中考一輪復(fù)習科學精品課件：第1課時_基本測量(含中考新題)(浙教版九年級)

1、第1課時(ksh) 基本測量第1課時基本(jbn)測量浙江教育版共三十六頁第1課時(ksh) 中考解讀中考解讀浙江(zh jin)教育版高頻考點?？碱}型2014中考熱度復(fù)習提示長度的測量選擇側(cè)重單位和操作規(guī)范，命題往往與其他知識拼盤式出現(xiàn)體積的測量選擇、簡答側(cè)重單位和操作規(guī)范、讀數(shù)，多與質(zhì)量和密度結(jié)合考查溫度的測量選擇側(cè)重操作規(guī)范和讀數(shù)，多與物態(tài)變化一起考查質(zhì)量的測量選擇、簡答側(cè)重單位、操作規(guī)范和讀數(shù)，多與體積和密度結(jié)合考查時間的測量簡答側(cè)重單位及其換算。多與運動結(jié)合在一起考查共三十六頁第1課時 考點(ko din)聚焦考點聚焦浙江(zh jin)教育版考點1長度的測量(1)長度的常用測量工具

2、：刻度尺。(2)長度的主單位：米，符號是_。單位換算：1千米(km)_米；1米_分米(dm)_厘米(cm)_毫米(mm)_微米(m)_納米(nm)。m100010100103106109共三十六頁第1課時 考點(ko din)聚焦(3)刻度尺的使用會認：認識所用(su yn)刻度尺的_和_；會選：根據(jù)測量的精確度和范圍選擇合適的刻度尺；會測：刻度尺要放正，并使其緊貼_；會看：看刻度時，視線與刻度尺及被測物體_；會讀：讀數(shù)時，除讀出_及以上各位外，還要估讀最小刻度下一位；會記：數(shù)據(jù)后要寫上_。量程最小刻度被測量物體垂直最小刻度值單位共三十六頁第1課時 考點(ko din)聚焦浙江(zh jin)

3、教育版【針對訓(xùn)練1】 某同學進行長度測量時，記錄的數(shù)據(jù)忘了寫上單位，下列數(shù)據(jù)中哪一個記錄結(jié)果后面的單位是厘米 ()A一支新鉛筆的長度是0.175B一枚壹元硬幣的厚度是1.9C一本科學書的厚度是1.35D一位同學的身高是1.63C點撥 給某數(shù)據(jù)加上合適的單位，該數(shù)據(jù)就有了實際的意義。一支新鉛筆的長度一般有15厘米；一枚壹元硬幣的厚度約為2毫米；一位初中生身高一般有160厘米。解答該類題關(guān)鍵要與生活實際緊密結(jié)合起來，需要積累該方面的生活經(jīng)驗。共三十六頁第1課時(ksh) 考點聚焦浙江(zh jin)教育版考點2體積的測量(1)測量液體的體積，一般要用_或_。(2)體積的主單位：_，液體體積的常用單

4、位是升(L)和毫升(mL)。單位換算：1升_分米3；1毫升_厘米3；1升_毫升。(3)量筒的使用：測量前首先要看量筒的_和_；測量時要放正確，量筒必須平放在_上；看正確：視線要與_相平；記錄數(shù)據(jù)時，不要忘記_。量筒 量杯米311103最小分度量程水平面凹形液面最低處單位共三十六頁第1課時 考點(ko din)聚焦浙江(zh jin)教育版【針對訓(xùn)練2】 下列關(guān)于使用量筒測液體體積的說法，不正確的是 ()A使用時應(yīng)先看清量程和最小刻度B量筒必須放在水平桌面上C讀數(shù)時，手拿起量筒，視線與凹形液面中央最低處相平D液體體積記錄時要有數(shù)值和單位C點撥 用量筒測量液體的體積在讀數(shù)時，量筒必須放在水平桌面上

5、，視線與凹形液面的最低點(即凹形液面中央最低處)相平。所記錄的數(shù)據(jù)必須有合適的單位。量程是指量筒的最大測量值，最小刻度是指最小的小格的長度。共三十六頁第1課時 考點(ko din)聚焦浙江(zh jin)教育版考點3溫度的測量(1)液體溫度計制作原理是_，其使用方法：看：使用溫度計前，要先觀察溫度計的_，所測物體溫度切勿超過該溫度；測：測量時，要使_與被測物體充分接觸，但不能碰容器壁；讀：讀數(shù)時，要等到_再讀數(shù)，且溫度計不能離開被測物體；讀數(shù)時視線與玻璃管內(nèi)的液面相平；記：記錄時注意是否漏寫了_。液體的熱脹冷縮量程玻璃泡溫度計里液柱穩(wěn)定單位共三十六頁第1課時(ksh) 考點聚焦浙江(zh ji

6、n)教育版可以它有一段特別細而彎曲的玻璃管(3)體溫計_離開被測物體讀數(shù)，因為_，所以，用它測量時它的溫度只升不降，使用前必須用力甩幾下。(2)體溫計的測量范圍是_，可準確到_。正常人體溫約_。冰水混合物的溫度是_，在標準大氣壓下，沸水的溫度是_。35 42 0.1 37 0 100 共三十六頁【針對訓(xùn)練3】 如圖11甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，此時溫度如圖11乙所示，讀數(shù)方法正確的是_(選填“A”“B”或“C”)，示數(shù)為_，該物質(zhì)是_(選填“晶體”或“

7、非晶體”)。(2)實驗(shyn)時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏_。B48晶體(jngt)大晶體與非晶體的區(qū)別在于其內(nèi)部質(zhì)點排列是否具有周期性。非晶體：玻璃和很多高分子化合物，石蠟等共三十六頁浙江(zh jin)教育版考點(ko din)4質(zhì)量的測量(1)質(zhì)量表示_的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨_、_、_、_的改變而改變。(2)(主)單位是_，用符號_表示。 (3)實驗室常用_測量物體質(zhì)量。天平的使用：調(diào)平衡時，應(yīng)先將游碼移到標尺左端_處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；稱量時，待測物體放_，砝碼放_，加在天平上的物體質(zhì)量不能超過它的_，否則會損壞天平。用_向右盤

8、加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直到天平重新平衡。物體所含物質(zhì)形狀位置溫度狀態(tài)千克kg天平零刻度左盤右盤量程鑷子共三十六頁第1課時(ksh) 考點聚焦浙江(zh jin)教育版(4)天平使用注意事項：使用前，要首先看天平的_和量程；不能用手去摸_或_；潮濕的物品或有腐蝕性的化學藥品可放在_里稱量，沒有腐蝕性的化學藥品可在天平兩盤各放同樣的_，然后稱量。最小刻度天平托盤砝碼燒杯白紙共三十六頁第1課時(ksh) 考點聚焦浙江(zh jin)教育版【針對訓(xùn)練4】 2011玉環(huán)模擬小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖12所示。請回答下面的問題：共三十六頁第1課時 考點(ko din)聚焦浙江(zh jin)教育

9、版小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法。錯誤一：_(填代號)，正確的做法：_。錯誤二：_(填代號)，正確的做法：_。A天平放在水平桌面上，游碼放在“0”刻度C加砝碼或移動游碼使天平平衡點撥 調(diào)節(jié)天平平衡前必須把游碼歸零，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母；稱量時調(diào)節(jié)天平平衡必須用游碼或砝碼，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。共三十六頁第1課時 考點(ko din)聚焦考點(ko din)5時間的測量(1)測量時間的工具是_。 (2)時間的主單位是_。單位換算：1小時(h)_分；1分(min)_秒；1小時_秒。(3)實驗室用來計時的停表有_和_兩種。鐘、表秒60603600機械停表 電子停表共三十六頁第1課

10、時(ksh) 考點聚焦浙江(zh jin)教育版【針對訓(xùn)練5】 秒表的讀數(shù)分兩部分：小圈內(nèi)表示分，每小格表示0.5分鐘；大圈內(nèi)表示秒，最小刻度為0.1秒。當分針在前0.5分以內(nèi)時，秒針在030秒內(nèi)讀數(shù)；當分針在后0.5分以外時，秒針在3060秒內(nèi)讀數(shù)。因此圖中秒表讀數(shù)應(yīng)為_分_秒。348.7點撥 小圈內(nèi)的表針已超過3.5分，因此大圈的表針已經(jīng)轉(zhuǎn)過了第二圈，讀數(shù)應(yīng)該是48.7秒，小圈讀數(shù)是3分。共三十六頁綜合突破浙江(zh jin)教育版例1即將初中畢業(yè)的你，對自己的下列描述中，最合理的是()A身高約170毫米 B質(zhì)量(zhling)約500牛C體溫約30 D平靜時每分鐘呼吸約15次點撥 初中生

11、的身高一般有160厘米，體重有50千克，牛是力的單位。人體正常體溫約為37 。人平靜時脈搏約每分鐘跳75次，而心跳比脈搏慢得多。D點評 本題是中考較常見的一種命題形式，即各種知識都湊一點兒，屬于拼盤式命題。解答該類試題時，生活經(jīng)驗要豐富，知識面要廣，即復(fù)習時要在全面中突出重點，重點中還要注意細致。共三十六頁第1課時(ksh) 歸類示例浙江(zh jin)教育版變式題 2010南京 下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是 ()A人體感到舒適的溫度約為42 B八年級科學課本的寬度約為18毫米C教室里日光燈的額定功率約為40瓦 D做一遍中學生眼保健操的時間約需5秒C點撥 人體感到的舒適的溫度約為20 ，科學課

12、本的寬度約為18厘米，做一遍中學生眼保健操的時間約需要5分鐘。共三十六頁第1課時(ksh) 歸類示例浙江(zh jin)教育版例22010福州 小明在測鐵塊的長度和質(zhì)量。(1)如圖14(a)所示，鐵塊的長度為_厘米。(2)他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤，往左盤依次添加砝碼，并移動游碼。請糾正他操作中的不妥之處：_。糾正錯誤后重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的示數(shù)如圖14(b)所示，則鐵塊的質(zhì)量為_克。圖141.8573.6應(yīng)該在左盤放鐵塊，右盤放砝碼共三十六頁浙江(zh jin)教育版變式題小剛家準備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實驗室測它的密度。他先將托盤天平(ti

13、npng)放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平(tinpng)平衡。(1)小剛按圖15甲所示的方法測石子的質(zhì)量，請指出操作中的兩個錯誤：_；_。(2)糾正錯誤后繼續(xù)實驗，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖15乙所示時天平平衡，則此石子的質(zhì)量為_克。在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖15丙所示，則石子的體積是_厘米3，此石子的密度是_千克/米3。用手拿砝碼物體放在右盤，砝碼放在左盤23.49.02.6103 圖15共三十六頁把三支溫度(wnd)計同時放在同一杯水中，觀察三支溫度(wnd)計的示數(shù)，若指示不同的溫度(wnd)證明溫度(wnd)計有問題，此猜想正確水銀(shuyn)水銀沸點大于水的沸點

14、例3(1)在實驗室里，三組同學測得水的沸點分別為97 、93 、102 ，有同學猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差。請你設(shè)計一個簡單的實驗驗證此猜想：_。(2)小明要自制一支能測水沸點的溫度計?，F(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì)，他應(yīng)選用表中的_做測溫物質(zhì)，原因是 _。物質(zhì)凝固點沸點水銀39 357 酒精117 78 在一個大氣壓下，把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出溫度計中液柱達到的位置A和B。將該溫度計放在刻度尺旁，如圖16所示，圖中刻度尺的分度值是_，此時溫度計顯示的溫度是_。1毫米25 圖16共三十六頁變式題2011天臺模擬 在“觀察水的沸騰實驗”中，用溫度計測小燒杯中水的初溫

15、時的操作過程如圖17甲所示，水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖17乙所示。圖17(1)圖中操作(cozu)的錯誤是_；(2)由圖17乙可知水的沸點是_；根據(jù)水的沸點，可判斷當時的大氣壓_(選填“高于”“等于”或“低于”)1標準大氣壓。(3)在探究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖18所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是_。(選填字母標號)溫度計玻璃(b l)泡碰到杯底96低于BA B C D圖18共三十六頁第1課時 跟蹤(gnzng)演練跟蹤演練浙江(zh jin)教育版1(4分)2012預(yù)測下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是()A學校操場的長度約為

16、50厘米B一只雞蛋的質(zhì)量約為50毫克C做一遍中學生眼保健操的時間約為5分鐘D黑龍江省冬天中午的氣溫約為37 C共三十六頁第1課時(ksh) 跟蹤演練浙江(zh jin)教育版2(4分)測量時，所能達到的準確程度主要取決于()A測量人的態(tài)度 B測量的對象C測量工具的最小刻度 D測量工具的量程C點撥 測量工具的最小刻度值越小則其準確程度越高。共三十六頁第1課時(ksh) 跟蹤演練浙江(zh jin)教育版3(4分)關(guān)于測量工具的使用，下列說法正確的是()A測量液體溫度時，把溫度計插入液體中立即讀數(shù)B體溫計測量體溫時，可以離開人體讀數(shù)C在用量筒測量液體體積時，量筒放在手上和放在水平桌面上測量結(jié)果是一

17、樣的D天平測量物體質(zhì)量時，砝碼放左盤，被測物體放右盤B點撥 溫度計插入液體中，熱量要先傳遞給玻璃，再傳遞給溫度計內(nèi)的液體，若馬上讀數(shù)則數(shù)值會偏小。體溫計玻璃泡大，與玻璃泡連接的玻璃管細且有一個彎曲，離開人體液體會從彎曲處馬上斷裂。量筒測量液體體積時，量筒必須放在水平桌面上讀數(shù)。天平測量物體質(zhì)量時，物體放在左盤，砝碼放在右盤。共三十六頁第1課時(ksh) 跟蹤演練浙江(zh jin)教育版4(4分)有甲、乙、丙、丁四種量筒，它們的測量范圍和最小刻度分別是，甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，5毫升；丙：50毫升，5毫升，?。?0毫升、1毫升，現(xiàn)要量取體積為40毫升的水，應(yīng)選擇上述哪一種量筒

18、較好？()A甲B乙C丙D丁D點撥 所選工具的量程要比被測量值稍大，工具的最小刻度值越小越精確。共三十六頁第1課時 跟蹤(gnzng)演練浙江(zh jin)教育版5(9分)寫出下列實驗所需要的器材(1)測量某同學的體溫_；(2)觀察洋蔥表皮細胞_；(3)測量形狀不規(guī)則的小石塊的體積_。體溫計光學顯微鏡量筒共三十六頁第1課時 跟蹤(gnzng)演練浙江(zh jin)教育版6(15分)某同學在測量時忘記了寫上單位，請你將這些單位補充上去。(1)一只一次性塑料水杯內(nèi)裝的水的體積約為150_；(2)一只墨水瓶的高度是6.3_；(3)人體正常的體溫是37_；(4)一個中學生質(zhì)量約是50000_；(5)

19、2011年7月10日，亞洲田徑錦標賽上，我國運動員劉翔在110米欄的比賽中奪冠成績?yōu)?3.23_。毫升厘米攝氏度克秒共三十六頁第1課時 跟蹤(gnzng)演練浙江(zh jin)教育版7(6分)測量某物體質(zhì)量時，盤中的砝碼和游碼位置如圖19所示，則物體的質(zhì)量是_。如果砝碼與物體放錯了托盤，則該物體的質(zhì)量應(yīng)是_。圖1998.2克91.8克點撥 物體和砝碼正確放置則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼所示的質(zhì)量，若物體與砝碼位置顛倒則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減游碼所示的質(zhì)量。共三十六頁浙江(zh jin)教育版8(12分)沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖110甲所示。(1)小明用最小分度值是

20、1毫米的尺測量其中一塊地磚長度如圖110乙所示。則每塊地磚的長度是_米。(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖110丙所示，他所用的時間是_秒。(3)根據(jù)速度、路程(lchng)和時間的關(guān)系v_，小明的步行速度為_米/秒。0.6200.9圖110共三十六頁浙江(zh jin)教育版共三十六頁第1課時 跟蹤(gnzng)演練浙江(zh jin)教育版9(6分)小云、小新兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。小云同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1 ，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2 ，計算石塊的體積為V2 V1 。小新同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下水的體積V1 ，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1 V2。比較這兩種方法回答下列問題：(1)你做此實驗將選擇哪種方法：_(選填“小云”或“小新”)小云共三十六頁第1課時(ksh) 跟蹤演練浙江(zh jin)教育版(2)如果兩同學讀數(shù)方法都是正確的，小云和小新同學計算出的石