四年級下科學教學實錄觀察描述礦物一_教科版

1、.*;四年級下科學教學實錄-觀察描繪礦物一教科版窗體頂端一、直接引出課題 師：指板書今天我們學習 生：怎樣觀察、描繪礦物 二、提出問題，討論觀察和描繪的方法 師：那你準備從哪些方面去觀察礦物呢？如：云母、長石、石英，你準備怎樣觀察、描繪它的特點？ 生：透明度 生：顏色、形狀、還有外表光滑和粗糙程度 生：硬度 生：反光度 生：輕重 生：厚度 生：氣味 師：在這些方面里，哪些方面你覺得最能反映礦物的本質屬性？ 師：有的同學可能會想到大小，礦物的大小是可以變化的，它哪些方面不太容易變化，最能反映它的特點的？ 生：形狀和顏色 師：形狀？ 生：形狀會變的？ 師：礦物的形狀是會變的，方的，圓的都有。但是它

2、的顆粒的形狀確是比較固定的。 師：顏色不太容易變，是嗎？ 生：條痕 師：條痕，條痕的顏色。還有嗎？ 生：硬度 生：透光度 生：透光度會變的。 生：透光度不會變的。 生：透光度會變的。 師：你說說理由？ 生：那個光線強弱不一樣，透過去的光有多有少的 生：那是光的原因，不是礦物的原因 師：一般來說，礦物的透光才能和反光才能比較能反映礦物的本質屬性。這透光和反光的才能就是什么？ 生：光澤 師：光澤，就是指反光和透光 師：光澤，你見過哪些物體有光澤？ 生：玻璃有光澤 師：在哪里？ 生：教室窗戶上的玻璃 師：大家看看，能不能看見光澤 生：能看見 生：玻璃邊框也有光澤 生：墻上那個科學家的那個畫框也有光澤

3、 師：那是金屬光澤 師：剛剛大家找到教室里很多物體都有光澤，我們觀察云母、石英兩種礦物的光澤的時候就可以找個物體來比較，看看云母的光澤跟什么光澤比較接近，石英的光澤跟哪個物體的光澤相似？ 師：我們桌子有些什么？ 生：泥土、蠟燭、篩子、玻璃瓶 師：對了，就和這些東西比比看，云母和石英的光澤更像誰的光澤？ 明白了嗎？ 生：明白了 三、學生觀察、描繪礦物的光澤 1、觀察云母、石英的光澤 2、描繪云母、石英的光澤 生：云母的光澤最像玻璃的光澤 師：為什么呢？ 生：透明度和玻璃的差不多，反光也和玻璃的差不多。 生：石英的光澤有點像蠟燭 師：你是從什么地方看出來呢？ 生：因為石英這里光澤比云母少一些，好似

4、蠟燭的光澤比玻璃的少一些一樣 生：石英的光澤也有點像玻璃瓶的光澤 生：石英很像冰糖的光澤 師：冰糖的光澤，這里有嗎？ 生：我在家里看到過 生：云母也有點像金屬的光澤 師：從哪里可以看出？ 生：金屬反光時一大片的，云母也這樣。 師：我們說了這么多像這個，像那個，其實這就是描繪礦物光澤的一種方法，是什么方法？ 生：用比照的方法描繪 師：對了，當我們無法用很準確的語言描繪時，可以找一個與它接近的東西作為參考。 四、學生觀察、描繪礦物的硬度 1、討論觀察礦物硬度的方法 師：剛剛我們觀察、描繪了云母和石英的光澤，那誰有沒有方法比出它們的硬度呢？ 生：用指甲劃劃看 生：用兩塊礦物互相劃看看誰硬？ 生：用銅

5、鑰匙劃 生：用剪刀、釘子 師：好，同學們想出很多方法，那這些方法怎么比較它的軟硬呢？ 生：用指甲劃得動的軟，用銅鑰匙劃得動的一般，用小刀、釘子劃得動的硬。 師：你說剛剛有同學說，用指甲劃得動的軟，用小刀、釘子劃得動的硬。用指甲劃能劃出痕跡來，用小刀劃也有痕跡，那是軟還是硬呢？ 生：能用指甲刻劃出痕跡的軟；不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡的較軟；不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡的較硬；用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡的硬。 師：大家明白了嗎？書上都有的，是嗎？ 生：是 師：云母和石英比較硬度，太簡單了。加上一個花崗巖，我們來比較一下它們的硬度。 2、學生觀察云母、石英、花崗

6、巖的硬度 3、學生描繪云母、石英、花崗巖的硬度 生1：石英最硬、花崗巖比較硬，云母軟。 生2：花崗巖硬，石英第二硬。 生3：花崗巖和石英都很硬。 師：云母軟沒有意見，但花崗巖和石英的硬度有不同的意見了，誰來說說這是為什么？ 生：因為它們都很硬。 生1：我用剪刀剪的時候，石英的碎片比較多，花崗巖的碎片比較少，所以花崗巖硬一些。 生2：我覺得這是他用力的大小不一樣造成的。 生1：我都很用力??！ 生：還有，我用花崗巖去敲石英，石英的碎末掉下來多，花崗巖的碎末掉下來少，說明花崗巖比石英硬；我又用石英去敲花崗巖，還是石英掉下來的碎末多，這也說明花崗巖硬。 師：還有意見嗎？ 生：有，我去敲，花崗巖掉下來的

7、碎片大，我覺得石英比花崗巖硬。 師：這樣吧，大家再敲敲看，能觀察到什么？ 4、學生用花崗巖和石英互相敲擊比硬度 5、交流結果 生：有火藥味的。 生：花崗巖硬 生：石英硬 師：有的同學說花崗巖硬，有的同學說石英硬，這個結果并不重要，最關鍵的是我們知道了比較礦物軟硬的方法。有哪些方法？ 生：可以用指甲、銅鑰匙、小刀、鐵釘刻劃 生：也可以礦物與礦物互相敲擊、刻劃 師：好的，接下來我們來觀察一下礦物的條痕 五、學生觀察、描繪礦物的條痕 師：我們怎樣觀察礦物的條痕呢？ 1、老師演示實驗：用礦物在瓷磚上劃 2、學生實驗：用赤鐵礦、石墨、石英等等礦物在瓷磚上劃 3、學生描繪礦物的條痕 生：赤鐵礦有棕褐色的條痕 生：石墨有點黑色的痕跡 師：這些就是它們的條痕，大家考慮一下：礦物外表的顏色和它們的條痕都一樣嗎？ 生：不一樣 師：為什么？ 生：因為條痕的顏色是礦物里面的顏色。 師：那里面的顏色和外表為什么會不一樣呢？ 生：外表的顏色經(jīng)過風吹雨打會有點變化的。 師：那我們判斷這是什么礦物的時候用外表顏色好，還是條痕好呢？ 生：用條痕好 六、小結 師：今天這堂課，你學會了什么？ 生：我學會了怎樣觀察和描繪礦物 師：你能說的詳細些嗎？ 生：我們可以從礦物的光澤、硬度、條痕