理和典型裝置的設(shè)計(jì)(2)以物質(zhì)的制備流

9、程為載體，考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)(3)通過對(duì)常見實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力及思維的靈活性2實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中的安全問題(1)防爆炸：點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4、C2H4)或用CO、H2還原Fe2O3、CuO之前，要檢驗(yàn)氣體的純度。(2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液時(shí)，要將密度大的濃硫酸緩慢倒入水中或酒精中；加熱液體混合物時(shí)要加沸石(或碎瓷片)。(3)防中毒：制取有毒氣體(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)時(shí)，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，且進(jìn)行尾氣處理。(4)防倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大的氣體(如NH3、HCl)時(shí)，要注意熄燈順序或

10、加裝安全瓶。特別提醒 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要注意的問題：(1)圍繞主要問題思考，例如：選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)路線、方法；所用藥品、儀器簡(jiǎn)單易得；實(shí)驗(yàn)過程快速、安全；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。(2)注意有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問題。例如：制取在空氣中易水解的物質(zhì)(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易受潮的物質(zhì)時(shí)，往往在裝置末端再接一個(gè)干燥裝置，以防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入。例1 (2011北京高考)甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和A中加熱裝置已略，氣密性已檢驗(yàn))。實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：操作現(xiàn)象關(guān)閉彈簧夾，滴加一定量濃硫酸，加熱A中

11、有白霧生成，銅片表面產(chǎn)生氣泡B中有氣泡冒出，產(chǎn)生大量白色沉淀C 中產(chǎn)生白色沉淀，液面上方略顯淺棕色并逐漸消失操作現(xiàn)象打開彈簧夾，通入N2，停止加熱，一段時(shí)間后關(guān)閉從B、C中分別取少量白色沉淀，加稀鹽酸均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解(1)A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)C 中白色沉淀是_，該沉淀的生成表明SO2具有_性。(3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是_。(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因，甲認(rèn)為是空氣參與反應(yīng)，乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。為證實(shí)各自的觀點(diǎn)，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上：甲在原有操作之前增加一步操作，該操作是_；乙在A、B間增加洗氣瓶D，D中盛放的試劑是_。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中現(xiàn)象：甲大量白

12、色沉淀乙少量白色沉淀檢驗(yàn)白色沉淀，發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異同的原因：_。(5)合并(4)中兩同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中無沉淀生成，而C中產(chǎn)生白色沉淀，由此得出的結(jié)論是_。飽和亞硫酸氫鈉的洗氣瓶D，排除白色酸霧的干擾； 甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，B中均有不溶于稀鹽酸的白色沉淀，說明有硫酸鋇沉淀生成，甲是酸霧引起的，乙是氧氣引起的，根據(jù)甲同學(xué)得到的沉淀多，說明酸霧的量遠(yuǎn)大于裝置中氧氣的量。合并甲、乙兩同學(xué)的裝置實(shí)驗(yàn)，既除去了氧氣又除去了酸霧，裝置B 中無白色沉淀生成，說明二氧化硫與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽不能反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀。11.(2011廣東理綜)某同學(xué)通過系列實(shí)驗(yàn)探討 Mg 及

13、其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的的是 ()A將水加入濃硫酸中得稀硫酸，置鎂片于其中探討 Mg 的活潑性B將 NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中，觀察Mg(OH)2沉淀的生成C將 Mg(OH)2 濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾， 洗滌并收集沉淀D將Mg(OH)2 沉淀轉(zhuǎn)入表面皿中，加足量稀鹽酸，加 熱蒸干得無水MgCl2固體 解析：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，意在考查考生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的熟練運(yùn)用能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力。濃硫酸稀釋時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿玻璃棒緩慢加入水中以防止液滴飛濺，A項(xiàng)錯(cuò)誤；將NaOH溶液與MgSO4 溶液混合即可得到Mg(OH)2沉淀，B項(xiàng)正確；過濾時(shí)，應(yīng)使

14、用玻璃棒引流，C項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)MgCl2溶液直接加熱，Mg2易水解，不能得到MgCl2固體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B12.現(xiàn)有一工業(yè)純堿樣品(含少量氯化鈉等不與酸反應(yīng)的雜質(zhì))，用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中正確的是 ()解析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍胪ㄟ^排出液體體積計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而裝置A、B由于進(jìn)氣管長(zhǎng)，出水管短，不能排出液體；D項(xiàng)廣口瓶中的液體Na2CO3溶液可與CO2反應(yīng)，導(dǎo)致排出液體體積變小使實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確。答案：C13.(2011山東高考)某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3：將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和，立即用酸度計(jì)測(cè)兩溶液的pH，若前者的pH小于后者，則H2S

15、O3酸性強(qiáng)于H2CO3。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確，錯(cuò)誤在于_。設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3(簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。儀器自選。供選擇的試劑：CO2、SO2、Na2CO3、NaHCO3、Na2SO3、NaHSO3、蒸餾水、飽和石灰水、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、pH試紙。解析：該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于二者的飽和溶液的物質(zhì)的量濃度不同，可以利用反應(yīng)：SO2NaHCO3=CO2NaHSO3，或比較同濃度的NaHCO3溶液和NaHSO3溶液的堿性等驗(yàn)證H2SO3的酸性強(qiáng)于H2CO3。答案：用于比較pH的兩種酸的物質(zhì)的量濃度不相等三種參考方案如下：方案一：配制相同物質(zhì)的量濃度的NaHSO3

16、和NaHCO3溶液，用酸度計(jì)(或pH試紙)測(cè)兩溶液的pH，前者的pH小于后者，證明H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3；方案二：將SO2氣體依次通過NaHCO3(或Na2SO3)溶液、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水，品紅溶液不褪色，且澄清石灰水變渾濁，證明H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3；方案三：將CO2氣體依次通過NaHSO3(或 Na2SO3)溶液、品紅溶液，品紅溶液不褪色，證明H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO31從可行性方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)科學(xué)性和可行性是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的兩條重要原則，在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要分析實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)可行，實(shí)驗(yàn)方案是否遵循化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)方法要求，在實(shí)際操作時(shí)能否做到

17、可控易行。評(píng)價(jià)時(shí)，從以下5個(gè)方面分析：(1)實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行；(2)實(shí)驗(yàn)操作是否安全、合理；(3)實(shí)驗(yàn)步驟是否簡(jiǎn)單、方便；(4)實(shí)驗(yàn)裝置的選擇與連接順序是否合理；(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及效果是否明顯等。2從“綠色化學(xué)”視角對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)“綠色化學(xué)”要求設(shè)計(jì)安全的、對(duì)環(huán)境友好的合成線路，降低化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過程中對(duì)人類健康和環(huán)境的危害，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生和排放。據(jù)此，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程或方案從以下4個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：(1)反應(yīng)原料是否易得、安全、無毒；(2)反應(yīng)速率是否較快；(3)原料利用率以及合成物的產(chǎn)率是否較高；(4)合成過程中是否造成環(huán)境污染。3從“安全性”方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)化學(xué)實(shí)驗(yàn)從安全角

18、度?？紤]的主要因素如下：(1)凈化、吸收氣體及熄滅酒精燈時(shí)要防液體倒吸；(2)進(jìn)行某些易燃易爆實(shí)驗(yàn)時(shí)要防爆炸(如H2還原CuO應(yīng)先通H2，氣體點(diǎn)燃前先驗(yàn)純等)；(3)防氧化(如H2還原CuO后要“先滅燈再停氫”，白磷切割要在水中等)；(4)防吸水(如實(shí)驗(yàn)取用、制取易吸水、潮解、水解的物質(zhì)時(shí)宜采取必要措施，以保證達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；(5)冷凝回流(有些反應(yīng)中，為減少易揮發(fā)液體反應(yīng)物的損耗和充分利用原料，需在反應(yīng)裝置上加裝冷凝回流裝置，如長(zhǎng)玻璃管、豎裝的干燥管及冷凝管等)；(6)易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導(dǎo)出時(shí)可為蒸氣)的及時(shí)冷卻。例2(2011莆田高三質(zhì)檢)硫酸工業(yè)尾氣中二氧化硫的含量超過0.05%(體積分?jǐn)?shù)

19、)時(shí)需經(jīng)處理后才能排放。某校興趣小組欲測(cè)定硫酸工業(yè)尾氣中二氧化硫的含量，采用以下方案：甲方案：如下圖所示，圖中氣體流量計(jì)B用于準(zhǔn)確測(cè)量通過尾氣的體積。將尾氣通入一定體積已知濃度的碘水中測(cè)定SO2的含量。當(dāng)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失時(shí)，立即關(guān)閉活塞A。(1)洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個(gè)多孔球泡D，可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是：_。(2)洗氣瓶C中的溶液可以用其他試劑替代，請(qǐng)你舉出一種：_。(3)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后，沒有及時(shí)關(guān)閉活塞A，測(cè)得的SO2含量_(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。 乙方案：實(shí)驗(yàn)步驟如下面流程圖所示：(4)寫出步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(5)步驟中洗滌沉淀的方法是_。(

20、6)通過的尾氣體積為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí)，該尾氣中二氧化硫的含量(體積分?jǐn)?shù))為_(用含有V、m的代數(shù)式表示)。丙方案：將乙方案中步驟省略，直接將尾氣通入過量Ba(OH)2溶液中，其余步驟與乙方案相同。(7)你認(rèn)為丙方案是否合理，說明理由：_。解析 (1)甲方案利用的原理為：SO2I22H2O=H2SO42HI，洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個(gè)多孔球泡D，可以增大SO2與碘水的接觸面積，使SO2和碘水充分反應(yīng)。(2)洗氣瓶C中的溶液還可以用酸性高錳酸鉀溶液、溴水等代替。(3)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后，沒有及時(shí)關(guān)閉活塞A，則通入尾氣的體積增大，因此SO2含量偏低。(4)乙方案利用的原理為：SO2

21、H2O2=H2SO4，H2SO4Ba(OH)2=BaSO42H2O。步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4Ba(OH)2=BaSO42H2O。探規(guī)尋律對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的合理與否，嚴(yán)密與否作出判斷要從“合理選擇、排除干擾、操作準(zhǔn)確”等方面入手?！昂侠磉x擇”是指儀器、藥品、連接方式的選擇；“排除干擾”是指反應(yīng)條件的控制、防止空氣成分介入、副反應(yīng)盡量避免、雜質(zhì)的除去等；“操作準(zhǔn)確”則要求熟悉主要儀器的性能與使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作方法等。21.下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)“綠色化學(xué)”的有 ()在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中，將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水在銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲將實(shí)驗(yàn)室的廢酸

22、液與廢堿液中和后再排放ABC D答案：D解析：此題對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探究更合理的實(shí)驗(yàn)方案。溴水有揮發(fā)性，溴蒸氣有毒，利用銅絲可控制反應(yīng)、同時(shí)反應(yīng)速率快一些，酸液對(duì)環(huán)境有腐蝕性，故應(yīng)中和后排放。三組實(shí)驗(yàn)都有綠色化學(xué)思想。答案： A解析：C、D項(xiàng)Cl2與H2光照時(shí)發(fā)生爆炸，不能用此法制HCl；B比A步驟多，原料利用率低；所以最合理的生產(chǎn)途徑是A。23.某無色混合氣體中可能含有乙烯、二氧化碳、二氧化硫和氧氣，為確定其中一定含有二氧化碳、二氧化硫，甲、乙、丙3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案，并都認(rèn)為：如果觀察到的現(xiàn)象與自己設(shè)計(jì)的方案一樣，就可確認(rèn)無色氣體中一定含有二氧化碳和二氧化硫。試用簡(jiǎn)要語(yǔ)言評(píng)價(jià)上述各實(shí)驗(yàn)