生產(chǎn)運(yùn)作管理之ppt課件

1、消費(fèi)運(yùn)作管理之消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)目的經(jīng)過(guò)本模塊的實(shí)訓(xùn)教學(xué)與學(xué)習(xí),使受訓(xùn)人員了解企業(yè)消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟,學(xué)習(xí)消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)所需信息的搜集與整理、數(shù)據(jù)調(diào)查的實(shí)施、消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)的制定，在調(diào)研過(guò)程中學(xué)習(xí)如何進(jìn)展分工協(xié)作，共同完成調(diào)查、分析任務(wù)。應(yīng)知目的市場(chǎng)調(diào)研、分析數(shù)據(jù)、預(yù)測(cè)需求的方法、方式；產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝選擇的方法；消費(fèi)設(shè)備選址與布置的方法、涵義。應(yīng)會(huì)目的根據(jù)詳細(xì)情況填寫(xiě)相關(guān)的表格；可以根據(jù)給定的詳細(xì)條件為相關(guān)企業(yè)設(shè)計(jì)一套行之有效的消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)。141消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)的根本知識(shí)消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)關(guān)系到消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)最終運(yùn)轉(zhuǎn)情況的好壞，是系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的先天性決議要素，它是企業(yè)消費(fèi)作業(yè)戰(zhàn)略的重

2、要組成部分，也是企業(yè)總體戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中的重要一環(huán)。消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)部分：產(chǎn)品設(shè)計(jì)和技術(shù)選擇、廠(chǎng)址選擇與消費(fèi)設(shè)備布置、任務(wù)設(shè)計(jì)與作業(yè)組織。 市場(chǎng)調(diào)研、需求分析產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝選擇消費(fèi)設(shè)備選址與布置任務(wù)設(shè)計(jì)圖141 消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程圖1411 市場(chǎng)調(diào)研、需求分析1412 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和工藝選擇1413 消費(fèi)設(shè)備選址與布置1414 任務(wù)設(shè)計(jì)消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，設(shè)計(jì)前要做大量的前期預(yù)備任務(wù)，在充分掌握企業(yè)內(nèi)外各種資料和數(shù)據(jù)以后，才干與企業(yè)的消費(fèi)運(yùn)作管理實(shí)踐相結(jié)合，制定出詳細(xì)的真實(shí)可行的消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)。企業(yè)不論大小，其消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)根本上是類(lèi)同的，因此消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)也大致一樣

3、，要想在實(shí)際中可以合理的制定企業(yè)消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)，必需有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)際，并在實(shí)際中加以運(yùn)用。142消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)組織預(yù)備：建立設(shè)計(jì)小組、配備相關(guān)人員、學(xué)習(xí)有關(guān)資料；調(diào)查研討：經(jīng)過(guò)對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)展調(diào)查，找出企業(yè)內(nèi)部和外部的各種資料數(shù)據(jù)；資料分析：對(duì)調(diào)查的資料數(shù)據(jù)進(jìn)展分析、整理，為編寫(xiě)制度提供有用的信息；表格填寫(xiě)：根據(jù)相關(guān)資料，填寫(xiě)相關(guān)表格；設(shè)計(jì)編寫(xiě)：根據(jù)所得到的相關(guān)信息，著手制定企業(yè)消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)；組織實(shí)施：將制定好的消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)付諸實(shí)施，在實(shí)際中檢驗(yàn)消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)的可行性；反響修正：對(duì)實(shí)施的結(jié)果進(jìn)展反響，根據(jù)反響的信息，對(duì)系統(tǒng)加以修正和進(jìn)一步完善。1421消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)過(guò)程經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)操作，學(xué)生應(yīng)該掌握以下幾方面的才干：資料搜集才干資料整理的才干溝通才干數(shù)據(jù)處置才干分析才干消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)制定才干1422消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)的才干要求1423消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)實(shí)例標(biāo)題根據(jù)浦江水晶工藝品公司內(nèi)部詳細(xì)情況和外部環(huán)境要素為公司設(shè)計(jì)一套消費(fèi)運(yùn)作系統(tǒng)相關(guān)表格。實(shí)訓(xùn)步驟1每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成紙上作業(yè)。2教師批閱。3典型作業(yè)課堂匯報(bào)比較，完好、根本完好、不完好各選2-4份。4教師點(diǎn)評(píng)。5學(xué)生修正本人的紙上作業(yè)。6教師評(píng)分。3、實(shí)訓(xùn)典型作業(yè)產(chǎn)品名稱(chēng) 產(chǎn)品名稱(chēng) 設(shè)計(jì)產(chǎn)量 設(shè)計(jì)產(chǎn)量 設(shè)計(jì)產(chǎn)量 設(shè)計(jì)產(chǎn)量 每月每日制造工藝詳細(xì)進(jìn)程：分析人校對(duì)